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欣賞的作文【共10篇】
在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的欣賞的作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
欣賞的作文 篇1
秋天是一個(gè)迷人的季節(jié);▓@里有許多花,果子熟了,樹葉黃了,白云各種各樣……
秋天,菊花開了,菊花五彩繽紛。紫的、黃的、白的、紅的……有的像風(fēng)扇,有的像龍爪。
秋天,果子熟了。柿子像一個(gè)個(gè)燈籠掛在樹上。蘋果紅紅的,像一個(gè)個(gè)紅皮球。香梨也熟了,還有橘子、菠蘿。好多好多香甜的.水果。
秋天,樹葉黃了,風(fēng)一吹,便輕飄飄的落了下來。樹葉落到水里,小魚把它當(dāng)一把傘;蟻把它當(dāng)一條船,飄過了小河。樹中落到地上,螞蟻把它當(dāng)一個(gè)活動(dòng)場。
白云有好多樣,有的像狗、有的像羊。風(fēng)一吹,白云飄走了,好像人在走路。
秋天,大雁向南飛,好像告訴我們,冬天來了。
這就是迷人的秋天。
欣賞的作文 篇2
與現(xiàn)任語文老師相處的有很長時(shí)間了。她的言談舉止,工作態(tài)度讓我們心悅誠服。
講究方法,寓教于樂
幽默,是馬老師的顯著特點(diǎn)。她妙語連珠,很會(huì)搞笑,一件很平常的事情,到她嘴里就變得有滋有味。她如果要批評(píng)你,絕對(duì)不會(huì)一臉陰沉,也不會(huì)冷嘲熱諷,在她美麗的笑容中有一種力量督促你不能不“改邪歸正”
那天晚自習(xí),張鈺說對(duì)李老師有些不滿,馬老師沒有大發(fā)雷霆,而是語重心長的坐下給我們講道理,告訴我們?nèi)绾胃淖冏约骸?/p>
嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)
嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué),認(rèn)真嚴(yán)格,是馬老師的一貫作風(fēng)。她一是一,二是二,絕不容忍含糊。雖然她很嚴(yán),但是她的`嚴(yán)并不像其他老師那樣,列幾條規(guī)矩,必須都要做到,做不到就要扣分。馬老師不贊成這種方法,她希望我們學(xué)會(huì)自覺。她說:“如果你要依靠別人第著看著才能做事的話,就是去了尊嚴(yán),就因?yàn)檫@樣,我班同學(xué)做到了主動(dòng)學(xué)習(xí)了
馬老師對(duì)自己也很嚴(yán),她自己給自己定的要求,她一定要做到,讓自己也變得更優(yōu)秀。
以身作則
這會(huì)兒,老師正在講課文的高潮。同學(xué)們聽得津津有味,那刺耳的下課鈴卻突然響起。我們還沉浸在課堂之中。語文老師的耳朵卻很靈敏:“這節(jié)課先講到這兒,不能當(dāng)誤了下節(jié)課上課,該去辦雜事的辦雜事。”說完,伸了伸懶腰,走出了教室。
哎!語文課總是那么短,每當(dāng)聽到高潮時(shí),鈴聲總會(huì)討厭地響起,什么時(shí)候才能讓語文課的時(shí)間變得充裕些呢?
欣賞的作文 篇3
我喜歡聽音樂,尤其是阿炳的二胡,那是音樂的靈魂,仿如天籟之音。
手腕一抖,前奏緩緩響起,如同一顆石子落進(jìn)了一汪碧潭,層層波紋漾開來。每每聽二胡奏的曲子時(shí)我的心中總有一種癢癢的感覺,似乎有一股氣在翻騰纏繞,然后漫向四肢,整個(gè)身體似乎都要飄起來。二胡之聲是那樣平緩柔和,而又不乏抑揚(yáng)頓挫,它是那樣容易地誘引了人的感情,并溶在音樂里。
初聽時(shí),整個(gè)人的神情意志似乎都被定格了,忘記了煩心的一切事,靈魂隨著音樂騰飛,她在空中起舞,扯下傍晚時(shí)的一抹彩霞做柔軟的飄帶,摘下午夜時(shí)一顆最亮的星嵌在發(fā)髻間,讓它在黑發(fā)中一閃一閃。她在空中旋轉(zhuǎn),上下翻飛。她無所不能。直到音樂結(jié)束,她伏在月亮上睡著了。而我的心已經(jīng)歷了許多,像是穿越了一個(gè)漫長的時(shí)空,領(lǐng)悟到許多。
二胡的樂聲是那樣豐富,有時(shí)像是在為凄美的愛情哭泣,有時(shí)像是在為不幸的人群嘆息,又有時(shí)像在為消沉的人鼓氣,像為正在努力的人加油。
聽一曲“昭君出塞”,是那樣的幽怨哀婉,她是在思鄉(xiāng)嗎?我仿佛聽到了輕輕的“吧嗒”聲,那是昭君一顆晶瑩的淚珠滴在了瑤琴上。
聽一曲“寒江月”,那古老幽遠(yuǎn)的意味,那濃濃的鄉(xiāng)土味,讓我想到了余秋雨描述的黑龍江,想到了“霜冷長河”,一樣生寒的水,一樣寂靜的.夜,一樣清冷的月,一樣溫暖的人心。
聽一曲“平湖秋月”,我感覺我好像在湖邊駐足,輕輕抬起手,任月光從指間流過。看著湖里的影子,想到:“影兒落在水里,句兒落在心里,都一般無痕跡”。
乘著音樂的翅膀,在音樂中飛翔,它真是美妙,給了我無窮感受。讓我的靈魂得以凈化,讓我對(duì)人生有所感悟,讓我想到生活是多么美好。天地變化,日月沉浮,人生天地間,只不過是一瞬,何必在乎太多。慈悲一些吧,寬容一些吧,讓我們的人生更美好,讓我們的世界充滿美麗的陽光和平和的微笑。
末了,想起張愛玲的一句話:“人大都追求飛揚(yáng)的人生,其實(shí)平凡才是人生的底色!
讓我們來聽聽音樂吧,讓你被浮華牽引得勞累的心享受片刻安寧。
欣賞的作文 篇4
微笑是圣潔的百合,在雜草荊棘中卓然獨(dú)立;微笑是平坦的陽光道,在斷壁絕巘前不斷延伸;微笑是傲霜的寒梅,在枝殘葉敗的枯樹邊巍然屹立。輕輕地?fù)P起嘴角,在風(fēng)雨的洗禮后,露出我們?cè)娨獾男θ。人的成長就是從一個(gè)個(gè)微笑開始,從而變得絢麗多彩,非比尋常!
堅(jiān)強(qiáng),從微笑開始。
在一個(gè)蕭瑟的秋季,外婆踏著悲愴的樂聲,步入了天上人間。菊殘荷盡,破碎的葉子化成枝頭上最后一片憂傷,赤裸裸地在寒風(fēng)中瑟縮抖動(dòng)。我望著眼前這番衰敗的景象,感覺喉中涌動(dòng)著一絲苦澀,吐之不去,思緒不禁隨著秋風(fēng)飄蕩,曾經(jīng)我與外婆的一點(diǎn)一滴像放電影一樣,一一浮現(xiàn)在眼前。依稀看見,外婆端著小碗,不厭其煩地哄我吃飯;依稀看見,外婆牽著我的小手,去買我最愛的零食;依稀看見,外婆奮力地?fù)踉谖仪懊妫?qū)趕追逐我的大狼狗;依稀看見……待我回過神,發(fā)覺自己早已淚流滿面。那一夜,天下起了雨,我伸手去接,雨水滴落在我手心上,順著掌紋散開,幾許清涼,幾許潤滑,這是淚化作的相思雨!凝望著夜空,發(fā)現(xiàn)漆黑的夜空漸漸顯現(xiàn)出了外婆的面容,她正對(duì)著我微笑,好像在說:“孩子,要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……堅(jiān)強(qiáng)!”我注視著外婆,漸漸領(lǐng)會(huì)了其中的`含義,緊握掌心,輕輕地?fù)P起嘴角,默念道:“我會(huì)學(xué)著堅(jiān)強(qiáng),學(xué)著微笑,外婆,再見……”那一晚,我沒有再流一滴淚!有人說,人不過是一棵脆弱的小草,經(jīng)不起一切的打擊與磨難。不錯(cuò),人本身是脆弱的,在狂風(fēng)暴雨中的停滯,停滯,再停滯,只不過是一場華麗的。紅塵阡陌,弱水三千,我們從悠揚(yáng)的樂聲中走來,穿過空蕩的山谷,憤怒的河灘,一次次疼痛的跌倒蹂躪著我們對(duì)未來的渴望,而人的成長正如核桃,剛開始青澀單純,不堪一擊,但隨著一次次困苦的折磨與打擊,最終會(huì)變得頑強(qiáng)不屈,雖然身體早已遍體鱗傷,卻擁有了一副堅(jiān)不可摧的外殼,經(jīng)過一番痛徹心扉的傷痛后,仍然保持微笑,以示堅(jiān)強(qiáng)。
樂觀,從微笑開始。
曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事:兩個(gè)剛剛經(jīng)過長跑訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)員,口干舌燥,急于找水喝,看見桌上放著半瓶水,一個(gè)人皺起眉頭嘆息道:“唉,只剩下半瓶水了!币粋(gè)人卻微笑著說:“太好了,還剩下半瓶水!”同樣是半瓶水,卻由于看待方式的不同,而結(jié)果也不同——前者消極,后者積極。是什么有著這樣神奇的力量?是微笑。它使人樂觀,使人不再為“山重水復(fù)疑無路”而悲傷,而是為“柳暗花明又一村”而驚喜;不再為“有心栽花花不開”而懊惱,而是為“無心插柳柳成蔭”而欣慰;不再為“眾里尋他千百度”而迷茫,而是為“那人卻在燈火闌珊處”而欣喜。相信吧,上帝為你關(guān)上一道門,必定會(huì)再為你打開一扇窗。即刻,我們會(huì)在光明的大道上行走,明媚的日光會(huì)再次溢滿雙眸。不應(yīng)再有蹀躞,而應(yīng)大膽地尋覓又一方理想之地。
成功,從微笑開始。
冰心是名揚(yáng)海內(nèi)外的大文學(xué)家,曾寫下了幾百萬字的作品,在我國文學(xué)史上有著非凡的成就。她一直活到了99歲,成為了世紀(jì)老人。當(dāng)她談到自己的養(yǎng)生之道和成功的原因時(shí),她說:“我一直在微笑中寫作,所以我的成功和長壽都離不開微笑!”人生長途路漫漫,四面八方的壓力,朝我們奔涌而來,有人已經(jīng)不堪重荷,有人卻抱著“一蓑煙雨任平生”的超然心態(tài),從而取得最后的成功,這一切都源于微笑。它讓勇敢代替了怯弱;讓寬容代替了狹隘;讓希望代替了絕望。朋友,請(qǐng)輕輕地?fù)P起嘴角吧,讓心在微笑的孕育后變得澄澈透明,淡泊平靜,讓我們做到拿得起,放得下,不再計(jì)較得與失,成與敗。面朝大海,一切都會(huì)春暖花開。
站在生命和思想的至高點(diǎn),我們要認(rèn)真地把自己所擁有的經(jīng)歷來一次整理。把甜蜜、幸運(yùn)和歡樂作一次集合;把痛苦、悲傷、疼痛來一次刪減。這樣世間的恩怨、仇恨就會(huì)統(tǒng)統(tǒng)?吭诨貞浀陌哆叄⑿蜌g樂就會(huì)與我們一直相伴。翻開心靈之書,展現(xiàn)在眼前的是五彩斑斕的異樣文字,卻在心情的過濾后有著深度不一、角度不同的理解,而微笑的理解總是最清新、高雅的。微笑讓人生變得快樂,讓人遺忘心靈的創(chuàng)傷,讓人在流逝的光陰中迅速成長。微笑讓人與人之間變得和諧,它傳遞了友誼,傳播了文明,溝通了心與心。它如同靈魂的光影在流光中綻放,如彩虹的七色光在天空中閃耀,聯(lián)系著人與人、民族與民族、國家與國家。所以,輕輕地?fù)P起嘴角吧,讓我們?cè)谔鹛鸬奈⑿χ,感受到愛的溫暖和奮進(jìn)的力量。
我們要保持微笑,給心一些依靠;我們要保持微笑,給心一個(gè)擁抱;我們要保持微笑,為心做一次祈禱。江山笑,煙雨遙;清風(fēng)笑,惹寂寥;蒼天笑,世上潮。人生旅途,風(fēng)雨兼程,讓我們從一個(gè)微笑開始,輕輕地,揚(yáng)起嘴角!
點(diǎn)評(píng):作者選取生活中和文史中的一些具體事例和名言,抒發(fā)了個(gè)人對(duì)“微笑”的理解與贊美,表達(dá)了對(duì)一個(gè)友好、善良、關(guān)愛和信任的社會(huì)的憧憬與呼喚。作者思路清晰,表達(dá)準(zhǔn)確而又有節(jié)制,語言上也不呆板,力求生動(dòng)活潑,是一篇比較清新和優(yōu)美的小散文。
欣賞的作文 篇5
今天我們舉行了一個(gè)《欣賞美食》的活動(dòng)。一大早,我就來到學(xué)校,來欣賞同學(xué)們的美食啦。。一看見那么多地各種各樣的菜,我仿佛進(jìn)入了一個(gè)五彩繽紛的世界。
呀!許婷婷做的《蕃茄炒蛋》。五顏六色的,很是好看的,而且,味道好香哪。我吃了一小口蛋。嗯,好吃!而且這個(gè)蛋一點(diǎn)兒也不老,嫩嫩香香;還不錯(cuò),再吃一片番茄。嗯?甜中帶一點(diǎn)酸!因?yàn)榈暗?香味隨著番茄汁流進(jìn)番茄里了。所以,番茄片里不僅有番茄味!還有一點(diǎn)而雞蛋味呢!香香甜甜,好吃!
再來欣賞姚愛莉的“辣羊肉”。吃一口,哎呀!辣辣的,不愧是辣羊肉。而且,那個(gè)辣羊肉不僅很辣,而且還很好吃哩!原來,姚愛莉先把羊肉切成小片兒。然后放在鍋里炒,大約五分鐘后,又把此惡臭那個(gè)細(xì)條的辣椒和青椒放進(jìn)鍋里一起炒。再放些油進(jìn)去。所以煮出來那么滑嫩。吃著姚愛莉的“辣羊肉”。我好似進(jìn)入一個(gè)飯店。吃著四川的麻辣火鍋,(*^__^*)…嘻嘻
再來瞧瞧倪翰濤的拼盤菜?催@菜的樣子就像調(diào)色板。紅的,綠的,黃的,應(yīng)有盡有。不過,樣子是很好看。來品嘗一下吧!我拿了根牙簽,叉了顆小番茄。一口吃了下去。嗯。好吃。番茄的清爽被包了起來。所以很好吃。紅蘿卜呢!一條條,吃一口,甜甜的,脆脆的。真是好吃。
我要向老師建議。不久的以后,再來一次“美食欣賞”!
欣賞的作文 篇6
其實(shí)幸福,真的很簡單。——題記
周五晚上一直玩到凌晨才睡覺,第二天早上一直睡到自然醒,還不用去急急忙忙的上輔導(dǎo)班,感覺自己就比那些周末早上還要早起的人特別幸福。
吃著母親給我準(zhǔn)備好的早飯,打開電腦,小心翼翼的打開作文庫,生怕一不小心就把自己的稿費(fèi)嚇走了。當(dāng)看見作文庫的首頁全是自己熬夜奮戰(zhàn)好幾天的結(jié)果,再點(diǎn)開自己的資料頁面,只見那紅紅的人民幣三個(gè)打字后面增長了好多的數(shù)字,瞬間幸福感爆棚,唰一下就從椅子上站起來蹦跶了好幾下。然后又抑制住自己的激動(dòng),再次打開作文庫,把它截了下來,想要將這個(gè)幸福的時(shí)刻記錄下來,以后在失意的時(shí)候說不定還能給自己打打氣呢。
中午父母出門了,只能自己自食其力。正好前幾天用自己的稿費(fèi)買下的單兵自熱口糧還沒有拆開,就準(zhǔn)備吃它吧。嘴里嚼著自己買的口糧,手中翻著自己買的書,果然花自己的錢、享受自己買的.東西最幸福了!
但我覺得,光自己享受自己幸福,肯定是不夠的。想著就這樣一天一天攢著稿費(fèi),到暑假了應(yīng)該就可以給父母買東西了。父母不需要那些很貴重而又不實(shí)用的東西,而且我掙稿費(fèi)也沒有多少。正好母親暑假要出去學(xué)習(xí),就要給母親買個(gè)便攜式的風(fēng)扇。父親呢,他一直想要一個(gè)測心率的表,那就給他買個(gè)智能表吧。只要他們覺得開心,我就很幸福了。
這應(yīng)該就是“小確幸”了吧。
欣賞的作文 篇7
那是一場考試,一場平淡的考試,卻給我?guī)砹颂?....
記不清是小學(xué)的幾年級(jí)了,小學(xué)的我平淡就像一粒石子在反射著太陽的光,平淡的我,平淡的成績,平淡的有時(shí)會(huì)使人忘掉我的存在。于是我就把目光放在了課外書籍上。什么《安徒生童話》啦,《魯濱遜漂流記》啦已看過許多遍。我開始沒日沒夜的“嚼”書,日日沉浸在主人公奇幻的冒險(xiǎn)中,幻想著自己變成書里的人物,與賬主人公一起冒險(xiǎn)。于是我經(jīng)常一個(gè)人發(fā)呆,同學(xué)們便更加疏遠(yuǎn)我了。日子一天天過去,在臨近期中考試的一節(jié)語文課上,老師提及《魯濱遜漂流記》,我一下就來了興趣,可惜老師只是提了一下便過去了,意猶未盡的我猶如一個(gè)餓極了的人只吃了一小塊面包一樣并不滿足。于是我又在課上思緒飄出千萬里,追隨魯濱遜歷險(xiǎn)去了,慢慢的我感到身體很熱,臉上火辣辣的,很不舒服,慢慢的就伏在桌子上睡著了......
再一次醒來已是第2天中午,我正躺在醫(yī)院的病床上,床邊守候的是我的媽媽。從她蓬亂的.頭發(fā)和臟臟的衣服可以看出,她已經(jīng)守了我一夜了。環(huán)視四周,晚上睡覺愛踹被的我身上的被子捂的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),旁邊的小桌子上滿是水果。還有一個(gè)飯盒,我小心翼翼的打開來,里面是粥,明顯可以看出熱過多次的粥,此刻我的眼睛濕潤了...后來問過媽媽才知道,當(dāng)天我發(fā)了高燒,并檢查出肺部有感染的跡象,敘事經(jīng)過媽媽悉心的照料,出院時(shí)也是一個(gè)星期后了。
載著滿滿關(guān)懷的我回到教室時(shí),期中考試已經(jīng)過去好幾天了,看著同學(xué)們拿著高分卷子在討論卷子如何如何簡單,老師也只是講卷子并沒有理睬我,我的心里像打翻了五味瓶一樣難受,我趴在桌子上想休息一會(huì)兒,一位同學(xué)朝我走來,輕輕的敲擊我的桌子“同學(xué),好點(diǎn)了沒?這些天的功課都拉下了呢。我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)吧!”我木然的點(diǎn)了點(diǎn)頭,這是我才發(fā)現(xiàn)我周圍還有很多我和他們很生疏的同學(xué),這時(shí)我才明白,同學(xué)們還是關(guān)心我的,眼淚又一次掉了下來.......
雖然我錯(cuò)過了這次考試,但它卻讓我收獲了很多......
欣賞的作文 篇8
一天早晨,我望望窗外,只見外面一片白茫茫,原來下雪了。我急忙對(duì)媽媽說:“下雪了,下雪了?矗嗝腊!”我想:哈,太好了,我們可以打雪仗了!
來到學(xué)校,哇!只見學(xué)校操場上鋪滿了積雪,潔白潔白的,可美了。那美麗的雪花,猶如天降的仙女一般。那白雪是多么松軟,多么美麗,讓人神清氣爽,猶如在童話世界里。
到了課間,從窗外往下眺望,許多一年級(jí)的小同學(xué)在下面打雪仗,玩得非常開心,十分忘我。讓人看了非常羨慕,就連我們也迫不及待地想去試一試。中午,我們來到操場上,蹦著,跳著,仿佛見了分別已久的老朋友,與雪花親昵地接觸,讓雪花趴在我們的頭上、腳下;讓它們伏在我的'背上、手上。那雪啊,就像一個(gè)個(gè)蹦跳著的小精靈,是多么可愛啊!
下午,雪化了。它輕輕地來,又輕輕地去,揮一揮衣袖,帶來一片晴空萬里。啊,那是20xx年的第一場雪,是多么美麗,多么活潑!啊,那雪花,將永遠(yuǎn)在我的記憶中定格!
欣賞的作文 篇9
我的媽媽是一位教師,她左手拿著教本,右手拿著筆上課,口里滔滔不絕?粗臉幼樱蚁,她在古代一定會(huì)是一個(gè)左手拿著盾牌,右手拿著矛沿街叫賣的“商人”吧?
她有一頭半白半黑的頭發(fā),不過上次參加同學(xué)會(huì)前把白發(fā)染黃了。她有一雙烏黑的、但是高度近視卻又不肯戴眼鏡的大眼睛,和一張能說會(huì)道的嘴巴,還有一雙會(huì)“攻擊”人的手,就像一把長長的鋒利的矛。當(dāng)然,她的頭自然也長得像盾牌嘍!
媽媽說話經(jīng)常自相矛盾。有一天,我主動(dòng)幫她倒了一杯水,她便面露喜色、喜氣洋洋、喜上眉梢、眉開眼笑……地對(duì)我說:“養(yǎng)個(gè)兒子還是有點(diǎn)用哈!”我一聽,頓時(shí)得意了,結(jié)果,一不小心將水灑了一地。媽媽那滿臉喜色便馬上“面目全飛”,變?yōu)橐桓迸瓪鉀_沖的樣子,讓我一看就知道她已經(jīng)怒火中燒、火冒三丈、怒火萬丈……只見她像一頭發(fā)怒的獅子,對(duì)我咆哮道:“這么一點(diǎn)小事也做不好!養(yǎng)個(gè)兒子有什么用哦!”我被她生氣的樣子嚇著了,一動(dòng)也不動(dòng)地站在那里,呆呆地望著她。她看著我發(fā)呆的樣子,又吼道:“還不快去拿抹布來擦!不然,我馬上就要發(fā)火了!”我心想:“她已經(jīng)怒火沖天了,卻還說她馬上就要發(fā)火了,真是自相矛盾呀!”你看她頭發(fā)都要豎起來了,眼睛大大的,像“龍珠”似的瞪著我,鼻子時(shí)不時(shí)“呼呼”的吸著氣,周圍的空氣好像都要被凝固了一樣,嘴巴張的像只發(fā)怒的獅子,好像時(shí)刻都要向我撲來……只聽她又“惡狠狠”地說:“還不快去拿吧?”說著,便飛快地拿起一根棍子打向我的身上――棍子舉得高高的,像用很大力氣的樣子,可真打在我身上,卻像在撓癢癢,一點(diǎn)都不疼。
晚上,我正在電腦上玩游戲,她讓我不玩了,我還戀戀不舍地不肯下來,她生氣了,說:“我再也不管你了!”我想:不管我會(huì)怎么樣?我晚上會(huì)不會(huì)蹬被子?明天早上她會(huì)不會(huì)不喊我起床,讓我上學(xué)遲到了?我會(huì)不會(huì)不會(huì)系鞋帶……于是,我枕著憂愁睡著了。可第二天起來,媽媽還是照樣管我:“快點(diǎn)起床!”“快點(diǎn)穿衣服!”“快點(diǎn)刷牙!”……讓我的耳朵都要起了老繭。
她現(xiàn)在正在吃飯,可千萬別跟她比快。她吃的可快了!我才吃了幾小口,看她,已經(jīng)把半盤子菜、一碗飯全吃完了!她一邊撐著飽飽的肚子,一邊摸著肚皮“悲痛”地說:“我夠胖了,要少吃一點(diǎn)。你們快點(diǎn)吃啊!”說著,像怕我們都吃完了似的,又將一大半盤子菜倒入碗中,狼吞虎咽起來。小山似的一碗飯和菜,不一會(huì)兒就不見了蹤影,她口里還不停地說:“我這么胖,都是你們害的,你們就不能快點(diǎn)吃、多吃一點(diǎn)嗎?唉!”這時(shí),她剛剛的'“大西瓜”肚子都要變成“大榴蓮”了,一鼓一鼓的。她這才挺著大肚子一邊嘆息著一邊下樓去了。
有一天,我問媽媽:“你將來要干什么?”媽媽愣了一下,說:“將來?你猜!”我說:“我想你應(yīng)該去賣矛與盾!眿寢屄牫隽宋业南彝庵,大聲叫道:“你竟敢諷刺你媽!”于是,她又高高的拿起棍子,對(duì)準(zhǔn)我的屁股,狠狠地……親了我一口!
哎,這個(gè)古代“商人”,要把我也訓(xùn)成賣矛與盾的人吧?
評(píng)語:運(yùn)用了對(duì)比手法,也注意了細(xì)節(jié)描寫,還注意了開頭結(jié)尾的照應(yīng),語言比較符合人物的性格,表現(xiàn)了媽媽自相矛盾的特點(diǎn),文章寫得比較有趣?吹贸觯闶莿(dòng)了腦筋寫作文的,也注意了學(xué)以致用,很好!
欣賞的作文 篇10
他讓我想起魯迅,中國那位偉大的思想家。先不議論別的,這種感覺不是先入為主的認(rèn)為,只是一種聯(lián)想,我認(rèn)為貼切的聯(lián)想。他站在那里,有種精干的消瘦?窗桑辽購耐庑蝸碚f,他們相吻合。
他讓略知世事的我感到一種并不龐大的博識(shí)。也許對(duì)于任何告訴我,我所不解之事的人,我都會(huì)感謝并羨慕著。但,他就是不一樣。
他站在那里,離我半個(gè)空間的距離,用他富有塑造性的聲音將他的思想擴(kuò)散到整個(gè)教室。
魯迅的高清滲入他的文字。在不斷的積累中,我每次認(rèn)識(shí)到先生的思想都是不一樣的。而他,正是如此。
說實(shí)話,我不喜歡魯迅。大概是知識(shí)的底蘊(yùn)不等,或許是耳聞所見的現(xiàn)實(shí)不同,我不能完全接受他那么強(qiáng)烈的感情。這一點(diǎn),他也一樣。他對(duì)歷史雖不一定盡知細(xì)節(jié),但自稱“文學(xué)宗師”的他卻對(duì)歷史有頗深的感觸。他會(huì)對(duì)我們時(shí)而產(chǎn)生一股憂哀之緒,他會(huì)指出我們的種種不是。站在他所認(rèn)為的想法和思考上,我們太幼稚、不深刻。而有時(shí),他卻又顛覆著自己。
他說話時(shí)我能感覺到他的思維在有限的范圍內(nèi)天馬行空。但不是孩子般的暢想,是深刻的暢談。他總把自己置身于實(shí)際,不論是美好的世界,或是荒誕的現(xiàn)實(shí),他就是認(rèn)定了他所處的世界。那么,我反對(duì)。
一定是年代的差異,又或者是我們到寧愿把世界或現(xiàn)實(shí)變得能讓自個(gè)兒容易接受一些。不為別的,就只讓自己的`心理舒坦。不知他是否明白,我們這一代是信奉“密考伯主義”的孩子。
他喜歡努力、付諸實(shí)踐,或,他喜歡努力的人。他總向我們強(qiáng)調(diào):“想,那你就只剩下‘想’了!彼乃枷霝槭裁从肋h(yuǎn)基于我所不能觸及的高度之上?也許我是個(gè)急迫的人,我希望能抓住他的想法,并擊倒它們!
他會(huì)出乎意料地去判斷某一問題或現(xiàn)象。你在書上找不到,在教案上找不到,在多數(shù)人的想法中,找不到。正如魯迅超脫出庸人之銳思。他們是否促膝相談過?我無從知曉,只是那一種空泛的認(rèn)識(shí),讓我欽佩,驚訝和不解。他這樣其實(shí)并不好,甚至讓我覺得,他對(duì)世事有種無欲無求的看空。
總的來說,他是好的,不一定是對(duì)的,但起碼是善的。他不會(huì)全盤否定我的思想,這讓我喜歡,感謝。不管是魯迅還是他,我都欣賞。
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