欣賞的作文范例(7篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的欣賞的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

欣賞的作文 篇1

　　依舊風(fēng)輕云淡，依舊江水滔滔，河邊的午后是那樣的平靜，只有幾個(gè)男孩子在旁邊的籃球場(chǎng)里打球。偶爾有浪輕輕地卷上來(lái)，拍打在沙石上，然后又退去，只留下一道淺淺的水印。時(shí)不時(shí)還有一群群不知名的鳥(niǎo)兒掠過(guò)江上，啊啊地歌唱，聲音回蕩在天地之間，讓這幅山水畫(huà)更添淡雅。

　　我常常對(duì)自己說(shuō)，你不是一個(gè)人存在于這個(gè)世界上。于是從小到大我總是盡力與周圍的人搞好關(guān)系，在我所謂的世界里，別人才是最重要。我的臉總像那副畫(huà)似的，除了平靜，就是微笑，這不是面具，只是嘴角總是向上翹，翹慣了，就回不來(lái)了，別人的世界里，上天沒(méi)有賜予我眼淚，那，還談什么哭泣？或許是我自己拒絕了上帝給我的眼淚，因?yàn)楦改缚偸菍?duì)自己說(shuō)，要堅(jiān)強(qiáng)。

　　只有每每獨(dú)自一人，在夜色的遮掩下，偷偷摸摸地回到自己的世界時(shí)，才覺(jué)得自己很累很累，才懂得釋放，才向上天祈求眼淚，每每這時(shí)，上帝總是很慷慨。于是，夜，就總是被眼淚遮蓋。

　　兩個(gè)世界，兩個(gè)我。別人的世界里，唯一的眼淚，只存在于過(guò)去。而在另一個(gè)世界，眼淚卻匯成了河流。

　　今天下午又跟一群男生跑去江邊的那個(gè)籃球場(chǎng)打籃球，誰(shuí)料剛剛開(kāi)始打沒(méi)多久，我的腳就不幸遇難了，剛才還在籃下活蹦亂跳的我一下子成了瘸子，一瘸一拐地在同學(xué)的攙扶下坐到了一個(gè)石凳上，他們問(wèn)我怎么樣，我總是笑著回答——沒(méi)事。

　　我望著那急流的江水，才發(fā)現(xiàn)自己只是一味地承擔(dān)起所有，只懂得與別人分享快樂(lè)，卻從未把自己的痛苦于別人分享過(guò)。只有回到自己的世界里時(shí)，才跳進(jìn)眼淚的河流，肩上的東西便順?biāo)�飄走。在回去的路上，我也總是笑，痛，只有自己知道。或許在別人的世界里，散發(fā)著一種****，讓我傻傻的挑著重重的擔(dān)子，邊走還邊往里加?xùn)|西。并且樂(lè)此不彼。

　　我的同桌是個(gè)單純的小女生，她經(jīng)常用那雙明亮的'大眼睛崇拜地望著我，對(duì)我說(shuō)——我覺(jué)得你真堅(jiān)強(qiáng)。那時(shí)我總是笑笑，什么話也不說(shuō)。

　　回到家里，我便一下子躺在了床上，用手緊緊地抓住腳踝，爸爸媽媽不在家，空蕩蕩的房子里只有我一個(gè)人寂寞的背影，熱辣的太陽(yáng)射進(jìn)窗戶，在乳黃色的瓷磚上投下我黑乎乎的影子，一陣悲傷落進(jìn)心頭，只覺(jué)得鼻子一酸，眼前開(kāi)始模糊，我知道，我又哭了，沒(méi)有人能幫我擋住這肆虐的眼淚。呵，這就是所謂的堅(jiān)強(qiáng)，或許是堅(jiān)強(qiáng)背后那更加的脆弱。我，很堅(jiān)強(qiáng)嗎？

　　或許，眼淚總是在堅(jiān)強(qiáng)身后尾隨著我。為我肩上被那重重的擔(dān)子磨出的傷口包上紗布。

欣賞的作文 篇2

　　他們，是阿爾卑斯山中的精靈，將大自然的音符，在琉璃湖中洗凈，在山谷中細(xì)心雕琢，讓空靈縹緲的音樂(lè)洗滌、滋潤(rùn)人們的心靈。他們就是——班得瑞樂(lè)團(tuán)。

　　班得瑞樂(lè)團(tuán)深居在阿爾卑斯山山林之中，置身于歐洲的山野，這讓班得瑞擁有了源源不斷的創(chuàng)作靈感，也找尋到了自然脫俗的音質(zhì)。在這里，每一聲蟲(chóng)鳴，每一聲?shū)B(niǎo)叫，每一聲落花流水，都被用各種方式記錄下來(lái)。

　　為了采集自然音效，上山涉水，露宿荒野，都是家常便飯。有時(shí)為了錄下幾十秒的聲音，他們甚至?xí)�在荒野守候長(zhǎng)達(dá)數(shù)月之久，有時(shí)必須舉著比人還巨大的錄音架在峽谷中采集風(fēng)聲。這是多么辛苦而又浪漫的事情�。�

　　我欣賞，這如夢(mèng)如幻的生活方式；我欣賞，這堅(jiān)韌不拔的工作態(tài)度。

　　當(dāng)然，最讓人難忘的是他們那讓人身處仙境的音樂(lè)。

　　《四月之春》（APRIL）是我最愛(ài)的樂(lè)曲之一。也許是我生在四月吧，我常聽(tīng)著這首曲子進(jìn)入那個(gè)春天的仙境：我聽(tīng)見(jiàn)萬(wàn)物正在欣欣向榮地生長(zhǎng)，芳草成茵，水流花笑……天地間充滿了蓬勃的生機(jī)。

　　樂(lè)曲以鋼琴開(kāi)頭，像山間曲折的清溪一般，縈繞回環(huán)，輕柔的弦樂(lè)是山間的霧，像白色絲綢般在小溪上繚繞。我沿著溪水慢慢往山下走，這清澈見(jiàn)底的小溪不間斷地流淌，充滿了生命的.氣息。

　　溪水在山下流過(guò)一片草地，那是一種很純粹很青碧的綠草地，綿延向遠(yuǎn)方，與天空、群山交織在視野盡頭。頓時(shí)，一種芬芳在天地之間淡淡鋪開(kāi)。

　　音樂(lè)從耳機(jī)中緩緩傳來(lái)，我享受著這一塵不染的音符。這音樂(lè)中，有一種蓬勃、茂盛的力量，一種寂靜、純凈的美。

　　我在音樂(lè)當(dāng)中陶醉，欣賞著我喜歡的樂(lè)團(tuán)創(chuàng)造出來(lái)的美妙音樂(lè)。

欣賞的作文 篇3

　　沒(méi)有藍(lán)天的博大，但有了白云的悠然，它就是最真的；沒(méi)有梅花的幽香，但有了野花的淳樸，它就是最善的；沒(méi)有江河的奔騰，但有了小溪的執(zhí)著，它就是最美的；那么，作為新青年的我們，怎樣才能像白云，野花，小溪一樣來(lái)欣賞自己呢？

　　朋友告訴我，那就是無(wú)論何時(shí)何地都要帶上自己的思想陽(yáng)光，你的個(gè)性歡笑。是啊，一張洋溢著思維的幸福與快樂(lè)的臉是最美的。這張臉將你的幸福與快樂(lè)巧妙地傳達(dá)給別人，并能夠?qū)⒚利惻c人分享，那你就欣賞了自己。

　　爸媽告訴我，那就是做一個(gè)有個(gè)性的孩子，尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)幼小。是啊，這是自己內(nèi)心深處的個(gè)性美，心中裝著中華五千年的傳統(tǒng)美德，并能別出心裁地將其付諸行動(dòng)，那你就欣賞了自己。

　　老師告訴我，額頭寬一點(diǎn)，不漂亮不要緊，只要能讓思想野馬在寬寬的'額頭上奔跑。你具有了一定的創(chuàng)造力，才是真正欣賞了自己。

　　我不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)不好而對(duì)自己失望

　　于是我又想起了白云的悠然，野花的淳樸，江河的奔騰。哦！我明白了，最美的自己，就是展現(xiàn)自己個(gè)性的時(shí)候，就是發(fā)揮自己作用的時(shí)候，就是貢獻(xiàn)自己思想的時(shí)候。那是一種內(nèi)在美的展現(xiàn)。東施就是一個(gè)最好的反例，因?yàn)樗龥](méi)有了自己的個(gè)性，追求的只是無(wú)意義的模仿。

　　是小草，就要染綠天涯；是水滴，就要匯在浩瀚；是沙礫，就要聚矗成塔；是營(yíng)火，就要默默燃燒；是青年就要做美自己，讓自己的個(gè)性張揚(yáng)，讓自己的思想閃光。

　　我不是那風(fēng)，刮過(guò)就停！。我不是那雨，下過(guò)就晴！我不是那霜，漂忽不定！我不是那云啊，也不是那電，我就是那用創(chuàng)新思想去欣賞自己的年輕人。！

欣賞的作文 篇4

　　她是詩(shī)人，妙筆生花，彈指間，環(huán)游地球。在《茉莉》花香彌漫卻只有寥寥《孤星》的夜晚，吹著涼爽的風(fēng)，再伴著《初相遇》的歡喜，靜默相守。她是明鏡，照亮我心，帶我看盡百態(tài)冷暖。過(guò)客、知己，淡忘、銘記…終將成為過(guò)眼云煙。她，便是席慕蓉。

　　我并不知道她是一個(gè)什么樣的人，也并不了解是怎樣的人生成就了如此的她。我對(duì)她的了解只能通過(guò)她的文字，而我笨拙的語(yǔ)言時(shí)時(shí)會(huì)將她誤解。我不知道她會(huì)不會(huì)訝異于我對(duì)她的愛(ài)，對(duì)她的癡迷。不深不淺，但無(wú)聲無(wú)息。

　　一個(gè)人時(shí)，靜靜地便吟出她的小作。無(wú)論是“我只是一個(gè)戲子╱永遠(yuǎn)在別人的故事里╱流著自己的眼淚”所帶來(lái)的惋惜與無(wú)奈，還是“錯(cuò)過(guò)了那花滿枝椏的昨天╱又要╱錯(cuò)過(guò)今朝”所表達(dá)出的憂傷與哀愁；無(wú)論是這“我們?nèi)タ礋熁鸷脝屺u去去看那╱繁花之中如何再生繁花╱夢(mèng)境之上如何再現(xiàn)夢(mèng)境”的疑問(wèn)所讓我覺(jué)察到愛(ài)戀如煙花般美好卻短暫的心痛，還是“在玉階上轉(zhuǎn)會(huì)以后╱也只能枉然的剪下玫瑰╱插入瓶中”時(shí)雖閑暇卻無(wú)法抵擋的寂寞；無(wú)論是詩(shī)作還是散文；無(wú)論是我懂的還是不解的`。這些文字總是敲在我的心頭，一下一下的，平緩而有力的敲著�？偟膩�(lái)說(shuō)，讀她的作品，總能讓我感覺(jué)到許多，也不知是什么樣的情緒但在我內(nèi)心深處的某個(gè)地方著實(shí)在因她而改變。

　　她的詩(shī)作中透著堅(jiān)忍、執(zhí)著，我看到一個(gè)小女人的拼搏，嗅到了頑強(qiáng)的氣息和涔涔汗?jié)n的清香。也不知道是不是由于我所處的這個(gè)年齡段，總是在糾結(jié)著、茫然著，以至于她筆尖下流露出的許多都讓我涌上了相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。迷茫、思念、難忘、拼搏、掙扎…好像那詩(shī)都是在為我量身定做一般。對(duì)她，我便更愛(ài)了。

　　有時(shí)候，愛(ài)上只需一眼。如若沉醉也只愿是個(gè)醒不了的夢(mèng)，回到夢(mèng)開(kāi)始的地方，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)心中的那份熱愛(ài)從未褪卻。

　　也許我無(wú)法領(lǐng)會(huì)到她詩(shī)作的全部思想，但我一定依舊愛(ài)下去，哪怕只有一個(gè)人。如果這也算是一種孤獨(dú)，那我愿意孤獨(dú)下去，反正有她，反正有景，反正有情不知道對(duì)她是一種什么樣的情懷，只懂此情此景，此生有她，足矣。

欣賞的作文 篇5

　　我家是一個(gè)幸福的家庭。我家的快樂(lè)數(shù)不勝數(shù)，在我的家中就曾發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)有趣的三人故事。

　　我家有三位成員，爸爸、媽媽、我。有一次，家中溜近來(lái)幾個(gè)老鼠，開(kāi)始的時(shí)候，我們沒(méi)有留意有老鼠溜進(jìn)我們家，后來(lái)每當(dāng)晚上睡覺(jué)時(shí)，冰箱的底部總發(fā)出“吱”“吱”的響聲，一開(kāi)始我們也沒(méi)有在意，以為是冰箱正常工作發(fā)出的聲音。后來(lái)這些老鼠越來(lái)越猖狂，。有一次，老鼠竟然進(jìn)攻到我的桌子上，啃壞了許多書(shū)，我們一家人實(shí)在忍無(wú)可忍，決定設(shè)法把老鼠一網(wǎng)打盡。爸媽已經(jīng)全副武裝，拿著拖把和掃把來(lái)到廚房，爸爸把冰箱反轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，這時(shí)立刻就鉆出了三個(gè)老鼠，也許是我們太英勇了，一出現(xiàn)，老鼠就嚇得到處亂竄。我見(jiàn)勢(shì)，以迅雷不及掩耳[注： 雷聲來(lái)得非�？�，連捂耳朵都來(lái)不及。比喻來(lái)勢(shì)兇猛，使人來(lái)不及防備。]之速把房門(mén)都關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，心想：小老鼠，敢跟我們斗？我看見(jiàn)它逃到冰箱旁，奪過(guò)拖把就往冰箱撲，可是老鼠卻以比我還快的'速度竄到了一邊去了，看來(lái)我這種平民，是對(duì)付不了它了，唯有看爸媽的了。只見(jiàn)媽媽拿著掃把狂舞，很有陣勢(shì)，等她衣服都濕透時(shí)，還是沒(méi)見(jiàn)老鼠的蹤影，她生氣地把掃把一丟，老鼠卻從她的腳旁竄過(guò)，大家

　　都哈哈大笑。為了緩解媽媽的怒氣，爸爸裝出一副志在必得的樣子出場(chǎng)了。他拾起掃把，學(xué)著孫悟空的樣子走了三圈，舉起掃把狠狠地打下，老鼠沒(méi)打中，卻打到我的腳了�！鞍　�—”我以100分貝的高音喊起來(lái)，爸爸笑了，笑得比哭還難看。

　　干脆爸爸用腳踩老鼠，嚇得老鼠，一會(huì)兒往桌底下鉆，一會(huì)兒沿著墻壁尋找出口……媽媽拿起掃帚對(duì)老鼠進(jìn)攻，突然，老爸使出了絕招“老爸無(wú)影腳”，倒計(jì)時(shí)３、２、１，瞄準(zhǔn)，射擊，隨著“啪”的一聲，一只老鼠被重重地壓在老爸的“五指山”下，老鼠頓時(shí)七孔流血，一命嗚呼[注： 嗚呼：嘆詞，古代祭文末多有此詞，后即以此為死亡的代稱。指人死亡。]。老媽也不甘示弱[注： 示：顯示，表現(xiàn)。不甘心表示自己比別人差。表示要較量一下，比個(gè)高低。]，她像《天龍八部》上的掃地僧一樣，深藏不露，看見(jiàn)爸爸踩死了一只老鼠，自己也使出看家本領(lǐng)，把老鼠當(dāng)垃圾給掃死了，一下子消滅了兩只老鼠。還剩一只，哈哈！趁老爸、老媽還在解決自己的獵物時(shí)，我向最后一只老鼠跑去，沒(méi)想到地上的積水使我重重的跌倒在地上，但是幸好我跌了一跤，不然老鼠肯定逃之夭夭[注： 本意是形容桃花茂盛艷麗。后借用“逃之夭夭”表示逃跑，是詼諧的說(shuō)法。]，我跌倒在門(mén)旁邊，老鼠正好想往門(mén)外鉆，正好被我這位“重量級(jí)”的人物壓在身下，給我壓扁了！爸媽和我同時(shí)作出了“yes”的動(dòng)作。異口同呼“勝利”

　　我家既和諧又歡樂(lè)，是個(gè)快樂(lè)的三口之家。

欣賞的作文 篇6

　　欣賞，一個(gè)很簡(jiǎn)單的詞，卻包含了許多不簡(jiǎn)單的意義。我們可以對(duì)他人毫不吝嗇的表示欣賞，同時(shí)也希望得到他人的欣賞。

　　以前的我，有點(diǎn)內(nèi)向，也不是一個(gè)很勇敢的人。但在那一件事后，我變得和以前不一樣了，變得勇敢起來(lái)。

　　那是一個(gè)不太好的天氣，天氣灰蒙蒙的，不見(jiàn)一片云彩，全然沒(méi)有它往日的靚麗炫彩，太陽(yáng)被厚厚的云層遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，沒(méi)有一絲光線照射下來(lái)。整個(gè)大地仿佛都被著陰沉的天空感染了，籠罩在一片灰色之下。偏偏在這樣的天氣里，老師突然說(shuō)要測(cè)八百米。還記得課代表公布了這件事后，全班像被投放了一個(gè)大炸彈，全體嘩然，接著，便是一片的唉聲嘆氣。同學(xué)們小小的臉上映著大大的愁容，一個(gè)個(gè)都耷攏下來(lái)腦瓜。天空中那灰色似乎變得更濃郁。

　　我在聽(tīng)到要測(cè)八百米時(shí)，腦子就一懵，要知道，作為一個(gè)體育渣的我，平時(shí)慢跑四圈都會(huì)氣喘吁吁不止，現(xiàn)在確是要測(cè)賽競(jìng)跑。心中忐忑又不安。老師很快的排好隊(duì)伍，站在賽道上時(shí)，心中更加的緊張�！�‘“砰”’’一聲口令，大家一齊沖了出去，感到兩邊的風(fēng)呼嘯而過(guò)。我不甘落后，使出了吃奶的'勁奮力向前跑，盡全力讓自己不與其他人落下太多差距。

　　可是漸漸的，漸漸的，我感到越來(lái)越吃力，腦子里只有嗡嗡聲，隨著早已就沒(méi)有規(guī)律的呼吸，耳邊除了風(fēng)的呼嘯，什么也聽(tīng)不到了。還剩兩圈，我一定可以的。我在心中給自己加油打氣。我想提速，腳卻像是灌了鉛一樣，每跑一步都十分費(fèi)力。還有100米，50米，30米，堅(jiān)持住啊，指甲深深的攥進(jìn)肉里，還有20米，10米，最后的沖刺，沖啊。我到達(dá)了終點(diǎn)，我堅(jiān)持下來(lái)了。那一刻，我似乎看到了有一縷陽(yáng)光傾瀉了下來(lái)，明晃晃的。

　　在到達(dá)終點(diǎn)的那一刻，所有的累似乎的變得有意義。

　　我知道，此刻的我，一定異常勇敢。

欣賞的作文 篇7

　　那一次，就那一次，我體會(huì)到了絕無(wú)僅有的喜悅與自豪，這是欣賞而得來(lái)的喜悅……

　　古箏，是我從小就有的幻想，終于，我報(bào)名了。但年幼無(wú)知的我從未理會(huì)到臺(tái)上三分鐘，臺(tái)上十年功的道理�？�，自從學(xué)了古箏，我才發(fā)現(xiàn)，這是一項(xiàng)艱巨的挑戰(zhàn)。一開(kāi)始，我還可以勉強(qiáng)彈下來(lái)，可直到后來(lái)，手法開(kāi)始混亂，手指開(kāi)始疼痛，譜子就像天書(shū)一樣密密麻麻，看的我眼花繚亂，當(dāng)我看見(jiàn)那似“石頭”般硬的琴弦，心中難免產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈地畏懼，也許，我要放棄了？不行，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我咬了咬牙，握緊了拳頭，握出自己藏在心底的決心，再次顫顫巍巍地踏上了古箏之旅。終于，我背下了譜子，手法漸漸嫻熟，但，時(shí)間的忽忽流逝，使我迎來(lái)了考級(jí)的這一天。戴上黑色的指片，再最后望一眼譜子。我便走進(jìn)了考級(jí)室，坐在一旁，心中不停默念著譜子，不敢疏忽一個(gè)漏洞，生怕彈錯(cuò)了，“徐佳怡！”喊到我的名字了，我一愣，隨后慢慢走到古箏前，坐下，此時(shí)，不知怎么了，腦子“嗡”地一熱，緊隨著腦子里一片空白，我驚了，心跳加速，呆呆地坐在古箏前。老師用疑惑的眼光盯著我，而我，更加不知所措�！坝白�，三分鐘！”老師提醒了我，這時(shí)，思路滔滔不絕地從腦子里一涌而出，我倒吸一口涼氣，開(kāi)始演奏，我的手指在琴弦上不停地滑動(dòng)，一會(huì)上、一會(huì)下。琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而出，緩緩流淌；有如微風(fēng)拂過(guò)翠竹林，颯颯歌唱；有如溪水順著小道，綿綿流瀉……我低著腦袋，輕輕地念著譜子，右腳不由自主跺起明朗的節(jié)拍。我不敢抬頭望一眼老師，只想著將曲子彈好，卻毫不知老師已經(jīng)閉上了眼睛，靜靜地享受著一切，樂(lè)曲很快進(jìn)入了高潮，一步步高昂，流暢明快的樂(lè)曲像匹匹駿馬在廣闊的大草原上奔馳，邁著有力的步伐。我也隨著樂(lè)聲搖擺著身姿，仿佛來(lái)到了一副詩(shī)情畫(huà)意的風(fēng)景畫(huà)中。突然，樂(lè)曲進(jìn)入了尾聲，伴隨著一聲優(yōu)美而又持久的音符，樂(lè)曲彈完了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

　　正準(zhǔn)備抬頭，我驚呆了，老師笑瞇瞇地閉著眼睛，深深地陶醉其中，美滋滋地回味著，渾然不知樂(lè)曲聲已經(jīng)戛然而止。我焦急地靜候著回答：“老師，我彈完了�！边@時(shí)，老師猛然醒悟，她沖我肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，還為我豎起了大拇指，隨后開(kāi)口說(shuō)道：“孩子，你彈得真好�！崩蠋熡盅a(bǔ)充了一句：“相信你以后肯定彈地更出色！”說(shuō)罷，又對(duì)我笑了。還沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)的我目瞪口呆，難以相信，老師說(shuō)得話似一把金鑰匙，為我打開(kāi)了通往成功的大門(mén)，在千層烏云間，射下了一縷最耀眼的陽(yáng)光，照耀我的心房，堵塞的心一下子敞開(kāi)了。哦，這是真的，我第一次被老師欣賞，心兒“撲通、撲通”猛烈地跳躍，久久不能平靜，也許，我是可以的，我要相信老師。走出門(mén)后，我的'腦子里時(shí)時(shí)刻刻都回想著老師的話，對(duì)，我要努力！一顆夢(mèng)想的種子悄悄種進(jìn)了我心中。

　　此后，古箏成了我形影不離的伙伴。春日，桃紅柳綠，房里總會(huì)傳出一陣陸陸續(xù)續(xù)的音符，我一邊彈著曲子，一邊默念著音符；夏日，驕陽(yáng)似火，悶熱的氣流‘將我包圍’，我卻目不轉(zhuǎn)睛地靜靜思索著譜子；秋日，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，一首略微流暢的樂(lè)曲不時(shí)飄過(guò)，一遍又一遍，我指著音符，一個(gè)一個(gè)地指過(guò)去；冬日，雪花紛飛，屋內(nèi)，仍有一位女孩咬著嘴唇，手指迅速地在琴弦間跳動(dòng)，一首完整而又流暢的樂(lè)曲呈現(xiàn)出來(lái)。加把勁兒，努力呀！我可以的！

　　很快，一場(chǎng)神圣的表演來(lái)臨了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)重要的時(shí)刻，我一步一步走上舞臺(tái)，滿懷著希望與企盼，我用自己嫻熟的手法奏出一串串優(yōu)美動(dòng)人的音符，樂(lè)聲時(shí)而低沉，時(shí)而高昂，我深深地陶醉在自己繽紛的音樂(lè)世界中。樂(lè)曲結(jié)束了，但上空卻仍回蕩著那美妙的音樂(lè)。我深深地鞠了一躬，臺(tái)下最真誠(chéng)，最熱烈的掌聲轟然而起，焦灼的等待，“10分、8分”評(píng)委們漸漸地依次亮牌，我的心仿佛過(guò)山車般曲折，“10分！10分！10分！”，那連續(xù)的紅艷艷的10分深深刻在我的腦海里，心中像是有千萬(wàn)個(gè)小人雀躍起來(lái)。心田里一股激動(dòng)的暖流涌出，向我的大腦發(fā)出了興奮的訊息，我的努力終于沒(méi)有白費(fèi)。我望著古箏，情不自禁地笑了，這是我的堅(jiān)持得來(lái)的寶貴結(jié)晶��！老師，我做到了！我做到了！

　　是欣賞，給我了努力的力量；是欣賞，給我了前進(jìn)的動(dòng)力；更是欣賞，給我了非同凡響的喜悅。

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