英雄的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的英雄的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
英雄的作文 篇1
我喜歡雨花石，它非常漂亮；我喜歡鵝卵石，它可以促進(jìn)我們身體的健康；我喜歡大理石，它非常的光滑；但我更喜歡花崗石，因?yàn)樗且晃弧捌椒驳挠⑿邸薄?/p>
花崗石摸起來(lái)非常粗糙，看上去也一點(diǎn)都不好看�；野椎牡咨飱A雜著一些黑灰深淺不一的小點(diǎn)，真像只丑小鴨。他不僅長(zhǎng)得丑，還很笨重，要是光靠我一個(gè)人的話，恐怕使出全身吃奶的勁兒都搬不動(dòng)它，心里忍不住暗暗嘀咕道，“百無(wú)一用是花崗”��！
直到那次它割傷了我后，我才開(kāi)始對(duì)它改觀。那次，我跑步的時(shí)候，左腿和右腿擁抱在一起，一頭撲進(jìn)路邊花崗石做的花壇上，下意識(shí)用手撐住的我，手心被花崗石咬得鮮血直流。當(dāng)我哭著跑回家里，向爸爸告狀時(shí)，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)“孩子，花崗石雖然傷害了你，但是卻幫助許多人��！你看，我們走過(guò)的橋是用花崗石搭成的，踩過(guò)的路是它鋪成的，住的房子是它支撐起的……它看起來(lái)平凡，實(shí)際上它卻在默默無(wú)聞地為我們做著貢獻(xiàn)�。 甭�(tīng)完爸爸的`話，我臉紅地低下了頭……
現(xiàn)在社會(huì)上還有多少像花崗石這樣的人，再平凡的崗位上，為我們默默奉獻(xiàn)著——為我們傳送消息的郵遞員，打掃馬路的清潔工，為我們帶來(lái)交通便利的公交車(chē)司機(jī)……我要贊美花崗石，更要贊美像花崗石的人！
英雄的作文 篇2
在這春光明媚的春天，迎來(lái)我校的第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。這些運(yùn)動(dòng)員有的給我們了驚訝，有的給我們了生氣，有的給我們了驚喜……但是馮睿昊為不放棄跑步，給我們了敬佩。
馮睿昊是一名爆發(fā)性的跑步隊(duì)員，他第一次跑步比賽在最后一秒被三名對(duì)手超越，成為第四名。到了一百米比賽的時(shí)候，他讓現(xiàn)場(chǎng)的所以學(xué)生、老師、領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)都深深地敬佩。
比賽還沒(méi)有開(kāi)始的時(shí)候，所以隊(duì)員都摩拳擦掌、躍躍欲試。比賽要開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員右手放在胸前，左手向后，右腿往前一跨，左腿往后一伸就等著發(fā)令槍的.發(fā)射子彈�！班亍弊訌棸l(fā)射出去了，運(yùn)動(dòng)員們就像離了弦一樣飛了出去。馮睿昊伸腿快，一跨就是一大步，收腿又快。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就把其他的對(duì)手甩在了后面，自己遙遙領(lǐng)先，突然，馮睿昊一個(gè)踉蹌沒(méi)有站穩(wěn)，身體往前俯，到在了地上，往前擦了幾厘米，他的手臂被擦破了。但是他毫不氣餒，忍著痛，快速地爬起來(lái)，又開(kāi)始了跑，還沒(méi)有跑幾步，又摔跤了。我看在眼睛里，卻心急如焚。馮睿昊仍不放棄，爬了起來(lái)，慢慢地跑向了終點(diǎn)，卻沒(méi)有名次。
雖然這次跑步?jīng)]有名次，但是馮睿昊不屈不撓、堅(jiān)持不懈的精神卻在我們現(xiàn)場(chǎng)所有的人的心里永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。
英雄的作文 篇3
我家有一個(gè)偉大的英雄。雖然他沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，也沒(méi)有發(fā)明過(guò)任何東西，但是他知識(shí)淵博，謙虛，渴望學(xué)習(xí)，并且充滿(mǎn)了興趣。在我心中，他是一個(gè)真正的英雄。他是我的祖父。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我一直認(rèn)為爺爺什么都知道，什么都可以做。當(dāng)我在上半年的時(shí)候，我的祖父是學(xué)校的校長(zhǎng)。那時(shí)，我認(rèn)為我的祖父很好，我很幸運(yùn)。每天晚上，我爺爺都會(huì)在小黑課上問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題。有時(shí)我會(huì)假裝不想寫(xiě)這個(gè)問(wèn)題，并對(duì)我的祖父說(shuō)，“這太簡(jiǎn)單了。不要這樣做！”爺爺突然大笑起來(lái)，然后他大聲地對(duì)自己說(shuō)了這個(gè)問(wèn)題。我假裝不在乎，但實(shí)際上我在仔細(xì)聽(tīng)。這樣，我學(xué)到了知識(shí)，保住了自己的臉。我也覺(jué)得很有趣。這真是教育和娛樂(lè)的結(jié)合。一切都很美。奶奶對(duì)我說(shuō)：“我希望你能像你爺爺一樣成為一名老師�！蔽揖锲鹱煺f(shuō)，“我沒(méi)有！將來(lái)我會(huì)成為老師的老師，以后我會(huì)讓爺爺來(lái)做這些問(wèn)題�！蔽业淖娓感χ鴮�(duì)我說(shuō)，“好吧，你說(shuō)的。不要食言�！碑�(dāng)時(shí)我，童語(yǔ)無(wú)忌。
現(xiàn)在，我在初中，我爺爺已經(jīng)退休了。他不喜歡大多數(shù)老年人安于現(xiàn)狀，但由于害怕外出，他順應(yīng)了時(shí)代潮流。當(dāng)我在五六年級(jí)的.時(shí)候，爺爺讓我教他怎么玩電腦。后來(lái)，當(dāng)我不在家的時(shí)候，他和奶奶在網(wǎng)上玩游戲和聊天就方便多了。今天，爺爺像許多年輕人一樣玩智能手機(jī)，并且已經(jīng)掌握了微信。無(wú)論是發(fā)紅包、搶紅包、刷朋友圈還是在網(wǎng)上和家人聊天，他都非常得心應(yīng)手。我的祖父母每天早上都會(huì)在微信的公共號(hào)碼上聽(tīng)一首歌，并且仍然關(guān)注著我們的原創(chuàng)作品，享受著現(xiàn)代高科技帶來(lái)的便利和樂(lè)趣。
爺爺可以說(shuō)他沒(méi)有脾氣。他很少生別人的氣，當(dāng)他生氣時(shí)，他能控制自己說(shuō)服別人。這確實(shí)值得稱(chēng)贊。當(dāng)我哭的時(shí)候，他生氣地對(duì)我說(shuō)，“為什么哭？哭能解決問(wèn)題嗎？這孩子幾歲了？”所以我的哭聲越來(lái)越小，很快我就不哭了。
爺爺是我的第一位老師，我的一個(gè)開(kāi)明的“學(xué)生”，我成長(zhǎng)的好伙伴，我學(xué)習(xí)的榜樣。這也是他如此受歡迎的原因。他在我心中永遠(yuǎn)是一個(gè)偉大的英雄。
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