實(shí)用的欣賞的作文經(jīng)典[8篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的欣賞的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

欣賞的作文 篇1

　　在我們的身邊，有許許多多的藝術(shù)，例如：繪畫、音樂、書法、裝飾、相聲、雕刻等等。不過今天我就借這次習(xí)作的機(jī)會(huì)來給大家介紹一下我最欣賞的藝術(shù)——建筑。

　　一說到建筑，就非得提起它那悠久的歷史了。早在古代，人們就憑借充滿智慧的頭腦和勤勞的雙手制造了一些既美麗又壯觀的偉大建筑了。一些古建筑保存、流傳至今。例如：日本的赤誠山、埃及的金字塔等等。

　　首先，我先講一下古代的建筑。說到中國古代的建筑，個(gè)人認(rèn)為最具代表性、最典型的恐怕只有皇宮了。顧名思義皇宮是古代的一些皇帝所居住的地方。皇宮是古代社會(huì)中規(guī)模巨大的建筑，據(jù)說在古代只要有人當(dāng)了皇帝，百姓們就得給皇帝建造皇宮�；蕦m是由許多上等的材料建造而來的'，有一些奢侈的皇帝為了讓自己的皇宮變得更加雄偉壯觀，竟然讓手下們用金子打造宮殿，滿足自己奢華的需求。不過皇宮里的建筑設(shè)計(jì)實(shí)在是巧奪天工，妙不可言，美麗的風(fēng)景隨處可見，比如說后花園、涼亭、湖等等。

　　介紹完了皇宮，下面我在來介紹一下中國歷史上最偉大的建筑——長城。長城，想必同學(xué)們都聽說過吧！長城，是古代的一個(gè)皇帝主張、指示修建的，名叫秦始皇。他為了抵擋住敵人的進(jìn)攻，便下令修建了長城。據(jù)說秦始皇動(dòng)用了成千上萬的人力去修建長城，也有許多人因此而喪命。長城是用一種十分重的石頭建造而成的，但是，在那個(gè)時(shí)候，運(yùn)輸工具并不發(fā)達(dá)，所以人們基本上靠手工運(yùn)輸這些石頭，因此要承受著遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出體力所能承受的重量！明代時(shí)，人們又在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善了長城�，F(xiàn)在的長城，連綿不絕、跌宕起伏，如果你能走完它，可以說是一位非常了不起的人了。長城，遠(yuǎn)看就像一條巨龍盤旋在中國的領(lǐng)土上。長城給我們的國家增添了許多民族色彩。

　　同學(xué)們，我向你們介紹了我所欣賞的藝術(shù)。其實(shí)，在我們的身邊有許許多多的藝術(shù)，只要你用心去探索，就會(huì)發(fā)現(xiàn)屬于你的藝術(shù)！

欣賞的作文 篇2

　　春姑娘不知不覺的來到了我們的身邊，開始為大地編寫新的故事了。

　　看！那小草，綠的那么嫩；那小花，紅的那么艷；那天空，藍(lán)的那么澈。就好像是被大自然賦予了生命一般。

　　瞧！那風(fēng)兒和云兒也開始唱歌跳舞起來了，一個(gè)唱著美妙動(dòng)聽的歌，一個(gè)跳著動(dòng)人的舞。這好似是天地之間最曼妙的舞曲。

　　不知何時(shí)花園里也開始活躍起來了。那玫瑰阿姨和牡丹媽媽正在爭奇斗艷；玉蘭姐姐也跟丁香妹妹談笑風(fēng)生呢；那辛勤的二月蘭也正默默的盡自己的一份力。這場(chǎng)面好不快樂！

　　晚上，春雨弟弟乘著夜深人靜的時(shí)候，悄悄地?fù)]灑著那如米粒兒般的雨珠，真可謂是：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”�。�

　　那池塘里的'魚兒也脫胎換骨似的，個(gè)個(gè)身手矯健，游人們?nèi)鱿碌聂~食不出半分鐘就被搶的一干二凈。還有的沒搶到，在旁邊眼睜睜地看著其他的魚兒們津津有味的吃著食物，逗得游客們咯咯直笑。

　　三月是最忙的時(shí)節(jié)，農(nóng)民沒有一個(gè)是閑著的，個(gè)個(gè)都在田里，果園里辛勤地工作，插著秧苗，種著水果。每個(gè)農(nóng)民都用自己的汗水辛勤地澆灌著自己的“財(cái)產(chǎn)”。如果用一句詩來表現(xiàn)這幅畫面，那就是：“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了桑蠶又插田”。

　　無論是嫩草，是紅花，是藍(lán)天；是那風(fēng)云舞曲；是百花爭艷；還是那春雨綿綿，都為這個(gè)世界增添了一份魅力。

　　大自然的故事無論什么時(shí)候都在發(fā)生，所以人們要保護(hù)這個(gè)僅僅只有一個(gè)的大自然。

欣賞的作文 篇3

　　難得這樣平靜的夜晚，久違的孤獨(dú)就像是一個(gè)久別重逢的老朋友，聽著熟悉的歌曲，略帶疲倦的身軀放松到失去了重量，這樣的愜意，多少讓人有些迷離，在這么一個(gè)令人疲憊與厭倦的年代。一個(gè)時(shí)代就是一個(gè)烙印，現(xiàn)時(shí)的人們，嘻笑的背后，往往隱藏著無可躲避的憂傷，正如和諧背后猙獰著無可躲避的危機(jī)，習(xí)慣了用微笑掩飾了內(nèi)心的深谷，偶爾還會(huì)在平靜的夜晚獨(dú)自莫名的悲從中來，卻想不起來眼淚為了什么而掉，這是時(shí)代給我們的`印記。

　　這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代，時(shí)代給了我們選擇的機(jī)會(huì)，給了我們改變命運(yùn)的機(jī)遇，卻也鑄造了無法撼動(dòng)的格局。我們?cè)谶@樣的時(shí)代中徘徊或者毅然，猶豫或者堅(jiān)決，失意或者得意，面對(duì)生活塑造的起起落落，面對(duì)命運(yùn)定制的悲歡離合，我們可以選擇用前世的宿命來安慰現(xiàn)世的心靈，也可以選擇用現(xiàn)世的頑抗來譜寫下一世的傳奇。我們可以憧憬明天的希望與幸福，我們還可以希冀著20xx帶來的毀滅與公平。

　　但生活終究是現(xiàn)實(shí)的，正如思想再深邃離開食物也可能追隨著腐朽的軀體而長埋地底，所以，我們憧憬與希冀，但仍能不忘默默地朝著自己的理想一步一步地邁進(jìn)；在面對(duì)生活的磨難與人心的丑惡是不忘抬頭微笑，在最寒冷的時(shí)候不忘蹲下來給自己一個(gè)溫暖的擁抱，不忘在疲憊不堪時(shí)給自己一個(gè)幻想，為了給明天一個(gè)希望。

　　給明天一個(gè)希望，在最無助的時(shí)候，輕輕地喚起心底僅存的堅(jiān)強(qiáng)，迎接下一個(gè)天明。

　　給明天一個(gè)希望，在最孤獨(dú)的時(shí)候，平靜地徜徉在幽靜的小路上，希冀下一段旅程。

　　給明天一個(gè)希望，在最絕望的時(shí)候，細(xì)細(xì)地凝望南山下的采菊者，拋開世俗壓給心靈的包袱。

　　給明天一下希望，給自己的心靈一個(gè)幽靜的空間，讓一種思想凈化出一片遠(yuǎn)離塵囂的凈土，讓我們回歸最人性最初的原始，回歸最真的本我。

欣賞的作文 篇4

　　小時(shí)候，我認(rèn)為，爸爸就是英雄，就是這個(gè)世界上最厲害的人，我最欣賞的就是爸爸，長大以后，我的想法便改變了，我開始欣賞那些平凡的人，雖然他們一生默默無聞，但他們卻是這個(gè)社會(huì)上不可缺少的人。小城說雨老師就是其中的一位，我最欣賞的一個(gè)人就是他。

　　他是一位在寫作方面有著深刻見解的老師，他把自己的知識(shí)無私的奉獻(xiàn)給了我們，自己不求什么，只求我們的寫作水平可以提高。

　　他的點(diǎn)評(píng)很細(xì)膩，讓我重新改變對(duì)作文的看法。以前，我只認(rèn)為，作文，就是作文，哪有什么這類文章，那類文章的，可自從加入“作文連線”之后，我就深深的受觸動(dòng)，原來作文還分這么多的種類，自己不經(jīng)意間竟然能寫出不同種類的文章。

　　他為了我們，犧牲了自己所有的休息時(shí)間，每次看到老師很晚了還在工作，心里有說不出的心酸味。因此，我們要愛護(hù)老師，把文章的質(zhì)量提高，讓老師點(diǎn)評(píng)時(shí)，也不用那么辛苦了。

　　他曾經(jīng)說過：“愛自己的孩子是人，愛別人的'孩子是神！”我認(rèn)為，他就是神，一個(gè)真正的愛學(xué)生，愛博客的神。只有神，才會(huì)把點(diǎn)評(píng)當(dāng)作是一種興趣，一種義務(wù)勞動(dòng)。

　　他是個(gè)點(diǎn)亮了我一生的啟明燈的人，點(diǎn)亮了我第一盞啟明燈的人，是藍(lán)紫老師，是她給予了我寫作的信心，學(xué)習(xí)的信心，而他卻點(diǎn)亮了我一生的啟明燈，讓我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，越挫越勇！

　　他說他是一個(gè)普通的人，而我認(rèn)為他是一個(gè)很不平凡的人，如果長大有一天，我有幸成才，那肯定是他的功勞。

　　他每天都辛勤的在“作文連線”這個(gè)博客圈中勞動(dòng)，我們不能對(duì)與小城說雨老師認(rèn)真的點(diǎn)評(píng)置之不理，我們一定要虛心接受，虛心改進(jìn)！

　　小城說雨老師，我欣賞你的作文見解，欣賞你細(xì)膩的點(diǎn)評(píng)，欣賞你說過的每一句話，欣賞你對(duì)我點(diǎn)評(píng)的每一個(gè)評(píng)論，小城說雨老師，您永遠(yuǎn)是我心中的那盞最亮的啟明燈！

欣賞的作文 篇5

　　暑假到了，人們都去外地旅游，覺得其它地方比自己生活的城市更美好，其實(shí)不然，只要留心觀察周圍，就會(huì)覺得自己的城市最美好。

　　今天上午我和爸爸去三潭公園散步，我們踏上石板小徑，步入了三潭公園。剛走進(jìn)三潭公園，綠草如茵的草地便映入我的眼簾，草地上有五顏六色的花，花有的成群開放，有的零星地分布在各處，獨(dú)自展示著自己的嬌艷姿態(tài)，散發(fā)出沁人肺腑的芳香，一些蝴蝶穿梭往來于花叢之中，真是“穿花蛺蝶深深見�！狈叛弁�去，一大片挺立的荷葉和荷花在風(fēng)中搖曳，荷花有的才展開兩三片花瓣兒；有的.花瓣全展開了，露出嫩綠色的小蓮蓬；還有的飽脹得馬上就要裂開似的。他們姿態(tài)各異，有的亭亭玉立；有的婀娜多姿；還有的嬌嬈柔美。紅蓮花在陽光的照耀下顯得更加鮮艷奪目，正如“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”說得一模一樣。荷葉上盛著的晶瑩剔透的露珠，在風(fēng)的鼓舞下歡快地在荷葉上跳起舞來，陽光照射在露珠上面，它們跳得更起勁了。

　　我們繼續(xù)往前走，看見一排柳樹立在塘邊，它們正在對(duì)鏡梳妝打扮，柳條點(diǎn)水，漾起圈圈漣漪，映得樹影婆娑。透過柳樹間的空隙，我們看到了有兩只鳩茲正在水塘上游弋，它們時(shí)而一骨碌鉆進(jìn)水面，然后倏忽一下冒出來；時(shí)而撲扇翅膀飛起來，著水前伸出兩只小爪子，等爪子碰到水面時(shí)再猛地縮回去，合攏雙翼，撲哧一聲落在水面上。這時(shí)候，爸爸讓我仔細(xì)聽，我屏氣凝神地聽著，原來是林子里發(fā)出的蟬鳴聲，我突然想起一句詩“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽�！币宦飞线�有結(jié)小藍(lán)莓似的果子的松樹、長著青綠色柚子狀果子的樹、漂浮在水面上的松果似的嫩綠色水草……它們都非常有趣奇特，招人喜歡。散完步我戀戀不舍地和爸爸一起回了家。

　　在回家的路上，爸爸告訴我以前的三潭公園這個(gè)地方骯臟不堪，全是臭水，到處都積滿垃圾�，F(xiàn)在三潭公園變得干凈美麗了，環(huán)境優(yōu)美了，我們應(yīng)該感謝政府，是他們把三潭公園變得這么干凈，我們也要一起努力，共同創(chuàng)造美好家園。

欣賞的作文 篇6

　　“一日為師，終身為父”除了父母，我們最應(yīng)該感恩的就是授予我們知識(shí)的老師了。

　　我最應(yīng)該感恩的，就是改正了我三年壞毛病的陳老師了。

　　我這個(gè)毛病，是一個(gè)影響我學(xué)習(xí)的壞毛病———上課不敢舉手回答問題，反應(yīng)也比別人慢。而陳老師，她似乎一開始就發(fā)現(xiàn)了我的壞毛病，她常常在我冥思苦想的時(shí)候喊我回答問題。這不，有一回，老師又提出了一個(gè)問題，又神不知鬼不覺喊了我，這可把我嚇了一大跳，這可怎么辦��！沒辦法，我的大腦飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，選出一個(gè)我覺得對(duì)的.答案，我慢吞吞地站起來，吞吞吐吐的說“應(yīng)?應(yīng)該是?”我說地語無倫次，

　　我抬起頭，看見老師那深遂的目光，好像在更我說”別怕，把你想說的都說出來。學(xué)習(xí)是勇敢者的游戲，你要學(xué)會(huì)勇敢，果然不出我所料———我的回答沒有錯(cuò)。這可嚇壞我的小心臟了，不過，我似乎有了一點(diǎn)信心，從一次舉手到第二次，第三次?回答的也越來越大聲，聲音也越來越清晰，在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我終于在班里“活了過來”，而且越發(fā)積極，學(xué)習(xí)成績也在提升。

　　四年級(jí)期末考試，我考了89分，這是一個(gè)令人很不愉快的分?jǐn)?shù)，我的心一下子跌到了谷底，因?yàn)槟谴蔚某煽兣c我理想中的成績相距甚遠(yuǎn)，陳老師說要帶幾個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)去科技館，當(dāng)老師一一說出她（他）們的名字時(shí)，里面卻沒有我，有同學(xué)問為什么沒有我，陳老師笑而不語，我覺得，老師在告訴我，學(xué)習(xí)是要不斷努力，超越自我的，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的進(jìn)步或退步而停止前進(jìn)的腳步??

　　陳老師謝謝您！您教給了我應(yīng)有的自信、必要的謙虛、學(xué)習(xí)的方法、讓我認(rèn)識(shí)自己超越自己！

欣賞的作文 篇7

　　欣賞是一種乘法算式;每個(gè)人真誠的的心，X100%的尊重。在每個(gè)人眼里，總是無心欣賞每個(gè)值得欣賞得小事物。然而，其實(shí)不然，我們每個(gè)人的身體里往往都會(huì)蘊(yùn)含著一些值得每一個(gè)人欣賞的因素。欣賞也許真的并不難，社會(huì)生活中，每個(gè)人;都渴望得到別人的欣賞。同樣，每個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人，欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成為之美之善念;被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。因此，學(xué)習(xí)欣賞應(yīng)該是一種美德。

　　欣賞如同一面鏡子，即使你再美麗，它也會(huì)讓你得到欣賞的另一面——或激動(dòng);或沉郁。都會(huì)使你得到意想不到的結(jié)果。我也曾經(jīng)欣賞過他人，我欣賞他那無以倫比的學(xué)習(xí)成績，認(rèn)真，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。欣賞是一種美麗，欣賞他人的.時(shí)候，同時(shí)也是欣賞自己。這個(gè)過程會(huì)讓人永生難忘。

　　欣賞是一道七色的彩虹，使人贊嘆它所擁有的美麗。更會(huì)讓人心情愉悅。它如一潭清清的泉水，甘甜又飽含著回味的記憶。在你每次夜晚，抬頭看那深藍(lán)的星空，你就會(huì)有種莫名其妙的好心情。其實(shí)這就叫欣賞。也許，那不是經(jīng)意的邂逅，就會(huì)讓初識(shí)的我們產(chǎn)生對(duì)彼此的欣賞，也許，一次擦肩而過，可能就會(huì)享受不到這人間少有的快樂。欣賞會(huì)讓一個(gè)沉郁之中的人點(diǎn)燃心中的火焰，找回自信和人生的價(jià)值。它會(huì)成為一種奇跡，它也會(huì)改變命運(yùn)。一句輕輕的鼓勵(lì)，一聲深深地祝福，一次親切的微笑，便會(huì)成為印記，深深地印在心靈深處。欣賞也許就是一個(gè)微笑，往往會(huì)使人狂燥不安的心平靜下來，可能來自一句提醒，它會(huì)讓人心靈的距離縮近……

　　欣賞如一滴淚珠，咸咸的又能品味出其中的奧秘。它也好似一片四葉草，包含了人生的重要的四件要求：愛，健康，名譽(yù)，財(cái)富。而此時(shí)此刻，我們——如果要懂得欣賞，那么只擁有其中一個(gè)就夠了，就是愛。在大自然中，隨著晨曦的升起，一顆顆露珠慢慢地從葉子上滑落下來，放大一切懂得欣賞的人。而學(xué)習(xí)欣賞算得上人生的一堂必修課，它像一杯融合劑，把仇恨、陌生、恐懼融合在一起。

　　培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰潔心城，四�？萁撸瑓擦只氖��！弊屛覀�?cè)谏�活中多一些欣賞。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。

欣賞的作文 篇8

　　在人的一生之中，為人處事是我們要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要課題，而我認(rèn)為，學(xué)做人和為人處事最重要的就是學(xué)會(huì)欣賞。

　　欣賞，不是抬高別人而貶低自己，更不是盲目崇拜，而是欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)并不斷完善自己。

　　如果沒有欣賞，又怎會(huì)有杜牧“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的雅致?如果沒有欣賞，又怎會(huì)有楊萬里“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭的”細(xì)致?如果沒有欣賞，又怎會(huì)有岑參“曲徑通幽處，禪房花木深”的幽靜?如果沒有欣賞，又怎會(huì)有李白“山隨平野盡，江入大荒流”的大氣?如果沒有欣賞，又怎會(huì)有劉禹錫“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的欣喜?

　　學(xué)會(huì)欣賞，不僅是對(duì)自我的一種完善，也是對(duì)別人的一種賞識(shí)。

　　我欣賞諸葛亮超乎神人的機(jī)智，是因?yàn)槲覜]有他如此聰明的頭腦;我欣賞李白的大氣豪邁，是因?yàn)槲覜]有他一醉方休的勇氣;我欣賞林黛玉的多愁善感，是因?yàn)槲覜]有她細(xì)膩而善于發(fā)現(xiàn)的心;我欣賞李清照的溫柔婉轉(zhuǎn)，是因?yàn)槲抑挥写蟠筮诌值男郧?我欣賞杜牧的愛國之情，是因?yàn)槲覜]有為國捐軀的志氣。

　　同樣的，如果一個(gè)有用的人才就站在你面前而你卻沒有去欣賞他，去發(fā)現(xiàn)他的長處讓原本應(yīng)該在技術(shù)研究部門的他去了后勤部打掃衛(wèi)生，這是一筆多大的損失!就好象，如果沒有伯樂的欣賞，就沒有千里馬的誕生，就沒有這人才倍出的21世紀(jì)。其真無馬咽?其真不知馬也。

　　欣賞，并不是盲目崇拜。四大天王之一的劉德華的一位歌迷，因欣賞劉德華的`歌聲而賣房子，借錢到香港去見他。在香港碰壁后，竟讓父親來換取劉德華對(duì)她的關(guān)注，謝霆鋒的一位歌迷當(dāng)聽到謝霆鋒兩年之久的等待而服用30顆而飛向西天。一位外國搖滾歌手的歌迷覺得不能忍受自己的偶像被那么多人追捧而一槍將自己的偶像打死后。

　　所以，請(qǐng)把握好這個(gè)尺度，否則，欣賞也有可能成為你的絆腳石。

　　欣賞，是一種對(duì)他人的尊重，也是為人處事的一方面，是以人之長補(bǔ)己之短的明智之舉。學(xué)會(huì)欣賞，我們將發(fā)現(xiàn)世界是如此的美好!

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