欣賞的作文3篇（優(yōu)）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的欣賞的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

欣賞的作文 篇1

　　賞畫，品茶，是一種欣賞;崇拜名人、偶像，是一種欣賞。每個(gè)人都有他各自的欣賞之人、之事、之物。我想在這里和大家分享我欣賞的三個(gè)“得”。

　　得寸進(jìn)尺

　　提到“得寸進(jìn)尺”這個(gè)詞，人們往往聯(lián)想到“給點(diǎn)陽光就燦爛，給你三分顏料就想開染坊”之類形容人毫不收斂貪婪的俗語，其實(shí)將這種精神發(fā)揚(yáng)在學(xué)習(xí)上，難道不是求之不得的嗎?作為學(xué)生，我清楚地了解我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)，上課時(shí)，我們唯求理解老師的授課內(nèi)容，基本能夠解決隨堂練習(xí)，至少聽懂老師的講解便可，不會(huì)深究其中暗藏的道理，即使有時(shí)心中有一絲疑慮，又會(huì)在同學(xué)們的影響下把它拋諸腦后。此時(shí)，如果“得寸進(jìn)尺”的情緒主導(dǎo)了你，那么每天的課堂上互動(dòng)的場(chǎng)面和這種互動(dòng)給同學(xué)們營造出的'學(xué)習(xí)氣氛，定會(huì)使我們受益匪淺。無論是站在老師和家長的角度，還是學(xué)生自己都希望這種精神能在心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。

　　得過且過

　　同“得寸進(jìn)尺”一樣，說起“得過且過”這個(gè)詞，人們首先在腦海中反應(yīng)出的一定是這樣的觀念要不得，怎么能事事勉勉強(qiáng)強(qiáng)蒙混過關(guān)呢?其實(shí)，我所欣賞的是指表現(xiàn)在人與人之間相處中的“得過且過”。通常，我們會(huì)在市場(chǎng)里看到顧客和商家為了一角錢的蔥錢而惡語出口，馬路上因?yàn)橄嗷ラg踩了一下腳而大打出手的情況，當(dāng)你冷靜下來回想時(shí)，定為自己之前的行為感到后悔吧。倘若在處理人與人之間的矛盾和糾紛時(shí)，抱以“得過且過”的心態(tài)，不就化解了一場(chǎng)不必要的風(fēng)波嗎?

　　舍得

　　佛家常講“有因才有果”，套用于此“有舍才有得”。我想這也并非完全是套用，因?yàn)閮烧咴趯?duì)于世事的看法上是近同的。正所謂前世造的孽，今世必遭報(bào)應(yīng);前世積德行善，今世必有福將。在舍與得之間，二者是平衡的，眼下的“難舍”或許會(huì)換來日后的“偶得”。每個(gè)人，無論處于怎樣的生活和工作環(huán)境，都希望自己是個(gè)“完美”，然而事事豈能盡如人意?但是有的人則難以釋懷。這時(shí)你便不如偶爾“軟弱”一次，舍棄心中的這份執(zhí)著，在放開之后，帶著坦然的心，才能走得更遠(yuǎn)。沿途上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多平時(shí)未曾留意到的風(fēng)景，收獲更多意想之外的喜悅。

　　欣賞，是件賞心悅目的事，是個(gè)陶冶情操的過程，是次脫胎換骨的蛻變，在欣賞之中，在“得”與“不得”之間，我一步步成長。

欣賞的作文 篇2

　　終于到了八月十五中秋節(jié)這天。我可是期盼了好久了，和家人一邊賞月，一邊吃月餅的感覺。

　　在那一天早晨媽媽早早地出去了，當(dāng)我醒來時(shí)媽媽已經(jīng)拿了許多大小不一的袋子，里面裝滿了菜和幾盒月餅。我問媽媽：“媽媽為什么買這么多菜和月餅��？”媽媽一邊脫鞋一邊說：“今天是中秋節(jié)啊，你忘了嗎？”我這才想起來，我說：“怪不得你今天手里拿了月餅，是我最喜歡的。”我連忙從被窩里爬起來，打開盒子，一股香味立刻飄了過來。我看了月餅的樣子是圓的，其實(shí)月餅的`樣子還有許多形狀，也有咸的甜的。我連忙拿起一個(gè)月餅，咬了一大口，后來我后悔了，真是有苦說不出，這是咸月餅，因?yàn)槲也幌矚g吃咸的。媽媽見我狼狽的樣子笑嘻嘻地說：“看你這副德行，你就知道貪吃月餅，吃到苦頭了吧！”我連忙跑到衛(wèi)生間吐掉了，然后又洗了洗嘴巴，后來我看見桌子上還有一盒月餅，我拿起它，又咬了一大口，這是我喜歡的味道。媽媽見我打開了另一個(gè)盒子，像母老虎般吼了起來：“那是要送給別人的。”我連忙又吐了，我說：“媽媽，你怎么不早說啊！”媽媽不高興地說：“你吃吧，反正都拆開來了，只有再去買一盒。”我高興地一蹦三尺高，又開始吃月餅了。

　　到了晚上，爸爸和媽媽聯(lián)手做了晚飯，坐在院子里。邊吃飯邊賞月。明亮的月光灑為大地披上一身銀白的輕紗，看上去真是美極了。

欣賞的作文 篇3

　　秋天唱著喜悅的歌走近了我的生活。蔚藍(lán)的天空載著幾朵細(xì)碎的云，悠悠的飄動(dòng)著，幻化著這個(gè)季節(jié)的故事。

　　聽，那蛐蛐藏在草叢間此起彼伏的鳴叫聲，像潺潺的流水流連在耳際，久久的不肯離去。沒了腰身的草尖兒上泛起了微微的黃色，假若你貓腰悄悄的走進(jìn)草叢，那啾啾的蛐蛐叫聲剛才還在那里，一會(huì)兒工夫你怎的也尋不到了……哎呀，好失望！轉(zhuǎn)身意欲離去，那啾啾的叫聲卻又溜了回來。那泛黃的記憶里好像蛐蛐還在草叢間與我相戲，微笑就偷偷的爬上了褶皺嘴角邊。

　　看，從遙遠(yuǎn)的天際飄著的黑點(diǎn)，忽閃忽閃的流動(dòng)著。我眨著眼叫著同我一起放學(xué)回家的伙伴“快來看呀，北邊兒天上有一排黑點(diǎn)！看，看呀！”說話間卻聽見鵝在天上叫著。由遠(yuǎn)及近的人字一會(huì)居然變成了一字！真奇怪！后來才知道那是南飛大雁回家過冬。再后來發(fā)下的語文課本里就有了這樣的描寫：秋天到了，一群大雁往南飛，一會(huì)兒排成“人”字形，一會(huì)兒排成“一”。就這樣，大雁伴著我的兒提又告別了那個(gè)有點(diǎn)傻傻又有點(diǎn)窘的'年代。

　　好香甜的味道從偌大的果園里飄了出來，父親帶著我和哥哥一起來到了果園。在旁人想來，大人帶著孩子到果園肯定是買或吃果子了！那你想錯(cuò)了！父親讓我和哥哥等在果園外，他去取筐�；貋頃r(shí)父親囑咐說我倆可以隨意吃各種果子，但是回家時(shí)不可以帶走。然后就做他的活兒去了。我和哥哥流著哈喇子走進(jìn)了誘人的飄香果園。哥可厲害了，別看他只比我大那么兩歲，他剛一進(jìn)園就有認(rèn)識(shí)他的幾個(gè)大人招呼著說：“臭小子，你想一下午摘幾筐果，掙多少錢啊？”哥抿嘴一笑：“十筐八筐吧！”“還挺能吹，你們哥倆小樣還想跟大人比呀，哈哈哈！”哥歪瞪著眼，滿臉的不服氣喊一聲“上”。他就嗖嗖地爬上了結(jié)滿果子的樹上。

　　燈籠似的沙果、蘋果、還有海棠果閃著晶瑩的光。有的還害羞的藏在一片片葉子下面泛著青綠，頑皮的歪著頭逗著你。我迫不及待也上了樹，小心翼翼地摘下一顆又大又紅又圓的果子，輕輕的放在唇邊，深深的咬了一口。頓時(shí)，舌根下的酸水禁不起果實(shí)的誘惑一股股的冒了出來。好酸，好甜，好過癮！原來秋的味道這么好！管他呢，先吃個(gè)夠。

　　那個(gè)年代，家里大多都很清貧窘迫。能吃到新鮮果子的有幾個(gè)？我和哥把小肚皮吃的鼓鼓的，傍晚我倆拿著第一次掙到的一塊五毛錢高高興興地跟在父親后面一蹦一跳的回了家。開飯了，把噴香的玉米面餑餑放在嘴邊咬，哎呀！這是怎么了，咋咬不動(dòng)了呢？我和哥哥都咧著嘴，香香的餑餑就是咬不動(dòng)！媽心疼的笑了。說，你倆這是吃·果子吃多倒牙了。打那以后，再好吃的果子我也不會(huì)沒完沒了的貪吃了！在這個(gè)秋天我就要上中學(xué)了，也懂得了創(chuàng)造價(jià)值的快樂和不艱辛。更想早一點(diǎn)長大，做大人能做的事！

　　隨著莎莎作響的秋風(fēng)，樹葉一片片的飄落下來。踩在鋪滿了金色的小路上我走進(jìn)了我的青春時(shí)代。偶爾也會(huì)為零落的葉子感到悲傷，心里一天天的在長大成熟著�；没�著今后的人生，在心底里一遍遍的描寫著王子的和公主那美麗動(dòng)人的故事。曾記得在那個(gè)深秋的日子里忘我似地尋找你。那天風(fēng)平浪靜，順著崎嶇的路，鋪滿了了葉片的沿途看著你的風(fēng)景，心底里洋溢著對(duì)春天憧憬，深深地種下你的背影。單車后架上留著幸福的笑意。不懂貧脊也不在乎一路的荒涼。只想著天空是藍(lán)色的，云朵是快樂并幸福著！那時(shí)風(fēng)很輕柔，鳥的歌喉也清脆，嘹亮了青春時(shí)光緩緩地流淌在歲月的河流里。不顧一切瘋狂尋找你，秋的痕跡！

　　秋，仿佛有訴說不完的話題。承載著我的記憶隨著飄落的葉片零落在不惑之年的地毯上。歪著頭笑笑才知道自己沒有了少女的羞澀，沒有了青蘋果酸酸的味道。細(xì)細(xì)的雨絲撩撥著我的頭發(fā)，有些膩，有些滑。其實(shí)它真正的味道是涼，深秋的涼意，初冬的清寒。

　　今日的秋天，我收獲著孩子的青春期。有些迷茫有些不知所措。但我還是會(huì)騎著單車勇敢的陪著孩子去欣賞憧憬的春，金色的秋天！

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