英雄作文（優(yōu)選8篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的英雄作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
英雄作文 篇1
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名傳奇英雄，但是天助我也，把我生在了蒙古韃子侵犯中原時(shí)期。
我在一家貧苦人家，早晚都在養(yǎng)雞養(yǎng)鴨。但傳奇英雄的夢(mèng)想一直刻在我的心頭，我依然抓著空隙時(shí)間，拿著木棍，左揮揮右揮揮。
一天蒙古韃子殺進(jìn)了我家朱仙鎮(zhèn)，岳王爺?shù)膶O子岳申奮力戰(zhàn)死，我飛快的逃了出來。逃到了一里以外，只見朱仙鎮(zhèn)濃煙飄起，城破人亡。正巧，當(dāng)時(shí)武功威震天下明教教主張無(wú)忌遇見了我，見我是個(gè)學(xué)武的坯子，就帶我在武當(dāng)派做門徒。
我那時(shí)候十歲，在武當(dāng)山廢寢忘食練了十五年武功，什么太極劍太極拳繞指柔劍震山掌梯云縱等等武功，我都是了如指掌得心應(yīng)手。師父李慕白曾經(jīng)勸我：“人在江湖飄哪能不挨刀，江湖險(xiǎn)惡你又不是不知道。你現(xiàn)在功夫雖然在武林界前十名，但以一人之力，對(duì)抗數(shù)十萬(wàn)韃子，是不可能的`”“師父，弟子心意已決，希望師父不再提此事”我義正言辭的反駁了過去。
在我下山之時(shí)，李慕白師父給我推薦了三名綠林道上好手，湘西無(wú)影鏢，唐山酒癲，山東鐵臂魯，三人一起跟著我，闖江湖。我先說服了兩路抗蒙起義軍，我們一舉拿下七八座城池。可惜天有不測(cè)風(fēng)云人有旦夕禍福，我和十幾名武林好手與兩千精銳士卒，被困華山。
在那時(shí)，唐山酒癲已經(jīng)陣亡，湘西無(wú)影鏢有在刺殺汝陽(yáng)王察罕特穆爾，只有鐵臂魯在身邊。常言道“自古華山一條路”我們死死守住上華山的一條路，不讓蒙古韃子上來。忽然無(wú)影鏢飛鴿傳書，已經(jīng)殺死汝陽(yáng)王察罕特穆爾。三軍大振，準(zhǔn)備一鼓作氣沖下山。這場(chǎng)下山大戰(zhàn)大了三天三夜，我和鐵臂魯還有一百多弟兄殺出重圍。可是鐵臂魯忽然誤服三尸腦神丹，無(wú)影鏢被蒙古高手一掌打在太陽(yáng)穴上，立即身亡。
我窮途末路，沒有人相信我，沒有人信任我。我還是抗蒙。又一次，我來到了朱仙鎮(zhèn)，那里已成廢墟。我一怒之下，單槍匹馬闖少林進(jìn)昆侖打崆峒滅青城，搶奪玄鐵，被中原武林中的正教人士給罵成蒙古走狗。但是我是為了用玄鐵打造出一把神器，功夫不負(fù)有心人，我終于煉出一把絕世神劍——榮耀圣劍。拿著這把劍，我單挑了蒙古十七個(gè)門派，殺了三十八個(gè)蒙古大臣或王爺。最終，戰(zhàn)死沙場(chǎng)，我最后喊了一聲：“蒙古韃子，漢人會(huì)將你們滅了的�！�
中原武林人士與抗蒙軍團(tuán)大為感動(dòng)，組織的組織，策劃的策劃。編成了四十八路軍馬，每路都是一萬(wàn)人，隊(duì)長(zhǎng)和副隊(duì)長(zhǎng)都是江湖上頗有名望的好手。大家同一時(shí)間進(jìn)攻，一時(shí)之間讓蒙古韃子無(wú)法進(jìn)取中原。
我在陰曹地府又修煉了八百年功夫，終于打出地獄，回到凡界，投胎轉(zhuǎn)世�，F(xiàn)在的我只是個(gè)小作家，雖無(wú)法南征北戰(zhàn)，東討西伐。但是我可以用筆墨來寫一個(gè)傳奇英雄的一生，因?yàn)槿巳司囱龅膫髌嬗⑿劬褪俏摇?/p>
英雄作文 篇2
贊美你，學(xué)習(xí)你
──讀《小英雄雨來》有感
手捧著管樺爺爺寫的《小英雄雨來》細(xì)細(xì)地拜讀著，不知不覺中我穿越了時(shí)空的隧道，來到了七十多年前的晉察冀抗日根據(jù)地──蘆花村。我拜訪了仰慕已久的小英雄──雨來，靜靜地聆聽了根據(jù)地的老鄉(xiāng)講述他的英雄事跡。漸漸地，雨來的形象在我的腦海中逐漸清晰起來，高大起來，并深深地定格在我的心中。
我多么佩服雨來呀！看，在蘆花村一間破舊的豆腐房里，在昏暗的燈光下，雨來手捧著用加板紙做成的軟鼓囊囊的“書”，讀得那么專心：“我是中國(guó)人，我愛自己的祖國(guó)！”那雙閃閃發(fā)光的眼睛里充滿了對(duì)知識(shí)的渴求，那如饑似渴的'學(xué)習(xí)精神不令我們感到慚愧嗎？瞧瞧我們，寬敞明亮的教室，精美的課本，各種先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備──實(shí)物投影儀、電腦等應(yīng)有盡有。我們擁有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，擁有這么好的條件，可我們珍惜了嗎？有些同學(xué)們學(xué)習(xí)不主動(dòng)，拖拖拉拉，甚至調(diào)皮搗蛋，讓老師和父母操了不少的心。小英雄雨來用實(shí)際行動(dòng)教育了我們，我們應(yīng)該發(fā)憤讀書，學(xué)好本領(lǐng)，為國(guó)家效力，正如周總理說的“為中華之崛起而讀書！”
我多么崇拜雨來呀！我為雨來的勇敢而喝彩！雨來為了保護(hù)李大叔，被日本鬼子抓住了，兇殘的鬼子對(duì)雨來威逼利誘，嚴(yán)刑拷問，把雨來打得鼻青眼腫，血流滿面，可雨來寧為玉碎，不為瓦全，寧死不屈！我為雨來的機(jī)智而喝彩！有一次，鬼子又來大掃蕩了，聰明的雨來故意用假地雷嚇唬鬼子兵，把鬼子兵嚇得膽戰(zhàn)心驚，然后他設(shè)計(jì)誘敵人進(jìn)入了真地雷陣，鬼子兵踩到了地雷，被炸得屁滾尿流，而雨來卻跳河巧妙脫險(xiǎn)了。更令人叫絕的是，一次雨來為了讓一位戰(zhàn)士盡快找到大部隊(duì)，他想出了一個(gè)好辦法，讓這位戰(zhàn)士穿上羊毛大衣，擠在羊群堆里，騙過敵人的崗哨，安全地與大部隊(duì)會(huì)合。雨來，英雄的稱號(hào)你當(dāng)之無(wú)愧！你是我們心中永遠(yuǎn)的榜樣！
英雄的精神激勵(lì)了新中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)的兒童，神州大地上涌現(xiàn)了一大批可歌可泣的小英雄。草原英雄小姐妹十一歲的龍梅和九歲的玉榮在冰天雪地中面對(duì)著狂風(fēng)暴雨，為了保護(hù)集體的羊群毫無(wú)畏懼，不顧自身的安危；為了撲滅森林大火，保衛(wèi)國(guó)家財(cái)產(chǎn)，賴寧在烈火中英勇犧牲；在我們岱山，鐘盛芬為了營(yíng)救落水的兒童而失去寶貴的生命；在四川大地震中，九歲的林浩班長(zhǎng)在廢墟中英勇救出兩個(gè)同學(xué)，勇敢智慧少年英雄雷楚年在災(zāi)害來臨之際,當(dāng)教學(xué)樓在劇烈搖晃，同學(xué)們站立都很艱難的情況下，憑著非凡的冷靜和勇氣，短短的2分鐘時(shí)間內(nèi),兩次返回教室,帶領(lǐng)7名同學(xué)脫險(xiǎn)……
英雄的精神鞭策著我，我明白了應(yīng)以英雄為榜樣，勇敢地面對(duì)生活中的一切。漆黑的夜里，爸爸媽媽都外出了，我學(xué)會(huì)了一個(gè)人呆在家里學(xué)習(xí)，不再像從前那樣戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。冬季越野賽中，我?guī)Р∫а缊?jiān)持，絕不退縮，終于跑完了全程。兩個(gè)小弟弟在吵架，我不再像從前那樣視而不見，勇敢地站了出去，勸阻了他們。
雨來，贊美你，學(xué)習(xí)你，感謝你！你是我們心中永遠(yuǎn)的豐碑！
英雄作文 篇3
5月12日，它本來應(yīng)該是白衣天使的節(jié)日，而在今年，它卻成了四川人民一個(gè)終生都不能忘記的噩夢(mèng)。因?yàn)檫@一天，四川汶川發(fā)生了罕見的8級(jí)大地震。霎時(shí)間幾乎整個(gè)汶川被夷為平地，更令我心痛的是，在這次地震中，死亡的多數(shù)的都是正在茁壯成長(zhǎng)的祖國(guó)花朵。
一個(gè)老師，他叫譚千秋，是德陽(yáng)市東汽中學(xué)的'教導(dǎo)主任，他在地震發(fā)生時(shí)雙臂張開趴在一張課桌上，死死地護(hù)著桌下的4個(gè)孩子。孩子們得以生還，他們的譚老師卻永遠(yuǎn)地去了……
袁文婷老師，26歲什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)教師，她嬌小玲瓏。但災(zāi)難發(fā)生時(shí)，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。但是她用柔弱的雙手一次次地把自己的學(xué)生從三樓抱下樓，當(dāng)她最后一次沖上三樓的時(shí)候，樓房垮塌了……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”他們就是春蠶，他們就是蠟炬。他們是多么的無(wú)私，他們完全可以在地震中獲得逃生的機(jī)會(huì)，如果他們選擇了放棄，也許，他們現(xiàn)在正享受著天倫之樂，但是他們放棄了，他們把生存的機(jī)會(huì)留給了他人，自己毅然走向了死神。他們都是凡人，但是他們做出了非凡的事。
在這里，我向所有的人民教師致敬！老師！您是英雄！
英雄作文 篇4
“自古英雄出亂世”依照此言，似乎所謂的“英雄”應(yīng)該是古而有之……
對(duì)于亂世，先秦是的吧，虎豹之師，遠(yuǎn)攻近交，于是一個(gè)荊軻挺身刺秦，一柄最快的劍，一顆最恨的心，成就中國(guó)歷史上的一個(gè)千古英雄�！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”——不識(shí)時(shí)務(wù)而螳臂擋車，無(wú)異于自取滅亡!由此觀之，膾炙人口的英雄荊卿充其量亦只是個(gè)了得的“俠客”罷了……
鐵騎飛將——趙之李牧，一生英勇，可謂英雄——匈奴聞其名而膽喪，風(fēng)靡旗倒，抗衡于強(qiáng)秦而面不改色，將軍夜引弓，終使秦師棄甲而逃……然李牧的`抗旨不遵卻給他扣上了個(gè)“不忠”的名號(hào)!
歷史的車輪緩緩碾動(dòng)，一時(shí)間戰(zhàn)火彌漫，群雄四起。曹孟德白手起家，破黃巾，滅袁紹，平袁術(shù)，誅呂布，敗張魯，收劉表，挾天子以令諸侯;而又“釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)”，高歌“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心”——可謂“英雄”。但同時(shí)，又有這么一批人站出來，以為不屑，斥之曰“奸雄”，于是乎——京劇舞臺(tái)上，鼻子上一塊白的曹操冠帶輝煌，高唱：“世人害我奸，我笑世人偏。為人少機(jī)變，富貴怎雙全”
真正的英雄，孰是孰非“時(shí)無(wú)英雄，使豎子成名!”一句千古的絕響留給人們的是無(wú)盡的深思……霸王，仲卿，典韋，嵇康，叔寶，太宗，鵬舉，成吉思汗……一個(gè)又一個(gè)熟悉的身影從中晃過，接踵而至的是一次又一次的否定。
英雄作文 篇5
今天，我看完電影《烈火金剛》，震撼不已。
《烈火金剛》這部影片主要講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，排長(zhǎng)史更新、肖飛、丁尚武等人在冀中平原與敵后武工隊(duì)結(jié)合，組成了一支強(qiáng)有力的抗日武裝，向敵人展開神出鬼沒的襲擊戰(zhàn)、對(duì)抗戰(zhàn)，最后殲滅了敵人的故事。
我印象最深的是在片尾訣別環(huán)節(jié)，隊(duì)長(zhǎng)史更新忍悲送別戰(zhàn)友，雙目有淚，一個(gè)鐵打的漢子強(qiáng)忍內(nèi)心的強(qiáng)大悲痛，通過向戰(zhàn)友一拍肩膀和后來端起搶來的機(jī)槍向鬼子憤怒描寫，淋漓突現(xiàn)了英雄的'愛恨情仇。女戰(zhàn)士林麗奮力掙脫漢奸的阻擋，沖去敵群英勇身姿，更是讓人肝腸寸斷，強(qiáng)烈的愛國(guó)主義體現(xiàn)無(wú)遺。同時(shí)，對(duì)窮兇極惡的敵人更是充滿了無(wú)比的仇恨。片尾中熊熊大火，又一一再出現(xiàn)犧牲了的英雄們的光輝形象。他們?cè)诖蠡鹬兄厣�，人民將永遠(yuǎn)銘記他們。
看完此劇，我的心中久久不能平靜，我們的愛國(guó)意識(shí)應(yīng)該與英雄們是一樣的。但我們與英雄們的表現(xiàn)卻不可同日而語(yǔ)了。面對(duì)英雄，我們應(yīng)該問一下自己。為什么在和平時(shí)代，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的如今，那么多丑陋的行徑，罪惡的舉止，無(wú)人阻止，屢禁不絕？因?yàn)槲覀冞x擇了沉默，選擇了逃避，選擇了面對(duì)囂張罪惡的忍氣吞聲。究竟誰(shuí)之過，到底誰(shuí)之責(zé)？我深深相信，時(shí)代在變，但我們呼喚英雄的聲音依然熱切。
英雄作文 篇6
圍棋界流傳著一句“二十歲不成國(guó)手，終生無(wú)望”。是啊，看我國(guó)圍棋象棋的新生代力量，都是年紀(jì)輕輕便披上榮光。
張愛玲也說出名要趁早，來得太晚的話，快樂也不那么痛快！
然而在人類歷史上也有很多大器晚成之人，齊白石成名的時(shí)候已經(jīng)72歲。蘇洵在27歲的時(shí)候才開始讀書，40歲的時(shí)候才在文壇上顯露聲名。所以我要說英雄不問長(zhǎng)幼，只要按照自己的心愿做事，實(shí)現(xiàn)自己的理想就好。
當(dāng)然，各行各業(yè)對(duì)于年齡的看法也不甚相同。圍棋、象棋這類競(jìng)技比賽需要靈活的頭腦與清晰的思路，年輕人便成了最佳的人選。而作家、畫家這類職業(yè)需要豐富的人生閱歷與體驗(yàn)。待游盡天涯海角，度過如梭光陰，才發(fā)現(xiàn)“面朝大海，春暖花開”是一種難得的美。因此，何時(shí)成名無(wú)需苛求，我們需做的是努力完善自己，充實(shí)自己，靜靜等候那掌聲與鮮花的到來。
莫扎特曾被譽(yù)為“音樂神童”，八歲創(chuàng)作交響曲，十一歲寫第一部歌劇。早年成名的他身披光環(huán)，像一顆璨爛的流星般劃過音樂長(zhǎng)河，永遠(yuǎn)的被人們牢記。曹沖七歲便可稱象，司馬光年幼便憑借機(jī)智救了小伙伴。因此“神童”的名號(hào)便賦予這類人。他們年紀(jì)輕輕就承受著外界的矚目，同時(shí)還有壓力。在年少成名的壓力下，他們需要好好地調(diào)整自己的心態(tài)，不然雖然痛快了，可是不免會(huì)陷入驕傲的心態(tài)中而從此晚節(jié)不保。方仲永五歲成詩(shī)，其文理皆有可觀者，可疏忽了鍛煉和努力的他也最終泯然眾人矣。這也警醒著我們，成名越早，所付出的努力和艱辛要更多，因?yàn)椤吧裢暗念^銜并沒那么容易當(dāng)好。
姜子牙垂釣溪上直到八十歲為相，倘若他沒有前半生的人生經(jīng)歷，他怎么能夠懂得民生疾苦，能夠輔佐武王平定河山，齊白石老人晚年的.作品更加生動(dòng)多姿。他們?cè)隗w驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)生活的真諦，就像一塊粗糲的石頭，被歲月磨平了棱角，更加圓通的立于世間。
因此，早年成名抑或晚年成名都有好的一面，也有需要警惕的一面。而我們能做的，是不懈的努力與追求，并時(shí)刻警醒自己，做人比出名更重要，或許我們會(huì)功成名就，德藝雙馨。
英雄作文 篇7
每個(gè)人心中都有自己熱愛的英雄，能與他們共同生活一天，那肯定會(huì)讓你熱血沸騰吧！沒錯(cuò)！我就要告訴你們我與我心中的英雄——雷鋒，一起度過的美好時(shí)光吧！
這一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，天剛蒙蒙亮，我還沒睜開迷糊的雙眼，就聽到一聲溫和的問候：“你醒啦。”我那“銷魂”的`雙眼終于睜開了。�。吭瓉硎抢卒h叔叔在喊我！時(shí)間倒流了嗎？還是雷鋒叔叔穿越了？不管了，先吃飯?jiān)僬f�？勺尷卒h叔叔做飯，會(huì)是什么樣子的呢？算了，還是我自己下方便面吧。雷鋒叔叔丈二和尚——摸不著頭腦：“喂，小朋友，你在干什么呢？”“下方便面呀”“方便面是什么東西？”“待會(huì)你嘗嘗就知道了�！本瓦@樣，我倆你一言我一語(yǔ)的下著面。方便面好了，雷鋒叔叔嘗了一口說：“哇！真好吃�！�
吃完早飯，雷鋒叔叔的“熱心腸”又開始發(fā)作了。下了樓，到小區(qū)里幫助需要幫助的人去了，可人家是狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心，大家都不相信雷鋒叔叔是“貨真價(jià)實(shí)”的雷鋒，還以為他是鬼呢。于是就用掃把打他，我由于不想讓我心中的英雄受到傷害，于是就拉著雷鋒叔叔跑了。我接著他來到一個(gè)小道，雷鋒叔叔看見一只小貓追著一條小狗，他的“熱心腸”又控制不了了，起身吼道：“小貓快站住�！笨尚∝埌牙卒h叔叔的話當(dāng)作耳旁風(fēng)了，雷鋒叔叔頓時(shí)醒悟過來。
夕陽(yáng)染紅了天空，美麗的晚霞把天空裝扮的更加美麗、秀美。我與雷鋒叔叔累了一天了，需要休息，于是眼睛情不自禁地閉上了。
第二天，雷鋒叔叔回去了，我想雷鋒叔叔，想與他共同度過的美好時(shí)光，想到這里，我的眼淚“嘩啦啦”的流了出來。
這就是我與我心中的英雄——雷鋒叔叔的美好時(shí)光，相信他還會(huì)再來的。對(duì)了，你呢？
英雄作文 篇8
四哥說，他因?yàn)橛辛伺滤赖哪铑^，所以下決心戒掉了30多年的煙。
由此我想，之前腦海里關(guān)于怕死就是狗熊、就不英雄的概念，到了修正的時(shí)候。
或許，過去對(duì)于怕就是投降、臣服、倒退等負(fù)面形象的概念，根本就是錯(cuò)誤。
反之，怕死難道不正常嗎？人的生命只有一次，真正不怕死，或者把生死置之度外，當(dāng)然令人敬仰佩服；但由怕死而珍惜生命、珍惜當(dāng)下難道不也令人稱道嗎？
我想過去我眼里的英雄們，他們也是怕死的。
他們因?yàn)閺呐聜�(gè)人生命的.消解于無(wú)形，而周延于怕其他更多人生命的無(wú)辜犧牲，最后選擇用自己最小的犧牲來?yè)Q取更多人的生命延續(xù)，才表現(xiàn)出大義凜然、寧死不屈的。
江姐不掛念兒子嗎？劉胡蘭不牽掛父母嗎？他們不正是為了跟自己兒子、自己父母一樣的人們有一個(gè)好的明天而選擇了自己死這一條路。
他們不是不怕死，只是“兩害相權(quán)取其輕”罷了。
任何用超越人性的意識(shí)解讀出來的英雄，都顯得單��；而把人性人情親情溶入其中一看，英雄就是人人可以學(xué)習(xí)效仿的了。
而那些用犧牲更多他人生命來?yè)Q取自己茍且偷生、榮華富貴的人，他們首先用背叛拆除了作為人的品格骨架，故他們的怕死，并不能歸納于正常大寫之人的怕死之列，至多算是鼠輩狗道之塤罷了。
所以我現(xiàn)在以為，我們還是怕死的好。
怕死，我們就要為維護(hù)更多人的平安吉祥而努力。
怕死，我們就不敢冒天下之大不韙。
怕死，我們就遵法守紀(jì)。
怕死，我們就不敢偷奸�；�。
怕死，我們就不蓋“樓脆脆”、修“橋歪歪”、做毒食品、種毒生姜、弄質(zhì)次價(jià)高的醫(yī)療器械、弄各種各樣假冒偽劣。
怕死，我們就不敢醉酒駕車，橫沖直撞。
怕死，我們就從小教育孩子誠(chéng)實(shí)守信，千萬(wàn)別盡想投機(jī)取巧。
怕死，我們就不會(huì)貪贓枉法，弄得天天提心吊膽、夜不能寐。
怕死，我們更不敢玩忽職守，一定要站好崗、守好橋、開好車、慎操作……
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
”套用這個(gè)思想，就有“命吾命以及人之命”，這不僅是對(duì)自己生命的珍愛，也是對(duì)他人生命的尊重，更是對(duì)世界宇宙一切自然物的尊重。
怕，敬畏者也。
死是生命最高的終結(jié)方式。
敬畏生命，不要隨便糟蹋它，如此，社會(huì)生活中就會(huì)有更多和諧寧?kù)o如影隨形。
20xx年5月27日
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