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英雄作文

時間:2024-09-12 18:36:02 寫人的作文 我要投稿

英雄作文大全【6篇】

  在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的英雄作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

英雄作文大全【6篇】

英雄作文 篇1

  太陽光總在風(fēng)吹雨打后,相信有彩虹!不經(jīng)歷風(fēng)雨,如何見彩虹,沒人能輕易取得成功。碰到困難與挫敗,覺得郁悶與心寒,為什么無需這首《真心英雄》來鼓勵自己呢?

  不要說本身好寒心,也別為一次不成功而茫然若失,人生路漫漫表面,這只是一個艱難險阻,無須畏懼,無須怯懦,努力勤奮,勇敢直前,這才算作適當(dāng)?shù)倪x擇。擦拭最終一滴憂傷的淚,整理好心態(tài),把悲觀失望所有拋在腦后,由于假如你為錯過太陽光而抽泣,你要將錯過了星辰。

  人生之路面跌跌撞撞,彎彎曲曲,但如果具備了巖礁的勇氣和精神,就一定能夠獲得成功

  失敗了,別泄氣,由于大家還很年青,實際上,跌倒了也不恐怖。盛年不再來,一日難再晨。及時當(dāng)勉勵,歲月不待人。要是拼搏過、追求完美過、努力過,即便 失敗也無怨無悔。

  請記牢,最終取得成功的通常不一定是最有才氣的人,只是可以忍受、明白抑制和從來不隨便舍棄的人。因此 ,大家失敗后必須的不只是聰慧,更關(guān)鍵的是那類心甘情愿重新再來的傻勁!

  是黃金,都會發(fā)亮;是玫瑰花,都會對外開放。失敗了,別再彷徨,別再落淚。堅信自己一定能解決痛楚,擊敗失敗,開辟出歸屬于自身的美好明天。由于相信太陽總在風(fēng)雨后!

  遼闊蒼穹中翱翔的.老鷹,必是經(jīng)歷了一次次摔下山崖的痛楚,才磨煉出一雙凌空的羽翼。

  一顆燦爛極其的天然珍珠,必定承受過蚌的肉身一次次腸蠕動及其成千上萬大風(fēng)大浪的打磨拋光,才可以光輝燦爛。

  一樣,一個真實有造就的人,也毫無疑問是在一次次的跌倒后再次站立起來的,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?沒人能輕易取得成功。

  因此 對大家每一個人而言,摔跤并不恐怖,恐怖的就是你此后對日常生活喪失自信心和膽量。

  挫敗是人生的一筆財富,是促進你取得成功的一劑靈丹妙藥,不經(jīng)歷風(fēng)雨的花朵,為什么會絢麗?不經(jīng)歷磨難的人生,又為什么會傳出眩目的風(fēng)彩?

  不經(jīng)歷一次次摔倒和一次次摔倒后又站立起來,人怎能長大以后?摔跤也是一種幸?鞓,風(fēng)雨更是下完雨后彩虹的征兆!

英雄作文 篇2

  從前,我一直幼稚地認(rèn)為,英雄就是百戰(zhàn)百勝,戰(zhàn)斗時輕而易舉就可以勝利的天之驕子?墒,今天的秋季運動會上,一個戰(zhàn)敗者,在我眼中,卻成為了一個頂天立地的英雄。

  棋棋是我們的體育委員,我們心目中的冠軍。昨天,很不幸,他發(fā)起了43度的高燒,4頓滴水未粘。我勸她,放棄這次比賽,身體要緊?墒牵齾s用從來沒有過的堅定,回答了我:“我一定要參賽,就算我是最后一名,我也要跨過終點線!”我沒有再說話。一種無形的力量震撼了我,我屈服了。

  她照慣例,報了400米。我在起跑線旁,看著她如一枝華麗奪目的箭,沖了出去。我的心里不知是什么感受,震驚?早已預(yù)料?還是痛心?我只看到,堅強的她,用盡了能使上的一切力量來跑步。然而,這只是一場比賽嗎?她的拼命為的只是一些華而不實的贊美嗎?我想不是的,在她腳下,釘著的,是班級的榮譽,是老師的良苦用心,更重要的,是她從小到大用訓(xùn)練的汗水,筑起的一面,叫做“尊嚴(yán)”的墻!

  比賽結(jié)束了,盡管棋棋盡了全力,可是,因為那極少的體力,她還是落了第二。我擔(dān)心地挽住她,生怕她受不住壓力,垮了?墒,棋棋卻給了我一個溫暖的.笑。我放心了,拍拍她的背,讓她慢慢走回座位。她走了,第二輪比賽開始了,我的目光隨著運動員們移動著,忽然,一個讓我心碎背影闖入了我的眼簾——又是棋棋?墒沁@一幕,讓我的淚,終于不爭氣地滴入了綠茵場——棋棋正靠在鐵絲網(wǎng)上向我們班級的座位移去,但讓我不敢相信的是,她沒有把力用在腳上,而是用在了手上——她在爬!盡管她的身邊伸出了無數(shù)雙手要給予她幫助,可是,她不屑一顧,繼續(xù)爬著,爬著。我知道,她的威嚴(yán)已經(jīng)在這場比賽中灰飛煙滅了,可是,她要用這最后的體力維護這最后的一點人格的尊嚴(yán)!

  此刻,我卻只想到了兩個字——英雄!

  什么是英雄?我想,大家應(yīng)該明白了吧。

英雄作文 篇3

  每個人的心中大概都有那么一個形象:高大、威猛、英勇、無畏等等。這個形象往往激勵著我們,也引領(lǐng)著我們前進。而且這個形象大多來源于現(xiàn)實中亦或是書籍中的某個人。此之所謂英雄。

  例如我,在我的心中,英雄就是桑提亞哥,那個海明威的著作《老人與海》里的可愛的小老頭。

  提到他,人們的腦海里也許會浮現(xiàn)出這樣的畫面:一個瘦弱的老人,在汪洋大海之上,獨駕一葉扁舟,伴隨著狂風(fēng)驟雨,電閃雷鳴,他頑強不懈地與身邊無數(shù)的鯊魚搏斗。由此,人們贊頌他,敬仰他,為了他的'堅強與偉大。

  但這并不是他成為我心中的英雄的原因。他之所以是我的英雄,完全是因為他的樂觀,那份笑對人生的自信。英勇無畏、頑強拼搏的人很多,但桑提亞哥因為他那顆永遠微笑的心而散發(fā)出獨特的魅力。

  在赴遠海打漁之前,盡管已經(jīng)八十多天毫無收獲,可他不著急,仍然和那個喜歡黏著他的小男孩一起喝酒打趣,隨性地聊著最愛的棒球賽事。等到遠征歸來,被鯊魚吃的只剩骨架的唯一戰(zhàn)利品也沒有磨滅他的信心。因為疲倦,他安詳靜謐地睡著了,為了第二天的出征養(yǎng)精蓄銳。他甚至還夢到了年少時曾看到的非洲海岸的美好景色。

  多么可愛的小老頭啊,不禁讓人會心一笑,忘卻了他曾遭受的失敗。所以他教會了我樂觀。還記得曾經(jīng)有一次語文競賽,心浮氣躁的我竟連決賽都沒有進,這深深地打擊了自驕的我。從此我便一蹶不振,荒廢度日。終于有一天,我看到了桑提亞哥的故事。我被鼓舞了。我有什么理由頹廢?桑提亞哥費盡心血得來的戰(zhàn)利品被吃的一干二凈,他都仍然平淡面對,樂觀迎接未來,而這么一個小小的的失敗算得了什么?在此后的日子里,每每失敗,我都以心中的英雄桑提亞哥自勉,再也不曾絕望。

  是呀,閑看庭前花開花落,漫游天外云舒云卷,像桑提亞哥一樣笑對人生,豈不樂哉?

英雄作文 篇4

  每個人心目中都有一個偉大的英雄,而我心目中的英雄是老師。

  老師是蠟燭默默的燃燒自己,毫無怨言,每天起早貪黑,在伸手不見五指的深夜里,開一盞小臺燈,默默的批改作業(yè)。

  老師就像母親,教給我們知識,還給予我們無私的愛。有一次,我肚子痛,我沒有告訴老師但老師似乎察覺到我有些不對勁,問我:“你有哪里不舒服嗎?”“我肚子痛”我說,老師二話沒說,就帶我去醫(yī)院了,也立即聯(lián)系了我爸爸,爸爸趕來后,老師交待說:“看完醫(yī)生,下午在家好好休息吧!碑(dāng)時,我心底莫名的涌起一股暖流,心里暖暖的,感覺肚子都不像剛才那么痛了。

  老師如春蠶,總是孜孜不倦的吐絲結(jié)繭,記得有一次,中午放學(xué)時爸爸到學(xué)校接我,然而我們卻還被老師留在教室里補習(xí)那些被我們丟三落四沒有記住的數(shù)學(xué)公式,老師給我們講解黑板上那滿滿的數(shù)學(xué)應(yīng)用題,讓爸爸在教室的走廊里整整等了我一個小時,事后爸爸也對我們的老師由衷的.稱贊,說:“你們老師真的不一般,你要認(rèn)真聽講,努力學(xué)習(xí),不要辜負(fù)了老師對你們的這份辛苦付出!蔽以谝槐緯峡吹,有一位老師正在給學(xué)生上課,突然大地?fù)u搖晃晃,樓房搖搖欲墜,老師迅速把電源關(guān)掉,讓同學(xué)們快而有序的逃離,可是最后有兩個同學(xué)卡在了門口,老師一把拉住兩個同學(xué),把他們護在身下,原本老師是離門口最近,是可以第一個從門口出去的,可最后她選擇了留在教室里,當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)老師時,她如雄鷹一樣護著學(xué)生,學(xué)生活著,可老師的腦袋卻永遠的凹了下去。

  老師是蠟燭,是春蠶,更是我心目中的英雄。

英雄作文 篇5

  “當(dāng)回首往事的時候,他不因虛度年華而,也不因碌碌無為而羞恥,這樣,在臨死的時候他就可以說,我的整個生命和精力都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè),為人類的解放而奮斗!边@句至今廣泛傳誦的名言便出自于名著《鋼鐵是怎樣的》。每當(dāng)回想起這句膾炙人口的語句時,書中那一幕幕使人感嘆、催人奮起的情景便浮現(xiàn)在我的腦海。

  保爾是正直的,十幾歲的他,因為,敢于出手教訓(xùn)市里的無賴;

  保爾是機靈的,身處牢中的他能抓住機會,輕而易舉地從的敵人的中逃離;

  保爾是勇敢的,剛參軍的他策馬向前猛沖,完全進入奮不顧生的忘我境界;

  保爾是偉大的',他幾次與死神進行搏斗,最終以勝利而回到親人身邊,回到戰(zhàn)友身邊。

  而《鋼鐵是怎樣的》一書給我最大的也就是,它讓我明白了毅力是一種韌勁,一種積累,毅力是成功的本錢。

  幾乎沒有人會天生甘心過平平庸庸的生活,因為即使小草也在努力著為春天增添一抹綠色,希望在春回大地的彩卷上留下自己的足跡?墒,人生可以說是一段曲折而坎坷不平的,在人生途中你會遇到重重困難,失敗的打擊和不被人理解的痛苦下,能自己的的人又有多少呢?

  保爾由平民成長為一個人中的英雄,靠的是什么?靠的就是“煉”!在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場,面對生與死的抉擇,他沒有。在疾風(fēng)暴雪的建設(shè)工地,面對難以受的勞動強度和饑寒,他沒有倒下;在雙目失明、疾病纏身的情況下,他沒有認(rèn)輸;面對書稿丟失、身體每況愈下的無情打擊,他仍然沒有!這才終于從一個出身貧苦的少年長成一位具有崇高理想、品格和頑強做斗爭的戰(zhàn)士!

  和保爾相比,我們在學(xué)習(xí)生活中遇到的困難實在是微不足道的。那我們又有什么理由唉聲嘆氣,裹足不前呢?

  在學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾不怕困難,刻苦鉆研的;

  在生活中,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾勤奮進取、不怕挫折的;

  在勞動中,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾吃苦耐勞、的;

  當(dāng)我們失敗時,我們應(yīng)該以保爾為榜樣,原因,鼓起勇氣,重新開始;

  當(dāng)我們成功時,我們應(yīng)該以保爾為榜樣,嚴(yán)肅認(rèn)真,謙虛謹(jǐn)慎,繼續(xù)努力;

  ……

  《鋼鐵是怎樣的》是一首生命的贊,英雄在歲月的風(fēng)雨里成長,生命在時代的中放。英雄的靈魂永不朽,生命的贊永不落!"

英雄作文 篇6

  今年5月12日的汶川大地震令人刻骨銘心,在這場生與死的較量中,涌現(xiàn)出了許許多多舍生忘死的小英雄,其中就有我們熟悉的小林浩。

  小林浩在映秀鎮(zhèn)的中心小學(xué)二年級上學(xué),他今年剛剛九歲,可是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,是班里的班長。

  在大地震中,他被埋在了廢墟中,但是他表現(xiàn)出了驚人的`毅力,經(jīng)過一段時間的艱苦掙扎,自己爬出了廢墟。當(dāng)他重見天日的時候,并沒有馬上去找家長,而是在廢墟中艱難地救出了兩個同學(xué)。盡管他的手都磨破了,可是他一點也不在乎。

  這樣的精神值得我們學(xué)習(xí),讓我們向他致敬吧!

  和他比一比,我真是慚愧!生活上,我的很多小事還需要他人幫助,可是,小林浩卻在災(zāi)難面前挺起胸,昂起頭,勇敢地迎難而上,沒有向困難低頭。用自己的生命安全,去換取他人的生命。

  所以,這樣崇高的精神值得學(xué)習(xí)。

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