英雄的作文合集[3篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的英雄的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

英雄的作文 篇1

　　春節(jié)，中國最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)。每到春節(jié)，舉國歡騰，到處都是春意盎然，到處都是歡聲笑語，但是今年的春節(jié)卻與往年大不一樣，街上冷冷清清，就連天上的鳥兒都是形單影只，一切都是“新型冠狀病毒”惹的禍，它從武漢出發(fā)，向全國肆虐。這不僅僅是簡單、普通的肺炎，這種病毒不但會(huì)置人于死地，還具有極高的傳染性，給今年的春節(jié)蒙上了灰色面紗。

　　為了抵御這次疫情，我們家所有人都待在家里，唯一例外的就是爸爸，還是一如既往地上班，因?yàn)樗�是醫(yī)生。一天晚上，爸爸跟媽媽說他被調(diào)到了重癥監(jiān)護(hù)室，媽媽知道后，憂心忡忡地說：“你原來在外科工作，對這種疾病一點(diǎn)都不了解，再說了，在重癥監(jiān)護(hù)室里工作，就相當(dāng)于在戰(zhàn)爭的一線戰(zhàn)斗，這太危險(xiǎn)了！”爸爸很嚴(yán)肅地說：“醫(yī)生的本職就是治病救人，到了一線的'‘戰(zhàn)場’上，才能夠更好地去治病救人�！焙髞恚�不管媽媽怎么去“策反”他、爸爸還是義無反顧地踏進(jìn)了ICU病房。

　　他剛進(jìn)重癥監(jiān)護(hù)室時(shí)，那里并沒有收治感染新型冠狀病毒的患者，這讓我和媽媽都松了一口氣，“還好，還好！”我心里默默地想著。

　　好景不長，第二天晚上，爸爸突然給媽媽打來了一個(gè)電話：“我們重癥監(jiān)護(hù)室里收了一位確診患者，這是我們主診的，我們必須時(shí)刻關(guān)注他的病情，每天都要跟他近距離地接觸，所以我......”媽媽聽出了不對勁，緊張極了：“那你要怎么辦？”“為了以防萬一，還是需要自我隔離的，幫我收拾一下我的生活必需品。”媽媽聽了這話，像掉了魂似的，默默地整理，她知道爸爸身處危險(xiǎn)之中，但做為醫(yī)生的家屬，她選擇了支持。

　　爸爸在ICU上班已經(jīng)八九天了，我很想念他。每天我跟媽媽都只能在手機(jī)的視頻聊天上和爸爸說說話，讓爸爸一個(gè)人不會(huì)太孤單、寂寞，每次說“再見”的時(shí)候，我們總有太多的不舍，太多的擔(dān)心，但是爸爸始終帶著笑容，安慰我們，讓我們放心……我想，他肯定也特別想念我們，也特別想能夠回家，但疫情當(dāng)前，他必須沖鋒在前......

　　這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，總有那些英雄，他們迎難而上，白衣天使，綻放光芒。我們每個(gè)人都必須努力，團(tuán)結(jié)一心，一定會(huì)打贏這場艱難的戰(zhàn)爭，一定會(huì)早日把疫魔趕出我們的家園！

　　爸爸，您是逆行的英雄；爸爸，我們等您回家；爸爸，加油！

英雄的作文 篇2

　　“大家好!我就是你們的語文老師，我姓朱……”三尺講臺(tái)上，一位男教師正在用他高亢的嗓音作著自我介紹。他的話還沒說完，同學(xué)們就哄堂大笑，幾個(gè)調(diào)皮鬼邊捂著肚子邊起哄：“朱老師，我看是豬八戒吧!”“他要是豬八戒，我就是孫悟空!”要是遇上別的老師，恐怕早就惱羞成怒，大發(fā)雷霆了，瞧這個(gè)老師，不但沒有發(fā)怒，還來了句足讓你吐血的話：“以前的學(xué)生都把我叫老豬呢!”

　　仔細(xì)打量這位老師，長得還真雷人，中等的個(gè)子，身材還真像豬八戒，長著一副怪異而慈祥的面孔，一雙丹鳳三角眼，眼睛上光光的，一根眉毛也沒有。鷹鉤鼻下大大的嘴巴，厚厚的嘴唇。頭上依稀還有幾根頭發(fā)，一位同學(xué)就帶著嘲笑的語氣說到：“知道老豬為什么禿頂嗎?就是因?yàn)橹�識(shí)太淵博了，聰明的人才會(huì)禿頂呢!”他穿著一件毛藍(lán)布衣服，一條洗的有些發(fā)白的褲子，腳踏一雙“千層底”，絲毫沒有奢華之意。

　　“豬”老師授課的方法與眾不同，常在講課時(shí)穿插一些小笑話，逗得同學(xué)們哄堂大笑。用這種方法調(diào)動(dòng)起同學(xué)們學(xué)習(xí)的'積極性，全班的語文成績都大大提高了。就這樣，貌不驚人但內(nèi)心世界十分豐富的“豬”老師走進(jìn)了同學(xué)們的世界。

　　“豬”老師除了擅長教學(xué)外，還有一種身先士卒的精神和一顆愛生如子的心。在學(xué)期末的大掃除中，別班的班主任都“高貴”地坐在靠背椅上，“手舞足蹈”地指揮學(xué)生干這干那。而“豬”老師不一樣，他帶頭干，搶著干。在打掃時(shí)，他還給同學(xué)們講笑話，談笑風(fēng)生見，三層樓的衛(wèi)生被同學(xué)們瞬間搞定。他還用自己的休息時(shí)間給學(xué)習(xí)差的學(xué)生補(bǔ)習(xí)，一分錢的酬勞也不要。

　　放暑假大家都分別了，但沒想到這次分別竟成了“豬”老師與同學(xué)們的訣別。

　　開學(xué)第一天，班長晶晶走上講臺(tái)，把臉上的淚水擦干后，哽咽著對同學(xué)們說：“以后朱老師再也不能教我們了……”說著，她的眼淚又流了下來�！盀槭裁囱�?朱老師為什么不教我們了?”調(diào)皮鬼站起來皺著眉頭問晶晶，機(jī)靈鬼洋洋覺察到了什么，輕聲地問：“晶晶，你怎么了?”這時(shí)，晶晶哭得更厲害了，新來的班主任把她摟進(jìn)懷里，轉(zhuǎn)過頭去揉了揉紅腫的眼睛，接著輕輕地對大家說：“就在昨天，朱老師準(zhǔn)備到書店去買些書獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步的同學(xué)，就在路上，他看見一個(gè)小女孩走在馬路中央，突然一輛大貨車向這個(gè)小女孩奔來，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，朱老師他沖了上去。最終小女孩得救了，可朱老師卻……”班主任再也說不下去了。

　　時(shí)間就定格在這一刻。靜穆了幾分鐘，女同學(xué)們都抱在一起痛哭起來，男同學(xué)趴在課桌上默默地為“豬”老師哀悼。

　　我每次看到大貨車就會(huì)想起“豬”老師，其實(shí)，我就是“豬”老師所救的那個(gè)小女孩。

　　“豬”老師，是我人生的指明燈，是我心目中的英雄。

英雄的作文 篇3

　　英雄，在詞典中的解釋很簡單：不怕困難，不顧自己，為人民利益而英勇斗爭，令人欽佩的人。每每提到這個(gè)詞，大家都會(huì)想起革命志士，為祖國而奮勇獻(xiàn)身的人。但在我心中，除了他們，英雄還是老師、父母、同學(xué)……他們雖然是平凡人，卻擁有英雄的`品質(zhì)。

　　老師，是你學(xué)習(xí)上的英雄�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師們孜孜不倦地悉心教導(dǎo)我們學(xué)求真、做真人，總是“捧著一顆心來，不帶半根草去”；即使桃李滿天下，也從不飛揚(yáng)跋扈、驕傲自滿；不僅用言語在我們的心田里播下了文學(xué)的種子，還不知疲倦地為我們批改作業(yè)……這一切就可以看出老師們的心靈有多么純潔、美麗、善良�！敖處熓侨祟愳`魂的工種師”。是呀，如果沒有這些“英雄工程師”，我們從哪兒得來知識(shí)？沒有了知識(shí)，我們又如何振興國家？正是因?yàn)槔蠋熓呛诎抵械囊豢|光亮，是指路的明燈，才會(huì)有許多仁人志士的出現(xiàn)。

　　父母，是你人生的英雄。父母就像是兩棵大樹，而你是一只小鳥，他們總是為你遮風(fēng)擋雨，用雙肩挑起家庭的重?fù)?dān)。烈日下、風(fēng)雨中，他們?yōu)榱俗屔�活更加美好，四處奔波。寒來暑往，他們不辭辛勞地為了你的幸福成長默默付出。

　　同學(xué)，是你身邊的英雄。每當(dāng)你跌倒、受到委屈、遇到挫折落淚時(shí)，同學(xué)們總會(huì)幫助你、安慰你，一個(gè)勁兒地逗你開心。發(fā)生矛盾時(shí)，他們也從不與你計(jì)較。

　　英雄有許多，但無論是誰，無論偉大還是平凡，他們永遠(yuǎn)在危難時(shí)刻挺身而出，在日常生活中鞠躬盡瘁，他們總是默默無聞，卻讓我們屹立世界；他們走進(jìn)歷史，卻讓我們擁抱未來。在我心中，英雄是普通人擁有一顆偉大的心。

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