欣賞的作文共3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的欣賞的作文3篇，歡迎大家分享。

欣賞的作文 篇1

　　一萬年前的一個(gè)晌午，火辣辣的太陽照射著森林，許多老松樹流出了厚厚的松脂，空氣里彌漫著松脂的'香味。

　　一只蜘蛛正吐絲準(zhǔn)備織網(wǎng)，當(dāng)它吐出第一根絲時(shí)，一只飛倦了的小蒼蠅跌跌撞撞地飛了過來，不慎粘到了蜘蛛網(wǎng)上。它馬上就意識到了危險(xiǎn)所在，便使出渾身的力氣，終于一撲棱扯斷了蛛絲，摔到了樹干上。再說蜘蛛，它看到蒼蠅被粘住后心中大喜，現(xiàn)在蒼蠅摔了下來，它哪肯放棄，緊隨其后追了下來。正要撲上去的時(shí)候，可怕的事情發(fā)生了：一大滴黏稠的松脂滴了下來，把兩只小蟲重重包裹在里面……

　　經(jīng)過了幾萬年的漫長時(shí)光，包住了兩只小蟲的松脂球變成了晶瑩剔透、價(jià)值連城的琥珀。

欣賞的作文 篇2

　　傍晚，天氣悶熱，我獨(dú)自一人來到河邊散步，累了便躺在那軟綿綿的草地上休息。在夕陽的照耀下，我愜意地望著變幻莫測的火燒云，腦里涌現(xiàn)出了許多神話傳說……

　　忽然，天空中閃過一道耀眼的強(qiáng)光，一個(gè)橢圓的東西朝我急速飛來�！鞍�，是外星人！”我驚叫起來，一骨碌爬起來想馬上逃離現(xiàn)場，但那強(qiáng)光早已射在我身上，我被困在里面，只能眼睜睜地看著里面走出幾個(gè)模樣怪異的人。“外星人啊”我大喊起來。“不要害怕，我親愛的朋友！我們不是外星人，我們也是地球人，只不過我們是從2573年來的，我們這次來的目的是想看看你們現(xiàn)在的世界如何，順便也想帶你到我們的世界去看看�！闭f罷，他們立刻放了我。知道了他們沒有惡意，我也樂意帶他們?nèi)�參觀我們的世界。

　　于是，我們便登上了旅程。途中，他們親眼看到了我們這個(gè)世界的種種狀況。土地資源、水資源等嚴(yán)重缺少；森林面積不斷減少，空氣污染嚴(yán)重等等。社會上，人與人之間關(guān)系冷漠，疾病死亡人數(shù)不斷提高……

　　了解了我們現(xiàn)在存在的種種問題后，他們的臉上露出了失望的神情，但不一會兒他們又自豪地說：“走，參觀我們的世界去�！闭f罷，他們按了幾個(gè)鍵鈕，飛船便卷進(jìn)了時(shí)光隧道，我們正從這隧道飛往2573年。大約過了十分鐘左右，我們就到達(dá)了2573年的世界。

　　這里，環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，森林覆蓋率高達(dá)75%，到處是肥沃的良田。在這里，水資源不再缺乏，因?yàn)檫@里人已經(jīng)學(xué)會從海水里提取純水，并利用太陽能分解水，這樣既不污染空氣又可取之不盡。

　　還有我看到街上到處都是敬老愛幼，助人為樂的`場面，猶如一幅幅美麗的圖畫，使我驚嘆不已。然而使我更驚嘆的是，我看到他們這里駕駛的汽車，不像我們世界的汽車那樣只能在陸地上行駛，它們還能作飛翔、潛水用，相當(dāng)于飛機(jī)、輪船、潛水艇。他們說，這是水陸空三用汽車。這里每一個(gè)人都擁有一臺，看到這一切，我驚呆了，這里簡直是個(gè)“世外桃源”。

　　隨后，他們帶我去參觀了許多地方，見識了許多新發(fā)明，在我離開時(shí)，他們又送給我許多名貴的東西。走進(jìn)了飛船，通過了時(shí)光隧道，我又回到了現(xiàn)實(shí)世界。正當(dāng)我揮手送別他們時(shí)，他們早已走得無影無蹤……

　　一陣涼風(fēng)吹來“好舒服”。我睜開眼睛一看，剛才發(fā)生的事還歷歷在目，原來是夢，但只要我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)，那我們的未來不是夢。

欣賞的作文 篇3

　　習(xí)慣指人在生活中由于環(huán)境、風(fēng)俗、道德、社會體制、地域文化、家庭背景等一系列外在因素的作用下內(nèi)在因素適應(yīng)其之后養(yǎng)成的生活方式。習(xí)慣按照社會習(xí)慣和個(gè)人習(xí)慣可分為廣義的習(xí)慣和狹義的習(xí)慣。廣義的習(xí)慣指某一地方的風(fēng)俗、社會習(xí)俗、道德傳統(tǒng)等形成的有別于其他地方的慣例。狹義的習(xí)慣指人在生活中逐漸養(yǎng)成而不易改變的行為。漢朝學(xué)者戴德整理的《大戴禮記·保傅》中說“少成若性，習(xí)貫之為常�！睎|漢汝南郡應(yīng)劭的《序》里有“俗間行語，眾所共傳，積非習(xí)貫，莫能原察�！庇纱丝闯隽�(xí)慣舊稱習(xí)貫，即有一貫行為的東西都被視作為習(xí)慣。

　　習(xí)慣的養(yǎng)成指常常接觸某種新的情況而逐漸適應(yīng)為習(xí)慣成自然；再就是在長時(shí)期里逐漸養(yǎng)成的一時(shí)不容易改變的行為、傾向或社會風(fēng)尚；亦或者從環(huán)境中成長出來的以相同的方式，一而再，再而三地從事相同的事情，進(jìn)行不斷重復(fù)、不斷思考同樣的事情，而且當(dāng)這種慣性養(yǎng)成之后，它就像在模型中硬化了的水泥塊一樣很難變形。

　　習(xí)慣有惡習(xí)和良習(xí)之分。惡習(xí)指有礙觀瞻，妨礙他人的語言、動作、行為、舉止等諸方面令人難以接受的`做法，譬如公眾場合上挖鼻孔、出言不遜、火車上霸占座位等。良習(xí)是指積極思維、高效工作、自我克制、適時(shí)幽默等一些積極進(jìn)取的行為。任何習(xí)慣的養(yǎng)成都需要過程，基于人類的劣根性，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是件很不容易的事情，而要養(yǎng)成一個(gè)惡習(xí)卻只需極短的時(shí)間。孩子在咿呀學(xué)語的階段，如果你教給他一些比較雅致的詞匯時(shí)，孩子接受的似乎比較困難。而如果你要教給他罵人、或者抽煙、或者說臟話時(shí)他卻能很快就學(xué)會，這就使得惡習(xí)易養(yǎng)，良性難培。惡習(xí)的養(yǎng)成是件極為容易的事，而良好習(xí)慣的養(yǎng)成卻并非一朝一夕的事。因此孩子成長的過程中的養(yǎng)成教育是一件容不得忽視的大事，基于習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)的規(guī)律，從小養(yǎng)成的習(xí)慣往往能左右人一生的歷程。由智慧養(yǎng)成的習(xí)慣，能成為人的第二天性，與學(xué)習(xí)成績相比習(xí)慣的因素往往更能決定人一生的成敗。

　　人在成長過程中由于社會、環(huán)境、家庭等因素的影響往往會自覺不自覺的養(yǎng)成一些或多或少的惡習(xí)。培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣不容易，而要想改正某種不良習(xí)慣卻常常需要一段相當(dāng)長的時(shí)間。根據(jù)專家的研究發(fā)現(xiàn)，二十一天以上對某種行為的重復(fù)會形成習(xí)慣，八十五天對某種行為的重復(fù)會形成一個(gè)穩(wěn)定的習(xí)慣。對于不良習(xí)慣的改正大致需要三個(gè)階段。第一階段是開始的一到七天左右，這個(gè)階段的特征是“刻意，不自然”，你需要十分刻意地提醒自己去改變，而你也會覺得有些不自然，不舒服。第二階段是七到二十一天左右，這一階段的特征是“刻意，自然”，你已經(jīng)覺得比較自然，比較舒服了，但是一不留意，你還會回復(fù)到從前，因此，你還需要刻意地提醒自己改變。第三階段是二十一天到八十五天左右，這個(gè)階段的特征是“不經(jīng)意，自然”，其實(shí)這就是習(xí)慣，這一階段被稱為“習(xí)慣性的穩(wěn)定期”。一旦跨入這個(gè)階段，你就已經(jīng)完成了自我改造，這個(gè)習(xí)慣已成為你生命中的一個(gè)有機(jī)組成部分之后，它會自然而然地不停的為你服務(wù)。

　　養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣可以造就一個(gè)優(yōu)秀的人才。古往今來有關(guān)于習(xí)慣的養(yǎng)成教育有著極其豐富的歷史資料，最為著名的《三字經(jīng)》里“昔孟母，擇鄰處�！本褪且粋�(gè)不錯(cuò)的養(yǎng)成教育的范例。孟子很早的時(shí)候父親就去世了，孟母就把家搬到了孟軻父親的墓地附近，以自己知道的知識教育孟子。因?yàn)橹車�是墓地，�?jīng)常有人哭哭叫叫，孟柯也學(xué)著那些人哭哭叫叫，他們走來走去，孟柯也跟著他們走來走去。孟母發(fā)現(xiàn)之后，認(rèn)為這個(gè)居住的地方不是很理想的地方。于是孟母便又一次搬家，他們母子搬到集市邊上，鄰居是個(gè)殺豬的屠夫。有一天孟母發(fā)現(xiàn)小孟軻在床上一手壓著枕頭，一手拿著柴片，當(dāng)孟母弄明白兒子在模仿殺豬時(shí)，她認(rèn)為這個(gè)居住的地方也存在不良的影響。于是孟母又一次搬家了，這次她搬到了學(xué)堂旁，孟軻見這兒經(jīng)常有文人來學(xué)校作揖拜跪，他就向母親提出要上學(xué)讀書的要求。孟母認(rèn)為這才是理想的地方。正是孟母從小對孟軻刻意的養(yǎng)成教育才成就了孟軻后來成了戰(zhàn)國時(shí)期著名的思想家和教育家，成為僅次于孔子的一代儒家宗師，贏得了“亞圣”之稱，與孔子的思想合稱為“孔孟之道”。

　　習(xí)慣那點(diǎn)事兒是成就人輝煌一生的重要因素，任何良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成莫不于模仿有著重要關(guān)系。俗話說“京城的百姓七品官”，這并不是說京城的百姓具有“七品官”的權(quán)力，而是京城的百姓耳濡目染著來來往往的大小官員，從這些來往于京城的大小官員身上他們便能模仿出一套官員的氣質(zhì)與習(xí)慣�；�于“近朱者赤，近墨者黑�！钡囊�(guī)律，一個(gè)沒素質(zhì)的家庭很難培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的人才。

　　俗話說“豬圈難養(yǎng)千里馬，花盆怎栽萬年松。”環(huán)境對人的陶冶有著非同凡響的外來因素，習(xí)慣于天天“搓麻”的家庭，其孩子一定會認(rèn)識“四萬”、“三餅”，其從小也就會養(yǎng)成的習(xí)慣。習(xí)慣于天天看電視的家庭，其孩子便會對各個(gè)電視臺的頻道特別熟悉。本文前面提到習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)，而習(xí)慣的養(yǎng)成與居家環(huán)境和家人的素質(zhì)有著直接的關(guān)系。因此，摒棄不良習(xí)慣是每個(gè)人理應(yīng)自我修正的必要行為。

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