英雄作文實(shí)用5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的英雄作文5篇,歡迎大家分享。
英雄作文 篇1
中國的歷史進(jìn)程如同來自祖山的黃河之水,滔滔不絕,奔騰不息;上下五千年的風(fēng)云變幻,成就了中華民族輝煌無比的燦爛文明。在漫長的歷史潮流中,他,從堅硬的石頭上打了個洞,從那微小的縫隙中冒了出來,逐漸長成一棵參天大樹,為國為民遮風(fēng)擋雨,終成春秋時期最后一代霸主。
當(dāng)年,吳國大軍大敗越國。為了保護(hù)一國百姓生活如舊,他含羞忍辱,甘做一個受人擺布的苦力。三年過后,他終于回到了自己的國家。不著錦衣,他就在一間破破爛爛的草屋里,在忽明忽暗的燈火中,舔著一顆寒酸的苦膽,他要用這樣的方式提醒自己勿忘國恥,用這樣的方式敦促自己勵精圖治。多年過后,他漸漸恢復(fù)了兵力,終于,在與肝膽之臣與舉國百姓的合力之下,他重整旗鼓,以三千越甲吞并吳國。
他是越王勾踐,越王允常之子,是春秋時期的最后一位霸主,他忍辱負(fù)重臥薪嘗膽,最終打下大好江山。他是越國人民的驕傲,是古越先民奮發(fā)向上的'代表。
兩千多年了,他一直靜臥龍山,護(hù)佑這一方百姓安居樂業(yè),提醒這一地少年熱血不息。
每當(dāng)大雪紛飛,總有一朵梅花在我家門口豁然綻放,我對勾踐的神往就如飛雪中的萬里長城一般,悠遠(yuǎn)無止,綿延不斷。我要學(xué)習(xí)他那永不認(rèn)輸?shù)木瘢谶@片神圣的土地上,搭建起一座城樓,使他屹立千古;我要努力沿著自己的夢想,展翅高飛,把古越的傳奇裝進(jìn)一個漂流瓶中,順勢而往,代代相傳。
勾踐,他就是一把永不熄滅的火,在黑暗中光明,在寒冷中溫暖。他的形象在我腦海中不斷的盤旋,他,告訴我們什么叫努力就有回報。
他樸素,他熱血,他堅韌不拔,他屹立不倒。
龍山上的英雄冢,我們一直在瞻仰他!
英雄作文 篇2
縱觀古今中外所有的民族英雄。他們有的足智多謀,胸懷大志;有的所向披靡,勇冠三軍;有的精忠報國,為國獻(xiàn)身。他們都是各朝各國建樹史上的一顆顆耀眼,奪目的明珠。我心中的英雄則是那“力拔山兮氣蓋世”的西楚霸王一一項(xiàng)羽。
項(xiàng)羽在很小的時候,父親便去世了。他是由叔父項(xiàng)梁撫養(yǎng)長大的。叔父對項(xiàng)羽非常嚴(yán)厲,先后教他讀書。兵法劍術(shù)可項(xiàng)羽并不深透學(xué)習(xí)。
公元前209年秦二世胡亥暴政。任用奸臣趙高,常年蝗災(zāi)。百姓們怨聲載道,項(xiàng)羽一幫人也聞風(fēng)揭竿起義集結(jié)了8000江東子弟兵渡過了長江,打下了淮河。
項(xiàng)羽繼承了祖父項(xiàng)燕英勇好斗的血統(tǒng),在戰(zhàn)場上他身先士卒,一馬當(dāng)先?捎诎偃f軍中取上將之首,深受將士們的`敬畏。
有一年,秦軍圍住了巨鹿,并將被擊敗的趙王歇的軍隊(duì)逼入了巨鹿。事態(tài)嚴(yán)重楚王忙派宋義去救,不料宋義到了巨鹿卻按兵不動,整日飲酒作樂,項(xiàng)羽情急之下殺了宋義,帶領(lǐng)兩萬兵馬渡河。項(xiàng)羽吩咐每人只帶半天干糧。并把軍隊(duì)用來做飯的鍋都砸了,鑿沉了所有的船。以表“置之死地而后生”的決心,秦軍與楚君交鋒作戰(zhàn),出國眾將士沒了后路,都拼死與秦”車作戰(zhàn),以致秦軍傷亡慘重。
公元前202年,劉邦征調(diào)大軍。用十面埋伏之計伏擊了項(xiàng)羽。圍困了項(xiàng)羽,突圍之后,為追兵所逼,自刎烏江。印度詩人泰戈?duì)栍幸痪涿姡骸吧缦幕ㄖk爛,死如秋葉之靜美!睕]錯!”寧肯站著死,不愿跪著生”
不知道家有沒有讀過這樣一首詩:“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不肯過江東!崩钋逭找苍S是最懂項(xiàng)羽的人了。懂他的仁慈,懂他的氣概,令人感慨。
英雄作文 篇3
“5.12”已過去1年多了,可是那驚心動魄,催人淚下的場面已永遠(yuǎn)留在了中國人的心中,而一串串英雄少年的名字也隨之留在了人們的心中:敬禮娃娃,林浩,童世強(qiáng)......一批批杰出的少年,在這恐怖的地震中,讓我們認(rèn)識了他們。他們是少年!他們是英雄少年!在他們身上,人性的光輝大放異彩;英雄少年,是他們的榮譽(yù)獎牌;英雄少年,是我們最好的榜樣;英雄少年,讓全世界都說:“中國人,好樣的!”當(dāng)?shù)卣鹨u來,那些稚嫩生命的安危,牽動著人們的心靈;在災(zāi)難面前,那些孩子的英雄故事,感動著中國,感動著世界。
在5.12大地震中,給我印象最深的是一個叫宋雪的小女孩。宋雪只是一名幼兒園的孩子,地震發(fā)生時,她本應(yīng)該是第一個逃出去的,但她在沖出教室后又返回了,并將其他同學(xué)一一叫醒。而她為了救出教室里的最后兩名還在睡夢中的同學(xué),在離教室門一步之遙的地方犧牲了。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她時,她還保持著想要沖出教室的那個姿勢。一名僅是幼兒園的孩子,在危難面臨的時候,在那個生死關(guān)頭,卻義無反顧的將生的希望全部留給了自己的同學(xué)。一個普普通通的,又那樣“平凡”的孩子,在緊急關(guān)頭作出的判斷是“救人”這種舍己為人的精神是非常難能可貴的。在那么短的時間內(nèi),她還來不及就沖進(jìn)去!可見她的心靈是多么的善良,無私!她犧牲了,她臨死保持的那個姿勢卻感動了無數(shù)的`人!這個姿勢,成了人們心中永遠(yuǎn)的定格!
這么小的孩子就有如此高尚的品質(zhì)。而身為即將升6年級的我們卻不想吃一點(diǎn)苦,同學(xué)之間常常為了一點(diǎn)小事爭執(zhí)不休,與她相比,我們的行為是多么可嘆,可笑!
5.12大地震考驗(yàn)了英雄少年,也反襯出我們的殘缺,不足之處。我要向所有抗震救災(zāi)的少年英雄們致以崇高的敬意!英雄少年也將永遠(yuǎn)留在我們的心中!
英雄作文 篇4
學(xué)過一篇課文,關(guān)于以為愛國戰(zhàn)士的故事,至今,他的故事依然激勵著我。
1948年5月25日,我軍攻打隆化城的戰(zhàn)斗打響。董存瑞所在連隊(duì)擔(dān)負(fù)攻擊國民守軍防御重點(diǎn)隆化中學(xué)的任務(wù)。他任爆破組組長,帶領(lǐng)戰(zhàn)友接連炸毀4座炮樓、5座碉堡,勝利完成了規(guī)定的任務(wù)。連隊(duì)隨即發(fā)起沖鋒,突然遭敵一隱蔽的橋型暗堡猛烈火力的'封鎖。部隊(duì)受阻于開闊地帶,二班、四班接連兩次對暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出,向連長請戰(zhàn):“我是共產(chǎn)黨員,請準(zhǔn)許我去!”毅然抱起炸藥包,沖向暗堡,前進(jìn)中左腿負(fù)傷,頑強(qiáng)堅持沖至橋下。由于橋型暗堡距地面超過身高,兩頭橋臺又無法放置炸藥包。
危急關(guān)頭,他毫不猶豫地用左手托起炸藥包,右手拉燃導(dǎo)火索,高喊:“為了新中國,沖!”碉堡被炸毀,董存瑞以自己的生命為部隊(duì)開辟了前進(jìn)的道路,年僅19歲的他,為祖國獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。我心中的愛國英雄,你永遠(yuǎn)活在我們心中!
英雄作文 篇5
劉邦,歷史上第一位由平民而成為一代明帝的人。他廣開言路,一心只為天下太平,百姓幸福。他沒有項(xiàng)羽的三萬鐵騎,沒有項(xiàng)羽的家世好,更沒有項(xiàng)羽的一身武功,但是他有堅定的信念。
劉邦與項(xiàng)羽最大的區(qū)別就是:劉邦善于提拔人才,知人善任。而項(xiàng)羽剛愎自用,目中無人。我看不起項(xiàng)羽,因?yàn)轫?xiàng)羽在鴻門宴上本可以殺了劉邦,可是他卻感情用事,婦人之仁,絲毫沒有男子應(yīng)有的堅決果斷,難怪亞父失望地說道:豎子不足以為謀。真是一失足成千古恨。≡囅,如果項(xiàng)羽當(dāng)時聽了亞父的.話,也不至于眼睜睜地看著自己的寵姬自刎,而自己最后也不得不自刎于江邊。而項(xiàng)羽最后的自刎行為,更加讓我看不起他。如果他是一個真正的英雄,就應(yīng)該知道,勝敗乃兵家常事,一次小小的失敗算得了什么?劉邦失敗了多少次,又卷土再來了多少次?失敗算什么?只要最初的信念還在,照樣可以笑到最后!
我佩服劉邦,佩服他的用人不疑疑人不用;佩服他的智慧與謀略,更佩服他的鍥而不舍。在項(xiàng)羽邀請他去赴宴時,他又何嘗不知項(xiàng)羽實(shí)則是要他性命,可是他更知道如果他不去赴宴,那么必定會落人話柄,雙方一旦開戰(zhàn),到時候受苦的是誰,還不是千千萬萬的老百姓?劉邦深知這一點(diǎn),所以他冒著自己被殺的危險去赴了宴,只為百姓安寧。
從古至今,成者為王,敗者為寇。項(xiàng)羽不善于治理國家,剛愎自用,百姓怨聲載道,苦不堪言。項(xiàng)羽無法為百姓謀福,劉邦取而代之,有何錯?
劉邦的勝利,項(xiàng)羽的失敗,正好印證了一句話:得民心者得天下。項(xiàng)羽犯了帝王最忌諱的一個錯誤,他總是想著以武力來征服天下,卻沒有想到,戰(zhàn)略也是很重要的!
劉邦,我佩服你,你是我心目中真正的英雄!
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