英雄作文300字（精華4篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的英雄作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

英雄作文300字 篇1

　　在陽光明媚的一天，我們?nèi)��?）班全體師生去操場上看一場激烈的運(yùn)動會。

　　比賽開始了，槍聲一響，運(yùn)動員們像離弦的箭一樣，“嗖”地沖了出去，在跑的過程當(dāng)中，其中，有一名同學(xué)是我們班里的'，他就是劉明，劉明在比賽過程當(dāng)中，讓我感動了，事情是這樣的：劉明是800米賽跑的運(yùn)動員，“砰”的一聲，劉明剛剛跑不遠(yuǎn)，“啪”一下摔倒了，我們垂頭喪氣地坐在了凳子上，還沒過10秒，劉明迅速地站了起來，我們又神氣十足地給劉明加油了，我們異口同聲，震耳欲聾地喊：“劉明加油！劉明加油！”接下來，陳老師，跑到劉明跑道的地方關(guān)切地問劉明：“你摔得疼不疼�！眲⒚饕Ьo牙關(guān)地說：“不疼，我沒事！”老師接著問：“你還能堅持嗎？”劉明毫不猶豫地說：“能，我還能堅持�！比�（1）班的同學(xué)們手里拿著各種各樣、五顏六色的氣球翩翩起舞。

　　運(yùn)動員們跑完以后全都是滿頭大汗的，我想對劉明說一句話：“劉明你真棒！雖然你沒有拿第一，但是你在賽場上的這種堅持不懈的精神我要向你學(xué)習(xí)�！�

英雄作文300字 篇2

　　我喜歡的小英雄有很多很多，有小兵張嘎，王二小，賴寧……

　　我最喜歡的就是林浩了。他是四川省汶川縣的'二年級學(xué)生。在汶川大地震發(fā)生時，小林浩被壓在廢墟之下。經(jīng)過兩個小時的掙扎，小林浩終于自救成功。爬出廢墟。小林浩沒有像其他孩子那樣驚慌地逃離，而是返回廢墟，將壓在他旁邊的兩名同學(xué)救了出來，交給了校長。

　　當(dāng)有人問九歲的小林浩為什么要去救人，他平靜地說：“因為我是班長，如果其他同學(xué)都沒有了，要我這個班長有什么用呢？”

　　在北京奧運(yùn)會開幕式上，旗手姚明的身旁走著另外一位小旗手——來自地震災(zāi)區(qū)汶川縣映秀小學(xué)的小學(xué)生林浩。他的頭上，還有地震帶來的傷痕。

　　小林浩，我要向你學(xué)習(xí)，學(xué)你舍己救人的品質(zhì)，做一個對人民、對社會、對國家有用的人才。

英雄作文300字 篇3

　　大家知道我們現(xiàn)在的幸福生活是怎么來的么？這是中國的一個個英雄為我們創(chuàng)造的；大家知道我們中國最年輕的共產(chǎn)黨員是誰么？沒錯，就是年輕的劉胡蘭，讀英雄人物有感作文400字。在抗日戰(zhàn)爭時期，劉胡蘭是抗日救國兒童團(tuán)的團(tuán)長，和小伙伴一起配合共產(chǎn)黨，組織了許多的抗日活動，讀后感《讀英雄人物有感作文400字》。終于，日本鬼子投降了，可是，好景不長，反動派發(fā)起了內(nèi)戰(zhàn)，就在劉胡蘭成為了中國共產(chǎn)黨的`候補(bǔ)黨員的幾年后，她被抓住了，面對兇惡的敵人，劉胡蘭說出了“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨”這樣一句話，最后，僅僅只有15歲的她死在敵人的鍘刀之下。 毛主席得天了這個消息為她親筆題詞：“生的偉大，死的光榮”。劉胡蘭的英雄事跡深深的感動了我，讓我懂得一個道理：有志不在年高，一個人必須從小立大志。我要學(xué)習(xí)劉胡蘭的精神，為社會主義的現(xiàn)代化事業(yè)好好學(xué)習(xí)文化知識，努力使自己在德、智、體、美，勞等方面全面發(fā)展，在高高飄揚(yáng)的五星紅旗下茁壯成長。親愛的同學(xué)們讓我們攜手并肩面向世界，面向未來。

英雄作文300字 篇4

　　“56個星座56枝花，56個兄弟姐妹是一家，56種語言匯成一句話，愛我中華，愛我中華愛我中華�！边@首歌是使我們各民族更加團(tuán)結(jié)。生活也有許多好人好事，那就讓我們?nèi)タ匆豢窗伞?/p>

　　這件事就發(fā)生在我們的學(xué)校，今年期末剛考完試，五年級有幾個同學(xué)去徒步道玩，他們玩的正高興的時候，看到有人落水了，當(dāng)時什么都沒想就去救人了，把人救上來一看原來還是一個年級的同學(xué)呢。

　　這兩個救人的同學(xué)他們倆一個叫王思涵，另一個叫楊楠楠，這兩個救人的小英雄還是我的同學(xué)呢，我很自豪。

　　被救的同學(xué)叫穆榮菲，他和家人都非常感激我們班這兩個同學(xué)，如果不是救的'及時，說不定這個世界上就沒有穆榮菲了，這對一個家庭來說是毀滅性的打擊，雖然人小，但是他們都有一顆善良的心。

　　是呀，人小做的事卻不小，這就是我們班我們學(xué)校的小英雄。教師批語：故事真實，語言樸實，寫出了同學(xué)，伙伴遇到危險時互幫互助的優(yōu)秀品質(zhì)。

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