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欣賞的作文

時間:2024-01-23 09:59:43 學會欣賞 我要投稿

欣賞的作文(集合3篇)

  在日常生活或是工作學習中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的欣賞的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

欣賞的作文(集合3篇)

欣賞的作文 篇1

  當你僥幸地避過沒有井蓋的下水道時,當你不忍心看被踐踏得奄奄一息的綠地時,當你看到一塊被敲得稀巴爛的玻璃窗時,必會譴責那些可惡的破壞者。然而,此時此刻有沒有同學檢查自己在愛護公物方面的作為呢?

  且不說校外如何,就論我校公物保護情況。在連接逐日樓、鴻鵠樓和囊螢樓連廊里,在潔白的墻面上,有人用圓珠筆隨意亂刻亂畫、損壞公物;學;ù髢r錢布置好的行為規(guī)范宣傳長廊,其中部分圖片,有的被小刀劃了好幾道口子,有的被挖去了眼睛。另外,我們中午吃飯用的湯碗、飯桶等也慘遭不同程度的破壞。面對此情此景,真的讓人氣憤萬分!不禁要問:這是一名埭小學生的所作所為嗎?

  一個人的言行,往往表現(xiàn)出個人素質的高低,進而影響整個集體的總體素質狀況。埭小是我家,人人都愛她——而這些是愛我埭小的行為嗎?真不知那些破壞者究竟要干什么,究竟在想什么?在墻上題字,便能成為王羲之嗎?在桌上刻畫,便能成為達·芬奇嗎?對門或黑板一頓莫名的暴力,便能成為拳王泰森嗎?對公物造成破壞,在物質或精神層面上又有何收獲呢?難道在墻上刻字會提高藝術修養(yǎng)嗎?難道隨意亂刻造成桌面凹凸不平會提高學習效率嗎?難道門的呻吟能令人感到愜意嗎?這一切的一切會使您感到賞心悅目嗎?恰恰相反,這只會令我們的生活與學習狀況更加糟糕。公物方便大家,損壞公物就是自找麻煩,自毀名譽,損人不利己,也讓集體為此蒙羞。因此我們要堅決杜絕這種可恥的破壞行為!

  盡管有些人置集體利益與不顧,盡管在愛護公物方面有不盡人意之處,不過,令人欣慰的是,從開學到現(xiàn)在,也涌現(xiàn)出一大批愛護公物的優(yōu)秀學生和先進集體,他們或主動清潔校園的衛(wèi)生死角,或自愿修復班級損壞桌椅……這些例子不勝枚舉。每當看到這些可愛的身影,便會有屢屢溫和的陽光與陣陣誘人的花香飄撒進心中。是他們那自豪的微笑,綻放著埭小之春;是他們那甘甜的汗水,給文明以真切的詮釋;是他們那默默的行動,帶動著身邊一批批同學,把“愛護公物”從高潮推向新高潮!讓我們向愛護公物的同學致敬并由衷地以他們?yōu)榭、向他們學習。

  老師相信,五六年級的同學一定還記得,在語文課上有一篇文章叫做《釣魚的啟示》。課文的主人公釣到了一條從來沒有釣到過的漂亮的大鱸魚,可是爸爸卻要求他放回去。為什么呢?因為還沒有到開放捕魚的時間。雖然沒有人發(fā)現(xiàn),可是這個小朋友,為了成為一個講道德的'人,忍痛割愛,把魚放了回去。

  同學們,在我們的身邊,也一直上演著這樣的故事:當營業(yè)員在忙碌中多找給你錢了,你是否主動地退還呢?當教室里沒人的時候,你是否去翻過同學的東西呢?你是否趁大家不注意,去玩過電閘搞點惡作劇呢?你是否有過少抄詞語少做作業(yè)的情況呢?

  做一個道德高尚的人是需要毅力的,道德高尚的人絕對不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)出來的。必須從小事做起。比如說,經常擦洗桌椅,輕開輕關門窗,教室無人的時候,注意關門關窗關電燈;在家里我們給勞累了一天的爸爸和媽媽端上一杯熱茶,在學校里我們幫助同學解決一道難題,在公交車上我們主動為年邁的老人讓個座,在上學路上我們扶正一顆被風吹歪了的小樹,在廣場上我們彎腰撿起一片廢紙屑等等。我相信,只要我們能夠從這些小事做起,那么我們每做一件事情,我們的道德水平就會得到一次升華。長此以往,我們一定能夠成為一名有道德的好少年。

欣賞的作文 篇2

  今天下午,我們開了一節(jié)閱讀匯報會,主題是《閱讀讓我幸!,作文 閱讀匯報會的感受。主持人宣布匯報會開始,先是讓大家說一些讀書的名言,我說的是“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀!苯又鴦⒆訆W、霍越炎、張子天、還有我等好多同學都講了自己的讀書感受。會上同學們安靜的聽著我們發(fā)言,我覺得大家都講得很好。

  這次班會活動,使我了解到許多閱讀方面的知識,對衛(wèi)老師曾經給我們說的:“寫日記的秘密是多看書,多讀書”的理解也更深了一步。讀書能讓人明白許許多多的事情,能夠學習到課內很多沒有學過的知識,小學二年級作文《作文 閱讀匯報會的'感受》。多學一點知識,多讀一些書,慢慢的累積下來,懂的道理也就多了,一些好詞好句,在寫日記時可以用上去,會讓自己所寫的日記變得生動、形象,還可以遨游童話世界,尋找快樂,尋找樂趣,可以知道名人的傳記故事……

  因此,我們在今后的學習過程中,要多讀一些書,慢慢的累積知識。我們這堂匯報會很有意義,我想,通過這次閱讀匯報會一定能提高同學們的閱讀興趣。

欣賞的作文 篇3

  小溪很普通,但擁有一個快樂的靈魂。

  ——題記

  有這樣一條小溪,讓我記憶猶深。

  它躺在兩溪交界之處,日復一日,年復一年,永無盡止的流向遠方。唱著歌,奏著樂,樂此不疲。它從來不知道回首想念,只知道自己的使命是流向遠方;它從來不知道筋疲力盡,只知道為大自然增添一抹清涼。

  它清澈見底,水甘甜可口,來自于一口冬暖夏涼的泉眼。它每時每刻都歡快地喊叫著,不會因為夏日的烈日炎炎而干枯,不會因為冬日的寒風凜冽而停滯。

  它是魚兒的.樂園,螃蟹的天堂。它周圍的巖石、草木沒有刻意的被人修剪、擺放,任其自然,有一種著眼在畫意的感受。

  它,也是孩子們的游樂場所。

  某個暑假的一天,我和哥哥由老媽的帶領下來到了小溪玩耍。我忽然感到背后一陣冰涼。于是,我便轉身一看。只見哥哥幸災樂禍地看著我。原來,是哥哥干得“好事”!我大怒,毫不留情地回贈了一擊,我可不是軟柿子!那原本幸災樂禍的臉瞬間拉得如馬臉般長,滑稽極了!有一種復仇的快感在我心中油然而生,爽快!同時,就這樣,在互相潑水中,一場溪水大戰(zhàn)拉開了序幕……

  飛舞的水滴砸在我臉上,一波波洶涌的人造浪向我涌來,我也不甘落后,使出吃奶的勁向對方潑水。頓時,水花四濺,好不熱鬧!在這火辣辣的夏天,更是有著火爐之稱的城市,這樣才叫真正的爽!

  不過,正在白熱化階段時,老媽把還沒玩過癮、極不情愿離開的我倆“揪”了回去。理由很簡單,三個字——怕感冒!

  這正是臥在我外婆家門旁的小溪,陪伴著我成長。

  有人驚嘆西湖的奇異,也有人贊美江南園林池塘的美麗,而我卻唯獨喜愛這條小溪。湖、池塘的靈魂永遠是被禁錮著的,就像牢籠里的囚犯,沒有自由。小溪的靈魂永遠是快樂的,有向往,有追求,它憧憬著有朝一日能流入江河,奔向大海,完成它的使命,尋找到它的歸宿。

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