英雄的作文8篇(集合)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的英雄的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
英雄的作文 篇1
陽(yáng)春三月，正是櫻花怒放時(shí)。枝頭上粉紅的櫻花，粉中透白像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。微風(fēng)一吹，櫻花樹(shù)上便飛下幾個(gè)小精靈，走在哪里都想置身于童話城堡。
可是觀望整個(gè)武大校園沒(méi)有一個(gè)行人，這可讓枝頭上的小櫻花著了急：“嗯？今年怎么沒(méi)人啊往年的時(shí)候校園早就應(yīng)該人流攢動(dòng)了啊，我今年可是很努力的綻放，可不想孤芳自賞”“唉-----恐怕你真的要孤芳自賞了！”不知從哪冒出了一個(gè)聲音。小櫻花四處張望，原來(lái)是櫻花奶奶，“為什么？”小櫻花一臉不解的問(wèn)道。
“因?yàn)槲錆h被新冠肺炎的病毒包圍了，國(guó)家一聲令下戒嚴(yán)封城杜絕病毒的輸出，各界人士奮戰(zhàn)抗疫第一線，醫(yī)護(hù)人員成了最美的逆行者。協(xié)和江北醫(yī)院醫(yī)生夏思思在疫情發(fā)生后她不顧自己生命安危，主動(dòng)請(qǐng)纓堅(jiān)持堅(jiān)守在抗疫第一線，白天黑夜連軸轉(zhuǎn)，有一天，她剛剛下夜班就接到任務(wù)科室一名70歲老人病情加重。她沒(méi)有絲毫猶豫，立即返回醫(yī)院參與到老人的救治工作中去。隨后幾天他擔(dān)心老人病情，主動(dòng)留在病房照顧老人。老人的病情得到好轉(zhuǎn)，他卻不幸感染。在治療期間，她主動(dòng)把icu病床讓給病人。在病穿上她依然掛念工作，想著能重回工作崗位。但不幸的是，夏思思醫(yī)生在2月23日因搶救無(wú)效死亡----”說(shuō)到這，櫻花奶奶有些哽咽，眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)，嘆了一口氣。小櫻花也閉口無(wú)言，望著天空默默為她祝福。
“疫情中，還有醫(yī)護(hù)人員因救治病人放棄了陪伴家人的機(jī)會(huì)�！睓鸦棠汤^續(xù)講道，“同濟(jì)醫(yī)院的.感染科醫(yī)生張霓一直堅(jiān)守在醫(yī)院。1月的武漢，寒意襲人。18日下午六點(diǎn)，張霓像往常一樣為大伯送飯�？伤陂T口敲了20分鐘，屋里也一點(diǎn)聲音也沒(méi)有一個(gè)不好的想法涌上她心頭，她撬開(kāi)了門發(fā)現(xiàn)大伯已倒在地上沒(méi)有了呼吸，打開(kāi)手機(jī)一看，大伯最后一個(gè)電話竟是打給了自己。她抱著大伯冰冷的手臂哭著說(shuō)對(duì)不起----”
一個(gè)個(gè)感人的事跡觸動(dòng)著小櫻花的心，這些醫(yī)護(hù)人員是真正的英雄！我們相信黎明一定會(huì)到來(lái)，疫情也一定會(huì)過(guò)去。那些不好的事情定將會(huì)隨著黑夜消失得無(wú)影無(wú)蹤，黎明的那道光會(huì)穿越黑暗帶來(lái)一片光明。
空無(wú)一人的街道上櫻花依然在怒放，我仿佛在那樹(shù)枝間看到了，在春暖花開(kāi)時(shí)我們?cè)谌撕Ｏ鄵?.....
英雄的作文 篇2
英雄，在詞典上有兩種解釋1）本領(lǐng)高強(qiáng)的人；2）舍己為人，令人欽佩或?yàn)槊褡謇娑窢?zhēng)的人。其實(shí)，我覺(jué)得不然。
某電影中，一群身懷特技的人，把一座城市毀滅，或阻止外星人，保衛(wèi)地球。小孩子們就會(huì)扯著他們爸媽的衣角，說(shuō)我長(zhǎng)大以后也要成為像他們一樣的英雄。我也不那么認(rèn)為。
我認(rèn)為，我們自己就很'酷',我們，才是正真的英雄。
菜市場(chǎng)里擺攤的大爺，雙手一把寒光鐵刀。在和顧客調(diào)價(jià)還價(jià)的過(guò)程，只見(jiàn)一砍、一刮、一碼，幾道寒芒未過(guò)，整齊的'魚(yú)肉便切好擺在桌子上；廣場(chǎng)跳舞的大媽，一身紅衣似火，踩著音樂(lè)的節(jié)奏，演奏出奔放的樂(lè)章，體現(xiàn)了生命奔流不息的熱情；地鐵門口賣唱的藝人，磁性而剛毅的歌聲，被一門低音小鋼炮發(fā)揮地淋漓盡致。天上飛過(guò)的鳥(niǎo)兒都停在電線桿上欣賞，路上的過(guò)客也紛紛拍手叫好。
他們雖然默默無(wú)聞，但卻沒(méi)有淹沒(méi)在生命的洪流中。用自己的生命給這個(gè)世界帶來(lái)多一點(diǎn)的溫暖和愛(ài)。我覺(jué)得，他們也是英雄。
回顧自己，仔細(xì)回想了一下：昨天體育課上的跑圈，堅(jiān)持了下去；堆積如山的作業(yè)，一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢寫(xiě)完了；甚至是掉在地上的一支筆，自己隨手撿起來(lái)遞給別人。呼吸的每一口空氣，感到的每一份喜悅，完成的每一點(diǎn)成就。我感受到自己曾經(jīng)生活在這個(gè)世界，感受過(guò)喜怒哀樂(lè)，也幫助過(guò)別人。這就夠了，既然生于這個(gè)世界上，就應(yīng)該不負(fù)此生，那么我也是真的英雄了！
對(duì)于曾經(jīng)生活在這個(gè)世界上的人，與生活為伴，與命運(yùn)搏斗的人。他們才是正真的英雄！
英雄的作文 篇3
英雄人物關(guān)羽每人心里都有一個(gè)英雄，我也不例外，我心中的英雄是—關(guān)羽。
關(guān)羽，字云長(zhǎng)，本字長(zhǎng)生，生活于東漢三國(guó)時(shí)代，祖籍河?xùn)|解縣寶池里下馮村，也就是今天山西省運(yùn)城市常平鄉(xiāng)。據(jù)民間傳說(shuō)，關(guān)羽最早并不姓關(guān)，因他殺了人才更名改姓。那年關(guān)羽剛19歲，他從下馮村來(lái)到解州城，想求見(jiàn)郡守，陳述自己的報(bào)國(guó)之志�？墒�，郡守因他是無(wú)名之輩，拒不接見(jiàn)。
從桃園三結(jié)義以后，關(guān)羽就一直跟隨著劉備打天下，雙目炯炯、長(zhǎng)須飄飄、青衣青袍，是關(guān)羽最顯著的特點(diǎn)，關(guān)羽很重義氣，自從“桃園結(jié)義”以后，就一直跟隨劉備打天下，即使劉備兵敗，“千里走單騎，過(guò)五關(guān)，斬六將”一直為人所津津樂(lè)道。關(guān)羽是一名勇將，也是一名智將，“溫酒斬華雄”算是關(guān)羽的.第一次初試鋒芒，以后又屢屢立功，或用勇、或用計(jì)，直到“水淹七軍”，真的可以說(shuō)是“威震華夏”。但是關(guān)羽有一個(gè)致命的弱點(diǎn)，也就是自命清高、太自負(fù)，從“受封五虎上將”就可以看出，所以才會(huì)有后來(lái)的“大意失荊州”的事件發(fā)生。也正是他的自負(fù)使他喪了命。
英雄的作文 篇4
鐘南山爺爺您辛苦啦！在這個(gè)本應(yīng)該舉國(guó)歡慶節(jié)日里，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的'戰(zhàn)爭(zhēng)悄然打響了。您不顧個(gè)人安危，也不考慮自己年事已高，孤身一人，逆流北上，為了換取全國(guó)人民的幸福歡樂(lè)。當(dāng)您出現(xiàn)在武漢時(shí)，就好像定心丸一樣，讓全國(guó)人民對(duì)打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)有了底氣。
我作為一名小學(xué)生，雖然不能幫上什么大忙，但我會(huì)做好一名小宣傳員。讓我周圍的每一個(gè)人，出門都戴口罩，勤洗手，盡量不去公共場(chǎng)所！隨時(shí)聽(tīng)從學(xué)校和國(guó)家的安排。請(qǐng)鐘爺爺放心。
最后我想跟您說(shuō)，注意身體，早日凱旋！
英雄的作文 篇5
我所認(rèn)為的華夏英雄，分為兩派——山派和水派。他們有著各自的性情及處事方式，卻共同擁有華夏山水的靈性。山重水穩(wěn)。
山派，首推王安石�？催^(guò)王安石畫(huà)像的人，一定可以感受到他那種方正得令人凜冽的寒意。的確，王安石是君子，卻與眾不同！他不滿于當(dāng)時(shí)的政法，提出推行新政，卻連老臣司馬先、蘇軾、歐陽(yáng)修都紛紛責(zé)難于他，朝中竟只有兩人支持！可是，“祖宗不足法，天變不足畏，人言不足恤”，他是如此之執(zhí)著，甚至于固執(zhí)！“事實(shí)勝于雄辯”�！睹舛惙ā贰端ā窛杀缓笫�，功在千秋——在推行后的短短幾年間，全國(guó)就興建水利工程幾萬(wàn)處，灌溉田地?cái)?shù)萬(wàn)畝！“意志決定方向”，王安石所追求的是蒼生安寧，心系民生哪！年老的時(shí)候迫于種種壓力而不得不隱居山林，可是王安石卻仍然不愿就此修身養(yǎng)性，他甚至認(rèn)為此乃恥辱！今天，我們讀他的“縱被春風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵”，仍能感受到一股無(wú)言的堅(jiān)韌！好一個(gè)為民為國(guó)的'王安石！
王安石是山，是一座永不放棄、堅(jiān)韌執(zhí)著的絕壁！
山派，再論晏殊。歷為師者眾多，朱熹謝道韞，王勃曾國(guó)藩，等等。但真能算是師者英雄的，非晏殊莫屬！同叔知人善用，范仲淹、孔道輔都出自其門下，韓琦、富弼、歐陽(yáng)修、宋祁等人均被重用，他庭前“門前桃李重歐蘇，堂上葭莩推范富”的對(duì)聯(lián)，是他選賢任能的真實(shí)寫(xiě)照�？v使他官居宰相，仍然“大興學(xué)校，以教諸生”，致力于培養(yǎng)人才的教育事業(yè)，這不得不令人敬仰！晏殊在文學(xué)的造詣也是頗深，長(zhǎng)詩(shī)詞尤工小令，承南唐之風(fēng)，追“西昆”之體，清新淡雅，向宋瓷一般溫潤(rùn)，使人讀后覺(jué)得韻味無(wú)窮。其《珠玉詞》更是流傳下來(lái)的一部重要實(shí)用的文獻(xiàn)，很值得一看！
晏殊是山，是一座穩(wěn)重而睿智的青山！
水派英雄，諸葛孔明是也。有著經(jīng)天緯地之才的諸葛亮，“生惟謹(jǐn)慎，七擒南渡，六出北征，何其五丈崩摧，九伐志能尊教受；十倍荷褒榮，八陣成名，兩川福被，所合四方精銳，三分功定屬元?jiǎng)�。”劉備的三顧茅廬是臥龍出山，而沒(méi)有諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”，也不可能會(huì)有三國(guó)鼎立時(shí)期的劉氏漢興！劉備白帝城托孤之時(shí)曾說(shuō)：“幼主劉禪昏庸無(wú)能，貪圖享樂(lè)，萬(wàn)不得已之時(shí)，丞相可取而代之，興我漢室�！钡酌鲄s輔佐后主盡心盡力，不可一絲松懈，可謂“三顧頻繁天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”，此不是愚忠，而是有情有義，“為知己死也”！
孔明是水，是寬廣博大的大海！
項(xiàng)羽也是水派英雄�！吧�(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”就是李清照描寫(xiě)他的。項(xiàng)羽通十八般武藝，史書(shū)記載其槍法更是了得！項(xiàng)羽是重情重義的，待部屬親信遠(yuǎn)勝劉邦，這一點(diǎn)在《史記》時(shí)曾有記載的。被圍垓下，四面楚歌，他與虞姬歌唱，“泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視”，足可見(jiàn)其與軍將侍臣的情深意重�？上У氖牵@樣一個(gè)“人杰”，卻投入烏江，化為一“鬼雄”了。但項(xiàng)羽于我們，依舊是值得敬仰的大英雄！
項(xiàng)羽是水，是一條粗獷而蕩氣回腸的大河！
歷史英雄眾多，唯有真者留其名！
山水英雄，義藝并重！
英雄的作文 篇6
5月12日下午12時(shí)28分，當(dāng)?shù)卣鹣蜚氪ㄈ嗣褚u來(lái)，那些稚嫩生命的安危，牽動(dòng)著人們的心靈；在災(zāi)難面前，那些小朋友的英雄故事，深深地感動(dòng)著我們每一個(gè)人。
其中，給我印象最深的還是一個(gè)叫做宋雪的小女孩。
宋雪只是一名幼兒園的小朋友，地震發(fā)生前她正在檢查同學(xué)們午睡。地震突然發(fā)生了，她本應(yīng)該是第一個(gè)逃出去的，但她卻在沖出教室后又返回了，并馬上將同學(xué)們一一叫醒。而自己為了救出教室里的最后兩位還在午睡的小同學(xué)，在離教室門口只有一步之遙的'地方被塌下來(lái)的石板砸傷了。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她還保持著想要沖出教室的那個(gè)姿勢(shì)。
這一名才上幼兒園的小朋友啊，在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，她卻義無(wú)反顧地將生的希望全部留給了自己的同學(xué)，自己是最后一個(gè)離開(kāi)教室的。這個(gè)年幼的孩子，在這樣危急的情況下，她在第一時(shí)間想到了同學(xué)。
這種舍己救人的精神是多么可貴呀。看了著驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，我的心情久久不能平靜下來(lái)，她是那么的勇敢，絲毫沒(méi)有顧及自身的安全，在生死的邊緣，她把危險(xiǎn)留給了自己，她知道，在教室多待一分鐘就會(huì)多一分危險(xiǎn)，但是，她沒(méi)有那樣做。
宋雪小朋友的事跡深深的感染了我，所以我們平時(shí)也應(yīng)該多多幫助同學(xué)，在一些坎坷與困難面前不放棄堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。
宋雪小朋友是我心中的小英雄。
英雄的作文 篇7
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！弊罹o最急的弦，最易斷，最堪悲，最是英雄末路。成敗，榮辱，興衰，生死，愛(ài)恨。英雄的境地，四面楚歌；英雄的生命，是一首絕美的詩(shī)DD“生當(dāng)作人杰，死亦是鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東�！�
項(xiàng)羽，一個(gè)能使歷史為之震撼的名字。他絕對(duì)是一個(gè)不折不扣的英雄。雖然“鴻門宴”上他沒(méi)有殺死劉邦，雖然后人給了他一個(gè)過(guò)于仁慈的評(píng)價(jià)，但他依舊是個(gè)英雄。他不想做就不想做，沒(méi)有任何理由，也不需要理由。這正是英雄的氣度�！俺䴘h之爭(zhēng)”，人們總喜歡把“楚”字放在前面，世人除了因畏懼而稱之為“高祖”之外，就是文人筆下的“劉三”了。
英雄，是一首贊美的詩(shī)。
項(xiàng)羽沒(méi)讀過(guò)書(shū)，也沒(méi)有學(xué)過(guò)劍，只學(xué)了一點(diǎn)兵法。但他卻能在二百多場(chǎng)戰(zhàn)役中取勝，他的君主氣度讓人因震撼而崇拜，他的事跡，讓世人明白了何謂英雄。他發(fā)動(dòng)的“巨鹿之戰(zhàn)”，是歷史戰(zhàn)役中的經(jīng)典，能與之相媲美的也只有諸葛亮與周瑜導(dǎo)演的“赤壁之戰(zhàn)”而已�！捌聘林邸保粌H是軍事學(xué)的經(jīng)典，也是經(jīng)濟(jì)學(xué)的秘笈，還是心理學(xué)的方案。還記得《尋秦記》中項(xiàng)少龍的兒子高喊著：“我要做項(xiàng)羽！”英雄始終會(huì)被人銘記于心的`�！俺䴘h之爭(zhēng)”的項(xiàng)羽落敗的原因是：項(xiàng)羽是英雄，而劉邦不是。
英雄，是一首受人崇拜的詩(shī)。
項(xiàng)羽是個(gè)重情重義的英雄。對(duì)于虞姬，他傾注了所有的情義，項(xiàng)羽“火燒阿房宮”，被世人抨擊為“殘暴君主”。但他還是做了。當(dāng)時(shí)虞姬重病，有人說(shuō)，是虞姬的母親在阿房宮作怪。為了心愛(ài)的紅粉知己，他才燒了阿房宮。當(dāng)時(shí)能有幾個(gè)男子能像他如此重情重義？漢高祖劉邦，在一次逃亡中，竟把自己的妻子與兒女拋下。如此無(wú)情之人，試問(wèn)他能稱為英雄嗎？虞姬最后還是自刎了，但他知道自己死而無(wú)憾，因?yàn)樗豁?xiàng)羽深愛(ài)過(guò)，她永遠(yuǎn)無(wú)悔。
英雄，是一首重情重義的詩(shī)。
項(xiàng)羽最后一刻站在烏江上，他想到了心愛(ài)的虞姬。他失敗了，他決定縱身躍下，溶入那咆哮的烏江水。英雄累了，他需要休息。世人的“不肯過(guò)江東”，認(rèn)為項(xiàng)羽無(wú)顏見(jiàn)江東父老。不絕不是這樣的。歷史總是無(wú)情的，總是肯定那些在政治上，軍事上取得勝利的人，但項(xiàng)羽失敗了，所以歷史選擇了犧牲他。歷史的無(wú)奈，也就造就了一個(gè)無(wú)奈的英雄。他走了，在歷史的長(zhǎng)河中隨著滾滾江水東逝了，只留下世人無(wú)限的愁嘆的心情。
英雄，是一首隕落的詩(shī)。
最緊最急的弦，最易斷，最堪悲，最是英雄末路。不，英雄沒(méi)有末路，他的生命在歷史的舞臺(tái)上響起一首英雄交響曲；他的生命，是歷史文集中的一首絕美的詩(shī)！
如詩(shī)的英雄，英雄如詩(shī)。
英雄的作文 篇8
什么是英雄？做出驚天動(dòng)地業(yè)績(jī)的人是英雄，為尋求真理獻(xiàn)出生命的人是英雄，在平凡崗位上做出不平凡事跡的人也是英雄，而我最敬佩的是那種為人民服務(wù)，不求回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄——雷鋒。
雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。多么平凡的一句話啊，可我們能做到嗎？
從一九六一年開(kāi)始，雷鋒經(jīng)常出去做報(bào)告，他走到哪里就把好事做到哪里。有一次，雷鋒坐在從撫順到沈陽(yáng)的火車上，他看到車上人很多就把座位讓給了一位老人，又幫列車員掃地，倒開(kāi)水，還幫下車的旅客拿東西等，人們都流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。
還有一次戰(zhàn)友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個(gè)洞，雷鋒值班回來(lái)發(fā)現(xiàn)后，把自己的帽子拆下來(lái)，一針一線地為小韓補(bǔ)好褲子，輕輕的`蓋在她身上。
雷鋒就是這樣一個(gè)人，寧愿自己受苦也要幫助別人，他是一個(gè)為自己想得少，為別人想得多的人，是我心目中的英雄，更是我最敬佩的英雄。
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