欣賞的作文8篇（合集）
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的欣賞的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
欣賞的作文 篇1
2324年，我站在聳立的珠穆朗瑪峰上，看著周圍茫茫無際的大海，再看看腳下凸顯著山脊的珠穆朗瑪峰，不禁發(fā)出了一聲嘆息：“唉，歷史書上那個8844。43米的世界最高的山峰在哪里呀？怎么就40多米高呢？”
我身邊的格雷博大精深地說道：“這都怪我們人類自己了。當年，人類為了自己的私欲大量開采礦物，砍伐森林，建造工廠，排放了大量的二氧化碳，使地球的'溫室效應變得更強，導致南極北極的冰川融化，大海海平面上升，淹沒了許多陸地。瞧，這里最低溫度都有25度�！�
我凝望著天際說道：“走，我們去亞馬遜玩玩�！�
“亞馬遜有什么好玩的，現在連5平方千米都沒有，更別說里面的生態(tài)資源了�！备窭撞荒蜔┑鼗卮�。
“你不去，我去！”我坐上懸空艇，駛向亞馬遜。格雷沒辦法，只好坐上他的藍色懸空艇朝我追去。
不到五分鐘，我們來到了亞馬遜森林的上空，看著那綠油油的一小片森林，心中不由得惋惜起來：“地球之肺”只剩這么點了，那些生物怎么存活呀！我和格雷依次跳下懸空艇，走進了森林。
森林里盡是水，高大的樹木聳立在水中，陰涼的清風吹來一陣又一陣。我們走向森林深處，不時會看到食人魚或電鰻游過，偶爾也會看到一些猴子從樹頂“飛”過，可當年稱霸亞馬遜森林的美洲虎再也沒有看見過。不一會兒，我們就把亞馬遜森林走遍了。森林中滿地都是水，我們所找到的最大的生物是一只5米不到的鱷魚。那只鱷魚眼中滿是痛苦和傷心，讓我們感到非常震驚。
我淚流滿面地說道：“我們人類真不是東西！讓我們的母親受到了這么多傷害，讓我們的朋友受了這么多痛苦呀！”
格雷哽咽著答道：“哎，我們以經挽救不了現在的狀況了�，F在，地球上的陸地面積加起來不到500萬平方千米了，森林更是不到50萬平方千米。我們只有從現在開始，保護我們賴以生存的地球！”
于是，我和格雷每天都在地球各地奔波，宣傳環(huán)保，呼吁人們保護地球：
人類��！你們是該想一想了，那么多的生命因你們而滅亡，你們還不節(jié)制你們的毒爪，你們真的就會滅亡！
欣賞的作文 篇2
人生是由一本本書壘成的，是童年時天真無邪的童話書，是年輕時五彩斑斕的漫畫小說，是成年后峰回路轉的故事書，是老年時意味深長的哲理書。
翻開人生的第一本書，不禁會心一笑。孩時的我們擁有無數憧憬，我們以為人生就像童話般美好。我們天天纏著爸爸媽媽給我們講故事，每晚都伴隨著好聽的童話進入夢鄉(xiāng)。我們曾經幻想坐上美麗的南瓜車參加舞會，無數次期待神奇的飛毯帶我們環(huán)游世界，默默祝福小女孩的火柴永遠不會熄滅。童年時我們喜歡看書，似懂非懂地翻開一本本厚厚的童話書，被書上大幅大幅的插圖吸引，久久不愿合上。
青春的書架上放滿了一本本的漫畫小說，青春也如同小說般多姿多彩，漫畫般五彩斑斕。青春伴隨著歡笑與淚水，我們不再稚嫩，我們的.羽翼漸漸豐滿。我們希望可以成為小說中的主人公，畫得一手好畫，用彩筆描繪自己的人生。我們盼望可以像漫畫中的主角一樣，擁有無窮的力量，闖出自己的一片天空。年輕時我們不會害怕老師的警告，在課桌下偷偷摸摸地看漫畫，我們不會擔心父母的批評，深更半夜躲在被窩里看小說。青春的書寫滿了理想與豪言，我們希望人生可以像小說一般美滿。
成年后，桌子上堆放著一本本的人物傳記，傳奇故事。人生的路才剛剛起步，這條路充滿著障礙與迷惑，一時暈頭轉向。那些成功人士是我們的目標，他們也曾遇到挫折與失敗，我們希望可以從他們的故事中得到鼓勵與經驗。我們體會他們經過一番拼搏后獲得的成功，感受他們在經歷人生低谷后崛起的艱辛，領悟他們傳奇的一生。成年后，一本好書，或許會成為我們成功階梯上最關鍵的一塊石板，人生之畫上最重要的一筆。
當我們漸漸老去的時候，我們對人生有越來越多的感受。那時，我們也許會讀中外大師寫下本本對人生的總結，對人生的感悟。那些承載著一個人對一生的領悟的書，也只有在人生的暮年，才有足夠的力量去閱讀。同那些哲人分享對人生的理解，和眾多大師交流人生的感受，何嘗不是一件樂事。
“人的一生應有書籍陪伴�！睆难窖綄W語時的童話書，到心懷理想時的小說漫畫，從創(chuàng)業(yè)之初的名人傳記，到對人生充滿感悟時的人生哲理。人的一生就是由千千萬萬本書組成的，有悲劇，也會有喜劇，盡閱人生，人生盡閱。
欣賞的作文 篇3
要問我暑假里到現在為止哪一天最開心，當然是小組活動去熱帶風暴了！
那是炎熱的一天，最適合到水里游泳了。媽媽有事，爸爸陪我去的。我和黃可喬約好在世紀公園碰頭，一起坐她媽媽的車去。我們在車上玩了一會，吃了點東西，說說話，轉眼間就到熱帶風暴了。
一下車，我和黃可喬就向大門跑去，但我們并不是很開心，因為已經有好多人都在排隊了。其它小朋友像范子涵、柳歆欹和李宜俁都還沒來。我先進去排隊，黃可喬在外面等其他人。等大家都來了，黃可喬媽媽把我、黃可喬、柳歆欹和李宜俁帶到女更衣室一起換衣服。
換好衣服，爸爸給我涂防曬霜。等大家都準備好了，我們就去了第一站：“親子水世界”——也就是漂流，大人租好了汽艇，我們就開始玩了！在漂流的過程中，爸爸總是會被瀑布沖到，而我和黃可喬卻平安無事。當中范子涵還“翻船”了呢！
第二站我忘了叫什么了，它很大，但又一些是1米2以下的小孩子們玩的'，我們不能玩。而且里面的游泳池不讓小孩進入，真掃興！
第三站是沖浪，每個整點都有很大的浪。我和爸爸一起去沖浪，爸爸沒坐好，害得我“翻船”了。但后面還是很幸運的。我和黃可喬玩了一會兒沙子，并堆了一個城堡，真好玩。
第四站是滑滑梯，也是最好玩的。它的高度很高，速度也非常的快，是趴在一塊板上向下滑的，在滑的時候心都感覺要跳出來了，雖然這個滑滑梯看上去是個波浪形，但其實有點像是筆直地沖下去呢！非常刺激！
玩樂的時間總是很短，又到了回家的時間了。家長們看了看我們，我們看了看家長們，大家都變成“非洲猴子”了！回到奶奶家，我洗了個澡，表格陪我玩了一會兒，還看了會電視，慢慢的，我就進入了夢鄉(xiāng)……
這真是快樂的一天��！
欣賞的作文 篇4
沒有翅膀的鳥兒，是可憐的鳥兒；沒有童年的孩兒，是可悲的人兒；而被鎖住的翅膀，即使讓鳥兒擁有，那也是痛苦的；而被鎖住的童年讓孩兒擁有，那只不過是兒戲罷了。鎖住鳥兒翅膀的是鐵鏈，而鎖住童年的事被理解錯的書。21世紀，又有誰擁有了真正的童年，所謂童年的本質，只不過是讀書二字罷了。——題記
小時候，媽媽一味的給我灌輸：讀書��！出人頭地��！要好好讀書啊！之類的思想。爸爸日日說哲理，天天講歷史，刻刻悟道理，那是間接性的告訴我:你除了讀書，沒有第二條路可走了，不讀書只有苦。仿佛不讀書會死一般。
我不由自主地回想起小時候:1998年3月27日我在一家醫(yī)院誕生，那是我什么也不知道，百分之八十在睡夢中，厭煩的啼哭聲總是未有始有終，總是會被制止，媽媽面對著我又能說出什么話來呢？二、三歲時，我開始認識世界。開始學習走路、說話，沒有自由，只能聽從爸媽的指令。學習走路摔倒時，什么：自己來、加油、站起來之類的.話只不過是為未來打下基礎，實現他們：望子成龍、望女成鳳的藍圖。四、五、六歲時，我傷痕累累的內心多了一樣東西，大概是大人所說的天真吧!我開始有好奇心，什么都想摸一下，看一下．．．．．．
昨天我在商場看到一個小孩在摸電梯的扶手，***媽啪的一下打掉他的手，一句臟話冒了出來：“你就是手賤！”如今的父母又與這情景有何兩樣呢？大人好奇孩子為何有這么多臟話可說，卻不知罪魁禍首是自己。上了小學，我的生活枯乏無味只有書本！只有作業(yè)！想玩不能玩，能玩不夠玩，只能偷著玩，這，是同年嗎？這是我傷痕累累的心。去公園、看電影、吃大餐，結束后呢？只不過希望我更加努力的讀書罷了！父母想讓我們成為什么呢？一臺學習機器就是你們想要的嗎？休息、玩耍只不過想我們被利誘后努力學習罷了！這能算是童年嗎？只能算是一臺規(guī)劃好的機器罷了！
服從就是好孩子，不服從就叫做叛逆，這就叫做童年？
欣賞的作文 篇5
夕陽西下，蔚藍色的天空換上了美麗的五彩禮服。天上的朵朵白云好似一群綿羊，陽光像頑皮的小孩從羊群的縫隙鉆出來，卻把綿羊全染成了紅色。
一道道光彩奪目的霞光照在地上，把眼前的世界渲染得近乎迷幻。咦，大樹下怎么有幾個黃橙橙的桔子？走近一看，原來卻是黃葉。紅色的霞光染上黃色的葉子，遠遠看去，變成了橙色。走到窗口，端起一杯水喝了一口，低頭一看，又把水吐出來——杯里的水怎么變成紅紅的"血液"呢？不過馬上又想通了，原來是天上的紅霞溶進了水里。我想，在這個血色的黃昏，要是吹起一串泡泡，霞光會把這些五顏六色的泡泡涂上更加美麗的色調的'。
彩霞的美，是流動的美，變幻的美�？罩校坏兰t光像利劍一樣向東邊掠過，突然，從另一方向有一道黃光射了過來，與紅光交錯著，于是幻成另一種眩目的色彩。就這樣，一道道彩光在空中相互交叉，重疊，織成了一張五光十色的網，捕捉著天空中來回穿梭的云朵。
彩霞不僅僅色彩美麗，而且形態(tài)萬千，變化莫測。風是一個趕羊人，他在天上吹啊吹啊，可是卻把綿羊趕得變成各種各樣的形狀了。看！那邊有一只紅色的猴子在攀樹；瞧，它在樹上摘果子吃，樣子真是逗人。哇噻！一頭從未見過的土黃色的"大牙象"，它的個頭比普通的大象大上好幾倍，渾身都是棕黃色的毛，它的牙足足有一個大水缸那么大，粗壯的腿看上去像幾根大柱子。風吹著云朵，大象的尾巴好像還會晃來晃去呢。
絢麗的晚霞真是讓人陶醉不已啊！我第一次這樣看著它，也開始感受到大自然真切的美麗。
欣賞的作文 篇6
舊書的記憶
大哥高中二年二期肄業(yè)，源于對學習的熱愛，中途很少回家。他的樣子、性格我在我年幼的記憶里十分模糊。只是對柜子里老舊的書有些好奇，母親告訴我，這是大哥學習用過的課本。厚厚的，有好幾疊。書里藏著什么呢，人為什么要讀書，讀書有什么好處，一系列疑問在我腦海徘徊。殊不知在大山的外面還有整個世界。
大哥從小喜歡搬條小板凳尾隨外公左右，搖頭晃腦地吟誦《三字經》、《百家姓》、《弟子規(guī)》等，受外公生活的熏陶，實則有了大哥后來的“文化之旅”，才有了我對這些書的好奇與幻想。
大哥姓袁，小名作明（現袁卓光），因為年齡懸殊，他的童年和少年我經常聽父母說起。大人們說起大哥小時候讀書的事情已傳為佳話。但在我年少的記憶里，大哥自立、自強，是個勤勞的人。
大哥是個文化青年，樸實中透著帥氣和睿智。放假回來，他把勞動當成快樂，砍伐楠竹，扛樹木，拾柴火，幫家人打下手，做事十分棒忙。他性格成穩(wěn)、堅定，愛談笑風生，人緣好。他學習輕松快樂，初中畢業(yè)，考取省立三中（現永興一中），是當時一所極具影響的名牌學校。母親因病除花去了家里全部積蓄外，還向政府借貸現金近百元。僅差最后“一里路”，與大學失之交臂。人生就此發(fā)生巨大轉折，命運捉弄了帶著無限憧憬的青年，希望像積雪一樣消融……。好在大哥面對現實，在一次與探井隊員的交流中，熄滅的火再一次燃起，得到工程師的認可后，被錄用到鯉魚江電廠（省級重點企業(yè)）。從此，家里情況也漸漸地好了起來。一個晴暖的初夏，欣喜之余，母親把我打扮得漂漂亮亮，身穿花布衣裳，頭扎羊咩小辮。約六七歲大小，我第一次來到電廠，并照了我人生第一張照片，記錄著我幸福的童年。
電廠宿舍整齊，環(huán)境優(yōu)雅。大哥瀟灑自信的樣子仿佛是和那疊厚厚的舊書有關。也從此，他的形象在我年少的記憶里逐漸清晰和高大。以后取代這疊書的是嶄新的課本，新書的到來一定是源于那疊舊書的內智，仍舊富有魅力。就是為了它，我才獨自翻山越嶺，爬山涉水，走在山間小路上。一頭是學校，一頭是家里，都是父母的等待和接送，我度過了難忘的學習生涯。
六十年代，大哥離開了他最早工作的地方——電廠，像一只遠飛的“大雁”。 不管他有多大理由，為什么要“遠渡重洋”，我百思不得其解。不過好在母親才四十出頭，身體也完全康復。母親理解作為年輕人的大志，母親說大哥的追求與孝順是完全的兩碼事。兒行千里母擔憂，無論走到哪里，大哥便成了家里所有人的牽掛。
無論身在何方，大哥沒有少來信，尤其在內蒙，他克服了南北氣候的巨大溫差；克服了零下四十度的低溫。然后從北京到河北保定，并在保定成家，安居樂業(yè)。他每到一個地方都寄來照片，照片上的他，帥氣、瀟灑。家里人既為之欣喜，又為之牽掛。結婚后，他寄來一件棗紅色毛衣，顏色漂亮，也是我第一次開眼界，至今一直留存在我腦海。大嫂是保定一所醫(yī)院的護士，身材高挑，容顏美麗。一個大山農民的孩子，有了理想妻子，算是有了平穩(wěn)的家和“世界”。他工作出色，生活也有人照應。家里人懸著的心也放了下來，并為之欣喜而溫暖。大嫂在保定長大，生活優(yōu)越，邊遠的山區(qū)是個什么樣子她從來沒有見過，更沒有想過。記得那是在一個濃春的陰雨天，濘泥的山路坑洼不平，大嫂腳打草繩，柱著竹棍，從山腳爬到山頂，氣喘吁吁，大汗淋淋。大哥一路開著玩笑，鼓舞和安慰她。在二哥、二嫂的幫扶下，用了兩個多小時才攀爬到到達。家里人欣喜萬分，相距十年啊，期盼已久的這天終于來到。村里的老人、小孩早早地站立在大門口迎候。大哥很會體貼人，上老下小，依偎細處他照顧得無微不至。大哥忙里忙外，做事干脆，說話很有底氣。到底是見過大世面的人，舉手投足間都流露出文化氣質。我一邊看一邊瞎想。
這次回來所不同的是，家里建起了水磚房，有新添置的木質家具，生活無憂。家家戶戶告別了煤油燈的歷史。
七十年代，他再次領著一雙兒女回來，千里迢迢，不惜將幼小的孩子放在老家好長一段時間，大山地方偏僻，醫(yī)療條件極差，但大哥便說“根在大山，我們的心就在大山。幾百年來，山里人不都是這樣走過的嗎？”是啊，大山是人生的大課堂，只有經歷艱苦，方能知曉幸福。九十年代初，大哥領著兒媳曉宏和麗萍，帶著孫子袁帥第一次回老家時，母親已是四世同堂。母親曾經的思念和牽掛，今天終于有了報答。母親終于明白大哥曾經的用心良苦。
大哥每回來一次，都是親朋好友的一次大聚會。大哥成了山里人了解外面世界的窗口，山里人喜歡和他拉家常，問他外面的形勢，談山里山外的事，問候家長里短……只要聽說誰家困難，他總是帶著憐憫和關愛，問身體，問生活。一口地道的家鄉(xiāng)土話，讓鄉(xiāng)親們倍感親切。無論離開十年八載，他鄉(xiāng)音未改。每次離開，鄉(xiāng)親們都前來道別，開倫兄、鳳清嬸和滿香舅媽盡其所能地拿出自家最好的土產或食品，千叮萬囑地“作明，父母親都年歲已大，你一定要�；丶铱纯�！”每每這樣，大家總是相聚恨短，相別恨長！
20xx年大嫂病故，大哥全身心地和外孫女霆霆一起生活，從小學陪到初中畢業(yè)，還幫她做飯洗衣，輔導她的學習，處處無微不至。
隨后，為母親的身體操勞不少，為她購買傾聽器，購買拐杖、衣物等。逢年過節(jié)、母親的生日，他一次也沒落下。父教子隨，兒子一樣十分孝順祖母。在兒女身邊，大哥是慈父，是同仁，是好友。在親友身邊，他是好兄弟，好兒郎。
大哥十分懂得元和家里上上下下的人，媳婦身邊恭維婆婆；家人面前討好媳婦。為老人買好吃的、好穿的.，婆媳相敬如賓。他喜歡扮演“唆人主”（調解人）的角色，讓善意的謊言面前沐浴陽光。
大哥每次回來，都要拉著母親的手，面對面地促膝談心，湊近她的耳朵“媽媽，您想吃點什么？您需要什么兒帶你去買！”經常搬把靠椅領著母親坐在陽光底下“補鈣”，告訴她要怎么保健和養(yǎng)生，修身養(yǎng)性等。牽著她的手到屋前屋后走走，最好的孝順是更多的陪伴。
大哥孕育在母親體內的第三個月，父親因病故世，完美的人生有了缺失，是母親和繼父把他拉扯大，供養(yǎng)他生活和學習。相比同年的孩子是不幸中的萬幸。如今，事業(yè)有成，生活幸福美滿。是時代的東風，是自身的不懈奮斗。
現在大哥已退休，但活潑、開朗，十分顯年輕�！皶蔷竦某惭�，生命的禪堂。”他學無止境，讀書、上網、健身已成為常態(tài)。他送我的《正蒙寶典》一生受用。“彈指一揮間”，幾十年已過，舊書仍是我生命里的源泉和力量。
欣賞的作文 篇7
在漆黑的夜空中，閃爍著一顆孤星，它散發(fā)著朦朧微弱的光芒，在浩瀚的夜空中，這光芒不過只是滄海之一栗。
但它吸引了千萬人的眼睛。
仰望星空，正是千千萬萬顆這樣的孤星，點綴成了一幅璀璨的星空。
火車巡邏員老計正是這其中一顆平凡的孤星。
他孤身一人，勤勤懇懇，在大山深處的一條鐵路上巡邏檢查，每天要獨自行走二十多公里。
我仿佛看到，在滾燙的鐵軌上，一位普通工人黝黑的臉上閃爍著汗珠，他彎下腰，一次次地檢查路基，抑或是用錘子敲打著道釘。
在烈日炎炎下，與老計相伴的，除了這條鐵路之外，便是那蒼蒼郁郁的大森林。
可以想象，他工作中的唯一樂趣，便是對著駛經鐵路的火車莊嚴地敬禮、傾聽火車汽笛的回響。
歲月染白了他的鬢角，炎陽曬黑了他的面孔，寒風在他臉上刻下了道道皺紋。
他用長滿老繭的雙手鑄成了這段安全的鐵路，他用莊嚴的敬禮宣告一個巡邏員的盡心盡責。
千千萬萬顆孤星組成了浩瀚星空，每顆孤星都有屬于自己的歸宿。
耿耿星河欲曙天，遙望天邊繁星閃爍，我猛地醒悟做一顆孤星，做一顆平凡但依然光芒四射的孤星，堅守于星空一隅，乃是高尚無比。
孤星盡管渺小，但它仍執(zhí)意在浩瀚星空的懷抱里放射著那看似微不足道的光芒；孤星盡管不被人注意，但它仍每天定時出現在天邊的那一角，陪襯著其他星辰點綴著漆黑的夜空也許有一天當你發(fā)現，夜空中的孤星都消失后，那么星空將會變得多么單調，多么無趣�。�
這些孤星，不就是那些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢為了社會的和平、安全、穩(wěn)定而奮斗的人們么？他們是工人、警察、護士、廚師、消防員、管道工孤星們的'生活縱然無趣，譬如老計之于他那條大山里的鐵路。
誠然，老計每天做的在社會的汪洋中只不過添了一滴水，但他所做的卻關系著一車乘客的安全。
試想，倘若山上滾下一塊巨石，抑或一顆道釘松脫，那該會有多么嚴重的結果�。]有了這些可敬的孤星，社會的天空將會隨之而變得暗淡！
長夜難眠，唯孤星爍爍于我心間。
我愿作一顆孤星，雖不被注意，卻能光芒永在；雖很是渺小，卻永不言棄；雖默默無聞，卻用自己最美的光芒來襯托其它星辰如果我能變成一顆孤星，我要做天邊最不起眼的那顆，默默地用自己的微光為星空添彩！
欣賞的作文 篇8
古人云：“書中自由黃金屋，書中自有顏如玉�！弊x書能使人快樂，把一切煩惱拋開，暢游在書的世界。
我的姐姐是個愛讀書的人，她把讀書看作是樂趣。而我那時很不喜歡看書，覺得坐著是浪費時間。姐姐知道后笑了笑，對我說：“其實看書能使自己的知識面更廣。你看看這本《十萬個為什么》，你將會受益無窮�！�
我點點頭，心不甘情不愿地坐著讀了起來。看了一會兒，我被這一本厚厚的《十萬個為什么》吸引住了，它真的像姐姐說的那樣，豐富了我的課外知識，讓我更加全面地了解了許多方面的知識。
比如，星星為什么眨眼睛？原來是調皮的`大氣層遮擋著星星，讓星星若隱若現的眨眼睛；白天為什么看不見月亮？原因是白天的光線較強，月亮的光線較弱，擋住月光……《十萬個為什么》，讓我在大自然與人類科技間遨游，懂得了許多在課本中學不到的知識。
從那以后，我愛上了讀書，并把我玩的時間也用來讀書。原來我空空如也的書柜也擺上了一本有一本書。這，就是讀書得了樂趣。
讀書改變了我的生活，也改變了我自己。我從原來的調皮變成了現在安靜讀書，從原來的從不看書變成了愛上看書，這就是讀書帶來的樂趣。
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