[優(yōu)選]心中的英雄作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的心中的英雄作文3篇，歡迎大家分享。

心中的英雄作文 篇1

　　為實(shí)現(xiàn)國(guó)泰民安的生活，我們的先輩們進(jìn)行了漫長(zhǎng)而不懈的追求，積累了內(nèi)涵豐富的中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)和文化。而那些中華經(jīng)典著作更是如春雨般潛移默化，幫助我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。

　　在浩瀚如海的文學(xué)寶庫(kù)中，那一個(gè)個(gè)栩栩如生的藝術(shù)形象，更讓我為之震撼。我敬佩諸葛亮的'足智多謀，喜歡魯智深的豪放不屈，向往孫悟空般的神通廣大，感傷林黛玉的潔身自好但這些形象中真正讓我為之動(dòng)容的莫屬那位亂世奸雄——曹操。

　　在那個(gè)金戈鐵馬的年代，在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的時(shí)期，在那個(gè)三足鼎立的時(shí)代。在我看來(lái)，真正的英雄，應(yīng)該是那有著勃勃雄心的曹操。他與劉備煮酒論英雄，以試探劉備的志向；在著名的官渡之戰(zhàn)中，他率軍以少勝多，以弱勝?gòu)?qiáng)，打敗袁紹；為穩(wěn)定人心，招攬人才，他不惜金銀財(cái)寶，賞寶馬，費(fèi)盡一切心思，來(lái)使關(guān)羽為自己所用。可惜的是，萬(wàn)事萬(wàn)物并不十全十美。就像曹操這樣的人也會(huì)吃敗仗。他在三江口遭到周瑜的重創(chuàng)，有接連中計(jì)，先是誤殺水軍都尉，后又輕信龐統(tǒng)的連環(huán)計(jì)和黃蓋的苦肉計(jì)，最終敗走華容道。而這個(gè)英雄最致命的缺點(diǎn)，便是生性多疑，這一大缺點(diǎn)不僅僅導(dǎo)致他的失敗，還最終終結(jié)了他一生。

　　這個(gè)具有獨(dú)特個(gè)性的人物形象，在我看來(lái)，他是偉大的，是正義的，他還用他慷慨悲壯、豪裝勁直的詩(shī)歌，抒發(fā)了對(duì)殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)的感傷，對(duì)人生短促的悲嘆和對(duì)一統(tǒng)天下的渴望。在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，曹操的生性多疑可以古為今用，讓我們大膽的質(zhì)疑，思考問(wèn)題做到全面，才能成為當(dāng)今的強(qiáng)者，這也是我們青少年成長(zhǎng)過(guò)程中所必要的磨練。

　　讓我們一起去誦讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)，去中華文學(xué)著作中尋找自己心中的英雄吧！

心中的英雄作文 篇2

　　所謂的英雄人物不是那些以思想和力量得勝的人，而是有高尚德行的人�！�———題記

　　古往今來(lái)，歷史涌現(xiàn)了一個(gè)個(gè)英雄人物。然而，霍金的事跡讓無(wú)數(shù)人為之驚嘆，貝多芬在痛苦的煎熬中，卻創(chuàng)作的一首首優(yōu)美的樂(lè)章仍為無(wú)數(shù)音樂(lè)愛(ài)好者所愛(ài)，海倫·凱勒面對(duì)命運(yùn)的折磨而不屈，奮勇向前的精神為無(wú)數(shù)人感嘆！是的，每一個(gè)英雄背后都隱藏著一段悲劇，他們是真正的英雄！

　　身殘志堅(jiān)霍金

　　霍金，他被譽(yù)為繼愛(ài)因斯坦之后世界上最著名的科學(xué)家，思想家和理論物理學(xué)家。他是當(dāng)今享有國(guó)際盛譽(yù)的偉人之一，被稱(chēng)為在世的最偉大的科學(xué)家，還被稱(chēng)為宇宙之王！然而，這樣一位偉大的人物，卻被確診為"盧伽雷氏癥，不能做任何球類(lèi)運(yùn)動(dòng)。漸漸的，隨著病癥的加重，他完全失去了說(shuō)話(huà)的能力，演講和問(wèn)答只能通過(guò)語(yǔ)音合成器來(lái)完成。他并沒(méi)有絕望，而是憑借著堅(jiān)定的意志，獲得了一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，為人類(lèi)做出無(wú)私的奉獻(xiàn)。他不認(rèn)為命運(yùn)使他失去很多，而是覺(jué)得自己擁有太多他，才是真正的英雄！

　　堅(jiān)持不懈貝多芬

　　他出生于貧窮的家庭，但并不自卑。熱愛(ài)音樂(lè)的他在父親的嚴(yán)格教育下，很快顯露了音樂(lè)上的才華。但命運(yùn)總是捉弄人，不久痛苦叩響了他的生命之門(mén)。他的聽(tīng)覺(jué)逐漸衰退，這對(duì)酷愛(ài)音樂(lè)的他是多大的打擊。他并沒(méi)有放棄，沒(méi)有墮落，而是化痛苦為動(dòng)力！譜寫(xiě)了一篇篇?jiǎng)尤说臉?lè)章，為后人留下了一首首優(yōu)美的鋼琴曲。他，才是真正的'英雄！

　　不屈不撓海倫·凱勒

　　上帝為你關(guān)上一扇門(mén)，必然會(huì)為你另開(kāi)一扇窗，這句話(huà)形容的就是海倫·凱勒。她是不幸的，在一次重病后，雙目失明，雙耳失聰。從此幼小的她與世隔絕，面對(duì)無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂，她只能一個(gè)人承擔(dān)痛苦卻不能向任何人傾訴。但他并未向命運(yùn)低頭！身殘志不殘的她在莎莉文老師的教導(dǎo)下，一步一步，付出了常人十倍百倍的努力。終于，她做到了，做到了常人所難以做到的事！她，才是真正的英雄！

　　他們?cè)诿�運(yùn)面前不屈不撓，面對(duì)命運(yùn)的曲折，他們不是抱怨上天的不公，而是用自己的努力證明了存在的價(jià)值！失敗乃成功之母，若僅僅因一次失敗而一蹶不振，成功永遠(yuǎn)不會(huì)光顧你，若奮勇向前，不屈不撓，也不枉來(lái)人生走一遭！數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝，相信下一位英雄人物就是我們自己！

心中的英雄作文 篇3

　　5月12日，它本來(lái)應(yīng)該是白衣天使的節(jié)日，而在今年，它卻成了四川人民一個(gè)終生都不能忘記的噩夢(mèng)。因?yàn)檫@一天，四川汶川發(fā)生了罕見(jiàn)的8級(jí)大地震。霎時(shí)間幾乎整個(gè)汶川被夷為平地，更令我心痛的是，在這次地震中，死亡的多數(shù)的都是正在茁壯成長(zhǎng)的祖國(guó)花朵。

　　一個(gè)老師，他叫譚千秋，是德陽(yáng)市東汽中學(xué)的教導(dǎo)主任，他在地震發(fā)生時(shí)雙臂張開(kāi)趴在一張課桌上，死死地護(hù)著桌下的4個(gè)孩子。孩子們得以生還，他們的譚老師卻永遠(yuǎn)地去了……

　　袁文婷老師，26歲什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)教師，她嬌小玲瓏。但災(zāi)難發(fā)生時(shí)，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。但是她用柔弱的雙手一次次地把自己的學(xué)生從三樓抱下樓，當(dāng)她最后一次沖上三樓的時(shí)候，樓房垮塌了……

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼麄兙褪谴盒Q，他們就是蠟炬。他們是多么的.無(wú)私，他們完全可以在地震中獲得逃生的機(jī)會(huì)，如果他們選擇了放棄，也許，他們現(xiàn)在正享受著天倫之樂(lè)，但是他們放棄了，他們把生存的機(jī)會(huì)留給了他人，自己毅然走向了死神。他們都是凡人，但是他們做出了非凡的事。

　　在這里，我向所有的人民教師致敬！老師！您是英雄！

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