實(shí)用的感恩的作文5篇（薦）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的感恩的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩的作文 篇1
愛(ài)是小雨淅淅瀝瀝，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地滋潤(rùn)著禾苗，愛(ài)是泉水叮叮咚咚，無(wú)聲惜細(xì)流地流淌著希望，愛(ài)是小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，時(shí)鳴春澗中地呼喚著春天。
我清晰地記得，那是一個(gè)狂風(fēng)怒號(hào)的夜晚，天空烏云密布，半夜我發(fā)高燒，媽媽吃力地背起我，向醫(yī)院疾馳而去……
當(dāng)我再次睜開(kāi)眼時(shí)，我已經(jīng)躺在醫(yī)院的病床上。但卻找不到我的媽媽?zhuān)医辜钡卮蠛爸鴭寢專(zhuān)褪遣灰?jiàn)媽媽的身影，就在這時(shí)，一個(gè)熟悉而又焦急的聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)，一直回蕩在我的耳邊……
“醫(yī)生，您就通容一下，我家孩子發(fā)高燒，您看看能不能先給他看病……?”這個(gè)聲音無(wú)數(shù)次地傳到我的耳朵里，我很好奇，便吃力地坐起身來(lái)，順著聲音的方向望去。突然，一個(gè)削瘦的身影——我的媽媽。她正焦急的站在那里和醫(yī)生說(shuō)著什么。原來(lái)，我的病情很重，需要及時(shí)的治療，但那好似“龍擺尾”的`長(zhǎng)隊(duì)把媽媽阻攔住了，隊(duì)伍排的太長(zhǎng)了，媽媽沒(méi)有辦法，只好和醫(yī)生求情，看看能不能先給我看病，我仿佛看見(jiàn)了媽媽那憔悴的面頰兩側(cè)突然多了許多銀絲，眼角的皺紋深深地皺在了一起�？吹竭@里，我的眼睛濕潤(rùn)了……
母愛(ài)如水，哺育我們成長(zhǎng)，母愛(ài)如山，教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)，母愛(ài)如田，滋養(yǎng)我們向著陽(yáng)光，母愛(ài)如……
感恩的作文 篇2
“世上只有母親好，有媽孩子似塊寶……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)想起母親對(duì)我好，心里對(duì)母親充滿了無(wú)限感激之情。母親謝謝您，是您幫我洗衣服，給我做飯，是您輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)做功課，是您……我是在您呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。
記得有一次，我身體不舒服，吐得床上、被子上都是，您給我把臟衣服換掉，把被子上難聞東西洗干凈。然后又帶我到醫(yī)院去看病�？赐瓴』丶�，我很累，渾身無(wú)力。我知道母親很想叫一輛出租車(chē)，可是怕我暈車(chē)再?lài)I吐，看著我有氣無(wú)力樣子，您就把我背起來(lái)往前走。就這樣走了好長(zhǎng)一段路，我感覺(jué)到母親已經(jīng)氣喘吁吁了，我想下來(lái)自己走，可是您就不讓。您知道嗎？母親，當(dāng)時(shí)我都哭了，我是被您愛(ài)溫暖哭。
都說(shuō)母愛(ài)是黑夜里照亮我們前行路燈，母愛(ài)是冬天里溫暖我們火把，我想說(shuō)，母愛(ài)就是用無(wú)私編成一只床，隨時(shí)需要隨時(shí)躺。
母親，我想大聲說(shuō)，我愛(ài)您！
感恩的作文 篇3
有一位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：感恩是白云對(duì)風(fēng)的微笑；感恩是葉離開(kāi)樹(shù)枝后的圓舞；感恩是羊兒對(duì)青草的眷戀；感恩是魚(yú)兒對(duì)溪水的纏綿；感恩是鳥(niǎo)兒對(duì)藍(lán)天的信賴(lài)。
是的，我們應(yīng)該感恩，感恩父母，感恩社會(huì)，感恩自然……當(dāng)然，我們也要感恩自己生活和學(xué)習(xí)的這片熱土——礦區(qū)中學(xué)。
也許，你們知道她，也許在你們大家的眼中她不是一所好學(xué)校，認(rèn)為它不值得自己托付未來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，一開(kāi)始進(jìn)入這所高中的我也認(rèn)為她是一所不值得自己托付的母親。但是，從09年的9月1日到現(xiàn)在，我和這位母親一起走過(guò)了一年的風(fēng)雨。這里的每一棵小草，每一塊礫石，見(jiàn)證了我們進(jìn)步的經(jīng)歷。這是一片能讓每一位學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的沃土，感謝命運(yùn)，把我于這塊沃土緊密相聯(lián)。我為我作為這所學(xué)校的學(xué)生而高興，我為我們礦中而驕傲。
你們知道嗎？學(xué)校為了讓我們的學(xué)習(xí)更方便，開(kāi)設(shè)了探究實(shí)驗(yàn)室，耗巨資購(gòu)進(jìn)了大批的器材，多種實(shí)驗(yàn)藥品與用具；學(xué)校曾經(jīng)因陷入低谷導(dǎo)致食堂破產(chǎn)，而學(xué)校為了讓每一位學(xué)子都可以吃上熱騰騰的飯菜，犧牲學(xué)校的利益為了學(xué)生找來(lái)了做飯的人；為了學(xué)生的課外活動(dòng)有一個(gè)良好的場(chǎng)地，學(xué)校將操場(chǎng)整修，現(xiàn)在變成了我們的娛樂(lè)天地；為了能讓每一位家長(zhǎng)放心，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了三名保安人員，為安全把關(guān)；為了能讓學(xué)生更清楚的理解每一個(gè)問(wèn)題，學(xué)校為每個(gè)班配備了多媒體設(shè)施，而我們的老師們?yōu)榱藢W(xué)生，將自己的家用電腦搬進(jìn)了辦公室，為同學(xué)們服務(wù)，同時(shí)還給每一位學(xué)生進(jìn)行悉心的輔導(dǎo)，一點(diǎn)一滴的是學(xué)生融會(huì)貫通。
不會(huì)因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)不好，調(diào)皮搗蛋，學(xué)校就會(huì)放棄你。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師他們知道，一個(gè)孩子就是一粒種子，只要有足夠的陽(yáng)光、土壤和水分，再給他一點(diǎn)耐心和時(shí)間，總有一天，他會(huì)枝繁葉茂，碩果累累。學(xué)校的確是我們的沃土，面對(duì)學(xué)生每一位老師大批毫無(wú)保留，秦囊相受。當(dāng)我面對(duì)失敗和彷徨時(shí)，我們班的班主任劉紹剛老師從始至終陪伴著我們，做我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，一次又一次的不厭其煩地給我提出寶貴的意見(jiàn)和建議，是我能夠信心實(shí)足的'走進(jìn)教室、考場(chǎng)。
在礦中我們不但可以向老師取經(jīng)，同時(shí)我們還和同窗切磋。作為礦中人，我們的心中充滿了感激，對(duì)學(xué)校的感激。感謝學(xué)校，老師不斷的鼓勵(lì)和鞭策，讓我們的生命沒(méi)有庸庸碌碌地度過(guò)，讓我們生命的每一天都過(guò)的快樂(lè)而充實(shí)！感恩學(xué)校，也是對(duì)我們辛勤耕耘的贊頌與褒獎(jiǎng)！礦中，不僅是我成長(zhǎng)的沃土，也是溫馨的港灣，它讓我有一種家的感覺(jué)。
這個(gè)學(xué)校，這位母親，每時(shí)每刻都在改變，我們和她共同經(jīng)歷。這是我的另一個(gè)家——xx中學(xué)。
感恩的作文 篇4
六年的時(shí)光稍縱即逝，我們即將要離開(kāi)他——敬愛(ài)的母校。
母校使我結(jié)識(shí)了很多同學(xué)，讓老師們教給我這么多知識(shí)和做人的道理，給我們這么舒適的教室和美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境；還有這六年來(lái)給我的關(guān)心的照顧。我很感激母校帶給我的一切。
母校給我提供了優(yōu)越的環(huán)境。上音樂(lè)課是我們?cè)谝魳?lè)課上盡情地唱歌，偶爾外面會(huì)有小鳥(niǎo)停留在樹(shù)枝上，仿佛在聽(tīng)我們歌唱；在形體課上，我們練舞蹈，享受著舞蹈帶給我們的快樂(lè)；在科學(xué)教室，我們認(rèn)真地做實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)地記記錄……
母校的老師還教會(huì)了我很多東西。在上語(yǔ)文課時(shí)，老師不斷地講著課文的細(xì)節(jié)，讓我們了解寫(xiě)作手法；在數(shù)學(xué)課上，老師講完課后總是問(wèn)懂了嗎？不懂接著講；科學(xué)課上，老師讓我們親手做實(shí)驗(yàn)，證明這個(gè)道理是正確的……
母校讓我結(jié)識(shí)了同學(xué)，他們對(duì)我的幫助也令我印象深刻。在我生病時(shí)，同學(xué)告訴我作業(yè)，并讓我好好休養(yǎng)；在我有不會(huì)的題時(shí)，同學(xué)會(huì)主動(dòng)給我講；在我傷心時(shí)。同學(xué)安慰我……
母校是您給我?guī)嗷貞�，在即將臨別之際，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您母校�！�
感恩母校的六年級(jí)的作文9
歲月像小河的'流水，帶著歡快的笑聲流去。母校陪著我們長(zhǎng)大，在告別母校時(shí)，我們一定會(huì)依依不舍的離去。校園里的一草一木，一沙一石，一花一草，都能勾起我們對(duì)往事的美好回憶。我們的班主任一直陪著我從6歲到13歲，一直陪著我成長(zhǎng)，我們一起玩耍，一起做作業(yè)……這些情景我們都無(wú)法忘懷。
記得一次，學(xué)校放寒假，我們依舊到學(xué)校，我們幾個(gè)同學(xué)，在一起玩耍，我們爬上二樓追逐。當(dāng)時(shí)我和一位同學(xué)在追逐，我們爬樓梯，一不小心，我摔了下去，當(dāng)時(shí)不知道是誰(shuí)將我抱起，立刻送去校務(wù)室。等我醒來(lái)，原來(lái)是我們班的班主任——葉老師。當(dāng)時(shí)的我十分激動(dòng)，老師，如果當(dāng)日不是您救了我，我還不知道自己能不能活在這個(gè)世界上……
還記得一次，我們大家和老師您一起玩丟手帕的游戲，輪到我了，我繞了大家?guī)兹�，將手帕輕輕地放在您的背后，便立刻跑了起來(lái)，您看見(jiàn)我跑了，便轉(zhuǎn)身看了一下，你發(fā)現(xiàn)了，可您發(fā)現(xiàn)晚了，我已經(jīng)到了您蹲的位置�！肮辈恢钦l(shuí)笑了起來(lái)，“老師，來(lái)個(gè)節(jié)目�！薄昂冒。�，好啊”“……”……
老師，我愛(ài)您，可還是要感謝母校，如果沒(méi)有母校，我還不知道我們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面……老師我愛(ài)你!
感恩的作文 篇5
繁華迷離雙眼，而只要心懷感恩，就能穿越表象，進(jìn)入繁華深處，靈魂的家園。
——題記
樓前那片荒地上準(zhǔn)備建起房子。
那嘈雜之聲令我除煩燥之外別無(wú)選擇——各種鋼筋碰撞聲、跌落聲與整日無(wú)故嗚咽的電鉆聲更似鬼哭狼嚎。
我正去關(guān)窗，而那聲稱(chēng)有良好隔音效果的玻璃卻仍抵不住聲音的穿透而不住地顫動(dòng)著。倏然間懷念起往日的寂靜，如今卻只能如此安慰自己：曾經(jīng)擁有過(guò)，便是可以感恩。
我已不能用俯視的眼光去看那座未完工的樓房了，它已比我所居住的.那層樓高出許多。我略帶怨恨地望著那頭灰蒙蒙的龐然大物，它確實(shí)擄掠去了這城市本就稀少的陽(yáng)光。
幸而那午后的陽(yáng)光掙脫樓房的阻攔，倔強(qiáng)地張開(kāi)臂兒，樓抱住兩個(gè)建筑工。鋼筋架后是兩團(tuán)漆黑的影子。
此時(shí)的陽(yáng)光正毫無(wú)保留地侵入他們黝黑的肌膚，竊取他們的汗水，嘈雜的鋼筋碰撞聲、跌落聲與那鬼哭狼嚎的電鉆聲正毫無(wú)修飾地在第一時(shí)間鼓動(dòng)著他們的耳膜。我仿佛見(jiàn)得他們不斷地撩起衣角揩著險(xiǎn)些流進(jìn)他們眼中的汗珠，卻仍十分成就地笑著——那是屬于他們的成就，激起喧嘩的同時(shí)，帶去荒涼，留得繁榮。
那黧黑的臉上，那潔白的牙齒與那樸實(shí)的笑瞬間擊中了我，我終于明白，為何他們能樂(lè)此不疲地穿梭于鋼筋水泥之中——
因?yàn)椋麄冋驹诜比A的深處，用自己樸實(shí)的身軀，書(shū)寫(xiě)起城市最繁美的篇章。
此刻，撫著房間光滑的墻壁，可曾知曉，里頭凝聚著幾多樸實(shí)的建筑工人的力與汗水呵！
倏然間領(lǐng)悟，與其煩躁抱怨，不如以一顆感恩之心坦然而淡定地笑看云卷云舒。就像身處繁華的喧囂之中，無(wú)法逃避，只是莫忘記，繁華的最深處，有一些人值得我們感恩。
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