英雄的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的英雄的作文3篇，希望對大家有所幫助。
英雄的作文 篇1
小時候，在鄉(xiāng)下。我時常依偎在奶奶的膝頭，聽奶奶講著花木蘭的故事：在很久很久以前，有一個叫花木蘭的姑娘…木蘭的故事讓我百聽不厭，讓我看到了木蘭的英勇，看到了巾幗英雄的氣概！
你，勤勞善良，孝順父母。你在家的時候，清晨起來織布，平日料理家務(wù)。從小跟著父親讀書習(xí)字，練得一身的好技藝。為了不讓自己年邁的父親承受征戰(zhàn)之苦，你一個纖弱女子，毅然女扮男裝，替父從軍！
你，堅毅勇敢，報效國家。在殘忍的戰(zhàn)場上，沖在最前面的`是你，你穿著閃閃發(fā)光的鎧甲，揮舞著馬鞭，英姿颯爽。你英勇的殺敵無數(shù)，不畏懼?jǐn)橙说那к娙f馬，勇敢的向前，為祖國建下汗馬功勞。
你，淳厚質(zhì)樸，淡泊名利。在戰(zhàn)場上，你建下無數(shù)奇功，戰(zhàn)爭結(jié)束后，你凱旋歸來，面對誘人的功名利祿，你不為所動，只想回到朝思暮想的家鄉(xiāng)。
回到家后，你換上你舊時的衣裙，回到你舊時的房間。它們告訴你，仿佛一切都是昨天發(fā)生的。你還是一個普通的姑娘，但卻被人深深的記在心中。
你看到你往日的小弟，一個調(diào)皮搗亂的小弟已長大成人，為了慶祝你的歸來，他正在后院為你宰豬宰羊。你的父母已經(jīng)很年邁了，卻硬是和你娘互相攙扶著出城去接你。你家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親們都在以你為自豪，整個村子都沉浸在喜悅中…
一代奇女子就這么影響了一代又一代。你的機(jī)智勇敢，你的善良孝順，讓人們都深深的記住了你。
你的一切，都讓人覺得親切，又那么讓人懷戀。
英雄的作文 篇2
他曾自喻“管仲”；他曾火燒赤壁擊退曹軍。木牛流馬見證了他的智慧，七擒孟獲說明了他足智多謀。他大擺空城計，不費一兵一卒便贏得一場勝利。他是誰呢？他是我心中的英雄——諸葛亮。
諸葛亮是我心中的英雄。小時候，讀《三國演義》，總是被諸葛亮的智慧所折服，腦海里總少不了那位輕搖羽扇，坐談風(fēng)生的軍師。他憑借三寸不爛之舌，舌戰(zhàn)群儒，說服孫權(quán)與劉備合作；水火本不相容，他卻水上用火，以少勝多，巧借東風(fēng)，贏得一場漂亮仗；他大擺八卦陣，使得敵軍團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；他高坐城墻，臨危不亂，憑借一把古琴，又贏得一場勝利。
諸葛亮，我心中的英雄。再讀《三國演義》，佩服的不僅是他的足智多謀，還有其赤膽忠心。他戎馬一生，追隨劉備，打下蜀國江山。未曾想，天意難料，劉備創(chuàng)業(yè)未半而崩殂，白帝城托孤。諸葛亮原本可以自己奪取政權(quán)，但他卻輔佐幼主即位，北伐中原。一句“此誠所以報先帝而忠陛下之職分也�！弊阋哉f明其忠心。
我心中的英雄，諸葛亮。諸葛孔明這一生影響我最深的，是其遭遇司馬懿兵臨城下，無一兵一卒與其對抗，卻能高坐城墻頭觀戰(zhàn)的那份沉著冷靜。
曾經(jīng)的我，稍遇到一點小事就慌慌張張，不知如何去應(yīng)對，隨時都有可能歇斯底里。兩年前的那個雨夜讓我學(xué)會了很多……
那時的天抹上了厚重的濃墨，不知是誰打碎了那盞琉璃盞，“啪”的一聲，天邊多了道白色的裂痕。雨，嘩嘩地下著，聲音很大，卻掩不住屋內(nèi)的怒吼。又考差了，好不一會兒才安靜下來。桌上那本《三國演義》被掀開，書頁停在“空城計”這一章。司馬懿已率百萬大軍兵臨城下，城墻頭，諸葛亮輕搖蒲扇，淡定自若。最后司馬懿竟落荒而逃。諸葛亮不費吹灰之力便擊退司馬懿，除了他的謀略，還有他面對大軍的那份沉著。若是諸葛亮沒有冷靜面對，歷史還是這樣嗎？恐怕諸葛亮早已命喪黃泉了�，F(xiàn)在回想自己，真是有足夠愚昧，不就是一次考試嗎？沒考好，再卷土重來呀。為什么不能學(xué)習(xí)諸葛亮的冷靜呢？后來，每次考前我暗暗的.告訴自己：“諸葛亮是因為冷靜才能不戰(zhàn)而勝，你也要冷靜�！焙髞淼暮髞�，我不再隨意歇斯底里了，即使成績不理想。
諸葛亮，你是我心中的英雄。不僅是因為你的智慧，你的忠心，更是因為你影響了我，教會了我處事要冷靜。你，是我心中永遠(yuǎn)的英雄！
英雄的作文 篇3
說到英雄，什么才是真正的英雄？做出驚天動地業(yè)績的是英雄；為尋求真理獻(xiàn)出生命的人是英雄；在平凡崗位上做出不平凡事跡的人也是英雄。而在我的心目中，只有他是英雄。他是一個熱愛祖國，熱愛人民，用筆來戰(zhàn)斗的英雄！
他是我國一位大文豪：他時常穿一件樸素的中式長衫，短短的頭發(fā)刷子似的直豎著，濃密的胡須成一個隸書的“一”字……沒錯，他就是魯迅——我心目中的英雄。
他——一個決心拯救人民的英雄！
1902年，20多歲的魯迅東渡日本去學(xué)醫(yī)，因為他的父親就是因為沒錢而耽誤了救治的時間才去世的。他要學(xué)好醫(yī)術(shù)救治中國人民。但是在一次學(xué)習(xí)的時候看到：中國人給俄國人當(dāng)偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了而圍觀的，那些所謂的清國留學(xué)生卻鼓掌喊萬歲！從那以后，魯迅有了強烈的愛國情懷，他意識到治病不如救民心，所以他便棄醫(yī)從文，沒想到身體瘦弱的他卻是文學(xué)上的巨人！他是英雄。
他——一個用筆來戰(zhàn)斗的英雄！
一支筆，它能成為武器嗎？答案是能。魯迅先生正是用他的筆同黑暗作斗爭。他以思想作劍，寸筆為槍，寫出那些所謂的“正人君子”之流所深惡痛疾的'文字。在國家面臨危機(jī)時，魯迅曾用一篇篇裝滿人們的憤怒與傷心的文章，激起一位又一位人民與志士的覺醒，不斷的與敵人作戰(zhàn)，誓死保衛(wèi)祖國。這多少會令人十分感動：身為茫茫人海中的一員，雖然不能僅靠自己一人的力量就保衛(wèi)好祖國，但他并不是袖手旁觀，而是用自己的文筆將大家召喚到一起并肩作戰(zhàn)。這樣，即使不是自己拿著刀槍用肉身與敵奮戰(zhàn)，但也已是戰(zhàn)場上的一員，而且是重要的一員。他不僅保衛(wèi)了祖國，也激起了大家濃濃的愛國之情。他是英雄。
他——一個替別人想得多的英雄！
人們把魯迅先生譽為“民族魂”，因為魯迅先生總是為自己想得少，為別人想得多。他“俯首甘為孺子�！保杖找挂篂槊褡宥β抵�。他給人民當(dāng)牛做馬，卻毫不驕傲，更不曾騎在人民的頭上高呼：“�。∥叶嗝吹膫ゴ�！”所以，群眾們把他舉得很高，很高。他是英雄。
他——一個永遠(yuǎn)活著的英雄！
魯迅先生雖然已經(jīng)逝世了，但是正如大詩人臧克家在詩中寫到“有的人死了，他還活著”。他永遠(yuǎn)的活在了我們的心中！他是永遠(yuǎn)活著的英雄！俄國人自豪地說，他們的民族產(chǎn)生了列夫托爾斯泰；英國人自豪地說，他們的民族產(chǎn)生了莎士比亞；我們更要自豪地說，我們的民族產(chǎn)生了魯迅！他是我們中華民族的英雄！
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