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英雄作文

時間:2024-04-30 17:04:43 寫人的作文 我要投稿

英雄作文(大全7篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的英雄作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

英雄作文(大全7篇)

英雄作文 篇1

  “汶川”,一個不起眼的山鎮(zhèn)因災(zāi)難而變得家喻戶曉,成為世人矚目的焦點; “5.12”,一個平常的時間因災(zāi)難而變得不再平常,將永久銘刻在人們心間。八級的地震讓汶川山崩地裂,地動山搖,青山綠水的汶川在哭泣,勤勞善良的人們在流血,處處可見廢墟一片。當(dāng)災(zāi)難來臨之時,一個個鮮活的生命被無情地掩埋在廢墟之下,一個個忙碌的身影在跟黑暗的死神爭分奪秒,演繹著一幕幕催人淚下的人間真情。

  為了救同學(xué)而自斷手臂的白樂瀟。地震發(fā)生時,十二歲的她,胳膊被教室的門卡住,為了讓后面的同學(xué)跑出教室,她忍住巨痛自己把胳膊拽斷了。同學(xué)得救了,她卻從此失去了一條手臂,真是多么堅強而勇敢的壯舉啊!

  小林浩是映秀小學(xué)二年級的學(xué)生。地震發(fā)生時大家都往外跑,卻被板子砸倒在地。當(dāng)時石板后面?zhèn)鱽硪粋女同學(xué)的哭聲,是小林浩帶領(lǐng)大家唱歌,一首《大中國》唱完后,女同學(xué)不哭了。兩個小時后,小林浩開始慢慢挪動身子向外爬。由于個子小,他幾經(jīng)努力終于爬出了廢墟。逃出生天的他沒有跑,而是又爬了回去,連拖帶拽地將兩個昏迷的同學(xué)拉出廢墟。 被問到為什么要這么做時,他只是稚氣地大聲宣告:“我是班長”。從那天起,人人都叫他“小班長”。

  ……

  一方有難,八方支援!千家萬戶情何堪,眾志成城感山川!

  一場無情的`災(zāi)害,牽動著億萬中國人的心;一座默默無聞的縣城,卻瞬間匯聚了無數(shù)愛心。那親切的迷彩色,那熟悉的臂章,那久經(jīng)磨礪獨有的眼神——那不正是我們?nèi)嗣褡拥鼙鴨幔繌哪且豢唐,一趟趟軍列晝夜兼程,一架架飛機騰空而起,一輛輛軍車風(fēng)馳電掣,一支支隊伍冒雨挺進(jìn),一個個勇士艱難跋涉,救援隊來了,志愿者來了……汶川有希望了!

  而千里之外的我們,在全國哀悼日的第一天,當(dāng)五星紅旗緩緩降下,警報第一次為死難的同胞響起時,我們感同身受肅立默哀3分鐘,那一刻我能感受到全班五十顆心臟在跳動的聲音;在觀看汶川大地震紀(jì)錄片時,同學(xué)們臉色凝重低沉,淚水不由自主地在臉頰流淌,心中默默地祈禱著;在捐款賑災(zāi)儀式上,大隊輔導(dǎo)員葉老師發(fā)出倡議,為汶川地震災(zāi)區(qū)捐款時,我們自覺地排著隊把自己的零花錢捐了出來,那專注的眼神,是同學(xué)們的信念——汶川一定要挺住。

  時間的年輪從我們身邊悄悄擦身而過,一年即將過去了,汶川挺住了,家園重建了,又是一片繁榮景象。中國變得更加堅強了,在百年的奧運會開幕式上,小林浩——祖國的未來和巨人姚明一起走過來了。

  “我們的大中國呀!好大的一個家,永遠(yuǎn)那個我要伴隨她,中國祝福你,你永遠(yuǎn)在我心里……”這悠揚的歌聲在我心中久久地回蕩著。

英雄作文 篇2

  難道說只由于數(shù)據(jù)的多與少就應(yīng)當(dāng)獲得徹底不一樣的看待嗎?假如小明的98分在小華家長來看,簡直要吻幾十下?

  只是由于一張成績表就決策一個人的好快,這難免一些太嚴(yán)苛了。小明考一百分,下一次考試只可能是一部分家長嘴中的“退步”或原地不動,假如小明每次考滿分,還用學(xué)習(xí)培訓(xùn)嗎?學(xué)歷雖然關(guān)鍵,卻無法決策一切。毛澤東在長征期內(nèi),也寫了很多反省開展補差補缺。

  考試是為了什么?如今家長、老師一昧開展應(yīng)試教育。我以一個每次考試95分之上告知全部同學(xué)們,成績雖然關(guān)鍵,個人愛好不能少,要全方位綜合發(fā)展趨勢,如果你投入了勤奮,你就是最出色了,愿意,我以“老師喜愛的小孩”的.真實身份告知老師、家長們,應(yīng)試教育現(xiàn)階段早已比較嚴(yán)重歪曲,一張成績表,并不可以表明所有,考試的目地是檢驗學(xué)員哪層面專業(yè)知識的學(xué)的不足堅固,以在將來有明確的目標(biāo)。假如每一個學(xué)員都能像老師、家長想的那般考高分?jǐn)?shù),也要院校做什么?

  大家評價一個人,不可以單是借助考試成績,也要看德智體美的綜合發(fā)展趨勢,要是能投入肯定的勤奮,綜合層面能力高,便是出色。

  勿以考試成績論英雄,請每一個家長認(rèn)清成績。

英雄作文 篇3

  說了你有可能不相信吧,我一個三年級的學(xué)生,怎么會對《水滸傳》感興趣呢?說來也奇怪,其他的小朋友都愛看兒童故事,可我卻對這些古典文學(xué)感興趣,剛看完彩繪版的《三國演義》,媽媽又給我買來了《水滸傳》。

  一捧到這本書,我就迷上了,每天做完作業(yè)就拿出來讀,里面的一百零八將我一口氣能說出一長串,親戚朋友都夸我厲害。

  故事中我最佩服的就是武松。他的故事我看了又看,其中印象最深的是武松打虎的故事。他赤手空拳就把一只大老虎給打死了,我讀得真是驚心動魄。他還非常地仗義,幫施恩醉打蔣門神,奪回了快活林。他的武功超群,在飛云浦帶著枷鎖也能殺了想暗算他的小人。他的英雄形象久久地留在我的腦海里。

  《水滸傳》的情節(jié)非常曲折動人。最難忘的`要數(shù)林沖的故事,讀到“火燒草料場”,那些要害他的人想一把火燒死林沖,但林沖還是從火中逃了出來,并殺死了那些要害他的人,那時我真為林沖捏了一把汗。

  課余時間,我經(jīng)常會拿出這本書來看看,它帶給我很多輕松的時光,令人百看不厭。

英雄作文 篇4

  牽手“漢字英雄”

  自從老師選上我參加“漢字英雄”大賽,我就經(jīng)常做“漢字英雄”。我和姐姐一起參加比賽。媽媽做評委。初賽第一關(guān)。我抽到了“宣”字,哈哈!我的名字里就有這個字的同音字,我就先寫了“璇”字,又寫了“旋、漩、玄、瑄、萱、選軒等”,很快,我寫滿了十三宮,進(jìn)入了車輪大戰(zhàn)。再看看姐姐,她抽到了一個“作”字,姐姐寫出了“佐、做、坐、座、撮……”等到最后一宮時,姐姐愁眉苦臉,左思右想,還是想不到,我心里暗暗想道,姐姐呀姐姐,你自己出的題你自己都想不到嗎?評委(也就是我媽媽)讀了一下四音并提示了姐姐一下:“想想常用字,你有兩只手,一只右手,一只什么手?”姐姐像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣笑了,在最后一宮填上了一個秀氣的字——“左”字!姐姐也通關(guān)了。

  車輪大戰(zhàn)開始了。進(jìn)入第二關(guān)。題目是請寫一個關(guān)于糧食的字。我先開始。我先寫了一個“豆”字,大豆的豆。姐姐寫了一個“米”字。我接著寫了一個“粱”字,高梁的梁,高梁也是糧食。姐姐寫了一個“饃”。“饃”是糧食嗎?我問媽媽,媽媽點點頭。我又寫了一個面粉的'“面”字。姐姐思索了一會兒,寫了一個“糠”字。也說不準(zhǔn)對不對,我們借助工具書和電腦知道了糠是稻、麥、谷的殼和皮。一般喂家畜用,也對。輪到我了,怎么想也想不起來了,時間馬上就要到了,我焦急萬分,就要“米燒眉毛”了。突然急中生智,我寫了一個“稻”字,姐姐又寫了一個“谷”,我又接著寫“麥”字。輪到姐姐開始發(fā)愁了!拔濉⑺、三、二、一”評委喊道。姐姐像泄了氣的皮球一樣,垂頭喪氣。評委宣布:“這局小葛贏!”哦!耶,我贏了!我笑著、跳躍著、歡呼著……

  第二局姐姐贏,第三局我又贏,第四局……

  假期的每天下午“漢字英雄”如期在我姥姥家舉行著。

  牽手“漢字英雄”,讓我和姐姐學(xué)到了很多漢字知識,收獲了無窮的樂趣。你也來牽手“漢字英雄”吧!

英雄作文 篇5

  假期中,我拜讀了戲劇大師莎士比亞的名著,四大悲劇之一的《哈姆雷特》。本來,我是懷著找英雄的心情來讀這本書的,可是,說來遺憾,讀完之后,我對哈姆雷特卻深感失望。我覺得,哈姆雷特實在是個無勇無謀的懦夫!

  按說,身為丹麥王子的哈姆雷特,自他從父親的亡魂口中得知真相,是他那無恥的叔父覬覦權(quán)位,借著天賦的奸惡,用卑鄙手段毒害了自己的兄長——哈姆雷特的父親;又憑著陰險的手段,誘惑了哈姆雷特的母親;再使用詭計,騙過全丹麥的人,堂而皇之的占有這一切。面對著這些現(xiàn)實,面對著眼前的乾坤顛倒,哈姆雷特實在應(yīng)該擔(dān)負(fù)起重整乾坤的責(zé)任。

  可是,哈姆雷特除了口口聲聲嚷著要復(fù)仇之外,卻沒有干過一件實在的'事,他所謂的復(fù)仇計劃,除了裝瘋賣傻就再沒有一項具體有效措施。

  正如莎士比亞通過哈姆雷特之口說的那樣:“真正的偉大不是輕舉妄動,而是在榮譽遭到危險時,即使為一根稻桿之微,也要慷慨力爭。”

  然而哈姆雷特呢?他的父親被人慘殺,他的母親被人侮辱,他的理智和感情都被這種不共戴天的仇恨所啃噬,可他卻因循隱忍,一切順其自然。雖然,最終那奸王確實死在哈姆雷特劍下,但是,哈姆雷特是乘著境況混亂而殺死仇人的。我認(rèn)為當(dāng)時如果沒有那些外部因素的刺激,哈姆雷特未必能下得了決心實現(xiàn)他的復(fù)仇大愿。

  世界上沒有一種痛苦大于對自身的鄙視和痛恨。世上沒有一種可悲大于忽略自身尊嚴(yán)和榮譽。

  我始終覺得哈姆雷特不是個英雄。

英雄作文 篇6

  有人認(rèn)為,這是一個英雄輩出的時代。有人卻說,這是一個沒有英雄的時代。毫無疑問,這兩種觀點都是極端。我認(rèn)為,英雄一直都在,未曾沸沸揚揚,也未曾銷聲匿跡。

  人們的情緒,很容易趨于極端化,而極端往往是錯誤的,但人們卻對此樂此不疲。對于英雄,人們往往要求他通體潔白如玉,一塵不染,一旦稍有些許缺陷,輿論就會立馬將其拉下“神壇”。這顯然是錯誤的;仡櫄v史,被歷史歌頌的英雄們,并不是個個都完美無缺。

  豪氣沖天,極富英雄氣概的`項羽,有時也有些驕傲自大;而終結(jié)秦王朝建立大漢的劉邦,就更不用說了,臭毛病一大堆?墒牵麄?nèi)员缓笕朔Q之為英雄。為啥呢?因為英雄也是普通人。他們有閃光點,當(dāng)然也有稍不盡如人意的一面。而我們,只需要取其精華,去其糟粕就足夠了,又何必盯著陰暗的一面而不放呢?

  打個比方,我們對待母雞的時候,只需要知道,他可以下蛋就足夠了,不必去觀察雞屎吧?

  我們的英雄,也可以是平凡的人。前段時間備受關(guān)注的《感動中國》節(jié)目,挖掘出了許多觸動國人淚腺的英雄們。這個光環(huán)很大,他們自然會受到社會更廣泛的關(guān)注,各種被采訪。一次采訪中,“最美媽媽”說到“我本來只是個普通人,沒想到會受到這么多的關(guān)注”。的確,大家都是普通人,是一個平凡的存在,只要他們的精神能鼓勵著我們繼續(xù)前進(jìn),就行了,媒體完全沒有必要過度關(guān)注和追捧,搞得像是追星一樣。要知道,英雄和偶像是兩回事,英雄指引著方向,而偶像不過是讓大眾娛樂而已。

  英雄不需要無謂的高標(biāo)準(zhǔn)。在我們的觀念中,凡是受人敬仰,就必須符合極高的道德標(biāo)準(zhǔn)。在我看來,這是很荒誕的。就儒家思想來說,從最初的孔曰成仁,孟曰取義,到封建鼎盛時期的“三從四德”,再到明清時“餓死事小,失節(jié)事大”,這些至高無上的道德追求顯然都是些牢籠,很多人可能一輩子都無法達(dá)到,累壞了一代又一代追求崇高的人。

  如果我們能舍棄掉一些不切合實際的高標(biāo)準(zhǔn),不要極端化地去評判他人,從平凡之人當(dāng)中去尋找英雄,我們就會發(fā)現(xiàn):英雄不會泛濫,但也從未消失,英雄一直都在我們的身邊。

  其實別讓英雄太累。

英雄作文 篇7

  “自小刺頭深草里,而今漸覺出蓬蒿。時人不識凌云木,直待凌云始道高!碑(dāng)我讀到這精辟蘊涵哲理的詩句時,腦海中便浮現(xiàn)出那句話“不以出身論英雄”。

  不以出身論英雄!鞍⒏⒚倒濉必惵》蛉苏钱(dāng)中的佼佼者。卑微的出身并沒有讓她從此屈服,通過堅持不懈的努力,她成為了家喻戶曉的明星。也成為了萬人敬仰的總統(tǒng)夫人。她為國家鞠躬盡瘁,為慈善奔波賣力,終讓她成為人民英雄。

  卑微的出身沒有成為貝隆夫人的絆腳石,反而正是由于這個而讓她練就了不怕挫折,勇往直前的品質(zhì)。出身成為她不斷向上奮發(fā),成就個人輝煌的催化劑。

  陳勝高呼“王侯將相,寧有種乎!”,最終他揭竿起義,成為平民英雄;李明博不為出身而自卑,奮發(fā)圖強,憑實力成為成功的商人,最后又蛻變?yōu)榭偨y(tǒng);希爾頓遭人羞辱后,立志圖強,終成為享譽全球的“酒店大亨”。

  這些英雄,他們擁有卑微的出身,他們曾遭人蔑視,但憑借堅不可摧的.斗志與毅力,他們成就了各自的事業(yè)與人生。正是卑微的出身,讓他們領(lǐng)略過酸與苦,他們才能頂著世人施加的壓力,平靜的對待坎坷的際遇,朝著目標(biāo)前進(jìn),用行動證明自己是名副其實的英雄。

  反觀,現(xiàn)在社會上的“富二代”卻讓人心寒。雖然他們有令人羨慕的高貴出身,可是他們卻并沒有讓人肯定的作為!案欢睙X炫富,當(dāng)街上演激吻好戲等等的負(fù)面新聞層出不窮,除了成為人們茶余飯后談?wù)摰馁Y本,他們毫無建樹。

  他們的不思進(jìn)取,依仗父蔭,好逸惡勞讓人生厭,但也顯得卑微出身的英雄們更加耀眼奪目,讓人羨慕欽佩。

  卑微的出身是庸人的傷痛,但卻是英雄奮斗的資本與動力。卑微的出身是庸人難以啟齒的“秘密”,但卻是英雄如獵鷹般搏擊長空的氣魄。

  不以出身論英雄,因此我們不應(yīng)因平凡甚至卑微的出身庸人自擾、自怨自艾,不應(yīng)羨慕那些擁有高貴出身的人。

  不以出身論英雄,真正的英雄面對世人的冷嘲熱諷總能一笑置之,埋頭于自己的事業(yè)中,用事實反擊那些目光短淺的人。

  不以出身論英雄,真正的英雄能化劣為優(yōu),傲視群雄。

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