感恩的作文8篇（實用）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的感恩的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩的作文 篇1
感恩是一種心理互動活動。一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人。為什么我們不少管理者，在得到了金錢、地位、名譽之后，并沒有我們想象中的那么幸福。他們整天口口聲聲說老板不理解他們，同事不理解他們，下屬不理解他們，客戶不理解他們，就連父母、妻子、孩子也不理解他們？這其實就是一個心態(tài)的問題。懷著一顆感恩的心來面對身邊的人和物，你會突然感到原來世界如此美好。
感恩是一種利人利己的內(nèi)心責任。
很多時候我們對自然、社會、公司、股東、老板、同事、下屬、客戶等等，甚至父母妻兒的付出漠然置之，認為那是自己應(yīng)該得到的，是天經(jīng)地義的。其實，并非如此。中外歷史上很多英雄豪杰，成在“振臂一呼，應(yīng)者云集”，敗在“離心離德，孤家寡人”。所以，感恩其實就是一種利人利己的內(nèi)心責任：對自己的責任，對親人的責任，對他人的責任，對公司的責任，對社會的責任。因為只有銘恩于心，才會有恒久的責任。
做人要保持一顆感恩的心，無論是在工作中還是在生活中，都應(yīng)該是這樣的。如對我們的父母要心存感恩，這是由于他們給予我們生命，讓我們更健康地成長，讓我們放飛心中的.理想；對師長心存感恩，因為他們給了我們許多教誨，讓我們拋卻愚昧，懂得思考，在工作的過程中實現(xiàn)自我；對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我們在這塵世間不再孤單，讓我們知道有人可以和我們血脈相連；對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。心存感恩，一句非常簡單的語言充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事在很短的時間里變得無比親切起來。
一個工作單位，其實就是一個大家庭。也許每一個人都了解并知道，大家都是這里的一員，我們努力地工作，努力地生活，努力地營造一個美好的未來。雖然平凡，但我們有自己的光芒，不妄自菲薄，也不驕傲虛浮，要在自己的位置上發(fā)揮光和熱。正是有了這些平凡而又非凡的人，我們的事業(yè)才變得如此璀璨與輝煌。
有位哲學家說過，世界上最大的悲劇或不幸，就是一個人大言不慚地說,沒有人給我任何東西。感恩是一份美好感情，是一種健康心態(tài)，是一種良知，是一種動力。
一位普通的郵差因其平凡但持之以恒的送給人們快樂的工作，而獲得了日本政府頒發(fā)的國家級獎項——終身成就獎。
終身成就獎在通常的情況下，只授給各界名流、社會精英，授給一個普通的郵差卻是破天荒的事。然而，真正的快樂是金錢無法買到的。授予他終身成就獎，皆因他在清苦的工作中，把快樂傳遞給了人們。
他每天一大早出門，用自行車馱著報刊和郵件，穿梭于大街小巷。在現(xiàn)代社會的日本，很少有人以此為終身職業(yè)，因為這差事辛苦且收入微薄。但是，他一干就是25年，且不打算放棄。人們這樣評價他說：“凡是接受過他服務(wù)的居民都很喜歡他，因為他每天都很快樂，居民從他手中拿到信件的時候，也收到了一分快樂�！�
每一個人都應(yīng)該像這位郵差一樣，始終抱著感恩的心，把快樂送給每一個人。作為管理者，你有信賴的上級對你委以重任，有團結(jié)的部屬為了工作不遺余力，有合作愉快的客戶和合作伙伴，有那么對真心為你的成就喝彩的人??你的感恩的心，會像郵差一樣將快樂送給身邊的每一個人，你也一樣會贏得周圍人的尊敬和信賴。
國際著名科學家斯蒂芬?霍金說過這樣的話：“我的手還能活動；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有愛我和我愛著的親人與朋友；對了，我還有一顆感恩的心?”。對人生懷有一種感恩心理，這是值得追求的一種樂觀豁達的人生態(tài)度。
我們認可這種追求，但是，對于給我們造成形形色色不幸，帶來災(zāi)難痛苦的逆境，包括我們的對手和敵人，也要懷有感恩心理�；艚鹩盟某晒Ω嬖V我們：逆境讓我們學會了刻苦、忍耐、淡泊和寬容，僅從這種負面的角度看問題，將會使我們永遠生活在心靈的陰影之中。換一個角度，我們會發(fā)現(xiàn)，逆境和敵人原來也是生活中不可或缺的一部分。
感恩，會使我們在失敗時看到差距，在不幸時得到慰藉。就像換一種角度去看待人生的失意與不幸，對生活時時懷一份感恩的心情，則能使自己永遠保持健康的心態(tài)、進取的信念。
感恩不純粹是一種心理安慰，也不是對現(xiàn)實的逃避，更不是阿Q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛與希望。有了感恩的心情，我們即使遭受挫折，感覺到我們受到某些不公正的待遇，碰到一些無法逾越的障礙，也不會怨恨失望，更不會自暴自棄。同時我們只有有了一顆感恩的心，才能放開自己的胸懷去寬容待人。
作為管理者除了感恩自己的家人，還要感恩自己的老板、同事和下屬，讓感恩這種心理動力成為工作的積極推動者。
感恩的作文 篇2
父母像一片天，一片遮風擋雨的天，父母像一棵樹，一棵風雨無阻的樹。他們無私奉獻著自己的一切，讓我們在成長中得到許許多多的幫助和關(guān)懷。在愛的光環(huán)下，我慢慢地學會了感恩。
記得一歲時，媽媽牽著我的小手走路，可我總是一次又一次地摔倒，每次都在媽媽的耐心鼓勵下堅強地站起來，那時我覺得這就是對媽媽的回報；四歲時，媽媽拉著我的手把我送入幼兒園，在這個陌生的環(huán)境里，我總是哭著鬧著，媽媽又在這時給予我許多關(guān)懷，讓我能自信滿滿地走入幼兒園，并與小朋友們一起快樂地學習、游戲。看到媽媽欣慰的笑容，我覺得這也是對媽媽的回報；七歲時，媽媽拉著我的手，親自把我送入小學的大門，那時，我覺得一張張試卷上紅紅的.一百分，就是給媽媽最好的回報。
光陰似箭，日月如梭。一眨眼功夫，我就讀四年級了，看看媽媽那滿是皺紋的臉和暗淡無色的皮膚，我在心里暗下決定，一定要給媽媽最大的回報。
那是一個星期天，風和日麗，萬里無云。我看看日歷，今天正好是媽媽的生日。我趕緊起了床，決定為媽媽做一份早餐。說干就干，我打開冰箱，拿出兩個雞蛋，放在碗邊上一打，蛋黃和蛋清流到了碗里�；叵氲綃寢屧�(jīng)說過，煎荷包蛋不用攪拌。于是，我洗凈了鍋，把鍋放在灶臺上，打開煤氣灶，我放了些油，等鍋里溫度燒到差不多了，我把蛋倒入鍋，蛋清好像怕熱似的，一會兒功夫就鼓了起來，把圓圓的蛋黃團團圍了起來，我拿出番茄汁倒了一點，一股香噴噴的氣味撲鼻而來。最后，我用鏟子把煎蛋鏟在碟子里。自認為我的杰作還算挺成功的，沒想到，媽媽拿起筷子，嘗一口，卻張開了嘴吧，我也嘗一口，呀，很咸！放得太多鹽了！我和媽媽無奈地對視了一會兒，然后情不自禁地笑出聲來。媽媽深情地摸著我的頭說：“兒子，謝謝你，知道嗎？這樣的煎蛋勝于任何大廚師的手藝�！蔽异t腆地笑了，也明白媽媽說這句話的真正含義。
感恩真好！它是一種美德，是一種品質(zhì)，讓我們懷著感恩的心，讓感恩在我們的心中深深扎根吧！
感恩的作文 篇3
老師，是一枝蠟燭，照亮我們前進的道路;老師，是一艘小船，帶引我們走向最美的地方;老師，是一泓清泉，讓我的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。老師的愛同母愛一樣無私，同父愛一樣偉大，他不求回報。我心目中的好老師給予我像母親般無私的愛和像父親般偉大的愛，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖。在我的心里，每一個老師都很偉大，都很無私，老師給予學生的都是默默無聞的。而我今天要講的我心目中的好老師——李慧娟老師。
李慧娟老師，是我們的班主任。雖然我和李老師只有僅僅一年半的接觸，但在這一年半的接觸中，我學到了很多，也感悟了很多。李老師，是個有責任心、公平公正、做任何一件事一絲不茍的好老師。在我記憶里，每當傍晚我經(jīng)過五中校門時，我都會看到辦公室里的燈還亮著，李老師坐在桌前批改著大量的作業(yè)，還有備課。而此時此刻的我，一股敬佩之情涌上心頭。我看到，李老師的頭上又多了幾根銀發(fā);老師的臉上又多了幾絲皺紋;老師那深深內(nèi)陷的大眼睛里又布滿了許多血絲。老師的這一行為，觸動了我的心靈，讓我的身心即使承受風霜雨雪也沉著堅定。過了好長時間，我才回過神來，看了看老師那憔悴和疲憊不堪的面孔，我不由得流淚了。
李老師心地善良，是個負責任的好老師。她為了把班級管理好，每天都要給我們講很多的道理，表揚優(yōu)點，指出缺點，教育我們確立正確目標，養(yǎng)成良好習慣，做一個優(yōu)秀的人。我記憶憂新，不管我們是臨近考試還是在平時的學習中，李老師都對我們很嚴格，尤其是在臨近考試的時候，李老師比我們還著急和擔心，給我們增加了午讀，她每天也第一個來班里督促我們的午讀，讓我們又讀又背，利用一切的時間讓我們復習，迎接考試。等放學了，她又陪著我們在班里寫作業(yè)，并且檢查我們所有科目的背誦，我此時此刻真正的看到了老師的美，是我以前從未見過的，這是一種高貴、優(yōu)雅、純潔、偉大、無私、樸實、默默無聞、由內(nèi)而外真正的美麗。李老師內(nèi)在的美由內(nèi)而外的散發(fā)出了，令我敬佩不已，還讓我明白了，幫助別人是最快樂的，當別人快樂時，我們也會快樂，幫助別人也是一種美德。更為重要的一件事，也是我一輩子不會忘記的事是：李老師為我們在班里哭了，那時我們第一次看見平時一向笑容滿面的李老師哭，而且是為了她的學生，老師的哭聲哭響了我們七四班每一位學生的心靈，讓我們從今以后更加努力學習，奮發(fā)向上，李老師為我們付出了許多心血和汗水，我們也不能讓老師失望，不能讓老師付出的心血和汗水白白流失，我們要為七四班爭光彩，為老師爭光彩，為自己爭光彩。李老師還為了我們，放棄了在我們初中沒有畢業(yè)前要一個屬于自己的孩子的理想，老師說：“她只想把我們好好帶到初三畢業(yè)，讓我們現(xiàn)在好好學習，我們七四班每一個同學都是她的孩子，她相信我們不會讓她失望，并且希望我們以后都可以有出息。”老師的一番話讓我感動，我的眼淚又來了。心里不由自主的有了一定要好好學習的念頭，不能讓老師失望。
李老師，是唯一的一個不放棄任何同學的老師，不管班里同學的學習好與壞，她都不會放棄，因為她相信我們，每當考試成績下來的時候，即使我們班的總成績沒有拿到第一，老師也會鼓勵我們，不能放棄，不能有一點松懈，要付出雙倍的努力，甚至更多倍的努力才可以成功，我們永遠是最棒的，所以不能輸在新的起跑線上。當我們因成績不理想而氣餒時，老師主動找我們談心，并安慰我們，下次考好就行了，只要我們付出就一定有回報。李老師愛每一個同學，學習上給我們鼓勵，生活上對我們關(guān)心。讓我們的心常常感到與眾不同的溫暖。
我心目中的好老師就是這樣，三尺講臺，四季晴雨，嘔心瀝血，誨人不倦。把愛全給了我們，把世界給了我們。老師，如果把你比做蚌，那么學生便是蚌里的砂粒，您用愛去磨練它。經(jīng)年累月，砂粒便磨成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。我心目中的好老師就是這樣，知識淵博，教導有方，各具風采。老師，是您引導我們?nèi)テ穱L讀書的快樂。是您告訴我們，書是精神的糧食，我們應(yīng)該樂于跟它做朋友。是您，教會了我們積極學習。是您，領(lǐng)著我們邁開人生的腳步年。是您，引導我們走出無知，走向智慧!
李老師，我心目中的好老師，總在以無窮的智慧啟迪人。她在努力尋求教學規(guī)律同時，不忘深挖教學藝術(shù)。我清楚的記得李老師說過“一個人的習慣決定一個人的性格，一個人的性格決定一個人的工作態(tài)度。”她的話讓我感慨萬千。李老師是一個平凡的教師，但對工作十分“嚴格”。高標準、高要求詮釋了她完美主義的理念。李老師不會放過任何一次鼓勵學生的機會，因為老師知道，在孩子們眼里，鼓勵是找回自信和成功的催化劑。李老師懂孩子的心，有的天真，有的懂事，有的堅強，有的脆弱，所以她決不能輕易傷害和踐踏。當同學們遇到困難時，老師和我們談心，用善意的行動去支持我們。一次關(guān)心孩子的家訪，一句挫折時的鼓舞，一句生病時的問候，一句成功后的祝賀，一聲長跑時的加油吶喊。這些點點滴滴感動深深烙在我們的心中。這種感動在同學之間相互傳遞和發(fā)揚。我們?nèi)〉煤贸煽儠r，老師總會露出會心的'微笑。是老師的治學嚴謹改變著學生的學習態(tài)度。只有真正心靜的人，才能做到虛懷若谷，才能不計厲害得失，才能容人之過，不責于人，做到寬宏大量。有一顆靜心，是為了使自己面對道路的挫折輕松自如。李老師，她會靜心、快樂同在，不會整天板著臉訓斥學生。老師在付出著，也在收獲著，收獲著孩子們的那份真誠與渴望，收獲著家長的熱情與期待，收獲著社會的認可與尊重，收獲著桃李芬芳的教育之春。
李老師，就是這樣一個好老師，似乎在她身上能找到的就只有優(yōu)點，她是個活動于人間煙火的天使，她是一個捧著書本奉獻愛心的天使，她也是一個不斷激勵學生的勵志天使……李老師，您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人，我的老師——李慧娟老師。您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
啊，老師!人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵!老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生!在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈。
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是燃燒!不停的燃燒!您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔。老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。您是火種，點燃了學生的心靈之火;您是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。李老師，謝謝您!李老師，您辛苦了!李老師，您為我們操碎了心!您永遠都是我心目中的好老師，老師，我愛您!
感恩的作文 篇4
感恩的心，感謝有你這首感恩的心唱出了我們的心聲，也讓我們覺得，感恩是我們生活中必不可少的一部分，在你們生活中一定也有默默為你們付出，而你卻不以為然的人吧！我今天就要感謝一個人，那就是我的爸爸。
從古到今，贊美母親的詩詞數(shù)勝數(shù)。而贊美父親的詩句又有幾句呢？
從小我便在外地讀書，自然而然上到了六年級，上學時，父親一直來回接送。我五年級都是這樣早起晚歸，有時候還吃得消，可一到炎暑隆冬再來回接送，令人望而生畏，那是一個寒冷的冬天，爸爸早已起床，我連忙起來，漱口洗臉，剛剛出門看見外面的景色，把我怔住了，那樹葉套上了一件白色的`毛大衣，它邊上的小河都結(jié)住了一層薄冰，所有景物上方還有伸手不見五指的厚霧。我走到水龍頭附近，水龍頭被包得嚴嚴實實，可還是沒能逃過冬的突襲，我只好隨便盛些水漱口刷牙了。好不容易忙完了，父親開起了車子，他讓我坐在凳子上背對著風，而他開車子又怎能背對著風呢？突然，一陣寒風吹來，不知怎么了，雪花雙飛落下來，這一路上大風差點兒把樹桿都壓彎了，風雪交加，寒氣襲人，我又想到，父親的臉對著風雪該多冷呀！他的手抓著冷冷的板手，怎么可能沒有凍瘡呢？日復一日，晚上時，我回來，看著父親長著老繭的手，還有那飽經(jīng)風霜的臉。我是多么難過，唯一能回報他們的是我們的學習成績。
父親，您讓我來到人世，為我做了一切，你可曾想要感激父母，在這里，我想感謝天下所有的父母，同學們，去尋找吧，去感恩吧，祝福他們！
感恩的作文 篇5
小草的種子在惡劣的環(huán)境下茁壯成長，最終成長為一棵挺拔、結(jié)實的小草。詩人要贊美它時，它卻讓詩人贊歌幫助自己的巖石、陽光、春風、春雨、雨露。小草感恩的心深深讓我感動�！苯裉煳易x了《從巖縫里長出來的小草》，讀完之后，我感觸很深。
這篇文章主要講了：一顆小草的種子被風吹到了巖縫里，經(jīng)過自己堅持不懈的努力和“別人”的幫助，最后成長為一棵挺拔、結(jié)實的小草。
當詩人贊美小草時，小草卻謙虛地說：“值得贊美的不是我，是陽光和雨露，還有緊抱著我的`根的巖石媽媽�！背晒蟮男〔菔嵌嗝锤兄x對它有過幫助的人�。∑鋵嵥L成挺拔、結(jié)實的小草的成長過程中，自己也付出了巨大的努力，可是小草它沒有自高自大，而是非常感謝愛撫它的陽光、柔和吹佛它的春風，滋潤它的春雨，不斷哺育它的雨露和緊緊抱住它的根的巖石媽媽。小草感恩的心令人敬佩，令人感動。合上書本，一股慚愧之情不知不覺涌上我的心頭。當我得到別人的關(guān)心時，我卻覺得是理所當然的，一棵弱不禁風的小草都知道感謝幫助過它的人，更何況我是一名中學生。平時出門時媽媽總是對我說，路上騎車要注意安全，上課要認真聽講，不要開小差……這些話我都當做是耳邊風，左耳進右耳出，根本不放在心上，有時還嫌煩！和小草比起來，我真是自愧不如啊！如此鮮明的對比，讓我受益匪淺。
從今以后，我要和小草一樣，擁有一顆感恩的心。感謝給我生活上無微不至關(guān)懷的父母，感謝教授我知識的老師，感謝對我學習給予幫助的同學……曾經(jīng)幫助過我的所有人。
感恩的作文 篇6
我是一朵小花，一朵無名的小花，無論有沒有人欣賞，無論有沒有人培育，我都年年開花，因為我始終感謝上帝賜予我生命。6年前，我被一位中年人帶到一片五彩繽紛、百花爭艷的花園里加以培植，細心照料，并且給了我一位年輕貌美的園丁，呵護我、給我搭建溫室，就這樣，我做了2年溫室里的小花，風吹不了，雨打不到，這日子十分快活逍遙，我感謝她，她讓我過上了渴望已久的神仙日子。
在我8歲那年，又換了一位園丁，這個園丁樣貌不算太美，脾氣也不算太好，但無所謂啊，對于我來說，只要能過上舒服的日子，一切我都不管。可是令我極度氣憤的是，她竟然一上任就把我?guī)С隽藴厥遥屛以诼短炖锝?jīng)受風吹雨打，又回到了原來的苦日子，日日夜夜，年復一年，一晃眼，3年過去了。我逐漸長成了一朵嬌艷欲滴的花，而苦日子也使我變得更加堅強，我感謝她，她激發(fā)了我內(nèi)心的力量。我很想報答她，但我只是一朵小花，有什么能力談報答呢？
有一年，一位富商愿意出高價把我買走，我很高興，因為我知道，我將能賣個不錯的價錢，這筆錢足夠報答她的`了，我以為她會露出燦爛的笑容，可是她竟然一口回絕，一點商量的余地都沒有，而我原本以為她會綻出的那種笑容只在我開出盛大美麗的花朵的時候才會有。我不明白——真的不明白……到如今，我已學會自己照顧自己，即將搬出去，直到現(xiàn)在我才明白，原來這世上還有比物質(zhì)財富更重要的東西，那就是精神財富！
在這里，我要懷著感恩的心，感謝每一位在我生命里綻放摧殘光芒的園��！
感恩的作文 篇7
從你“呱呱”墜地時，她總是溫柔小心的呵護著你，她總是為你披荊斬棘，她總是在你需要時出現(xiàn)，我們卻總是像無底洞一樣不停的索取，我覺得自己是應(yīng)該說一聲“謝謝”了。
小時候我總想母親陪著我玩，可是她總是拒絕推脫說她有事，七八歲時，每當我想要吃水果糖和米花糖時，賣糖的叔叔阿姨不是失蹤就是亡故，當時覺得母親真是讓人討厭透頂了。
時光如白駒過隙，漸漸的我長大了，小時候上天入地無所不能的母親現(xiàn)在在我眼里變得淺薄無知，我像這困在鐵籠子里的雄鷹那般掙扎著，我不斷的向母親發(fā)脾氣，同她吵架，最初她還和我對吵，之后每當我發(fā)脾氣時，她開始沉默了，我自以為我戰(zhàn)勝了她，臉上還露出勝利者般的微笑。
我上高中后只有星期天能回家吃一頓午飯，通常媽媽都會給我做好吃的慰勞我的五臟府，但是今天回到家里，四處都是靜悄悄的，只有我的腳步聲在這空蕩的房子里回響著，我往后倒在沙發(fā)上覺得心里有一些的委屈，通常我這時，媽媽都會做一桌好吃的等著我，現(xiàn)在卻什么都沒有，只有這滿屋子冰冷的空氣。
當我買泡面回來時，遇到了我媽媽的牌友，我想媽媽應(yīng)該沒少在她面前說我壞話吧。
本來我打了招呼就想走的，可是架不住她的'熱情，和她攀談起來，我知道了我許多都不知道的事，比如媽媽在大家面前大肆的贊揚我，認為我是她的驕傲，還會詢問孩子讀書時她們這些家長應(yīng)該做些什么，末了她還對我說“你母親也不容易，平常還是多關(guān)心關(guān)心你母親”。
過往如放電影般在我腦海里閃映著。是�。∷傻氖前徇\工的活兒，時間不定怎么會陪我呢，畢竟我還要用錢，我正在換牙又怎么能吃糖呢，我正值叛離期，她又怎么不照顧到我的情緒呢。想到這些我有些懊惱我自己，有些心疼那個一直在角落里默默關(guān)心我的媽媽。
現(xiàn)在的母親，時光似乎替我報復了她，她的頭發(fā)白了，臉上皺紋多了，手指被熏黃了，回首母親的一生，她的青春給了農(nóng)田，似水年華給了哥哥，余生給了我。不知道什么時候她在我面前低下高傲的頭顱變得小心翼翼，處處限制我只怕我跑得太快她追不上我，她不會說，但她總是默默的關(guān)心我，默默的……
沒有你我不會像現(xiàn)在這樣幸福，感謝上天讓我遇到了你，以前是你一直在付出，現(xiàn)在換我來了，縱有千言萬語想要對你說，現(xiàn)在只想說“辛苦了”“對不起”。
感恩的作文 篇8
無法償還的愛，你不得不去承受的愛。 他們的萬分寵愛，讓你迫不得已地產(chǎn)生壓力，越是有壓力就越內(nèi)疚，越是內(nèi)疚就越是想償還。他們要的偏偏就只有一個，而你卻很難去做得好。 與爸爸網(wǎng)聊中，爸爸問我怎么不溫習功課，我說我就是傍晚才玩的啊。又問有壓力沒？我說沒有。又問累嗎？我說不累。爸爸很無奈地轉(zhuǎn)移話題說‘我們十月份回來，你可要什么東西？’我說，不要什么都不要。其實我還需要一個復讀機，其實我還想要很多的東西。 每次，爸爸媽媽滿足了我的什么要求，就會語重心長地說‘你可要好好讀書啊，你要什么我們都盡量地滿足你’。因為我的成績不是他們所期盼的，所以，我現(xiàn)在盡可能地不要要求他們，以至于不虧欠他們那么多，俞是對我好 ，我便有壓力，
俞是想設(shè)法不欠他們那么多，后來你會發(fā)現(xiàn)這是一個死循環(huán)，虧欠永遠大于償還，所以你必需滿足他們的唯一要求，好好讀書。沉淪我的方式 初一是我是從外省轉(zhuǎn)回來讀書的。倍受大家的關(guān)注。開始我在整個班級脫穎而出，因為我的活潑。還有因為我的成績。傍晚放學后，好友拿了封信給我。我拆開看。 信就是說叫我別聽他朋友瞎說，說他喜歡我。我回信了。結(jié)果他又回信。就這樣，反反復復地。 你不得不去想他。所以你整天都很沒勁。因為我們每天面對的是大量的習題，漸漸地產(chǎn)生的惰性，無精打采的拿著書，或者早上早就醒了還賴著不起床。最后，我拋開了學習。初一的第一個學期結(jié)束了。我的成績是不堪入目。爸爸下車到了家，第一件事就是把我叫到房間。爸爸說你是不想讀還是怎么回事。
爸爸的`嚴肅，讓我害怕。我哭了。 就是因為那個成績，讓我一個寒假都沒過好。家人開玩笑地冷嘲熱諷，語重心長的勸導。無形中給我莫大的壓力。與憤怒。我總是冷眼對待那些使我反感的話。 那些讓我反感的話，的確給了我一動動力。初一下學期我拿到了班級的第五名�？墒沁@樣的精神狀態(tài)沒有保持多久。我開始驕傲，以為我比其他的同學聰明。 又一次的沉淪。給了我很大的打擊。初二下學期我的成績，
又與同學形成很大的落差。我想我還不不夠堅強。真正的堅強正如傅雷說的。高潮不過分地緊張，低潮不過分地頹廢。 就為了讓爸爸媽媽高興 現(xiàn)在的我初3了。我發(fā)奮讀書。補回以前沒學到的。不為別的就為了讓爸爸媽媽高興。因為他們一直在讓你高興。一直都是。 我是一個奮斗小青年，16歲，摯著一顆感恩的心。慢慢地長大。
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