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有關(guān)欣賞的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的有關(guān)欣賞的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
有關(guān)欣賞的作文1
古人云:“仁者樂山,智者樂水,何其云爾?又言,仁者見仁,智者見智。”——題記
我欣賞智者笑看“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”的廣闊胸襟;我欣賞智者寫出“知否,知否,應(yīng)是綠肥紅瘦”的雨后海棠;我更欣賞智者就像“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的水一般透明,不帶雜質(zhì)。
智者平淡如水,沒有花的顏色,沒有果的香味,沒有樹的招搖。水從山間漫過,不帶走任何一撮雜土;水從綠地漫過,不帶走任何一棵小草;水從石縫漫過,不帶走任何一塊碎石。“落花有意,流水無情”,其實不是他無情,而是因為他“不以物喜,不以己悲”,因為他是“鳶飛戾天者,望峰息心”的智者。
智者柔韌如水,“抽刀斷水水更流”,有誰比如水智者更柔韌?如果不是智者,有誰會有“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”的曠達;如果不是智者,有誰能有“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適;如果不是智者,有誰可以有“斯是陋室,惟吾德馨”的開朗?如果不是柔韌如水的智者,有誰能毫發(fā)無傷地走出困境?
智者執(zhí)著如水,身上的'游動的魚兒阻擋不住他們東流的步伐。“黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”,海是如水智者的追求,他們執(zhí)著,不放棄。“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”。他們看破紛繁塵世,它們阻止不了智者的希望!吧交芈忿D(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處”智者不悲傷!敖痖浊寰贫肥В癖P珍羞直萬錢”迷惑不了智者。流水向著海就像智者向著希望。智者的希望是什么?或許是“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”。智者的希望究竟是什么,我無從知曉,僅是希望自己能像如水智者一般有追求。
欣賞智者,更欣賞如水智者。
有關(guān)欣賞的作文2
今天,我們在作文課上欣賞了栩栩如生的剪紙作品,有兔子,有鯉魚,還有“囍”字和漂亮的“孔雀開屏”等等,真是令人嘆為觀止。
我看過后,也想剪一些剪紙,但我并不知道怎么剪出比較好看的作品來,不過我想,既然剪不出比較高超的,那亂剪也會有比較好看的吧。于是,我把卡紙折疊成一個三角形,然后又用剪刀在邊上亂剪了一些,結(jié)果打開一看,還挺像樣的。
受此啟發(fā),我又用同樣的方式剪出了一些自創(chuàng)的作品后再一個一個地拆開。這時,我的心都提到嗓子眼上了,我好緊張,不知它們會是什么奇形怪狀的模樣。幸運的'是,還誤打誤撞剪出了一架飛機,扔出去還能滑翔一會兒。于是,我覺得越剪越好玩兒,便又多剪了一些。剪完后,我看了一下自己的“戰(zhàn)利品”,有的好看極了,有的不太好,還有的“慘不忍睹”,我挑了一些好看的上交了。
這時,我往周圍一瞧,天哪!比我剪得好看的太多了!簡直是高手如云!真是人外有人,天外有天哪!我頓時覺得自己的“杰作”像一只小老鼠想與大象比身高似的!我剪得還是太粗糙,看別人剪的,那叫一個細致啊!像機器印出來的一樣!我覺得自己有點沒太認(rèn)真對待。
通過這次剪紙活動,我覺得那些剪紙的手藝人太了不起了,他們的手藝十分精湛,但沒有經(jīng)過千錘百煉的努力是剪不出那些活靈活現(xiàn)的剪紙作品的,并且,他們對待工作的認(rèn)真態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)。同時我也體會到了人無完人這個道理。我們每個人都有自己的優(yōu)缺點,所以,我們要學(xué)會取長補短,要善于欣賞別人的長處,發(fā)現(xiàn)自己的短處,取人之長,補己之短,以提高自己的觀察力和欣賞力,幫助自己不斷進步。
有關(guān)欣賞的作文3
生活是一道美麗的風(fēng)景線,我們生活,就是為了要欣賞這生活中的美麗,上帝給了我們一雙眼睛,就是為了讓我們尋找這世界中的美麗所在。
生活的美,會欣賞的人才是真正的智者。欣賞能提高人們的思想修養(yǎng),隨時的欣賞能讓人感到心曠神怡,快活的'度過漫長的人生旅途是多少人想要追求的!其實要快樂很簡單,只要多欣賞就行了。
在漫長的人生旅行的沿途中,有美妙絕倫的景色在愉悅著你的心靈。欣賞美妙的音樂,它能陶冶人的情操,使人快樂,使人陶醉其中,而又使人的思想變得格外清晰,曼妙的音樂,能使人感到一種說不出的愉悅感。
在漫長的人生旅行的沿途中,也有感人至深的情感在充實著你的大腦。人與人之間的情感,永遠是感人的,尤其是那種在災(zāi)難中因為對生存的渴望而顯現(xiàn)出來的人與人之間無法消去的情感,特別值得欣賞。
在漫長的人生旅行的沿途中,同時也有臭魚爛蝦似的糟粕在腐蝕你的精神。愚蠢的人總是在湊熱鬧這件事上下很大功夫,有人吵架,他們便當(dāng)作拉拉團助威;出車禍了,他們便在一旁看著車主著急,以“愉悅”自己……
所以,我們在欣賞的同時,也要去其糟駁,取其精華。不會欣賞的人是愚蠢的,但不會欣賞而又在津津樂道于生活中糟駁的人,就是蠢上加蠢。
生活中,欣賞是必不可少的,要欣賞,更要會欣賞。
有關(guān)欣賞的作文4
“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來!泵慨(dāng)讀到這首詩,我就仿佛感受到梅花堅強的意念,聞到梅花無聞的清香,看到梅花高雅的身影。
雪,如柳絮般紛紛揚揚地落下。遠處山峰上,一支梅花用力伸出枝條,那枝條如黑夜中的白光,如深山中的火焰,如大海中的孤燈,是那么耀眼。紅色的花瓣上落上了幾點零星的雪,如同在桃花上的露珠,花雪相映著,是那么美,那么和諧。
梅花是堅強的。山上一片雪白,唯有那一豆紅光,如同在向冰雪發(fā)出挑戰(zhàn)。“已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏!边@是梅花最好的寫照。梅花是春的使者,無論多么困難,都堅持報春!罢渲囟嗲殛P(guān)伊令,直和根撥送春來!彼秊榱水(dāng)春的使者,不與百花為友,以孤霜為伴,不與百花爭春,以風(fēng)雪為親,不與百花爭艷,以雨雪相映。自古以來,她留給人們的只有堅強的背影。
梅花是無聞的!安灰丝漕伾,只留清氣滿乾坤!币灰癸L(fēng)來,總能聞到清香的味道,與百合不同,那是默默的香氣;與荷花不同,那是無聞的清香;與牡丹不同,那不是炫耀的傲氣,那只是一縷讓人舒服的,無聞的香味。
梅花是高雅的。她不選生機勃勃的春日,不選綠樹涼陰的`夏季,不選果實累累的秋收,就選銀裝素裹的冬日。她不與世俗同污,堅持自己的信念,這種精神讓人敬佩!
梅花,我欣賞你,欣賞你的堅強,欣賞你的無聞,欣賞你的高雅!
有關(guān)欣賞的作文5
我們要學(xué)會欣賞,學(xué)會欣賞自己,也要學(xué)會欣賞別人,學(xué)會欣賞我們自己身邊發(fā)生的一切。
也許你總是會唉聲嘆氣地說自己長得不帥,智商不高,沒人愛的時候,你為什么自己不欣賞一下自己呢?至少你有著明亮的眼睛,健壯的身體。每個人都不是完美無缺的,有一句話:”事上無難上,只怕有心人!
在我們班上,總是有人在老師布置作文時,在心里嘆息:唉!寫作文,哪有那么多的題材啊!其實自己的每一天,就是作文的最好題材。我們要學(xué)會欣賞自己生活中的每一天。也許是一個最溫馨的時刻,一個最偉大的時刻,它不是在記者的攝影機的鏡頭下,也不是在眾目睽睽之下,更不是在國家元首的訪談里,而是在你的心中,一個微乎其微的細節(jié)里,我們要善于用生活中的顯微鏡,去發(fā)現(xiàn)去捕捉它們的.存在。
我們要學(xué)會欣賞自己的一切,也要學(xué)會去欣賞別人,自己的世界豐富多彩,去欣賞別人會使你更加豐滿。
“寫得好,不錯。”這可能只是你們在看了別人的文章以后隨口一句評語。可是作者都卻不會這么想,因為這就是他的動力,是他作文的源泉。欣賞一個人,會使你很容易地去了解他,會使你的內(nèi)心更加豐富多彩。
不同的欣賞程度會帶來不同的結(jié)果,所以在家中,讓我們積極用欣賞創(chuàng)造美好的事物吧!
有關(guān)欣賞的作文6
這幾年來,教過我的老師有好幾位,讓我最難忘的是陳老師。
他長著一頭烏黑的頭發(fā),一雙明亮的眼睛,又大又寬的嘴巴,看上去很和藹可親。
有一次,語文小考,我只考了76分,老師說要給家長簽字,我心想:考這點分?jǐn)?shù),媽媽肯定會狠狠地打我一頓。我兩眼緊盯試卷發(fā)呆。突然,我眼前一亮:試卷上的76分,改一筆,不就成了96分了嗎?
我回家把改過的試卷給媽媽看,媽媽隨手簽了個名字,還表揚了我?guī)拙。我心想:沒給媽媽識破,順利過關(guān)。
第二天上午,我將試卷交給老師,老師問:“你考了這點分媽媽沒有說什么嗎?”我臉羞得像個成熟的蘋果。我不好意思地說:“打……了……我!崩蠋熆戳丝次业脑嚲,沒有說什么。課后,他把我叫到辦公室,語重心長地說:“裴瑤,你做錯事情了嗎?”
頓時,我低下了頭,感覺自己想挖個地洞鉆進去。老師似乎看透了我的心思說:“你這樣欺騙了家長,也欺騙了老師,更欺騙了自己,這是不對的。有了錯誤不要緊,只要你承認(rèn)就行了,以后不能再這樣了!甭犃死蠋煹脑挘翌D時慚愧不已,認(rèn)識到了自己的`錯誤,并在心里暗暗告訴自己:以后我會更努力學(xué)習(xí),再不做欺騙家長和老師的事情;丶液螅蚁驄寢尦姓J(rèn)了自己的錯誤。
老師不但對我們很關(guān)心,還對我們很負責(zé)任。有一次,老師還是按平常那樣來給我們上課。那天,老師在黑板上寫字時,我發(fā)現(xiàn)老師的手有點抖。我想:老師怎么了?為什么寫字發(fā)抖呢?后來,我無意從老師的口袋里看見了一盒退燒藥,心里才恍然大悟:原來老師是抱著病給我們在上課。當(dāng)時,我感動極了,暗暗下定決心要努力學(xué)習(xí),絕不辜負老師對我的期望。
老師啊老師,為了我們,您操碎了心,您是我的榜樣,讓我永生難忘。
有關(guān)欣賞的作文7
在路上走著,突然,一陣風(fēng)吹過我的臉龐,風(fēng)中傳來童稚無邪的歡笑,不禁又忽然產(chǎn)生一種情感:童年,你還好嗎?沒有我在你身邊,你是不是很孤單?我,又何曾不是呢?
想想我們曾經(jīng)的無數(shù)過往。
那天,陽光明媚,我和伙伴們在樓下玩耍,你也在我身邊。我們研究了好長時間,想用泥巴壘一個垃圾箱,這樣住戶可能就不會亂扔垃圾了。于是我們找來幾塊稍平坦些的.石頭,然后去地里挖來好大一堆黃土,澆上水,就變成了黃泥巴,放到定好的位置,邊壘邊玩,拍泥巴的時候,滿臉滿手滿衣服上都是小泥點,到最后,我們壘完了“垃圾箱”,用剩下的泥巴追打著玩,回家后雖然都挨了家長的罵,但第二天還是歡歡喜喜地聚在一起瘋鬧。你還記得那個泥巴垃圾箱嗎?
童年,你知道嗎,我現(xiàn)在不喜歡畫畫了,不過以前可是超喜歡!
我小時候畫畫,你記得吧!滿房間貼的都是我的大作,而畫的每一幅又都是亂七八糟。后來有一次,我用蠟筆往墻上、地上、柜門上畫畫,被媽媽毒打了一頓后,你陪著我在房間里鬼哭狼嚎!
還記得吧,我們常常在二姨家的院子里玩,偶然看到二姨家的窗臺上有幾粒種子,一時興起,便挖了個坑,把它們種下了。之后啊,我提了滿滿一大桶水澆到地上,結(jié)果,不光我種的種子沒發(fā)芽,連二姨種的種子也一并被我給毀嘍!
童年啊童年,我們之間有太多美好的回憶!我想念你,真希望,你能回到我身邊。
有關(guān)欣賞的作文8
李亦凡
上周二,我發(fā)燒了。
那天晚上,我一直高燒不退,甚至體溫達到39度。我渾身難受,覺得頭昏,全身乏力,肚子也很疼痛,這一切似乎就像惡魔一樣折磨著我。
但這時“天使”——媽媽來幫我刮痧,我心想刮痧是什么呢?難道是用某些工具來刮身體?
很快,我就知道我所想像的刮痧與真實的刮痧是符合的。媽媽首先拿名叫“刮痧油”的透明液體涂抹在我的手臂、背部,緊接著,媽媽又拿出一塊方形扁平的“刮痧板”,刮痧的準(zhǔn)備工作完成。(老師:*刮痧之前有思考和觀察)
媽媽先握刮痧板自上而下刮拭我的腹部,我最開始覺得似乎沒有什么痛覺,但是媽媽一直在用刮痧板來“刺”我的身體,我起初是酸痛,還是可以忍耐許久,后來是脹痛,也能堅持一會兒,最后是刺痛,我徹底無法忍受了,便大叫一聲“啊”,此刻,我覺得鉆心剜骨,疼痛難忍,如坐針氈,真心希望我有一個魔法棒,給我健康的身體,以避免“可怕”的.刮痧帶來的痛苦。
然而媽媽微微一笑:“刮痧是把病刮走了,即使你發(fā)高燒,也會病情好轉(zhuǎn),不要看你現(xiàn)在痛苦萬分,但明天也許會好轉(zhuǎn)!惫,我周三好轉(zhuǎn)許多。
良藥苦口,一件事情看似對人很不利,但是對人長遠的利益有好處,這時候就一定要“咬定青山不放松”,等過了這一難關(guān),面對人們的是萬丈光芒。
有關(guān)欣賞的作文9
有這樣一種聲音在我的耳畔久久回響,它使我悲傷,使我膽戰(zhàn)心驚。它就是我那可愛的小烏龜用殼敲擊地板的聲音?扇缃裣朐俾爡s已不可能,它已魂歸天堂。
年前的時候,他被我從寵物市場帶回家中。剛開始它在房子中爬來爬去,到處逃竄。慢慢的我倆就熟悉了。我走到哪兒,它就跟到哪兒。我不在時,它就躲在衛(wèi)生間瞎搗亂。它一會兒撞撞這個盆,一會兒碰碰那個桶,可能是自得其樂吧!不過有時候它的不老實終究會得到回報的。有好多次它想從水盆中爬出了,結(jié)果都滑下來翻了個底朝天,費了很多力氣才得以翻身。在我盯著它看時,它就會用他那堅硬的殼來奏一曲。它那時充滿了活力。多么美好的時光!
可是如今,它卻離開了我。它沒來得及經(jīng)歷漫長的冬眠的考驗。那是我見它在世的'最后一面,它半睜著眼,毫無生機,四條細細的腿已撐不起那沉重的殼,腿上的鱗片干的暴起,他也失去了活力,披上了暗綠的老年裝。這可能是他臨去世前的征兆吧?晌也]有發(fā)覺,還是一如既往的做自己的事。結(jié)果兩天后它再也抵抗不住病魔的打擊,它躺下了。一條生命結(jié)束了。
他死后,我把它安葬在了一處綠蔭下。我想它的這一生可能從來沒有自由夠,現(xiàn)在我給了他自由,但也太遲了。對此我呼吁人們:“請進我們的可能去保護動物吧!”
有關(guān)欣賞的作文10
愉快時,請微笑,傳遞你的喜悅,讓周圍的人同你一起跳躍;寂寞時,請微笑,天空依舊很高很藍,綠草香花飛鳥,我們都是伙伴;失望時,請微笑,人生的成功與失敗同樣精彩,太陽每天都是新的,人生沒有越不過去的坎;每時每地每個朋友,請微笑,生活是如此美妙,大自然是如此多姿,請笑一笑,你的微笑,我很需要!
微笑是一份無可言的神奇,我從不吝嗇自己的微笑。有點泛黃的牙,一排東倒西歪的牙,整個被挖了條地洞的牙,不完美,但是,我自信,我的微笑,很美!
搭公交,好擠,我鉆,我鉆!哎呀,不好,腳好像干“壞事”了!我抱歉地抬頭,連說:“對不起!對不起!不好意思,踩到你腳了!倍ňσ磺,天,一壯漢!這下可慘了!壯漢皺了下眉,接著緊擰的雙眉慢慢舒展了,眼睛慢慢瞇起在一起,嘴角突然上翹——露出了微笑。我驚得目瞪口呆,忙不迭地回了一個感謝的微笑,謝謝他的寬容!
放學(xué)回家,看到同學(xué)我給個微笑,看到老師我給個微笑,慢慢成了習(xí)慣,一見到人就微笑。最近碰上一個“怪人”,我向他微笑,他竟也給我回了一個微笑。八竿子打不著的人,我們一聊聊成了朋友。真是自己踏破鐵鞋無處覓,得來費的.“笑”功夫!謝謝他的理解!
班上有工作,老師常來找我。老師正正經(jīng)經(jīng)地交代完了,我也站在旁邊正正經(jīng)經(jīng)地記住了,轉(zhuǎn)過身,老師突然按住自己的肩膀,笑著說了一聲:“加油!”回過頭,我給老師回了個同樣燦爛的笑容。有了老師的微笑與“加油”,我工作起來更有勁了。謝謝老師的鼓勵!
微笑,不需要任何理由,不需要任何目的,想笑就笑,笑口常開。微笑是一種財富,每個人都可以擁有,每個人都可以和微笑相伴一生。
欣賞微笑,欣賞天使的面容。
有關(guān)欣賞的作文11
在幫媽媽曬衣服的時候無意看到了那株三葉草:它竟然開花了!
在細細的莖上的一朵粉紫色小花,帶著春意盎然的笑,入了我的'眼。 “噢,原來三葉草也會開花?” 我詫異于它,因為這幾星期來我都把它給忘了,竟想不起家中還有這個小生命,以至于一直沒有給它澆水——除了把它帶回家的那天。 就在那天,在路邊的石縫中看見了它,便一時興起,將它連根挖起來,帶回家,種在一個空花盆里,澆好水。但是隨著日子一天一天地過去,我漸漸地把它給淡忘了,忘卻了它的存在。而現(xiàn)在看見它,卻還是一如既往地堅韌,它竟然堅持了下來。 我跑去廚房,接了小半盆的水,澆在它身上,它愈加挺立了! 在后來的幾天內(nèi),它長出了莢兒,一條條碧綠的莢膜中,長了一排排的種子,透過半透明的莢膜,隱約能夠看見里面小小的,卻飽滿的種子。 不小心碰了它一下,它的莢膜忽然裂了,“劈里啪啦”的聲音嚇了我一大跳。噢,原來是小生命們誕生了。 我撿起崩落一地的種子,放入花盆,用土掩好,見證了一個個生命的誕生,和它們充滿生機的聲音——那像是慶賀的爆裂聲。 又是幾天后,花盆里的種子們陸續(xù)發(fā)芽了,長出嫩綠的芽兒。我想,它們也會像它們母親一樣頑強吧! “妞妞,你干什么呢?”媽媽問道。 “沒有啊,我在見證生命的美好!蔽倚α诵。
有關(guān)欣賞的作文12
記得七歲的時候,發(fā)發(fā)現(xiàn)了氧氣的重要性,沒有氧氣,我們就會滅亡。
八歲那時,我每天都在查看有關(guān)氧氣的書。看看氧氣是怎樣來的,直到兩年半后,我放棄另外對氧氣的研究。開始對大樹感興趣了,那時我在家鄉(xiāng)呢。有一天,我研究氧氣的興趣又再次出現(xiàn)了。因為我發(fā)現(xiàn),鄉(xiāng)村里的空氣很新鮮,而城市里的空氣卻很渾濁。還有,我還發(fā)現(xiàn)空氣最最新鮮的地方是很多樹的`地方,比如書上講到的大興安嶺。我繼續(xù)研究,想知道為什么很多樹的地方空氣最好。又有一天,我對媽媽說:“媽媽,和我到家鄉(xiāng)去看看吧,我想回去玩一玩,尋尋快樂!蔽乙徽f,媽媽立刻帶我回家鄉(xiāng)去了,經(jīng)過觀察,我還是一無所獲。我回家后,煩躁在我身邊飛來飛去。
終于在那天,我無所事事,隨手打開了電視機,爸爸突然搶過遙控器,“看神七升天呢!”爸爸說,“太空中沒有空氣,要帶些植物上去!边@時,我就想:植物就可以制作空氣?我們吐出來的氣,植物把它吸進葉子里,再吐出的便是氧氣了。而植物沒有水和我們?nèi)祟愅鲁龅哪切庖膊豢梢陨嫦聛。那天,我不停地感謝爸爸,爸爸不僅不開心,還把我臭罵了一頓:“太吵了,我都聽不見電視說什么了!”
我明白了——世界上重大的發(fā)明和發(fā)現(xiàn),有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險。呵呵……
有關(guān)欣賞的作文13
1,老師就象紅燭,
燃起了學(xué)生心中的火把,
卻燃燒了自己,
直到紅燭成灰。
2,老師就象園丁,
養(yǎng)育著我們這一株株花朵,
卻辛苦了自己,
直到體力耗盡。
3,我們長大了一定要成為國家的棟梁,
。±蠋熅褪沁@么無私!
。±蠋熚覀儛勰!
是誰
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長,
在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
你們在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作。
您辛苦了!老師!
你們把青春無私奉獻給我們。
您辛苦了,老師!
請接受我們崇高的敬禮!
是誰
把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室,
教給我們豐富的'知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水,
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),溫暖了我們的心靈。
謝謝您,老師
您,是黑夜的啟明星。
您,是白晝的晴空。
您,是驕陽下的清風(fēng)。
您,是雨中的屋檐。
您,是大海;
您,是山川。
是您塑造了我的靈魂。
您,是載送衛(wèi)星的火箭。
您,是海上的羅盤針。
您,是投入,
您,是付出。
您就是我們最敬愛的老師。
您教給我們學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則殆。
您教給我們敏兒好學(xué),不恥下問。
您教給我們勿以善小而不為,勿以惡小而為之。
您教給我們己所不欲,勿施于人。
您教給我們知識,教我們學(xué)做人。
老師啊,是您用雙臂擎起了我們的明天。
我要說聲謝謝您!
我們要說聲:謝謝您,老師!
有關(guān)欣賞的作文14
人只有一條生命。因此,我們要珍惜、愛護它,要使它有價值。
我欣賞這樣一種生命:它有著堅強的意志,聰慧的頭腦,勤奮的雙手,更有不畏艱險,舍己為人的奉獻精神。這樣可以使人變得崇高、偉大!比如說奧茨,他是我們中學(xué)課文里的一個人物。他為了不給同伴帶來負擔(dān)、厄運,居然會做出犧牲自己的決定!
他是那么的視死如歸,向同伴要了十塊*啡以加快結(jié)束自己的生命,最后終于英雄似的向死神走去。然而做出這一決定是多么不容易呀!再說沖擊珠穆朗瑪峰的四位中國探險隊員之一的劉連滿,他的做法也是讓人心驚膽顫的。他在身體非常虛弱的情況下,甘為隊友做“人梯”,讓兩個隊友同時在自己身上攀巖壁。不要說在珠穆朗瑪峰8500多米的地方做這種動作,就算是在平地上也是非常累的。在他覺得自己快要死去的情況下,毅然從身上解下氧氣瓶留給登頂成功的隊友下山用。多么偉大無私啊!
這才是值得欣賞的生命:一種無私、舍己為人的生命,這正是現(xiàn)在我們中學(xué)生所缺少的'!我欣賞這種生命,更希望自己什么時候也具有這種令人佩服、贊嘆、驚訝的精神!我要從現(xiàn)在開始,從小事做起,為著這個目標(biāo)而奮斗!我相信,如果人人都具有這種精神的話,我們?nèi)祟惖纳顣用篮,大自然也是可以被征服的?/p>
有關(guān)欣賞的作文15
大自然,你無處不在。音樂家的琴聲中,你是優(yōu)美寧靜的旋律,文學(xué)家的筆下,你是引人入勝的章節(jié),畫家的畫布上,你是色彩斑斕的風(fēng)景畫。古往今來,藝術(shù)的靈感總是取自大自然,又將大自然的美不斷升華。
不,你不僅是藝術(shù)家吸取營養(yǎng)的洞天福地,你還用直接的方式向萬物生靈搖曳著風(fēng)情萬種!春蘭秋菊,夏荷冬梅,這是賦予季節(jié)的'美麗芳華;春風(fēng)梳柳,夜雨潤花,這是造物主滋潤芳華的天工神韻;杏花春雨江南,駿馬秋風(fēng)塞北,這是大自然詩情畫意的精彩篇章。
不,你不僅詩情畫意般地展現(xiàn)柔美,你還鬼斧神工的劈鑿出無數(shù)奇絕景物!那壯觀的珠穆郎瑪峰讓多少登山者們心馳神往,美國的科羅拉多大峽谷讓多少探險者用生命探索;新西蘭的南島讓多少游客流連往返,尼亞加拉大瀑布震撼了多少觀賞者的心……
不,你不僅用雄奇險峻刻劃力量,你還用奉獻來回饋人類的關(guān)愛!春天,你讓大地復(fù)蘇處處勃發(fā)生機;夏天,你用綠蔭“制造大傘”營造一片片遮陰納涼的好去處;秋天你讓碩果掛滿技頭,人們享受著豐收的喜悅;冬天,你用白雪裝點江山,給人們帶來了瑞雪兆豐年的啟示。你那充足的氧份給人們帶來健康,你肥沃的土壤讓莊稼茁壯成長。我們?yōu)樾〔莸男戮G而歡喜,為荷花的高潔和蘭花的幽靜而微笑。
你讓大地充滿生機,讓我們的生活如此燦爛,我欣賞你,大自然。
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