【精華】欣賞的作文8篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的欣賞的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

欣賞的作文 篇1

　　在我們的身邊，有許許多多的藝術(shù)，例如：繪畫(huà)、音樂(lè)、書(shū)法、裝飾、相聲、雕刻等等。不過(guò)今天我就借這次習(xí)作的機(jī)會(huì)來(lái)給大家介紹一下我最欣賞的藝術(shù)——建筑。

　　一說(shuō)到建筑，就非得提起它那悠久的歷史了。早在古代，人們就憑借充滿智慧的頭腦和勤勞的雙手制造了一些既美麗又壯觀的偉大建筑了。一些古建筑保存、流傳至今。例如：日本的赤誠(chéng)山、埃及的金字塔等等。

　　首先，我先講一下古代的建筑。說(shuō)到中國(guó)古代的建筑，個(gè)人認(rèn)為最具代表性、最典型的恐怕只有皇宮了。顧名思義皇宮是古代的一些皇帝所居住的地方。皇宮是古代社會(huì)中規(guī)模巨大的建筑，據(jù)說(shuō)在古代只要有人當(dāng)了皇帝，百姓們就得給皇帝建造皇宮�；蕦m是由許多上等的.材料建造而來(lái)的，有一些奢侈的皇帝為了讓自己的皇宮變得更加雄偉壯觀，竟然讓手下們用金子打造宮殿，滿足自己奢華的需求。不過(guò)皇宮里的建筑設(shè)計(jì)實(shí)在是巧奪天工，妙不可言，美麗的風(fēng)景隨處可見(jiàn)，比如說(shuō)后花園、涼亭、湖等等。

　　介紹完了皇宮，下面我在來(lái)介紹一下中國(guó)歷史上最偉大的建筑——長(zhǎng)城。長(zhǎng)城，想必同學(xué)們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧！長(zhǎng)城，是古代的一個(gè)皇帝主張、指示修建的，名叫秦始皇。他為了抵擋住敵人的進(jìn)攻，便下令修建了長(zhǎng)城。據(jù)說(shuō)秦始皇動(dòng)用了成千上萬(wàn)的人力去修建長(zhǎng)城，也有許多人因此而喪命。長(zhǎng)城是用一種十分重的石頭建造而成的，但是，在那個(gè)時(shí)候，運(yùn)輸工具并不發(fā)達(dá)，所以人們基本上靠手工運(yùn)輸這些石頭，因此要承受著遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出體力所能承受的重量！明代時(shí)，人們又在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善了長(zhǎng)城�，F(xiàn)在的長(zhǎng)城，連綿不絕、跌宕起伏，如果你能走完它，可以說(shuō)是一位非常了不起的人了。長(zhǎng)城，遠(yuǎn)看就像一條巨龍盤旋在中國(guó)的領(lǐng)土上。長(zhǎng)城給我們的國(guó)家增添了許多民族色彩。

　　同學(xué)們，我向你們介紹了我所欣賞的藝術(shù)。其實(shí)，在我們的身邊有許許多多的藝術(shù)，只要你用心去探索，就會(huì)發(fā)現(xiàn)屬于你的藝術(shù)！

欣賞的作文 篇2

　　是誰(shuí)?在朝陽(yáng)與天邊接吻的第一刻，清理垃圾;是誰(shuí)?不分嚴(yán)寒酷暑，打掃環(huán)境;是誰(shuí)?爬上高高的樓房，沖刷外墻。他們是城市形象的整容大師，他們是城市環(huán)境的保衛(wèi)者，他們用雙手和汗水裝扮了這座城市。他們，就是大家熟悉的——環(huán)衛(wèi)工人。

　　環(huán)衛(wèi)工人穿著一件橘黃色制服。天天掃著每條大街小巷。有時(shí)，也會(huì)拖著沉重的水管，沖洗鋪滿灰塵的.馬路。盡管工作有多復(fù)雜，他們也從未馬虎過(guò)，哪怕垃圾小到一個(gè)煙頭，他們也不放過(guò)。之所以這樣，我們的城市才能保持干凈。

　　但是我受不了的，就是環(huán)衛(wèi)工人手中時(shí)時(shí)刻刻提著一次性黑色垃圾袋，當(dāng)然，垃圾臭味也時(shí)刻縈繞在他們身上。因此，每每碰見(jiàn)他們，我都會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開(kāi)，讓他三分。但又是什么?使我改變了看法。

　　那天，我剛吃過(guò)晚飯，到一家超市門口瞎溜達(dá)。從超里出來(lái)一位紳士和一位，狼吞虎咽地大啃著西瓜，吃完后就把西瓜皮隨手扔在地上。迎面跑來(lái)一個(gè)小男孩，正好踩在西瓜皮上，摔了一大跤。紳士和淑女猛的轉(zhuǎn)過(guò)頭看到這番情景后，沒(méi)有去幫助小男孩，也沒(méi)有對(duì)自己的行為感到羞愧，反而為自己的惡作劇狂笑起來(lái)。那個(gè)小男孩疼得站都站不起來(lái)，一直坐在地上大哭。這時(shí)，一位環(huán)衛(wèi)工人推著一大車的垃圾，向前緩緩走去。他看見(jiàn)小男孩在哭，放下推車，馬上走到小男孩身邊，蹲下來(lái)問(wèn)：你怎么了?他突然看見(jiàn)小男孩的膝蓋流血了，立即在自己的衣服口袋里東找西找，終于找到了一張皺巴巴的創(chuàng)口貼。他吹了吹小男孩的膝蓋，再把創(chuàng)可貼貼在傷口上，小心翼翼地將小男孩扶起來(lái)，溫柔地問(wèn)：還痛嗎?好些了不?還還還痛回家吧!回家就不痛了。小男孩半信半疑地點(diǎn)點(diǎn)頭，又用衣袖把眼淚擦干，一瘸一拐地回去了�？吹竭@兒，紳士淑女羞愧萬(wàn)分，灰溜溜地跑了。環(huán)衛(wèi)工人看了他們一眼，轉(zhuǎn)身把西瓜皮掃干凈，推著裝滿垃圾的清潔車。吃力地走了。

　　經(jīng)過(guò)那件事后史再也沒(méi)有從衣著、身份地位去判斷人內(nèi)在的善良。人們都說(shuō)沒(méi)有底下的根灌輸營(yíng)養(yǎng)，頂上的葉子也就不會(huì)綠似翡翠。就像這些生活在底層的環(huán)衛(wèi)工人，如果沒(méi)有他們，我們的城市將會(huì)臟、亂、差。他們，就是我最欣賞的人——環(huán)衛(wèi)工人。

欣賞的作文 篇3

　　“今天你Google了嗎？”聽(tīng)起來(lái)像一句廣告語(yǔ)。實(shí)際上，Google還需要做廣告嗎？它已經(jīng)熱門得快變成一個(gè)動(dòng)詞了，當(dāng)我在上學(xué)生上網(wǎng)瀏覽一課時(shí)，對(duì)學(xué)生說(shuō)：“向大家推薦一個(gè)很好用的搜索引擎，它是——”時(shí)，學(xué)生異口同聲地大聲說(shuō)：“G-o-o-g-l-e！”

　　看到Google如此深入人心，我想，這下不用為學(xué)生搜索信息的能力操心了，學(xué)會(huì)了使用Google，搜集起信息來(lái)還不是易如反掌？

　　然而，事實(shí)證明我高興得太早了，沒(méi)過(guò)幾天，就有學(xué)生開(kāi)如在作業(yè)中抱怨自己選的主題不好，素材太難找。一看，這個(gè)主題是“海洋生物”，于是我親自動(dòng)手，幫這個(gè)學(xué)生搜索到幾個(gè)不錯(cuò)的生物站點(diǎn)。

　　沒(méi)想到，打這以后，學(xué)生們經(jīng)常在作業(yè)中向我發(fā)出類似的“求救信號(hào)”，我快變成他們的“Google二號(hào)”了，這樣下去可不行。

　　當(dāng)我在課堂上再次提問(wèn)：“大家會(huì)用Google嗎？”學(xué)生們依然自信地回答：“會(huì)呀！”

　　于是我布置了一道題目：“請(qǐng)大家查詢一下上海始發(fā)至西安的，時(shí)間比較合適的一趟火車，并告訴老師兩地之間的大致行車距離�？凑l(shuí)查得又快又準(zhǔn)確�！�

　　題目布置后，我和學(xué)生一起開(kāi)始搜索，3分鐘之后，我已經(jīng)找到了自己想要的結(jié)果，而這時(shí)我看到學(xué)生們還在手忙腳亂地搜索呢。當(dāng)我宣布我已經(jīng)搜索成功之后，學(xué)生們都很驚異地望著我，明顯露出懷疑的神色。

　　十分鐘后，我宣布停止搜索。此時(shí)，已經(jīng)有學(xué)生找到了相關(guān)站點(diǎn)，但沒(méi)能把所需要的信息提取出來(lái)；大多數(shù)同學(xué)則還在一大堆頁(yè)面中苦苦尋覓，并紛紛反應(yīng)相關(guān)內(nèi)容太多了，一頁(yè)一頁(yè)的瀏覽過(guò)來(lái)要花好長(zhǎng)時(shí)間。

　　“事實(shí)上，正因?yàn)镚oogle搜集的網(wǎng)頁(yè)數(shù)量巨大，掌握更多的搜索技巧對(duì)于我們進(jìn)行快速有效的搜索變得越來(lái)越重要。如果沒(méi)有一定的技巧，我們的搜索活動(dòng)就會(huì)變成‘網(wǎng)海撈針’，浪費(fèi)大量的'時(shí)間和精力。那么，老師是怎樣搜索的呢？”我向?qū)W生演示了我的搜索過(guò)程。

　　一、在關(guān)鍵詞欄中輸入“上海西安車次行車時(shí)間”，每個(gè)詞語(yǔ)間用空格分隔開(kāi)來(lái)，一共查詢到197項(xiàng)結(jié)果，第一項(xiàng)就是所需的，很容易地就可以找到終點(diǎn)站為“西安”的記錄，上面清楚地列出了途經(jīng)站、起始時(shí)間和行車時(shí)間。

　　二、再次在關(guān)鍵詞欄中輸入“上海西安距離”，這次在第二項(xiàng)中就找到了上海到西安的列車距離是“1509公里”。

　　在學(xué)生實(shí)際觀察了我的搜索過(guò)程后，我詳細(xì)地解釋了自己的搜索時(shí)的思路，讓學(xué)生理解為什么使用這樣一些詞語(yǔ)的組合作為關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索。然后，我請(qǐng)學(xué)生打開(kāi)Google站點(diǎn)，特別向他們介紹了平時(shí)被很多學(xué)生視而不見(jiàn)的“高級(jí)搜索”和“Google大全”。當(dāng)打開(kāi)“高級(jí)搜索”的頁(yè)面后，我聽(tīng)到許多學(xué)生發(fā)出驚嘆，大有“相見(jiàn)恨晚”之感。

　　自從這節(jié)課后，我再也沒(méi)有為學(xué)生充當(dāng)過(guò)“Google二號(hào)”，而學(xué)生也能夠從搜索中越來(lái)越快地找到自己所需要的信息，真是授之以“魚(yú)”不如授之以“漁”��！

欣賞的作文 篇4

　　總說(shuō)秋的成熟孕育著生命的芬芳，卻不想生命因此多了一層色彩；總說(shuō)秋的金黃豐收了四季的甘甜，卻不知心海因此多了一絲遐想。

　　秋，行地走著。像是在童年里成長(zhǎng)時(shí)那樣，把一路的鮮花采擷得無(wú)跡可尋。這時(shí)，我才知道，花兒為什么拒絕在秋天里綻放。也許正是多愁善感的年輪，讓最稚嫩的心靈也嗅到了一絲惆悵。秋風(fēng)吹徹，給心靈一盞孤燈，卻難以照出一份得以慰藉的.感懷。秋、愁。那是每個(gè)人心中都有的種子。是秋的月皎潔，引得人們倚欄凝望？還是秋月的清輝，使得人們頓生遐想？那一抹湖光秋月，融入了千年的詩(shī)之中……

　　“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深鎖清秋”，深陷囹圄之際，亡國(guó)之君李后主，面對(duì)再美的秋色也只能“別是一番滋味在心頭�！鼻锾斓膭�(dòng)人與耐人尋味，是一份不需要任何點(diǎn)綴的艷麗與不在意世俗繁華的凄楚之美。如果我們陪伴辛棄疾“挑燈看劍，夢(mèng)回連營(yíng)”，觀賞“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”的陣勢(shì)，親睹“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”的場(chǎng)面，又心中奏響的又何止是悲壯。秋以他的素紅與颯爽，賦予了世人一份孤傲與執(zhí)著。、

　　秋，幽寂，透徹。“明月松間照，清泉石上流”，流動(dòng)著秋的清幽；“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，凸顯著秋的淡泊；“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，鋪陳著秋的偉大。

　　秋，是愁，亦不是愁。只看人們?nèi)绾误w會(huì)，如何取舍。那秋的點(diǎn)滴，就當(dāng)是上天的饋贈(zèng)。秋，總在愁中顯得婉約，正因?yàn)槿绱�，才有品不盡的芬芳，飲不盡的甘醇。

　　有位作家說(shuō)過(guò)，秋天是有成績(jī)的人生，絢爛多彩，似朦朧而實(shí)清明，充滿大徹大悟的味道，或許，這就是秋緒釀成的馥郁吧！

欣賞的作文 篇5

　　跟著我的思路走：你躺在一片碧綠的草坪上，陽(yáng)光照在你的身上，天是蔚藍(lán)的，云朵是純白的，這一切的一切都是那么的美好。

　　你已經(jīng)愛(ài)上了這些是不是？但是這些都已經(jīng)成為過(guò)去，而現(xiàn)在卻只能是一種幻想。天空已經(jīng)不再是原來(lái)的樣子，在天上愉快飛翔的鳥(niǎo)兒變得稀少，而蔚藍(lán)的'天空也變成難得一見(jiàn)的“奇觀”。她們這是怎么了？圣潔的天空如天使般一直守護(hù)著我們啊。我跑遍了整個(gè)重慶，詢問(wèn)每一顆大樹(shù)、每一只小鳥(niǎo)。大樹(shù)沉重地告訴我：“孩子啊，重慶雖然更加美麗、更加漂亮了，但是重慶的天空卻‘生病’了，因?yàn)樗�受不了種種污染躲起來(lái)了。”小鳥(niǎo)憤憤地叫喊著：“可惡的人類快還我們純潔的天空！”。

　　我不禁呆住了，那以前陪伴我們的天空沒(méi)有了，就這樣在我們?nèi)祟悷o(wú)情的污染中沒(méi)有了，為什么？為什么人類要這么做，為了一棟棟高樓？還是為了一座座工廠。知道嗎，那蔚藍(lán)的天空如同親人一般呵護(hù)著我們，我們的什么事情她都看在眼里，她陪伴著我們走過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨、多少坎坎坷坷。如今，這片“天空”卻如同陌生人一般，我不想什么都告訴她，所以我學(xué)會(huì)了偽裝自己，可能不止是我吧，大家都變得不真實(shí)了，大家都有自己的秘密，大家都不想把這秘密告訴“新來(lái)的”天空。

　　人們一定要這樣活著嗎？難道希望天空不再恢復(fù)到原來(lái)的樣子了嗎？不，一定不是這樣的。我相信，有一天人們總會(huì)褪去“偽裝”，都以真實(shí)的態(tài)度面對(duì)著別人，就好像天總有一天會(huì)變回原來(lái)的樣子。

　　是啊，會(huì)變回原來(lái)的樣子，可是這時(shí)間是多久啊。一天？一年？十年？還是更久。我們無(wú)從得知，只知道人的“偽裝”是因?yàn)橹車�的環(huán)境所逼迫，環(huán)境使得我們被迫帶上了面具，那要卸下面具，就得學(xué)會(huì)看清自己，明白活著是為了自己而不是別人，那這個(gè)和天空又有什么關(guān)系呢？

　　天空就是人心，一團(tuán)團(tuán)的污染就是那一張張面具，我們要讓天空變回原來(lái)的樣子就必須趕快讓污染離開(kāi)重慶，離開(kāi)地球。沒(méi)有污染“熏陶”的天空很快就會(huì)回來(lái)了，只要我們保護(hù)環(huán)境，相信我們一切都會(huì)好的。

　　天空，不再是人心，而是人性。人性如此，你看到的天空就是如此。

　　重慶的天空啊，你可讓我懂得了很多啊。

欣賞的作文 篇6

　　書(shū)籍似一葉扁舟，承載著我從狹隘的港灣駛向那浩瀚的大海。——題記

　　壹

　　我與他最早相識(shí)在十年前的春天，那時(shí)我還是個(gè)沒(méi)有門牙的小孩。我是在父親的書(shū)桌上找到他的，那時(shí)他靜靜地靠著桌面，欣賞著窗外一縷縷走散的陽(yáng)光。我費(fèi)勁地爬上桌子，露出那沒(méi)幾顆牙的嘴巴，呵呵地傻笑著，拿起那長(zhǎng)得與我人齊高的，叫“報(bào)紙”的東西，甩到桌下，再把它拾上來(lái)，又扔下去，我就這樣不亦樂(lè)乎地重復(fù)著······沒(méi)想到我們的第一次見(jiàn)面竟如此Awkward！

　　貳

　　庭前花開(kāi)花謝，時(shí)間嘶溜走了。我被母親帶去一個(gè)滿是與我年齡相仿的小孩的地方，每天總有些許人一到門口就哭得驚天地泣鬼神。我雖然也有些傷感，但當(dāng)我每每淚水在眼眶打轉(zhuǎn)時(shí)，我總會(huì)想起那動(dòng)畫(huà)書(shū)上那保衛(wèi)地球、勇敢的奧特曼們，我的淚水就被蒸發(fā)了�；叵肫饋�(lái)，不禁撲哧一笑。但是我與他沒(méi)認(rèn)識(shí)多久，他就送了我一件終身受用的禮物——勇氣，真是大方�。�

　　叁

　　上了一年級(jí)，我對(duì)他的感情日益加深，成了形影不離的好兄弟。為了每日能與他多相處，我向母親大人提議每晚推遲半小時(shí)睡覺(jué)，用來(lái)看書(shū)。我平均一晚可以看20來(lái)頁(yè)，那么一年就可以多看7300頁(yè)，相當(dāng)于可以看十幾本枕頭厚的書(shū)。想到這，我的心不禁喜滋滋的。一年級(jí)，我閱讀了許多帶拼音的故事書(shū)、童話書(shū)，書(shū)中許多情節(jié)令我記憶猶新，現(xiàn)在想起來(lái)又有一種不同的感受。他真是變化多端！

　　肆

　　有人說(shuō)書(shū)籍遠(yuǎn)看像海，人們贊美他，但一旦陷入其中，如何出的來(lái)？現(xiàn)在，我的心已經(jīng)牢牢被他抓住。最近我已經(jīng)閱讀完了高爾基的《童年》，這本書(shū)繪出了一幅俄國(guó)小市民階層風(fēng)俗人情的真實(shí)生動(dòng)的圖畫(huà)。它不但揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”，還描繪了作者周圍的許多優(yōu)秀的`普通人物，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學(xué)中最光輝、最富有詩(shī)意的形象之一。是這些普通人給了幼小的高爾基良好的影響，使他養(yǎng)成不向丑惡現(xiàn)象屈膝的性格，鍛煉成堅(jiān)強(qiáng)而善良的人。

　　伍

　　幾年下來(lái)，我閱讀的書(shū)已經(jīng)比我高、比我重，塞了滿滿一書(shū)柜：《海底兩萬(wàn)里》《紅樓夢(mèng)》《史記》《智慧背囊》······每本書(shū)都有許多我的回憶與故事；每本書(shū)都像我的導(dǎo)師，教會(huì)我為人處事、看待事物；書(shū)中的每個(gè)人物都是我的朋友老師，他們的精神、作為令我受益匪淺：三國(guó)時(shí)期的司馬懿，他的耐力與“忍辱功”令人望而興嘆；《史記》作者司馬遷本身就是傳奇，他忍受宮刑，在獄中忍辱負(fù)重寫(xiě)就了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》······

　　陸

　　“熟讀中外名著，學(xué)寫(xiě)天下妙章”書(shū)讀的多了，對(duì)生活中的事情就有了自己的看法，于是我把自己的看法與身邊的趣事寫(xiě)下來(lái)。經(jīng)常動(dòng)筆養(yǎng)成了我的習(xí)慣，于是作文水平就像滾雪球一樣愈滾愈大。在許多作文比賽中，我也摘得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。這一張張印著紅印的獎(jiǎng)狀，也是他送給我最珍貴的禮物吧！

　　柒

　　鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)，讀書(shū)是21世紀(jì)想要出人頭地的唯一出路；讀書(shū)也是我們小時(shí)不能缺少的模塊，書(shū)到用時(shí)方恨少，生活中許多事都離不開(kāi)讀書(shū)。莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。讓我們張開(kāi)翅膀，在書(shū)籍的天空中盡情翱翔，振翼高飛。

欣賞的作文 篇7

　　7月5日，我要去杭州跳舞了，舞蹈的名字叫《小貓咪咪》。我想：已經(jīng)排練了一個(gè)學(xué)期了，肯定跳得很好吧！我們收拾好了去杭州的行李，就出發(fā)了。

　　第二天，我們?cè)缭绲钠鹆舜矞?zhǔn)備化妝。我們找了一個(gè)阿姨幫我打辮子、盤頭發(fā)。又有老師幫我畫(huà)眉毛，粘眼睫毛，涂上紅紅的胭脂。妝化好了，我的頭發(fā)就像小貓的耳朵，睫毛像一根根小刺，涂著銀色的睫毛膏，額頭上還粘著一塊塊閃光的小寶石。老師還給我們畫(huà)上了藍(lán)色的漂亮的'眼影，看起來(lái)真的好像一只活潑的小貓。

　　我們乘著公共汽車來(lái)到了浙江電視臺(tái)的演播大廳。演播大廳的墻壁上寫(xiě)著“炫舞春天”四個(gè)大字，舞臺(tái)的周圍有點(diǎn)點(diǎn)小燈，很多小朋友和老師正在這里等待跳舞呢。

　　終于輪到我們跳了，我站在墻壁旁邊等待出場(chǎng)。我是找著尾巴出場(chǎng)的，開(kāi)始是斜排的隊(duì)伍，現(xiàn)在變成了圓形的隊(duì)伍。下腰時(shí)，我數(shù)著拍子，我是擺造型的。一只只小貓很快的下了腰，動(dòng)作也由馬虎變得清醒了很多。跳半圓形隊(duì)伍時(shí)，我們跳得不太好，我的眼睛是朝下看的，老師說(shuō)應(yīng)該往舞臺(tái)的中間看。我們排了四次，才結(jié)束了拍攝。

　　我想：今天的舞蹈真是令我難忘，這也是我第一次上電視臺(tái)，我心里美滋滋的！

欣賞的作文 篇8

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，一只小獅子在一片樹(shù)陰下憨睡。忽然，一只狡猾的狐貍從草叢中悄悄地走到了小獅子的'身邊，一邊為小獅子梳理毛發(fā)，一邊對(duì)小獅子陰陽(yáng)怪氣兒地說(shuō)：“獅子大王，您睡著了嗎？……”它確認(rèn)小獅子已經(jīng)睡著了，就輕輕地在小獅子的尾巴上貼了一個(gè)帶有“驢”字的標(biāo)簽，便得意洋洋地消失在森林之中。

　　過(guò)了好久，小獅子終于睡醒了。它伸伸懶腰，打了個(gè)哈欠，悠閑自得地走到了河邊飲水。它見(jiàn)一只小羊津津有味的吃著青草，對(duì)小羊大聲吼到：“見(jiàn)了本王為何不逃？”“本王？”小羊仔細(xì)的打量著小獅子，好一會(huì)點(diǎn)了點(diǎn)頭，哈哈大笑，說(shuō)：“本王？你分別是頭驢，還竟敢自稱‘本王’？”小獅子半信半疑，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“怎么一覺(jué)醒來(lái)，我真的變成了一頭驢？我還是去問(wèn)問(wèn)誠(chéng)實(shí)的老牛大哥吧！”說(shuō)著，它敲開(kāi)了老牛家的大門，對(duì)老牛說(shuō)：“老牛大哥，你看我是獅子還是驢？”老牛瞪大了眼睛，看了好一會(huì)，長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)：“你真的是頭驢！”

　　小獅子臉上充滿了傷感，心想：我現(xiàn)在是一頭驢了，我還是和驢一起生活吧！過(guò)了幾天，小獅子竟吃起了青草，還學(xué)驢叫。狐貍看見(jiàn)了，哈哈大笑起來(lái)。

【欣賞的作文】相關(guān)文章：

欣賞的作文04-30

欣賞的作文06-18

欣賞的作文[精選]10-07

欣賞的作文[經(jīng)典]10-08

[經(jīng)典]欣賞的作文10-17

欣賞的作文（經(jīng)典）10-15

欣賞的作文(精選)10-15

(經(jīng)典)欣賞作文10-11

【經(jīng)典】欣賞的作文10-20

(精選)欣賞的作文10-13