英雄作文集合6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的英雄作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
英雄作文 篇1
暮秋時節(jié)，凜冽的寒風(fēng)將漫地枯葉吹得四處飛揚(yáng)。嚴(yán)寒，籠罩了整個世界，寒冷中我讀懂了蘇武，明白了蘇武的心聲，明白了蘇武的忠誠，更加明白為何蘇武為后世千古傳頌。
時光回轉(zhuǎn)，公元前100年，漢武帝為了答謝匈奴單于的善意，命蘇武帶領(lǐng)使團(tuán)出訪匈奴——一個荒涼蠻夷的國度。外交使臣做來并不易，因?yàn)椤坝莩Ｊ伦儭�，蘇武等百余人被單于扣押，面對衛(wèi)律名與利的誘惑，面對衛(wèi)律的酷法嚴(yán)刑，有人屈服了，得到榮華富貴，而蘇武最終不肯向單于面北稱臣。
為此，他被流放北海（今貝加爾湖）牧羊，條件是特別無理—公羊生仔，蘇武才能獲釋歸漢。
茫茫北海，無邊無垠地凍天寒，人煙罕至，唯一和蘇武做伴的便是那根象征漢廷的`旌節(jié)，刺骨的寒風(fēng)吹遍大地的每一個角落，吹彎百草的腰，吹折樹木的枝。也惟有蘇武手持旌節(jié)活著，挺著，誓死不屈服。身上單薄的衣衫，飽經(jīng)風(fēng)雨的洗禮，支離破碎，僅能蔽體，已經(jīng)失去它御寒的功效。寒風(fēng)似箭刺入骨子里。蘇武饑食野草，渴飲雪水，心中卻依然操守著諾言：寧為玉碎，不為瓦全。誓死捍衛(wèi)漢廷的威嚴(yán)。
悠悠19載，已是兩鬢斑白的蘇武，終于有了回國的機(jī)會�；氐阶鎳哪且豢�，他依舊手拄那件跟隨自己19年，卻又是色以褪盡的旌節(jié)，高拍頭顱，激動的流下幸福淚水。蘇武沒有司馬相如文章寫的華美，也沒有李廣馳騁沙場的英勇，但他卻默默的信守對祖國的諾言。北海牧羊的英雄氣節(jié)，足以令他萬古流芳……
孔曰“成仁”、孟曰“取義”，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！碧K武的英雄氣節(jié)譜寫一曲“威武不能屈，富貴不能淫”的正氣歌。蘇武的故事催我淚下，蘇武的氣節(jié)催我奮進(jìn)。青山依舊，綠水依然，秋還是那樣寒。走在秋風(fēng)中的我終于讀懂了何為“忠誠”，何為“英雄”。
英雄作文 篇2
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛!“有誰能長命百歲，有誰又能長身不死!林偉捷舍己救人，生得平凡，死的偉大!
林偉捷，一個年輕的生命!有是一個年輕的生命啊!我真想大罵老天，為什么要讓這樣的人離開世上？為什么要讓年過花甲的老人失去至愛的兒子？為什么要讓未出世的孩子失去爸爸？難道他的付出，他的汗血老天，你難道沒看見嗎？多好的人啊!老天，如果你有眼，留下他吧!可是老天，你是那樣的無情的奪去了他的生命.留下他吧，留下他把-----
偉捷叔叔去了，給了很多日帶來了不可言的痛苦.聽到；偉捷，快跑!“我在也不會遇到這么一個好老師‘----是，我的心猛的一揪.是啊!世上不會再出現(xiàn)一個與他完全相同的'人了!我不敢想象，黃金阿姨這樣所承受的悲痛，該什樣才能接受這樣殘酷的事實(shí)？該什樣讓人兩位老人白發(fā)人送黑發(fā)人的痛苦讓他們眼睜睜看著一手帶帶的兒子變成一副冷冰冰的尸體燒成了灰!我仿佛聽到那沒出世的孩子在呼吁喊：爸爸別走!你還沒過我，還沒包抱過我呢!
我真心呼吁：活著的每一個人都應(yīng)珍惜自己的生命!生命是寶貴的!什么這有一次!不要拿 !但是雖然他死了，但是他的精神永留我們心中，我們要向他學(xué)習(xí)。
英雄作文 篇3
英雄，他們強(qiáng)大，光彩奪目，是每個城市、國家，甚至世界安全的保障。人們在一開始還是懷疑他們，但他們展示出強(qiáng)大的實(shí)力時，所有疑問便不攻自破，煙消云散了�？赡苁侨藗兓枇祟^腦，也可能是他們沒注意到，又或者是不敢去想，但是一個殘酷的現(xiàn)實(shí)問題擺在眼前——他們真的正義嗎？
我姓趙，一名“黑客“，初中開始學(xué)數(shù)碼，高中進(jìn)軍編程，在大學(xué)時入侵了一個很大規(guī)模的銀行網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)。與大多數(shù)人不一樣，我個人十分反對英雄這個職業(yè)，說來可笑，我對這個職業(yè)的反對竟是來源于一場夢。夢醒后，我腦子只有一個問題，他們大腦比普通人聰明那么多，四肢又狀，甚至有特殊的能力，那如果……他們不再為人類服務(wù)，而是與人類為敵，我們該怎么辦呢？
輸入……控制……完畢了！我開啟了第一次實(shí)際犯罪——讓一家銀行的付款機(jī)源源不斷地吐出鈔票。我在做這件事之前做好了準(zhǔn)備，英雄不會發(fā)現(xiàn)的。我打開了電視，準(zhǔn)備看看我的“成果”�！鞍舌�，遙控器掉在了地上，我目瞪口呆地盯著此時的電視“本市的'銀行取款機(jī)事件已得到了完美解決，我們已經(jīng)捕獲了這次惡劣事件的罪犯，來自D市的李某某，請市民們放心�！�
怎么可能，明明是我做的這件事。他是誰？為什么是他被捕了？我的大腦在此時充滿了疑問，在思考良久之后，我又打開了電腦。
“砰砰”，在乙市的某家餐廳，發(fā)生了一場爆炸，我坐在電視機(jī)前，欣賞著。“現(xiàn)在緊急插播一條新聞，餐廳爆炸事件的罪犯已被化名為‘神速俠’的英雄解決�！笨蓯海腋傻乃写笮氖露急徊煌娜隧斪锪�。“先出去買點(diǎn)吃的吧�！蔽易叱隽思议T，剛走了幾步，就眼前一黑……
“你好，小偷先生�！蔽冶犻_眼，眼前正是一位超級英雄�！拔覜]有偷東西，放開我！”我向他喊道�！芭�？計(jì)算機(jī)專業(yè)。”他看著我的臉，突然大笑道：“找你找得好苦��！之前的爆炸、銀行吐錢這些事都是你干的吧�！薄澳菫槭裁矗蛔降牟皇俏�？”“就是因?yàn)槟阈∽�，太過狡猾，不放心，因?yàn)橐呀?jīng)有人頂罪了，所以我就不追究了。你也要假裝一下你是個小偷哦。畢竟每個人都希望故事是完美的，為了英雄的‘口碑’，你就‘犧牲’一下吧�！�
“本市諸市民，經(jīng)過英雄們的努力，已經(jīng)抓到了罪犯趙某�！�
英雄作文 篇4
古老船隊(duì)的風(fēng)帆落下太久，中國的人們已經(jīng)忘記了大海的模樣。六百年后，他眺望先輩的方向，直掛云帆，向西出發(fā)，從東歸航。他不想征服，他只要達(dá)成夢想——到海上去！一個人，一張帆，他比我們走得都遠(yuǎn)！
翟墨，是個畫家。他本與大海無緣。當(dāng)他聽到新西蘭航海家說，他航海大半輩子，沒有碰到中國人時，他深受刺激。于是，一個偉大的念想在他心中產(chǎn)生了。為什么中國人不能到海上去？是中國人懦弱嗎？不！不是，中國是強(qiáng)大的，它再也不是兩百年前西方人眼中的中國，它變了，完全變了，變得令世人震驚。今天，就有一個中國人，去征服大海。
一個人，一張帆，一面國旗，他啟航了。
蒼茫大海，洶涌波濤，沖擊著帆船，吞噬著國旗，翟墨緊握船舵，目光堅(jiān)定地眺望著遠(yuǎn)方，三天三夜，就這樣，在狂風(fēng)暴中堅(jiān)持著，度過了大海對他的第一次考驗(yàn)。他的手，早已僵硬，身體早已疲憊，但他沒有選擇放棄�？粗苍谖邓{(lán)色的大洋中隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，他便看到了希望，一股強(qiáng)大的力量支撐著他，繼續(xù)前進(jìn)。
海上的多少個日夜，他孤身一人，危難將他陷入絕境，寂寞讓他內(nèi)心惶恐……
當(dāng)他路過拿破侖的流放地圣赫勒拿島時，他立刻停船靠岸，直奔拿破侖的墓地。墓地前的留言簿上似乎寫滿了各種語言，但唯獨(dú)沒有中文。翟墨，拿起那古老的.筆，用盡全身的力氣，寫下了這一句話：你曾經(jīng)說過這樣一句話，中國是一頭睡獅，一旦醒，世界將為之而震動，這次我來，就是告訴你，中國這頭醒獅已經(jīng)睡醒了。
翟墨用他的實(shí)際行動向曾經(jīng)稱霸一世的拿破侖帝王說明了他的話：中國，已然站起來！
兩年零七個月，兩萬八千三百海里，翟墨，只身一人，與五星紅旗，穿過了全球上所有的大洋。他在波濤中歷練，在孤獨(dú)中成熟，在懷疑中戰(zhàn)勝。
這不是一個人的足跡，這是向全世界昭示民族走向大海的宣言。
波瀾壯闊的大海上，從此多了一張帆，一面國旗，一條巨龍的足跡……
英雄作文 篇5
在閱讀《雷鋒的故事》之前，我就已經(jīng)了解雷鋒是一個英雄模范人物。每年3月5日，甚至整個三月里都會有濃濃的“雷鋒”情結(jié)；我們常說“學(xué)雷鋒”，那就代表“做好事”；我們說某人“活雷鋒”，那就是“做好人”。讀了這本書后，我對雷鋒的精神有了進(jìn)一步的認(rèn)識，他不僅僅是一位平凡的革命戰(zhàn)士，更是一位偉大的人物，他的平凡中體現(xiàn)了不平凡，他的`“永不生銹的螺絲釘精神”深深打動了我。
雷鋒是一個解放軍戰(zhàn)士，是一個大家學(xué)習(xí)的標(biāo)兵。他的生命短暫，只有22年的人生歷程，驚天動地的大事不多，只是默默無聞地做了許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡小事。然而正是每一件小事，體現(xiàn)出他的“毫不利己，專門利人”革命螺絲釘精神，正如雷鋒日記中所說：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。雷鋒的螺絲釘精神還體現(xiàn)在他的學(xué)習(xí)中，“要學(xué)習(xí)，時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的。由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和鉆�！�
我們每天都在抱怨爸爸媽媽，他們在不停的嘮叨，每天逼著我們學(xué)習(xí)。但有誰知道，父母每天上班都很辛苦，下班后還要忙我們的學(xué)習(xí)，這些都是為我們好，我們不應(yīng)該再抱怨，不應(yīng)該再讓父母操心，而是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)回報(bào)父母和老師。學(xué)習(xí)是我們份內(nèi)的事情，我們要發(fā)揚(yáng)雷鋒的“釘子”精神，充分利用課堂內(nèi)外時間，將學(xué)習(xí)成為自我行動，自覺地做好自己每一件事，樹立起自己正確的人生觀和價(jià)值觀，學(xué)到更多的知識和本領(lǐng)，為偉大祖國的繁榮昌盛做出貢獻(xiàn)!
英雄作文 篇6
讀完厚厚的一本三國演義，不禁感嘆歷史的 “ 分久必合，合久必分 ” 。三國演義真的為讀者生動活現(xiàn)地演義了一個歷史故事，描繪了許多可歌可泣的英雄形象。
盡然說 “ 滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，那么在三國中誰才稱得上是真正的英雄呢？
有人說是呂布，但呂布太有勇無謀，用現(xiàn)在的話說就是智商太低，很顯然他不是合適的人選；還有人說是關(guān)羽，在我們看來他很重義氣，他降漢不降曹、秉燭 達(dá)旦 、 千里走單騎 、五關(guān)斬六將、古城斬 蔡陽 ，后來又在 華容道 義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來了，就你是重義氣的表現(xiàn)，但是他太重義氣，不識時務(wù)，俗話說“識時務(wù)者為俊杰”，最后只會淪落到被殺這個悲傷的結(jié)局；那么誰才是呢？
劉備？孔明？還是曹操呢？
劉備呢，太仁慈了，不會下狠心；而孔明，雖然他足智多謀，處事果斷，上通天文，下知地理，是千年難見的一代賢相， 火燒新野 、 草船借箭 、 三氣周瑜 、 六出祁山 …… 無不體現(xiàn)這一點(diǎn)。然而，我認(rèn)為孔明完全可以有更大的作為。 劉禪 無能，根本扶不起來，孔明卻把自己的一生，死死的`綁在了 蜀國 這輛毫無希望的戰(zhàn)車上。我倒覺得曹操是一位真正的英雄，雖然有的書上說他奸詐多疑，還做出了 “ 挾天子以令諸侯 ”的行為，但能者居上，為何偏偏姓劉的能當(dāng)皇帝？他是政治家，牢牢抓住天子，使他做任何事都變的 名正言順 ；他是 軍事家 ，不計(jì)前嫌，招賢納士， 以少勝多 的 官渡之戰(zhàn) ，使敵我力量發(fā)生了巨大變化；他是文學(xué)家，有 “ 老驥伏櫪，志在千里 ，烈士暮年，壯心不己 ” 這樣膾炙人口的詩句。當(dāng)然嘍，他太多疑，以至于 剛愎自用 。但功大于過，曹操無論在哪一方面都稱得上英雄。
他在書中被稱為奸雄，事實(shí)上現(xiàn)實(shí)生活中的曹操 , 生活上并不是只有爾欺我詐 , 勾心斗角 , 打來打去 . 相反 , 現(xiàn)實(shí)生活中的曹操不僅才華橫溢 , 生活方式多樣 , 甚至有時候作為詩人的曹操書生意氣一上來 , 反而浪漫 , 幼稚的可愛。
官渡之戰(zhàn)之后，曹操繳獲了袁紹大量的圖書，資料，文件，以及書信 . 他就發(fā)現(xiàn)這其中有許多自己的人寫給袁紹的信 . 按照一般人的反應(yīng)，這是通敵的證據(jù)，這是背叛的證據(jù)，應(yīng)該把它拿出來，一個一個按圖索驥，把那些叛徒，把那些二心的，把那些動搖分子都給我揪出來 . 然后嚴(yán)懲不怠 . 而曹操沒有。曹操發(fā)現(xiàn)這些一堆書信，看都不看，立即下令，全部燒毀，曹操做得很干脆 . 當(dāng)時很多人不理解，就問曹操，為什么把這么重要的證據(jù)都?xì)У袅?. 因?yàn)椴懿俸芮宄�，他是以弱勝�?qiáng)，老實(shí)說，自己心里都沒底，何況大家呢，這勾結(jié)袁紹又不是一個二個，三個五個，可能是幾十個，上百個，這都清算不過來，何必要清算呢，這個人情，曹操做得很好，曹操當(dāng)著全部人的面把這些證明全部燒毀，讓大家放心，跟著我曹某，只要衷誠，以前的事我通通既往不咎 . 你說 , 這么大度 , 這么虛懷若谷的一個宰相 . 他怎么可能會是一個卑鄙陰險(xiǎn) , 甚至是狡猾奸詐的一個小人呢？
三國演義，演繹三國，讀一遍，受益匪淺；讀兩遍，感觸良多，這種感覺真好！
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