感恩的作文通用8篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的感恩的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
感恩的作文 篇1
元旦，我和媽媽去參加德州晚報(bào)和女子電大的親子家庭教育活動(dòng)，是以初中階段學(xué)生叛逆引起與父母的矛盾為主題的。本來(lái)沒(méi)有把這次活動(dòng)放在心上，我是這樣想的：就一次活動(dòng)，能起到多大的作用？可是，在參加完活動(dòng)之后，心里有一種難以言狀的感覺(jué)，是愧疚，是感動(dòng)，是欣喜，我說(shuō)不清。
剛到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，是抱著一種無(wú)所謂的態(tài)度。從做題、互相介紹到用不同方式走過(guò)小道，我都是在嘻嘻哈哈中度過(guò)，直到一個(gè)關(guān)于風(fēng)和草的游戲開(kāi)始，才改變了我的態(tài)度。
“我叫**，我相信團(tuán)隊(duì)的力量，我準(zhǔn)備好了，團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備好了嗎？”“準(zhǔn)備好了！”簡(jiǎn)短的對(duì)話，堅(jiān)定的回答，使我不禁認(rèn)真起來(lái)。游戲結(jié)束后，指導(dǎo)老師王莉讓我們站在原地，閉上眼睛。當(dāng)我們都閉上眼睛，安靜下來(lái)后，王莉老師緩緩地訴說(shuō)著，我的眼角漸漸濕潤(rùn)……我們都體驗(yàn)過(guò)風(fēng)和草的角色，我們?cè)谌松牡缆飞弦脖囟〞?huì)有成為風(fēng)和草的那天，肯定也有需要幫助和幫助別人的那天，草離不開(kāi)風(fēng)，正如我們離不開(kāi)父母。草跌倒時(shí)，扶起你的，必定是風(fēng)。那是父母的愛(ài)��！
隨后的一個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)，我戴上了眼罩，眼前一片漆黑，媽媽牽著我的手走過(guò)一段坎坷的人生之路。高高低低、坎坎坷坷的路，媽媽抓著我的胳膊，需要抬腳時(shí)，就向上拉我，遇到需要向下的臺(tái)階時(shí)，媽媽就抓緊我，避免我踩空。我雖然看不到，但我用心感受到了。回到活動(dòng)大廳，在王莉老師動(dòng)情的演說(shuō)中，回想剛才媽媽牽我走過(guò)的那段路，我的淚水在眼眶打轉(zhuǎn)，我努力忍住，但無(wú)濟(jì)于事，淚水終于順著面頰流了下來(lái)，浸濕了眼罩，打疼了我的`心。突然間感覺(jué)那個(gè)在背后一直默默幫助自己，給自己最大鼓勵(lì)的人不正是自己的父母嗎？回想自己曾經(jīng)的任性，曾經(jīng)說(shuō)出讓父母?jìng)牡脑�，我覺(jué)得自己虧欠父母的太多了……
這次活動(dòng)，雖然時(shí)間很短，但我卻懂了很多，父母給予了我們這么多，我們應(yīng)該感恩，我們應(yīng)該盡其所能讓父母開(kāi)心，讓他們少為我們操勞�？傊�，這次活動(dòng)讓我學(xué)到了很多，尤其是——學(xué)會(huì)去如何感恩。
活動(dòng)結(jié)束后，我和媽媽一起走出大廳，外面陽(yáng)光明媚，我看向媽媽，也許，我真的知道以后該怎樣做了。
感恩的作文 篇2
在我的成長(zhǎng)中，有很多老師教過(guò)我，他們細(xì)心地培育我。這不，二年級(jí)上學(xué)期又來(lái)了一位新老師。
好看的老師
這位老師是高老師，大大的眼睛，還戴了一副眼鏡，小小的鼻子，嘴巴不大不小剛剛好，笑起來(lái)像花開(kāi)了一樣。她很美麗，烏黑的長(zhǎng)發(fā)像閃閃發(fā)亮的流水。
嚴(yán)格的老師
上課了，老師走進(jìn)來(lái)。我們班有幾位很調(diào)皮的學(xué)生，而且學(xué)習(xí)也不好，上課也不認(rèn)真聽(tīng)講，老師看到他們這樣，就把他們叫起來(lái)讓他們站到后面去。下課后把他們批評(píng)了一頓，叫他們到前面來(lái)坐，上課時(shí)他們都不敢走神了，他們上課時(shí)會(huì)的就舉手回答，不會(huì)的就聽(tīng)老師講，不會(huì)講話�，F(xiàn)在同學(xué)們既喜歡高老師，又怕她，我覺(jué)得老師這樣也是為我們好。
關(guān)心我們的老師
有一次，我們班的`同學(xué)手指被美工刀劃破了，高老師立刻把同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室，過(guò)了一會(huì)兒就出來(lái)了，放學(xué)還讓她注意一點(diǎn)，才放心地走了。
老師對(duì)我們的關(guān)心，我們會(huì)去感恩、感謝她。
感恩的作文 篇3
時(shí)光悄然流逝，走過(guò)了十六年，我迎來(lái)了生命中的花季，我的花季有你，我不再害怕。我把你悄悄記在我的心靈圣地——日記里，數(shù)著與你攜手的日子，充滿了歡聲與笑語(yǔ)。盡管有時(shí)淚水悄然而至，只要有你在，我不再畏懼狂風(fēng)暴雨的打擊。
來(lái)到我的心靈圣地，到處留有你的痕跡，笑語(yǔ)歡聲且不言，就連淚水也深埋在我的記憶里。
20xx年9月3日 星期日 天氣 晴
漫長(zhǎng)的假期終于過(guò)去了，可算開(kāi)學(xué)了，心情還不錯(cuò)。班主任是個(gè)“瘦骨嶙峋”的女老師，那可憐的鼻梁上架著一副不太相稱的眼鏡，哎！看上去鼻梁真有些不堪重負(fù)。我記得她說(shuō)過(guò)的第一句話是“我們有緣會(huì)于此，我們不是敵人是朋友，我們之間不是權(quán)威，不是從屬，以后有難事別忘了還有我�！币痪涓砂桶偷�'話，真不知能有什么感想，總之，我對(duì)老師沒(méi)興趣，以后和她更沒(méi)多大牽連。
20xx年9月5日 星期三 天氣 陰轉(zhuǎn)晴
花季迎來(lái)了一場(chǎng)寒雨。才開(kāi)學(xué)幾天，又要交學(xué)費(fèi)。當(dāng)班主任公布這一消息時(shí)，我有種想流淚的沖動(dòng)，上學(xué)這些年來(lái)，為家里破費(fèi)了不少錢，今年爸爸的生意不景氣，他日夜奔忙，我又怎么好意思再伸手要錢呢？哎！這不是雪上加霜嗎？我呆坐在座位上，皺著眉，欲哭無(wú)淚。她似乎看穿了我的心事。課間，我被叫去辦公室一“游”，讓我有些感動(dòng)――她說(shuō)：“你是不是交錢的事有些困難？如果是的話，我可以先為你墊上，有困難別忘了還有我�！蔽覙O力的否認(rèn)，因?yàn)槲也幌雱e人同情。她沒(méi)再說(shuō)什么，就讓我離開(kāi)了，哎！盡管我否認(rèn)了，可她的關(guān)心還是有些打動(dòng)我，我覺(jué)得她有些好。畢竟寒夜中的任何一點(diǎn)火光都是能暖人心的。
20xx年9月7日 星期五 天氣 陰轉(zhuǎn)晴
寒雨轉(zhuǎn)晴天。今天是交學(xué)費(fèi)的最后一天，媽媽還在為我的學(xué)費(fèi)四處奔忙，我們實(shí)在不忍心打擾爸爸，還是讓他盡心工作吧！我想告訴班主任，學(xué)費(fèi)晚些交，實(shí)在不行讓她先墊付�？蛇@不是太沒(méi)面子了嗎？經(jīng)過(guò)內(nèi)心的多次掙扎，我決定敲響那道門�！爱�(dāng) ，當(dāng)……”我敲著辦公室的門，我的心蹦蹦亂跳。哎！真是煎熬呀！門開(kāi)了，是班主任。她似乎明白我的來(lái)意，我還沒(méi)開(kāi)口，她就從皮包里拿出了看似已經(jīng)準(zhǔn)備好的錢，“拿去吧！我知道你家里有困難，畢竟小孩子也是要面子的嗎？以后有困難別忘了還有我�！彼彦X塞在我的手里，我有千萬(wàn)句要感想的話要說(shuō)，卻哽咽了。我感動(dòng)了流淚了，她輕輕為我拭去眼角的淚，就這樣我準(zhǔn)時(shí)交上了學(xué)費(fèi)。我被她感動(dòng)了，我的寒雨轉(zhuǎn)為晴。
20xx年9月10日 星期日 天氣 晴
愛(ài)如春雨潤(rùn)心田。今天是教師節(jié)，我組織同學(xué)們來(lái)了一場(chǎng)“感念師恩”的party,我們把班主任約到學(xué)校，我們買了很多禮花，飲料，零食……我們給了老師一個(gè)大大的驚喜。班主任哭了，她被我們感動(dòng)了。我們的愛(ài)如春雨潤(rùn)了她的心田。
20xx年4月19日 星期四 天氣 多云
往日笑顏今帶淚。開(kāi)學(xué)有段日子了，她天天面帶笑容，今天笑容依舊，可往日的笑眼今天為何泛紅，像是流出無(wú)數(shù)顆淚精靈。
我有點(diǎn)為她擔(dān)心，在我的努力打聽(tīng)下，終于得知，她的父親得了重病，她每天奔忙于學(xué)校和醫(yī)院之間，她真的疲憊了。下午放學(xué)，她很快走出了教室，我急忙追上去賽給她一張字條，內(nèi)容是這樣的“我知道你每天如此奔忙，您累了，倦了，您每天忍著淚水，帶著笑臉為我們講課，別再獨(dú)自忍受悲傷，我們是朋友，在我們面前流淚沒(méi)關(guān)系，痛苦時(shí)，別忘了還有我們。愿您告別淚眼，笑容重展。她在驚異著，我匆匆的離開(kāi)了。
20xx年7月11日 星期三 天氣 晴
無(wú)言拭淚嘆離別。天下沒(méi)有不散的筵席，相交總有離別。我們相約校園聚會(huì)，老師同學(xué)相約而至。我們回憶著那些在一起的日子，我們的笑聲充斥著整個(gè)教室。下午6：00我們依依不舍的要告別校園了。我們無(wú)言垂淚，班主任為我拭去眼角的淚水。她大聲告訴我們：“分別不是訣別，我們總有再見(jiàn)的時(shí)候，人生的旅途總有晴和雨，痛苦時(shí)別忘了還有我�！蔽覀兊臏I水再次流下，分別了，讓離別的淚封印昔日的美好吧！
合上日記整理思緒，重談心靈圣地，感受你留下的痕跡，有笑亦有淚。在與你攜手的日子里，我不怕狂風(fēng)暴雨，有你在，我的心靈堅(jiān)強(qiáng)不屈。
塵封美好的回憶，大步向著未來(lái)走去。不管平坦與荊棘，快樂(lè)痛苦都有你參與，我痛苦時(shí)不忘記還有你給我支持；你痛苦時(shí)，也別忘了還有我為你撐起一方天地。
“別忘了還有我”，對(duì)你，對(duì)自己。
沒(méi)有太多華麗的語(yǔ)言修飾這偉大的情感，我只能用最平實(shí)的言語(yǔ)表達(dá)我對(duì)老師最崇高的敬意。
感恩的作文 篇4
感謝你在我的童年里撒下歡聲和笑語(yǔ)，每時(shí)每刻都在為我著想。感謝你們?yōu)槲宜鞯囊磺�，讓我健康快�?lè)的成長(zhǎng)。
記得小的時(shí)候我的身體很不好，感冒就像家常便飯，出入診所更是平常。媽媽總是陪著我一起去打吊針，每一次媽媽總是把我送到診所后，再回家做飯然后再把飯給我送到那，每一次總是一口一口的喂我吃，看著媽媽一口一口的吹著勺子里的飯的樣子，看，這媽媽頭上的汗像斷了線的珠子似得不停的往下掉的時(shí)候，我得眼淚像泉涌一樣奪眶而出。媽媽看到后神情緊張地問(wèn)我是不是哪里痛，我搖著頭撲向媽媽的懷抱，而媽媽嘴里說(shuō)著傻孩子手卻緊緊地抱著我，當(dāng)時(shí)感覺(jué)好像時(shí)間就靜止在那一刻，屬于我和媽媽的一刻，美妙的一刻。
還記得小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，一次早上我覺(jué)得渾身發(fā)熱。自己不在意。在我準(zhǔn)備上學(xué)的時(shí)候，媽媽看到我那紅彤彤的臉時(shí)，用手摸了摸我那滾燙的額頭。沖著我慌忙地說(shuō)，“走，我?guī)闳タ床�。”我連忙拉著媽媽說(shuō)；“媽媽，現(xiàn)在太早了，診所還沒(méi)開(kāi)門呢，況且我還要上學(xué)呢�！边�沒(méi)等媽媽回應(yīng)，我就沖下樓去了，等到媽媽跑到大門口的時(shí)候，我已經(jīng)坐車上學(xué)去了。到了學(xué)校感覺(jué)好難受。頭又熱又重臉上火辣辣的，渾身沒(méi)力氣，感覺(jué)好像快癱到那了。一會(huì)媽
媽走了過(guò)來(lái)，手里拿著藥和一杯熱騰騰的白開(kāi)水。和小時(shí)候一樣看著媽媽給我倒水的樣子，看著媽媽頭上的汗像斷了線的珠子似得不停的`往下掉，我同樣的含著淚水撲向了媽媽的懷抱。那時(shí)候我多么想對(duì)媽媽說(shuō)一句：“媽媽，謝謝你，我愛(ài)你”但是話到嘴邊又咽了下去。
我就像是一條干涸的小溪，是你不停的給我灌溉，把水一滴一滴積累起來(lái)，而匯成了一條真正的小溪。
你的愛(ài)是一條緩緩流淌的小河，而我就是小河里的一條無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)成長(zhǎng)的小魚。
無(wú)數(shù)感激的言語(yǔ)，在你面前似乎都顯得蒼白無(wú)力。太多太多的感謝，說(shuō)也說(shuō)不完，你永遠(yuǎn)都是我的導(dǎo)引者，永遠(yuǎn)在我的身邊是關(guān)心、愛(ài)護(hù)我。
愛(ài)我們的父母吧！因?yàn)楦改附o了我們無(wú)私的愛(ài)；感謝我們的父母吧！因?yàn)槲覀兿胍黄瑯淙~，父母卻給了我們整個(gè)藍(lán)天！
感恩的作文 篇5
一年一度的母親節(jié)又將來(lái)臨，于是，我想到了許許多多名人、學(xué)者所寫的贊譽(yù)母愛(ài)的篇章。雖然我來(lái)到這個(gè)世界，只有短短的十幾年的時(shí)間，但母親給予我的母愛(ài)，卻是用千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達(dá)的。母愛(ài)是最無(wú)私，最偉大的。一位哲人曾說(shuō)過(guò)：“上帝不是萬(wàn)能的，所以他創(chuàng)造了母親�！蹦赣H給予我的關(guān)愛(ài)，猶如一幕幕電影，時(shí)常在我的腦海里顯現(xiàn)。
母親的手寬大而粗糙，但我知道這是因?yàn)樗偸菫檫@個(gè)家操勞的緣故。全家的衣服由她洗，衛(wèi)生由她搞……家務(wù)事讓她那雙原本潔白細(xì)滑的手飽經(jīng)風(fēng)霜，變得粗糙不堪�？蓩寢尩氖中睦�，充滿了家的溫暖。
一次古箏比賽，我很緊張。老師和家長(zhǎng)對(duì)我的期望很大，認(rèn)為我可以做到最好。但這給我加重了許多的.負(fù)擔(dān)，越接近上場(chǎng)，我就越緊張。媽媽覺(jué)察到了我臉上微妙的表情變化，走過(guò)來(lái)，用她粗糙的手拍拍我的肩膀，說(shuō)：“沒(méi)事的，不要緊張……”期望越大，失望也就越大。那次的比賽，我失敗了�；氐郊液螅野炎约宏P(guān)在房間里低聲哭泣。這時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)，坐在我身邊。過(guò)來(lái)一會(huì)兒，媽媽開(kāi)口：“寶貝，這次的比賽，媽媽不怪你。是不是我們給你的壓力太大了？沒(méi)關(guān)系，下次放松點(diǎn)就好了。乖，不哭……”說(shuō)完，媽媽用她粗糙的手，替我抹去眼淚�！白甙�！我們出去玩一玩，放松一下心情�！彼盟情L(zhǎng)滿繭的手，拉著我的。此時(shí)，夕陽(yáng)西下。媽媽和我的影子一前一后被拉得碩長(zhǎng)。媽媽的背影與夕陽(yáng)，一并印在了我的心中。媽媽的手，在我心里撐起了一片天地。
母親是偉大的，母親節(jié)也是一樣。每逢五月的第二個(gè)星期日，這個(gè)節(jié)日就會(huì)提醒我們要報(bào)答母親，不要忘記母親所給予我們的關(guān)愛(ài)�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”小草雖然不能報(bào)答太陽(yáng)的春暉，但它有著一顆會(huì)感恩的心。所以，我們也要像小草一樣，有一顆孝順的心，感恩的心。讓我們?cè)谀赣H節(jié)那天，為辛勤的母親獻(xiàn)上一句：“媽媽，您辛苦了！”
感恩的作文 篇6
“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多……”曹丞相橫槊賦詩(shī)慨嘆人生苦短。列御寇御風(fēng)而行，超然灑脫;莊周不畏世俗所累;李白淡薄名利留下千古佳話。而反觀周興、來(lái)俊臣之輩貪圖錢財(cái)，使自己一生不得安寧;衛(wèi)青曾與霍去病抵抗匈奴立下大功，卻為了功名害死李廣，自己也憂郁而終。生命應(yīng)得到善待，但凡追名逐利而不折手段者，其生命也將暗淡無(wú)光。
雖然都欣賞“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋”的人生哲學(xué)，但生命乃是人們最初的珍愛(ài)。惟有生命的存在，才有可能言及其它時(shí)光逃去如飛，五年的時(shí)光就這樣轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了。昨天，我還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的新生，今天，我竟要含淚說(shuō)這句：“再見(jiàn)了，母校!”
母校，是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童，變成了一個(gè)有理想、有抱負(fù)的少先隊(duì)員，是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無(wú)窮盡的知識(shí)海洋。母校，是你把我和敬愛(ài)的啟蒙老師聯(lián)在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。
在這三年的大學(xué)生涯中，我從啟蒙老師那里學(xué)到了多少知識(shí)，從小伙伴那里得到了多少歡樂(lè)。母校，您讓我懂得了要熱愛(ài)祖國(guó)，要勤奮，要做正直誠(chéng)實(shí)的人。想到這里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導(dǎo)來(lái)補(bǔ)充頭腦，害怕......母校，我好想讓時(shí)間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。
母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書聲，曾記得，老師站在講臺(tái)上的黑板前認(rèn)真地寫字，曾記得，我與伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，曾記得......親愛(ài)的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場(chǎng)不寬廣，雖然您的器材不高級(jí)。但是，我一點(diǎn)都不嫌棄，我仍然深深地愛(ài)著您，因?yàn)�，是您讓我們學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多道理，是您培養(yǎng)出多少國(guó)家棟梁，是您造就了有用人才。你是有功的呀!
親愛(ài)的母校，我要和您說(shuō)再見(jiàn)了，我能憧憬一下您的未來(lái)嗎?十年后，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進(jìn)高檔，綠色布滿校園，那是多好呀!
親愛(ài)的母親，我深深地祝福您，祝您桃李滿天下，祝您成為三晉名校，噢，不，您要走出山西，走向中國(guó)!
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的.母校!
我即將離開(kāi)母校的時(shí)候……
我即將離開(kāi)母校的時(shí)候我哭了。母校的一花一草都是那么清晰、刺眼。在金色的陽(yáng)光照耀下，顯得耀眼奪目，看著母校的一切一切我陷入了沉思：母校使我體會(huì)到了友誼的寶貴。記得有一次，我在上體育課時(shí)，在跑步中不小心摔倒了，鮮血直往外涌，同學(xué)們見(jiàn)后，跑過(guò)來(lái)扶我，問(wèn)我疼不疼，又扶我到醫(yī)務(wù)室去，讓校醫(yī)幫我消毒、擦藥。過(guò)了一些天，我又回到教室上課，同學(xué)們見(jiàn)了我，都噓寒問(wèn)暖，使我感動(dòng)不已。友誼使我在人生的道路上增添了絢麗的色彩，我煩惱的時(shí)候，同學(xué)們來(lái)安慰我，我不開(kāi)心的時(shí)候，同學(xué)們又來(lái)逗我開(kāi)心，我遇到難題時(shí)，同學(xué)們又伸出這雙友誼的手………是啊!已六年了，友誼使我沒(méi)有孤獨(dú)，沒(méi)有悲傷。
俗話說(shuō)：書是生命的源泉。母校是成長(zhǎng)的搖籃，老師是啟蒙的向?qū)�。我又陷入了沉思：�?記得我小時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)不好。為此老師費(fèi)盡心思。記得有一次，我的乘法口決背不得。放學(xué)后，老師把我領(lǐng)到他家里，讓我讀乘法口決，然后背給他聽(tīng)，自己確連飯都顧不上吃。在母校中我從一個(gè)無(wú)知，不懂事的小孩搖身變成一個(gè)懂事，講文明的六年級(jí)學(xué)生。這都要?dú)w功于母校和敬愛(ài)的老師。還有一次，我不會(huì)做一道應(yīng)用題，老師就絞盡腦汁的教我，可我就是學(xué)不會(huì)，老師不氣妥，直到把我教會(huì)。母校啊!是你匯集了知識(shí)深淵的老師，讓老師辛勤的教育我們，讓我們成為明天的棟梁，讓祖國(guó)的明天更加繁榮。母校你是成千上萬(wàn)小學(xué)生的家庭。您猶如一個(gè)知識(shí)的海洋，而我就是其中一個(gè)小小的浪花;您仿佛一棵茂盛的大樹，而我就是其中一片小小的樹葉;您好像一個(gè)神秘莫測(cè)的宇宙，我則是一個(gè)小小的星球。
母校啊母校，您將成為我生命中一個(gè)快樂(lè)的回憶。
感恩的作文 篇7
母愛(ài)就像是春天里的雨，悄悄的滋潤(rùn)著我們的心田；母愛(ài)像溫暖的太陽(yáng)，照耀在我們身上；母愛(ài)又如一條小船；載著我們度過(guò)難關(guān)；假如母親是藍(lán)天，我們就是小鳥，快活的飛翔。假如母親是森林，我們就是快樂(lè)的小鹿，無(wú)憂無(wú)慮的奔跑著。
記得有一次，我急匆匆的來(lái)到學(xué)校，剛進(jìn)入教室馬上就聽(tīng)見(jiàn)了“轟隆隆”的一聲響，然后就馬上下起了雨，看見(jiàn)那黑漆漆的天空如撒了墨水一般，雨水如懸泉瀑布一般傾瀉下來(lái)。我心里頭就像打翻了五味瓶，我慶幸自己早到一步?jīng)]有被雨淋到；又悔恨沒(méi)帶傘的失策……
時(shí)間就如流水似的，很快就到了放學(xué)，別的同學(xué)被父母接二連三的給接走了。我只是站在那傻傻的著母親，爸爸在外面干活，母親在醫(yī)院照顧姥姥離不開(kāi)，正當(dāng)我要跑回家的時(shí)候，我看見(jiàn)了一個(gè)很熟悉的身影，她—就是母親。
她拿著雨傘來(lái)接我啦！在回家的路上我流下了感恩和激動(dòng)的眼淚。
父母為兒女送一把傘不是驚天動(dòng)地的大事，只是微不足道的，可這些難道就體現(xiàn)不出最無(wú)私最真摯的.母愛(ài)嗎？
沒(méi)錯(cuò)，世界上最甜蜜的一個(gè)簡(jiǎn)單的詞“母愛(ài)”對(duì)我們是多么的好，有多么的珍貴啊！
感恩的作文 篇8
每種課程，除了包括智能的開(kāi)發(fā)，總有附屬教學(xué)價(jià)值在其中，而以“情意課程”就耐人尋味。如何引導(dǎo)孩子去感受“愛(ài)”呢？
有首歌這么唱，輕風(fēng)吹過(guò)樹稍，樹葉兒輕輕搖，看不見(jiàn)，摸不到，風(fēng)的存在人人知道，“媽媽的愛(ài)”真真好，為兒為女忙到老…。我們學(xué)校的'李老師總是默默的拿著工具，修補(bǔ)著校區(qū)的大大小小物件，有時(shí)需爬上頂樓檢查電話線，有時(shí)需調(diào)整好百葉窗，以提供孩子一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
李老師九十多歲的母親，只要是好天氣，老師總在百忙中親自開(kāi)著電動(dòng)車，帶著“媽媽”出來(lái)曬曬太陽(yáng)；看在小小孩的眼中，有時(shí)會(huì)好奇的問(wèn)：“奶奶要去哪里？”老師們常常教育和引導(dǎo)，“奶奶手受傷，不能開(kāi)電動(dòng)車；老師陪媽媽散散步啊！曬曬太陽(yáng)，讓媽媽更健康。”
常言道：愛(ài)要及時(shí)。愛(ài)也不要天馬行空，愛(ài)就是這么自然、簡(jiǎn)單；在學(xué)校就是提供這樣一個(gè)潛移默化的環(huán)境，讓同學(xué)們看得到，摸得到，感受得到。
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