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英雄作文

時(shí)間:2023-12-02 13:42:42 寫(xiě)人的作文 我要投稿

英雄作文6篇(優(yōu)秀)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的英雄作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

英雄作文6篇(優(yōu)秀)

英雄作文 篇1

  晉察冀邊區(qū)有一條小河,河邊的蘆花,村里的'雨來(lái)是這村里游泳本領(lǐng)最高的孩子!

  一天原來(lái)一個(gè)人在家念著我們是中國(guó)人,我們愛(ài)自己的祖國(guó)的識(shí)字本,忽然交通李大叔進(jìn)來(lái)了,雨來(lái)把李大叔藏在剛下的地洞里,隨后鬼子沖進(jìn)來(lái)吧,雨來(lái)綁了起來(lái),鬼子用糖和戒指,虹雨來(lái)說(shuō)出李大叔的下落,雨來(lái)沒(méi)有說(shuō),鬼子把雨來(lái)一頓痛打欲來(lái)還是沒(méi)說(shuō),鬼子氣得要把雨來(lái)拉出來(lái)槍斃。

  河沿上的人們聽(tīng)到槍聲,以為雨來(lái)死了,很傷心,忽然從蘆葦中露出了一個(gè)小腦袋,那正是雨來(lái)。

  原來(lái),我們的小英雄雨來(lái)趁鬼子不注意跳進(jìn)河里游走了。

英雄作文 篇2

  晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河,河邊有個(gè)蘆花村。12歲的雨來(lái)就是這個(gè)村的。雨來(lái)的游泳本領(lǐng)特別高。

  秋天,雨來(lái)上了夜校,學(xué)習(xí)了“我們是中國(guó)人,我們愛(ài)自己的祖國(guó)”。

  有一天,交通員李大叔突然闖進(jìn)了雨來(lái)的家。只見(jiàn)他把墻角的`缸搬開(kāi),跳進(jìn)洞里,并交代雨來(lái)把缸搬回原地,不要告訴別人。

  雨來(lái)把缸放好,要把鬼子引開(kāi),就被鬼子抓住了。鬼子先是用糖果、金戒指利誘雨來(lái),雨來(lái)不理也不說(shuō)。后來(lái),窮兇極惡的鬼子終于露出了兇殘的本來(lái)面目,對(duì)雨來(lái)進(jìn)行了一頓毒打,打得雨來(lái)眼冒金星,鼻子流血?墒怯陙(lái)始終沒(méi)有說(shuō)出秘密。鬼子最終決定:槍斃雨來(lái)。

  槍響以前,雨來(lái)趁鬼子不注意,跳進(jìn)還鄉(xiāng)河逃走了。

英雄作文 篇3

  天安門(mén)前,蒼空白云下,綠樹(shù)成蔭,紅旗飄揚(yáng)。激昂的軍樂(lè)圍繞耳邊,響徹蒼穹。整齊一致的腳步聲自遠(yuǎn)而近,年輕的臉龐英氣逼人。歷經(jīng)滄桑的中華古國(guó),終于在一個(gè)明朗的初秋,迎來(lái)了它的去日與明天。

  那是一個(gè)英雄的年代。

  七十年前,英雄是戰(zhàn)場(chǎng)上殺敵飲血的斗士,是子彈打不穿的銅墻,是尖刀挑不開(kāi)的鐵網(wǎng)。他們冒著硝煙,頂著彈片,穿梭在槍林彈雨中。百姓送水送糧,甚至不惜送兒上戰(zhàn)場(chǎng),為的是那只存在于夢(mèng)中的幸福生活。多少人犧牲在無(wú)名荒野,多少人眼淚流干卻換不回親人的生命,又有多少人眼睜睜的看著戰(zhàn)友消失在漫天黃沙中。曾經(jīng)的戰(zhàn)場(chǎng)新人,如今的百歲老兵,臉上的道道溝壑既是歲月的刻痕,亦是戰(zhàn)爭(zhēng)年代的記憶。現(xiàn)在他們?cè)僖淮巫趹?zhàn)車(chē)上,替那些早已離開(kāi)的戰(zhàn)友實(shí)現(xiàn)最終的信仰。他們的眼里沒(méi)有淚水,但我們不應(yīng)忘記他們?yōu)閲?guó)家、為和平承受的沉重犧牲。英雄的磨難,不應(yīng)被遺忘。

  這是一個(gè)和平的年代。

  七十年后,英雄已暮,眉宇間早已不復(fù)當(dāng)年破敵攻城的英勇。然而,從他們的眼神中我們依然可以看出中華民族的靈魂——不屈、堅(jiān)韌、自強(qiáng)、愛(ài)國(guó)。那靈魂仿佛穿越重重時(shí)空,直擊我們的內(nèi)心深處。如今世界和平,戰(zhàn)爭(zhēng)似乎距離我們的生活很遠(yuǎn),但這不應(yīng)成為我們麻木不仁的理由。中華魂,要永遠(yuǎn)深持于心,不忘苦難,不忘國(guó)恥,不忘懷著鮮血般明艷的.赤子之心。英姿颯爽的軍人,先進(jìn)的武器裝備,給了我們穩(wěn)穩(wěn)的安全感,讓我們?cè)谶@個(gè)和平的時(shí)代安居樂(lè)業(yè)。他們是新時(shí)代的英雄,是維護(hù)和平的英雄。

  歷史的鐘擺,緩緩擺過(guò)七十個(gè)春秋。史書(shū)上已經(jīng)刻下了誰(shuí)的名字,又即將刻下誰(shuí)的名字?曾經(jīng)縈繞耳畔的“為中華之崛起而讀書(shū)”,如今又有幾人能做到?每個(gè)時(shí)代都有自己的英雄,都應(yīng)有自己的英雄去引領(lǐng)時(shí)代的精神。在當(dāng)今和平的時(shí)代,亦應(yīng)如此。

  閱兵式已結(jié)束,隨著千萬(wàn)只白鴿飛向天空,我們的思緒也逐漸飄遠(yuǎn)……

  英雄夢(mèng)長(zhǎng)存七十載,中華魂不滅萬(wàn)代傳。

英雄作文 篇4

  當(dāng)我在電視機(jī)前觀看本屆殘奧會(huì)的開(kāi)幕式時(shí),中國(guó)殘奧會(huì)健兒在鳥(niǎo)巢點(diǎn)燃圣火的激動(dòng)人心的場(chǎng)面深深地打動(dòng)了我,我不禁向我心中的英雄默默地致意!

  開(kāi)幕式前夕,隨著每一次五彩繽紛的禮花沖上天空,時(shí)間就離殘奧會(huì)開(kāi)幕式更近了一步,終于只剩下十秒鐘了。這是鳥(niǎo)巢上空出現(xiàn)了禮花組成的數(shù)字,“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一”,殘奧會(huì)開(kāi)始啦!全場(chǎng)發(fā)出震耳欲聾的掌聲和歡呼聲,我在電視機(jī)前也拍紅了手,興奮得不能自已。然后禮花齊放,它們射在空中像是朵朵花兒在空中綻放,爭(zhēng)奇斗艷,十分美麗多姿,還有形似金色瀑布的煙花在鳥(niǎo)巢上空劃過(guò),接著我們又觀看了《四季》、《太陽(yáng)鳥(niǎo)》等節(jié)目,但是讓我記憶猶新的是點(diǎn)燃主火炬這個(gè)儀式,因?yàn)樗w現(xiàn)出殘疾人對(duì)美好生活的憧憬和自強(qiáng)不息的精神。

  當(dāng)場(chǎng)內(nèi)主火炬的點(diǎn)燃儀式即將開(kāi)始時(shí),只見(jiàn)盲人平亞麗舉著火炬,在一條可愛(ài)機(jī)靈的導(dǎo)盲犬的引導(dǎo)下,把最后一棒火炬?zhèn)鬟f給了中國(guó)殘奧會(huì)健兒———侯斌。這時(shí)我心中有一個(gè)巨大的疑問(wèn),“他怎么能把神圣的主火炬點(diǎn)燃呢?”,結(jié)果卻令我十分震驚!在全場(chǎng)觀眾的注目下,侯斌雙手抓住一根細(xì)長(zhǎng)的繩子,開(kāi)始向上攀登。哦!剎那間縈繞在我心中的迷團(tuán)終于解開(kāi)了,他是要坐在自己的輪椅上,用雙手拉著繩子向上攀爬到三十九米高的主火炬燃點(diǎn)。想想我平時(shí)爬六層樓就會(huì)累得夠嗆,對(duì)于坐在輪椅上的一名殘疾運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō),僅僅憑著一雙手,卻要攀爬到三十九米的高空,這無(wú)疑是雪上加霜,難上加難。∥也恢每煞竦?fù)u搖頭,果然不出我所料,他剛爬到一半,就爬不動(dòng)了,但他只是稍稍休息了一下,就又開(kāi)始攀登。這時(shí)我清晰地看見(jiàn)他臉上汗水滾滾,手不停地顫抖,力量快要用完了?墒撬谖覀兤谂蔚.眼神下,再次把堅(jiān)毅的目光投向未燃的圣火,選擇了繼續(xù)挑戰(zhàn)。此時(shí)一首激昂的歌曲響徹全場(chǎng),這首歌仿佛化作一股無(wú)窮的力量,傾入運(yùn)動(dòng)員的心田。只見(jiàn)他咬緊牙關(guān),拼命攀爬,終于升到了主火炬燃點(diǎn),這時(shí)他用手艱難地舉起火炬,點(diǎn)燃了引火線(xiàn),隨著一簇沖天火光出現(xiàn)在祥云火炬上,久違了四年的殘奧會(huì)正式開(kāi)始了!頓時(shí)全場(chǎng)歡聲雷動(dòng),鳥(niǎo)巢變成了歡樂(lè)的海洋,有的觀眾歡呼雀躍,有的觀眾流下了激動(dòng)的淚水!

  侯斌成功了,他創(chuàng)造了一個(gè)奇跡!在他身上,反映出殘疾人身殘志堅(jiān)的優(yōu)秀品質(zhì),也表明了殘疾人希望和正常人一樣平等的心愿,弘揚(yáng)殘奧精神,享受“超越·融合·共享”的快樂(lè)!

  我作為一名中國(guó)的青少年,我不僅要向殘奧會(huì)運(yùn)動(dòng)健兒們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們堅(jiān)韌不拔、不斷進(jìn)取的精神,我更要以最好的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)他們,因?yàn)樗麄兪俏倚闹械恼嬲挠⑿郏?/p>

英雄作文 篇5

  隨著玻璃的破碎,他明白自己的生命正隨著玻璃而破碎,他忍著劇痛,聽(tīng)著身后人們的驚呼,穩(wěn)穩(wěn)地將巴士停在路邊,最后一刻打開(kāi)了車(chē)門(mén),他放心地看了一眼巴士,離開(kāi)了……

  他,吳斌,一個(gè)普通的姓名,有著一個(gè)很普通職業(yè),巴士司機(jī),將乘客們安全送到目的地是他的職責(zé),也是他的快樂(lè),他用微笑對(duì)待乘客,對(duì)待自己的責(zé)任,他下定決心要盡到責(zé)任,可那一次,惟一一次他失職了。

  這仍是普通的一天,吳斌載著滿(mǎn)車(chē)的客人駛向目的地,仍哼著小曲,心情不是一般的舒暢,上了高速,似乎一切都是那么順利,可是——一塊黑色的不明物體從前飛來(lái),砸碎了玻璃,直逼著在哼歌的吳斌,他還回不過(guò)神來(lái),這物體巳砸在他的右下腹部,導(dǎo)致他的.肝臟破裂,他聽(tīng)見(jiàn)了身后乘客們的驚呼,面對(duì)著這飛來(lái)橫禍,吳斌并沒(méi)有慌了手腳,雖冷汗直流,卻拼盡全力地將車(chē)停在路邊,在生命的最后一刻,他踩下了車(chē)門(mén)的開(kāi)關(guān),他明白自己的任務(wù)已經(jīng)完成,這才放心地閉上了雙眼,車(chē)上的乘客無(wú)一損傷,平平安安地下了車(chē),這簡(jiǎn)直就是奇跡,當(dāng)他們回頭——吳斌腳下的墊子早已被汩汩流出的鮮血浸染,那么的紅,紅得刺眼,一瞧,原來(lái)是前車(chē)飛來(lái)的鐵塊,吳斌用自己的生命保證了全車(chē)乘客的安全,他不曾想到自己會(huì)受人關(guān)注,也不曾想自己竟會(huì)成為“最美司機(jī)”,他只是認(rèn)為自己有責(zé)任來(lái)做這樣的事。

  人生最后的76秒,吳斌忍著劇烈的疼痛,硬是將車(chē)停好,再把車(chē)門(mén)打開(kāi)才甘愿離開(kāi),似乎不這樣,他也不愿閉上眼睛;叵胛覀冏约,不小心蹭破一塊皮就大呼小叫,怨天尤人,吳斌卻是肝臟破裂,可以想象當(dāng)時(shí)他那蒼白的面龐,冷汗從體內(nèi)冒出,他的身體決對(duì)在抽搐著,可他似乎沒(méi)有因?yàn)槌榇ざ拱褪吭凇邦澏丁,他的腦海里只有一個(gè)念頭:把車(chē)停好!他用自己人生中最后的76秒,完成了這個(gè)想法。

  或許,他這一次并沒(méi)有盡到責(zé)任,沒(méi)錯(cuò),將巴士開(kāi)到終點(diǎn)站才是一個(gè)巴士司機(jī)的職責(zé),而他卻在半路上停止了還在運(yùn)動(dòng)的車(chē)輪,停止了乘客們歸去的腳步,可是他也停止了自己的心跳,停止了自己珍貴的生命,他雖未盡本職工作,卻做了幾乎所有人都做不到的事。

  吳斌,他就是我的英雄,他的一切看上去都是那么普通?赡窃谖覀?nèi)松衅胀ǖ?6秒,卻是他成為英雄的有力根據(jù),他的去世讓多少人悲痛,有多少人為他送行,他就是英雄,不僅是我的英雄也是所有人的英雄!

  他的生命已經(jīng)永遠(yuǎn)地破碎了,可他那76秒?yún)s永遠(yuǎn)也不會(huì)破碎!我的英雄!

英雄作文 篇6

  我們學(xué)習(xí)了這篇課文,五壯士的勇于犧牲精神深深地震撼了我的心靈。戰(zhàn)爭(zhēng)年代,許多戰(zhàn)士用鮮血和生命換來(lái)了我們的幸福童年,他們就是英雄!真正的英雄。

  如今在和平年代,時(shí)代賦于“英雄”新的含義。人們好象找不到英雄了,其時(shí),在我們身邊就有許多英雄。

  黨的好干部孔蘩森,多次,在條件艱苦的`邊區(qū),他為了提高人民的經(jīng)濟(jì)生活,東奔西走,為人民義務(wù)治病,還收養(yǎng)了三個(gè)孤兒,像父親一樣對(duì)待他們。他死后,人們?cè)谒路锇l(fā)現(xiàn)了十八條改善人民生活的辦法,真是鞠躬盡瘁,死而后已啊,這才是真正的英雄!

  生活中還有一些無(wú)名英雄,他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫荒ぷ鳎胰障轮笓]交通的警察叔叔;辛勤的園丁;守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士;辛勤勞作的工人……他們也是英雄,因?yàn)樗麄優(yōu)槿嗣窭婀ぷ鞯。在生活中還有可恨的“英雄”,像,身為大官,不為民謀利,反而利用職務(wù)之便,大肆,欺壓老百姓,這不是英雄,是人民的罪人!

  凡是一切為民,作有益于人民事,為人民服務(wù)的人,就是英雄。

  今天我們要正確看待英雄,認(rèn)識(shí)英雄,讓英雄作我們學(xué)習(xí)的榜樣。

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