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欣賞的作文

時(shí)間:2024-03-18 11:52:55 學(xué)會(huì)欣賞 我要投稿

欣賞的作文8篇(實(shí)用)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的欣賞的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

欣賞的作文8篇(實(shí)用)

欣賞的作文 篇1

  去年夏天,我回到老家和妹妹捕魚的那件事至今令我難忘。

  那年夏天,我回到老家看望爺爺。爺爺看見我來了,樂得合不攏嘴。爺爺連忙去菜地摘菜準(zhǔn)備午飯。我覺得無聊,便和妹妹去河里抓魚。剛到河邊看見清澈的河水里,一條條小魚在無憂無慮地玩耍。我高興極了,連忙脫鞋脫襪,跳進(jìn)冰涼的`河水!鞍!真涼。 蔽医蛔《哙铝艘幌。我拿起盆,擋在石頭邊,用手搖了搖。嘿,真出來了幾條小魚。我趕忙將小魚裝進(jìn)盆里。在拿小魚時(shí),幾條小魚全跑了。那邊的妹妹已經(jīng)抓了十多條。我一條也沒抓到,還讓它們跑了。真差勁!我越想越急,還趕不上一個(gè)九歲小孩兒?

  急也沒有用,還是趕緊抓吧。一不小心,我把妹妹抓的魚弄跑了三條。唉!真是成事不足,敗事有余!后來我終于努力抓到了五條,而妹妹都抓到十六條了。那天我們抓到了很多小魚,看著我們的戰(zhàn)利品,我們非常高興。

  那天,是我最快樂的一天。我下決心,下次捕魚時(shí)一定要超過妹妹。

欣賞的作文 篇2

  都說,平凡的人類,都是獨(dú)特。

  ——題記

  和這個(gè)特殊的女孩,一起走過了457個(gè)月,形影不離,似乎是“合影”。用手抹去照片的塵埃,看著這個(gè)女孩的笑,卻越來越不自然的強(qiáng)充。

  發(fā)現(xiàn)好久,我已沒有這樣尋找原本的自己了。

  飛撲的蒲公英,駕駛著輕盈的身體,在這里,漂流不定。但它卻滿足,至少它知道,在這個(gè)倘大的世界里,有屬于自己的地方,因?yàn)樗粴怵H,選擇欣賞自己。

  是誰(shuí)在氣餒中分配,枯葉和薔薇,白天夜得黑,各有各的美,嘗久了枯萎,也會(huì)醉?傆械胤剑苄蕾p。

  作為生物中最高等的動(dòng)物,旁白的贊美,是那樣虛假,渾濁。我能欣賞自己,堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切不公平,宰相肚中能撐船,我也會(huì)學(xué)會(huì)承載。我欣賞自己能把心中的情緒壓抑在心里,我欣賞自己能從容面對(duì)自己遇到腐朽的一切,我會(huì)淡視。

  至少,我欣賞我會(huì)欣賞自己。

  勿忘心安,仰望心空,用心,尋找,欣賞,自己。

  欣賞自己層面,仿佛只是踮起腳尖的.靦腆,學(xué)會(huì)唯美地在那靜候自己云中的angle,似乎是留給自己欣賞的余地。

  記憶苦澀的味道,驕傲向全世界炫耀,世界有我多美好,即使沒有人知道,我也要學(xué)會(huì)欣賞自己,當(dāng)看到自己還有驕傲的地方,也就微笑了。沒有人去擁抱我,放下苦惱,欣賞自己,能這樣從容。

  我不是那樣撒嬌,不是那樣突出,不是那樣依賴,我也只想蒲公英,也只是渺小的一點(diǎn),但我卻欣賞這樣的我。

  我欣賞自己不撒嬌,不會(huì)因期盼而懇求他人,裝弱女子的無能,只是撒嬌的乞求。所以,我欣賞自己,能堅(jiān)強(qiáng),能獨(dú)立。

  我欣賞自己的不突出,卻說不出任何理由。我不用承載著一切鄙視的目光,不用害怕自己的跌落。我選擇欣賞,而不是自卑。

  我欣賞自己的獨(dú)立,不依賴于父母的懷抱,任憑哭泣。我選擇獨(dú)立,我也欣賞自己的獨(dú)立,因?yàn)橹挥形,才能選擇自己的未來。

  我要帶著欣賞,想明天奔跑。

欣賞的作文 篇3

  一天下午,我到爸爸的單位去玩。剛到門房,見到里面無人,里面有一部電話,就進(jìn)去打電話,打給誰(shuí)呢?就打給“119”吧,看消防隊(duì)員的工作態(tài)度怎么樣。正當(dāng)我撥到“119”時(shí),電話那邊傳來了親切的聲音:“你好!請(qǐng)問有什么事?”

  我故意緊張地說:“不好了,我爸爸的'單位失火了!蹦莻(gè)人問:“在哪里?”我把爸爸單位的地址告訴了他。電話剛掛下片刻,就聽到消防車奔馳而來的聲音,消防隊(duì)員開著車,急匆匆地趕來,人們見了,以為失火了,都感到非常害怕,人群混亂起來了。人們都跑來跑去,有的被撞傷,有的摔傷,甚至有些孩子從媽媽的手中丟失……

  我見此情景,很后悔當(dāng)時(shí)不該撥打“119”,可是現(xiàn)在已來不及了,不知該怎么辦才好呢?后來,爸爸得知是我撥打“119”,狠狠地教訓(xùn)了我一頓,他嚴(yán)肅地說:“如果撥了“119”萬一別的地方發(fā)生火災(zāi),你撥打給“119”,豈不是不該去的地方就來了,該去的地方?jīng)]去嗎?如果所有的人都像你一樣隨便撥打“119”,就會(huì)使消防人員真假難辨,給工作增添了許多麻煩。另外,110、112……都不能隨便撥打!

  我受到了這次的教訓(xùn),從此以后,我再也不敢隨便撥打這些號(hào)碼了。

欣賞的作文 篇4

  一提到“愛”這個(gè)字,也許很多人都會(huì)想入非非。但是不像你想的那樣,愛是純潔的;是偉大的;是無私的。純潔而美麗的友誼是愛,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)齊心,互相尊重,互相理解。那份愛藏在同學(xué)心中,永遠(yuǎn)是那么潔白無暇。當(dāng)一位同學(xué)在家里受了委屈,可以告訴自己的朋友,讓他來幫助自己解決煩惱,幫自己開導(dǎo)開導(dǎo)。朋友之間互幫互助,有情有誼,互相體貼。那份愛躲在朋友的話語(yǔ)里,永遠(yuǎn)是善良無邪。當(dāng)一個(gè)女孩遇到不順心的事,沒有人來理解她,來幫助她。這時(shí),她的朋友敞開心扉,用愛來開導(dǎo)她,來安慰她。偉大而無私的母愛,更是一份讓人含情脈脈的愛。想一想,有多少母親為孩子而失去自己的一切。也許你會(huì)說,假如有些家庭妻離子散,家破人亡,父母很早就去世了,或者是各孤兒……但是,你能肯定他們的母親從來沒有想過他們?不,也許他們的母親此時(shí)此刻正在思念自己的兒女;也許他們的母親此時(shí)此刻正在某個(gè)角落傷心的流淚;也許他們的母親此時(shí)此刻正在后悔自己當(dāng)初離開自己兒女的決定;也許……也許……也許……連低等的'動(dòng)物也有著無私的愛,他們知道想得到這一份愛是很不容易的。有多少動(dòng)物母親為自己的兒女而犧牲。雞母親為救自己的雛兒而受傷,狗媽媽為救自己在馬路上玩的寶寶而被車車死……這寫事跡難道還不足以表達(dá)愛的偉大和無私嗎?

  世界上還有很多純潔、偉大、無私的愛,他們藏在人們心靈深處,需要你去仔細(xì)挖掘,認(rèn)真尋找。挖掘人世間的種種真愛,種種友愛,尋找天下更加純潔、偉大、無私的愛。

欣賞的作文 篇5

  我三國(guó)演義里最欣賞的人是曹操。曹操在北方屯田,興修水利,解決了軍糧缺乏的問題,對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)恢復(fù)有一定作用;用人唯才,打破世族門第觀念,羅致地主階級(jí)中下層人物,抑制豪強(qiáng),加強(qiáng)集權(quán)。所統(tǒng)治的地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展。精于兵法,著《孫子略解》、《兵書接要》《孟德新書》等書。善詩(shī)歌,《蒿里行》、《觀滄!、《龜雖壽》等抒發(fā)自己的政治抱負(fù),并反映漢末人民苦難生活,氣魄雄偉,慷慨悲涼,他在政治上的功績(jī)亦是不凡的。曹操統(tǒng)一北方的積極作用。前已敘及,東漢王朝后期,由于政治黑暗,社會(huì)生產(chǎn)遭到嚴(yán)重破壞,人民無法生活,終于爆發(fā)了轟轟烈烈的黃巾大起義。但在當(dāng)時(shí)的歷史條件下,農(nóng)民起義不可能取得最終的勝利,繼之而來的是東漢王朝的解體和軍閥混戰(zhàn)。在混戰(zhàn)中,不僅董卓、李傕等涼州軍閥到處屠殺人民、搶劫財(cái)物,就是打著勤王旗號(hào)的東方將領(lǐng)也縱兵鈔掠。因而普遍出現(xiàn)了民人相食,州里蕭條的荒涼景象。這種情況的造成,除了應(yīng)當(dāng)歸罪于東漢王朝的反動(dòng)統(tǒng)治外,鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義和破壞社會(huì)生產(chǎn)的'軍閥,自然也是不可饒恕的罪首。但相對(duì)的說,各軍閥之間,畢竟還是有所差別的。

  拿曹操來說,他雖然鎮(zhèn)壓過農(nóng)民起義和濫殺過無辜人民,但從他在政治、軍事、經(jīng)濟(jì)各方面的表現(xiàn)來看,他比被他消滅的那些軍閥還是勝過一籌的。比如他推行屯田,興修水利,實(shí)行鹽鐵官賣制度,對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和經(jīng)濟(jì)的整頓起了積極作用。

欣賞的作文 篇6

  欣賞是一種肯定和信任,欣賞是一種贊美和激勵(lì)。它給人力量,讓人自信,催人奮進(jìn)。

  我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直是不錯(cuò)的,但也沒有達(dá)到出類拔萃的地步,因?yàn)槲铱偸怯幸稽c(diǎn)點(diǎn)膽怯,面對(duì)難題時(shí)不敢大膽挑戰(zhàn)。

  五年級(jí)時(shí),數(shù)學(xué)老師換成了顧老師。剛開學(xué)沒幾天,顧老師就把我喊到辦公室,笑瞇瞇地對(duì)我說:“這個(gè)學(xué)期,我們每個(gè)星期要上一堂思維訓(xùn)練課,我請(qǐng)你當(dāng)小老師,好不好?”哇,當(dāng)小老師,那該多光榮!可是,我能行嗎?我懷著既興奮又緊張的心情回到了教室。

  雙休日,我閉門不出,準(zhǔn)備了ppt和上課要用的東西。星期一,我信心滿滿地去了學(xué)校。上課了,我走上講臺(tái),臺(tái)下30多雙眼睛齊刷刷地射向我,我能感覺到自己的汗毛一根根豎了起來,一下子腦袋里一片空白,昨天準(zhǔn)備好的臺(tái)詞像水蒸氣似的蒸發(fā)得無影無蹤。幸虧顧老師的一個(gè)眼神,讓我找回了記憶。可是我又像個(gè)得了結(jié)巴的孩子,說幾個(gè)字,打幾個(gè)頓,一句話分成無數(shù)次才表達(dá)完成。好不容易把一道題講完,我已經(jīng)是汗流浹背了。那一刻,我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去——唉,講得那么差勁!

  下課了,顧老師向我走來,可我根本沒有勇氣面對(duì)顧老師的目光。顧老師伸出手,像母親似的撫摸著我的頭,說:“哇,袁圣皓,你真棒!你的ppt做得真好!第一次上課就能把題目講清楚,比我還厲害呢!”我心中頓時(shí)涌起一股暖流,顧老師的欣賞讓我再次充滿了信心。在以后的小老師生涯中,我一次比一次講得好,一次比一次灑脫。

  那次,顧老師的欣賞就像是給了我一雙隱形的翅膀,不斷鞭策、激勵(lì)著我,讓我在數(shù)學(xué)的王國(guó)中盡情地遨游,使我越來越喜歡數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)成績(jī)也真變得出類拔萃了。

  欣賞,能使原本絕望的`人重新燃起希望的火苗;欣賞,能使自卑的人充滿信心……欣賞,能改變?nèi)说囊簧。讓我們(cè)谙硎苄蕾p的同時(shí)也去欣賞他人吧。

欣賞的作文 篇7

  我的寫作老師是張邵祺,我們都親切的叫她張老師。

  張老師的頭發(fā)又黑又長(zhǎng),圓圓的臉蛋上又一雙會(huì)說話眼睛。要是我們聽話了,張老師就用贊許的眼光表?yè)P(yáng)我們,要是我們頑皮了,張老師就用那嚴(yán)厲的眼光批評(píng)我們。

  張老師平時(shí)最愛穿職業(yè)裝了,要是張老師一穿上職業(yè)裝,就顯得更精神了。

  因?yàn)閺埨蠋煼浅P量啵刻於紱]有休息的時(shí)候,所以嗓子變啞了,天天用擴(kuò)音器給我們上課。

  張老師對(duì)我們的態(tài)度也非常嚴(yán)厲,比如說,有一天,教室里亂成一片,張老師卻沒有生氣,只是微微笑,看著我們,然后,走到課桌前,叫到"5.4.3.2.1".于是,我們馬上坐好,聽今天的'課程。

  我和張老師雖然認(rèn)識(shí)的時(shí)間不怎么長(zhǎng),但張老師卻給我留下了深刻的印象.張老師每天都夸我聰明,以為老師夸我,所以我更加努力。

  老師,你是遼闊的大地,我是那脆弱的小草.你是那勤勞的園丁,我是那美麗的花朵。我祝你天天開心,快快樂樂,四季平安,開心幸福。

欣賞的作文 篇8

  冬日的記事本永遠(yuǎn)是那么厚。

  一窗昏曉是淺眠里細(xì)膩的愛。

  整個(gè)整個(gè)的冬天,只有爸爸陪著我。

  是哪扇門將我囚禁,門外是一個(gè)熟悉,愈走愈遠(yuǎn)。我努力地,很努力地尋找出口,未果。我茫然,回憶走過的角落,我焦急地,卻怎么也走不出來,我呼喊,很賣力很賣力地……可是,誰(shuí)又聽到了?滿眼淚光,逃不了黑色……一陣疼痛刺醒了我,爸爸在身旁,握著我的手。原來,我還在打點(diǎn)滴,針頭刺破了我的皮膚,血在流……而那,只是個(gè)夢(mèng)而已,爸爸沒有離開我,爸爸的守護(hù),無人替代。愛所彌漫的,更是心的相匯。

  整個(gè)整個(gè)的冬天,我不怕冷。

  爸爸總會(huì)等我晚修回家后,暖和了我的手,幫我驅(qū)走寒冷后,才肯晚安。

  冬日的`凌晨,鬧鐘不再打寒顫,淺眠里的吻,是爸爸給的冬日里的溫暖。他怕我睡過頭會(huì)遲到,總會(huì)到房間叫醒賴床的我。

  額頭柔柔的溫暖,淺眠里的吻,是爸爸定好的鬧鐘。

  整個(gè)整個(gè)的冬天,我不后悔去過那片只有他一個(gè)親人所在的土地。夕陽(yáng)下再次陪爸爸走過那畔湖。他說,作為一個(gè)人,要努力上進(jìn)才行,沒什么可以隨便成功……我知道,那些連我也不在的日子,他是一個(gè)人經(jīng)過那畔湖的,他隱忍著寂寞,一個(gè)人走。

  有一個(gè)叫做爸爸的人,會(huì)心疼我生病時(shí)承受的痛。也就是這個(gè)叫爸爸的人,給了我整個(gè)整個(gè)冬天的溫暖,也告訴我,人要上進(jìn)。

  我想,這個(gè)叫爸爸的人也應(yīng)該是上帝派來愛我的人。不管我走到哪里,受到多少傷害,等我循著足跡找到一個(gè)熟悉時(shí),他還會(huì)在等我,為我撫平傷痕,然后帶我回家。

  淺眠里的吻,是種專屬的愛。我用心讀著它,戀它,不在將它忘卻。

  這個(gè)雨天,只低低的一聲:“爸爸,我想你了!

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