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英雄作文

時(shí)間:2023-09-19 15:18:13 寫(xiě)人的作文 我要投稿

[精品]實(shí)用的英雄作文4篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編整理的英雄作文4篇,歡迎大家分享。

[精品]實(shí)用的英雄作文4篇

英雄作文 篇1

  他,是家中的頂梁柱,更是我心目中的英雄!

  當(dāng)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),總愛(ài)坐在他的肩上,笑著看他拿著鐵錘東敲敲西打打,感覺(jué)甚為有趣。認(rèn)定那是常人無(wú)法掌握的技能。

  時(shí)光飛快,我步入學(xué)堂,他開(kāi)始跟我說(shuō):“學(xué)習(xí)就像是造房子一樣,只有把根基打好,才能一步一步地往上添磚加瓦,造出一幢美麗的房子。”我那時(shí)尚小,以為天上真的有上帝的存在,聽(tīng)了他的話,只是笑笑。

  輪到我懂事時(shí),他教我做著一切簡(jiǎn)單而輕松的活,我常做到一半就放棄了,他略顯沉著地說(shuō):“凡事都要有耐力,半途而廢,跟沒(méi)有做又有何區(qū)別?那樣,你的人生將一事無(wú)成!蔽衣I(lǐng)悟著,才發(fā)覺(jué)內(nèi)心有些慚愧,往后,我盡量嚴(yán)格要求自己,毅力,信念,堅(jiān)持!我要將每件事情做到最好!

  如果說(shuō)老師是我學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師,那么,父親便是我生活上的導(dǎo)師。一步一步,跌倒了再爬起來(lái),哭了就變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),累了就再堅(jiān)持一會(huì)兒。每一個(gè)腳印都清晰地留在成長(zhǎng)的道路上,銘刻著父親深深的期盼!

  我曾到過(guò)父親的工地,機(jī)器發(fā)出嘈雜的聲音,烈日當(dāng)頭,扛著鋼筋、水泥往廠里送,背負(fù)著自己不能承擔(dān)的重?fù)?dān)!然后,在別人的要求下一點(diǎn)一點(diǎn)地做著,為了做面迎合別人意愿的矮墻,我看著他拆遷地做了五六次。一次次都在眼前,耳畔響起他的話語(yǔ):“無(wú)論幫別人做什么事,都要全力以赴!”下班時(shí),我看著他精疲力盡地拖著雙腿走著,背后也濕了一大片,我的眼前也慢慢地濕潤(rùn)了……

  每個(gè)冬天,他都會(huì)送我到學(xué)校,風(fēng)雨無(wú)阻,即使在大雪紛飛的日子,也還是用他那雙被風(fēng)刮得干裂的手幫別人建著房子。

  往事一幕幕全都清晰地出現(xiàn)在眼前,心不由得抽搐了一下,此刻窗外的陽(yáng)光是那么強(qiáng)烈,我呆住了,那陽(yáng)光是那么地刺眼,所有的思緒在此刻全都雜亂無(wú)章地分布著,一股熱辣的.液體倒流進(jìn)喉嚨,猛然間,淚落心頭!

  噢,父親!是您親切的目光伴著我走出生活的陰影,學(xué)習(xí)中的困境;是您溫柔的話語(yǔ)鼓舞著我樹(shù)立信心,愈變愈強(qiáng);是您爽朗的微笑讓我的生活豁然開(kāi)朗,精彩無(wú)限!您不單單是我的父親,更是我心目中的英雄。我為您驕傲!

英雄作文 篇2

  “圓以融,中庸之精義也。”

  對(duì)于歷史,老祖宗要求“蓋棺論定”,但有些時(shí)候,往往是某人的棺材也蓋好了,評(píng)價(jià)也寫(xiě)進(jìn)了史書(shū),卻仍然不免會(huì)“詐尸”,讓人不知道如何是好。就像北宋的“拗相公”王安石,在他的文章中大罵孟嘗君只是“雞鳴狗盜”之首,并非“好士”之人。這在當(dāng)時(shí)的學(xué)術(shù)界引起了軒然大波,那些曾盛贊孟嘗君的政客也瞠目結(jié)舌。100年后的今天,我們談起了王安石這一番石破天驚的言論依然心懷敬意,他對(duì)于歷史的“萬(wàn)世之至論”作了重新的拷問(wèn),沖破了千百年來(lái)圍住世人的樊籬。且不說(shuō)他后來(lái)的變法是如何風(fēng)雷激蕩,單是一篇文章便可朗照北宋的萬(wàn)里荒原。

  自古以來(lái),圣人們便將中庸之道奉為安身立命的底線,中庸之精義,便是一個(gè)存在于世人心中的圓,穩(wěn)定,規(guī)范,面積大,所以周旋的余地也大。一切棱角都被磨得干干凈凈,不能有一點(diǎn)出格。“士無(wú)求用于世,但求無(wú)愧于世”,“有道則見(jiàn),無(wú)道則隱”。這些眾多的隱者和中庸之徒,一起構(gòu)建了中國(guó)封建社會(huì)萬(wàn)馬齊喑的冷清畫(huà)面。

  而所有的叛逆者一律被打入十八層地獄,永世不得超生。世界需要秩序,正如歷史上的王安石、范仲淹、康有為、戊戌六君子。挑戰(zhàn)權(quán)威與中庸的下場(chǎng),是被貶到荒野之地,眼睜睜地看著親手制定的新法被一一廢止,或者更為慘烈,為著一生的夢(mèng)想血染大地。

  誰(shuí)是英雄?

  四季輪回,春秋變幻,那些宗廟祠堂里文臣武將的石像,失卻了當(dāng)年文質(zhì)彬彬或威嚴(yán)勇猛;在改朝換代的時(shí)光中一臉漠然。歷史風(fēng)化了他們顏容,卻將那些“我本不棄世,世人自棄我”的影像雕刻得愈發(fā)清新。我們贊頌著他們“不肯摧眉折腰事權(quán)貴”的精神自由,稱許他們熱頸抗暴政的鐵血人格,雖然我們不知道他們?cè)嵘砗翁,捧著鮮花卻不知道如何吊唁,但這些英雄的名字,已鐫刻在歷史的紀(jì)念碑上,時(shí)間會(huì)記得他們,他們與時(shí)光同在。這些人構(gòu)成了人類前進(jìn)的先驅(qū)。

  我想,我們的生命需要開(kāi)發(fā)出一種敢于創(chuàng)新的精神。一個(gè)四平八穩(wěn)的圓圈固然規(guī)整而有序,但那不規(guī)則的`多邊形如同黑夜中閃爍的光芒,他們的輝煌足以將我們暗淡的人生照亮。人的生命在于創(chuàng)造,在于努力地生存。新的創(chuàng)造是一個(gè)民族生生不息的源泉,也是整個(gè)人類社會(huì)不斷進(jìn)步的保障。因循守舊,使中華民族在160年前的中西文化碰撞中無(wú)法擺脫多災(zāi)多難的宿命,多少仁人志士為了平衡這歷史不公殫精竭慮,他們?cè)噲D沖破舊制度的樊籬,創(chuàng)造一個(gè)大同的世界,面對(duì)這一幕幕創(chuàng)新的歷史和這些與時(shí)俱進(jìn)的人們,我們將如何告慰?

  總是萬(wàn)水千山,總是收不回的目光,蘇格拉底有云:“人不可兩次踏進(jìn)同一條河流!彪m然生命無(wú)法復(fù)制,我們絕對(duì)有能力用自己的雙手讓生命更加豐富,更加美麗。靜觀世界求一是,誠(chéng)對(duì)蒼生不二心。大江流日月,春秋代古今。面對(duì)這樣一個(gè)創(chuàng)新的時(shí)代,我們有什么理由躲躲閃閃呢?

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英雄作文 篇3

  我一直堅(jiān)信,時(shí)勢(shì)造英雄。其實(shí)無(wú)論是英雄、梟雄還是狗熊,都是因?yàn)榄h(huán)境恰好適合他們發(fā)展,是時(shí)勢(shì)給了他們機(jī)遇,凸現(xiàn)出他們各自分明的棱角。

  如果秦始皇生活在西周鼎盛時(shí)期,縱使他有再大的本事、再高的謀略,也不可能鑄造大秦帝國(guó)的輝煌;充其量就是讓秦國(guó)發(fā)展得更好些,在國(guó)內(nèi)深受百姓愛(ài)戴罷了。如果秦始皇處在漢武帝剛剛登基的那個(gè)國(guó)力強(qiáng)盛的時(shí)代,即使修建長(zhǎng)城也不會(huì)落下千古罵名,只會(huì)受到百姓的無(wú)限景仰和膜拜。我以為在秦始皇身上,可謂瑕不掩瑜。試問(wèn):哪個(gè)皇帝高居廟堂不大興土木?不修長(zhǎng)城,那些六國(guó)的士兵又怎么處置?放他們回去讓六國(guó)死灰復(fù)燃么?秦始皇的貢獻(xiàn)本不該被后人以一兩點(diǎn)過(guò)失而掩蓋。

  一直被后人詬罵的吳三桂,我倒覺(jué)得他是個(gè)聰明人。能帶兵鎮(zhèn)守山海關(guān)這樣的邊關(guān)要塞,肯定是有不小的能耐的。他若是跟著開(kāi)國(guó)皇帝征戰(zhàn)天下,也許會(huì)是個(gè)功勛卓著的`開(kāi)國(guó)元?jiǎng),可惜他偏偏生活在明末。關(guān)外的清軍一日日壯大,入關(guān)只是時(shí)間上的問(wèn)題。就算他吳三桂能夠抵御清軍,他又怎么能保證后方的那些“領(lǐng)導(dǎo)”不會(huì)畏懼他功高震主,以致重蹈袁崇煥的覆轍?開(kāi)關(guān)門固然是叛國(guó),但就憑他獨(dú)當(dāng)一面,又如何挽救得了已經(jīng)腐爛到極點(diǎn)的大明王朝?他用自己的“一世罵名”和“遺臭萬(wàn)年”,換回了無(wú)數(shù)士兵的生命,避免了天下多少家庭家破人亡!時(shí)勢(shì),硬是把英雄變成了狗熊。

  自古以來(lái),多少人哀嘆自己生不逢時(shí)——和平年代,武人哀嘆英雄無(wú)用武之地;戰(zhàn)亂年代,學(xué)者哀嘆空有滿腹才華無(wú)處顯露。杜甫若早生一二百年,世上也許就少了一位偉大的詩(shī)人;賈誼若早生幾十年,世上也許就多了一位偉大的政治家……時(shí)勢(shì)這種東西,可遇而不可求,但你可以利用時(shí)勢(shì)展現(xiàn)自己?jiǎn)我换蚨嘣牟拍堋獑?wèn)題是你必須有這樣的潛質(zhì)。就像岳飛和辛棄疾這兩位原本都是文武雙全的人:岳飛文才不凡,可惜后人只記得他的武功;辛棄疾武功卓著,可惜后人只記得他的文才——時(shí)勢(shì)使然耳。

  時(shí)勢(shì)造英雄。人是社會(huì)的產(chǎn)物,受社會(huì)環(huán)境的制約,沒(méi)有人能輕易地以一己之力改變世界。許多所謂的領(lǐng)袖人物,不過(guò)是在時(shí)代大潮中應(yīng)運(yùn)而生的。比如愛(ài)因斯坦,在他的相對(duì)論誕生的前夜,關(guān)于這方面的理論基礎(chǔ)已經(jīng)完備,只是還沒(méi)有人把它總結(jié)概括而已。這樣的領(lǐng)袖,到底是自身才能多一點(diǎn),還是時(shí)勢(shì)的造就多一點(diǎn)?實(shí)在難說(shuō)。如果愛(ài)因斯坦生活在牛頓那個(gè)時(shí)代,他還能提出相對(duì)論嗎?

  我們不能隨心所欲地改變世界,但是我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^(guò)努力,成為時(shí)代造就的那個(gè)英雄。

英雄作文 篇4

  重陽(yáng)節(jié)那天,我和哥哥來(lái)到表姐的爺爺家探望,爺爺叫石平,是一位抗美援朝老英雄。

  我和哥哥用葫蘆絲吹了幾首爺爺奶奶熟悉的老歌:《阿佤人民唱新歌》《軍港之夜》《婚誓》。聽(tīng)著熟悉的旋律,爺爺奶奶開(kāi)心地用手打著節(jié)拍,多才多藝的爺爺還跟著節(jié)奏唱了起來(lái)。曲子吹完了,爺爺奶奶給了我們最熱烈的掌聲。

  爺爺說(shuō),在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上的一年,是他終身難忘的.一年,和他一起作戰(zhàn)的許多戰(zhàn)士都長(zhǎng)眠在了朝鮮大地上。爺爺17歲就擔(dān)負(fù)起了保家衛(wèi)國(guó)的重要使命,盡管戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷,生活艱苦,但是爺爺從沒(méi)有退縮,也沒(méi)有抱怨,因?yàn)檫@是一名中國(guó)人,一名中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)士的責(zé)任。

  聽(tīng)著爺爺給我們講多年前的故事,我想起了在課本上認(rèn)識(shí)的那些英雄,黃繼光、邱少云……我的心情久久不能平靜,我們要珍惜今天美好的幸福生活。

  離別之時(shí),我們給爺爺鄭重地敬了隊(duì)禮,以此來(lái)表達(dá)我們最崇高的敬意!

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