學(xué)習(xí)中的苦作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的學(xué)習(xí)中的苦作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)中的苦作文1
人活在當(dāng)下，每每面臨某些特殊的情況，就會(huì)百感交集，心亂如麻。即使沒(méi)有百感，也有多多少少十多種。而在我們這個(gè)年齡中，學(xué)習(xí)是僅次于健康的事，而對(duì)于學(xué)習(xí)，又該持有怎樣的心態(tài)和想法呢？
最重要的，即為重視在學(xué)習(xí)上的種種苦與樂(lè)。
“苦”，是不必多言的，相信每個(gè)稚嫩或半成熟的青少年一提到學(xué)習(xí)，便有一肚子苦水，短時(shí)間甚至無(wú)法傾訴殆盡。但最多的還是學(xué)校規(guī)則苛刻、作業(yè)壓力過(guò)大、考試測(cè)驗(yàn)太多，大到整個(gè)學(xué)校，小到同學(xué)之間的雞毛蒜皮，都存在著各種各樣的問(wèn)題。
重拾初心，再看一眼中國(guó)的社會(huì)，窮人家的富二代極多，為什么，因?yàn)樗麄兡軌蚝茉绲膿?dān)當(dāng)起屬于自己的責(zé)任。這與學(xué)校制定規(guī)則的目的不也是不盡相同嗎？考試、作業(yè)，誰(shuí)都無(wú)能為力，這也正是應(yīng)試教育的.殘酷。只有這樣，才能為中國(guó)提供更優(yōu)秀的人才。這同時(shí)也是中國(guó)教育界對(duì)學(xué)生的高度負(fù)責(zé)。
如此一來(lái)，學(xué)習(xí)中的了也就顯而易見(jiàn)了。我們能在瑞慈和平的環(huán)境下自由學(xué)習(xí)，相較于老一輩不是幸福多了嗎？在同一所教室里，我們不僅可以學(xué)，還可以嘗試到愛(ài)，同學(xué)間、師生間，隨處可見(jiàn)。不僅如此，能在更迭不斷的同樣的年份忠學(xué)到一種種盡可能新的知識(shí)，又多了幾分顏色��！
同樣，我們也可吧學(xué)習(xí)理解為機(jī)器人，牽線木偶的行為，被上了發(fā)條就無(wú)法自主自己的活動(dòng)學(xué)習(xí)中有苦，但也不乏樂(lè)趣，只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)樂(lè)趣的心罷了。
學(xué)習(xí)中的苦作文2
學(xué)習(xí)，是在知識(shí)的海洋里遨游。我們?cè)趻䦟氊悤r(shí)往往會(huì)有酸甜苦辣。我也是。不信？那就請(qǐng)往下看。
酸
每天早上，我睡得正香，耳邊就響起了媽媽催我起床的聲音：“快起床了，要遲到了�！笨晌已燮は癖荒z水粘住了，睜不開(kāi)來(lái)，竟然又睡著了。突然“啪”的一聲，我疼得跳了起來(lái)。原來(lái)是媽媽在我的屁股上狠狠得來(lái)了一巴掌。我很不情愿得離開(kāi)暖和的被窩里爬出來(lái)，開(kāi)始迎接新的一天。洗漱時(shí)，我總感覺(jué)心里是酸溜溜的。
苦
晚上，我總是趴在昏暗的燈光下寫(xiě)作業(yè)，好累啊。由于我動(dòng)作慢，又經(jīng)常開(kāi)小差，所以很晚才能完成作業(yè)。媽媽又要我把當(dāng)天的功課復(fù)習(xí)一遍，哎，真累呀。這時(shí)我就會(huì)想：讀書(shū)真苦呀。
辣
昨天下午，數(shù)學(xué)老師把我“請(qǐng)”到了辦公室。原來(lái)是我的`數(shù)學(xué)作業(yè)做得太潦草了，數(shù)學(xué)老師要求我重做一遍。數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)厲批評(píng)引起了其它老師的注意。我頓時(shí)臉上一陣火辣辣得，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
甜
星期二上午，學(xué)校開(kāi)表彰大會(huì)。當(dāng)校長(zhǎng)念到四年級(jí)課外知識(shí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)名單有我的名字時(shí)，我的心“砰砰”直跳。要不是因?yàn)橹車(chē)腥�，我肯定�?huì)一蹦三丈。這時(shí)我幸福得感受到學(xué)習(xí)的甜。
朋友，當(dāng)我們用心去品味，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)并不是想象中的那么枯燥無(wú)味。酸甜苦辣雖然有，但更多的是樂(lè)趣。我愛(ài)學(xué)習(xí)，我愛(ài)知識(shí)。
學(xué)習(xí)中的苦作文3
學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)，就如天上的繁星，如滔滔的江水，又如沙漠中茫茫的黃沙，怎么也數(shù)不清，倒不完，到了六年級(jí)，苦中的滾滾大浪漸漸吞噬了我學(xué)習(xí)中的歡聲笑語(yǔ)，但依然沒(méi)能帶走們對(duì)快樂(lè)的期待，有苦有樂(lè)，這讓我的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)色彩。
苦
有一次，上課鈴打響了，我從外面沖進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)杜老師不在，松了一口氣。卻發(fā)現(xiàn)教室里又吵又鬧，胡浩然和袁燁打架，張善榮和任俊杰在下象棋，整個(gè)教室就如菜市場(chǎng)一般的吵，用一句話(huà)來(lái)形容那就是“老虎不在家，猴子稱(chēng)大王”身為班長(zhǎng)的我，沒(méi)有上前制止，反而和前面的`李鑫一起聊了起來(lái)。這時(shí)，杜老師走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們以千分之一秒的光速安靜了下來(lái)，我心想：慘了，老虎要發(fā)威了，誰(shuí)也別想逃過(guò)一劫。果然我不出所料杜老師看到我們的表現(xiàn)十分氣憤，讓我們寫(xiě)檢討書(shū)，哎！我們終于嘗到先甜后苦的苦果了。
樂(lè)
記得有一次，英語(yǔ)老師在臨近下課時(shí)讓大家舉手回答“easterholiday”的中文意思，頓時(shí)班上沉默了，這時(shí)，一只充滿(mǎn)希望的手舉了起來(lái)，原來(lái)是謝昀博，葛老師便讓他回答了，誰(shuí)知，天有不測(cè)風(fēng)云，謝昀博一時(shí)糊涂，把“復(fù)活節(jié)”說(shuō)成了“復(fù)仇節(jié)”，全班轟然大笑，胡浩然那粗曠幼稚的聲音最為明顯；“哈哈哈……復(fù)仇節(jié)？哈哈哈……”就這樣，大家在一陣歡笑聲中下課了。
小學(xué)時(shí)光有苦有樂(lè)，雖然苦的滋味不好受，但是快樂(lè)的氣氛也同樣在伴隨著我，使我的小學(xué)生活更加充實(shí)，更加豐富多彩。
學(xué)習(xí)中的苦作文4
俗話(huà)說(shuō)：“十載寒窗苦”。我學(xué)習(xí)了六年，最難忘的一次苦深深地印在腦海中……
那是一次發(fā)試卷的上午，我拿到了考卷，看到名次和分?jǐn)?shù)后，腦子“嗡”的一下，空蕩蕩的。許久，我才鎮(zhèn)定下來(lái)�？啥勾蟮腵淚珠卻止不住地流了下來(lái)……
回家后我反復(fù)思索，一直成績(jī)不錯(cuò)的我，怎么滑到了15名？自責(zé)了自責(zé)了往日的懶散后，我咬了咬嘴唇，在日記上寫(xiě)下了我的悔恨，并用力寫(xiě)下“追”字，由于用力過(guò)猛，鋼筆把紙都劃破了……
后來(lái)，我改掉了昔日的懶散，從此變得勤奮起來(lái)。后來(lái)，我才真正感受到：學(xué)習(xí)真苦！每天清晨，我強(qiáng)迫自己早早起床，努力驅(qū)散那未消的睡意；晚上，我在燈下啃著一大摞書(shū)，有時(shí)候竟不知不覺(jué)伏案入睡。可每逢這時(shí)，理智便會(huì)命令自己猛然驚醒，使我不能偷懶。有時(shí)傳來(lái)電視機(jī)那誘人的音樂(lè)，但我兩耳不聞窗外事，進(jìn)入了書(shū)的世界，猶如蜜蜂正在認(rèn)真地吮吸著花蜜；也仿佛一只大惡狼正在專(zhuān)注地盯著小肥羊流口水。
終于，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，又一次考試后，我考進(jìn)了前三名！我不禁流下了眼淚。只有我現(xiàn)在才正嘗到“苦盡甘來(lái)”的滋味，享受到用汗水換來(lái)的無(wú)窮快樂(lè)。
學(xué)習(xí)中的苦猶如一枚橄欖，剛放進(jìn)嘴里時(shí)又澀又酸。酸澀過(guò)去卻留下綿長(zhǎng)的香甜。
我堅(jiān)信，只要刻苦努力，就沒(méi)有不可攀比的高峰！
學(xué)習(xí)中的苦作文5
讀書(shū)雖苦，樂(lè)在其中。
在人生的旅途中，盡管人人盼望歡樂(lè)，無(wú)人喜歡憂(yōu)傷，但它們本是孿生姐妹，永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺(tái)上。我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此，為了那眼花繚亂的“數(shù)字迷因”而嘔心瀝血；為了那令人頭痛的作文題而費(fèi)盡心思。這些表面看來(lái)確實(shí)很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂(lè)的音符。
“一分耕耘，一分收獲”。耕耘就得付出一定的低價(jià)。沒(méi)有那含辛如苦的“耕耘”，哪能領(lǐng)會(huì)到甜入心田的'收獲？
知識(shí)的海洋原來(lái)不是風(fēng)平浪靜的。要想獲得真知，就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定是很苦的。在它面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進(jìn)��？畏難怯步者當(dāng)然不會(huì)在事業(yè)上有所成就，更不能領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；而搏擊進(jìn)取者則會(huì)領(lǐng)悟到知識(shí)的芬芳，迎來(lái)無(wú)盡的豐碩成果。想想你取得的每一點(diǎn)進(jìn)步吧，哪一點(diǎn)不是經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)所得到的！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽覀兛释氖谦@得知識(shí)，付出點(diǎn)低價(jià)算得了什么。當(dāng)然求知是艱苦的，但當(dāng)我們把用心血得來(lái)的知識(shí)用在自己所喜愛(ài)所執(zhí)迷的事上，豈不是非�？鞓�(lè)嗎？
學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)將伴隨我們一生！
學(xué)習(xí)中的苦作文6
通過(guò)學(xué)習(xí)不僅可以從書(shū)上學(xué)到知識(shí)，也可以獲得生活的一些經(jīng)驗(yàn)和技巧。雖然我們更多的注重的是書(shū)本上的知識(shí)，但是經(jīng)過(guò)生活的實(shí)踐，必將成為我們的能力和技能。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中有時(shí)會(huì)很煩惱，但同時(shí)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也可以獲得樂(lè)趣。
我有時(shí)覺(jué)得學(xué)習(xí)是苦的。每天起早貪黑，來(lái)到學(xué)校，每天上八節(jié)課，外加一節(jié)早讀和兩節(jié)晚自習(xí)，能把人累的骨頭散架，有的老師還拖堂。
老師給我們的壓力太大了。今天要做一套題，明天要做一份卷子�？疾缓茫�要談話(huà)交流，想想就頭痛。每天作業(yè)多得像象山一樣，在學(xué)校，要完成各科作業(yè)；回家后，還有一書(shū)包的家庭作業(yè)要做。尤其是升入高二之后，都快把我逼瘋了。壓力山大呀，一天上廁所都要一路小跑。升入高三之后，是不是壓力更大呢？
但是學(xué)習(xí)可以使我們獲得更多的本領(lǐng)，掌握打開(kāi)通向成功之門(mén)的金鑰匙，可以使我們?cè)谝院蟮娜松飞祥煵角靶小?/p>
有時(shí)學(xué)習(xí)使我獲得榮譽(yù)和掌聲。平時(shí)每次回答對(duì)問(wèn)題，被老師表?yè)P(yáng)，看到同學(xué)們羨慕的目光，我的'心里頓時(shí)有一種歡呼雀躍的沖動(dòng)，我感到信心滿(mǎn)滿(mǎn)。
記得那是期末考試后，我以為成績(jī)優(yōu)異被評(píng)為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。當(dāng)我拿到獎(jiǎng)狀的那一刻，我的心情格外興奮。面對(duì)同學(xué)們熱烈的掌聲，這時(shí)的我既驕傲又自豪，心里想喝了蜜一樣甜！考試取得好成績(jī)，父母很高興，會(huì)給我各種獎(jiǎng)勵(lì)和祝愿，這讓我內(nèi)心里高興得不得了。
“一分耕耘，一分收獲”，我覺(jué)得，這也是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中的真實(shí)感受。
學(xué)習(xí)中的苦作文7
你穿過(guò)世事朝我走來(lái)，邁出的每一步都留下了一座空城
很多人說(shuō)，學(xué)習(xí)是門(mén)苦差事，十分累，但也有人說(shuō)，學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了快樂(lè)，每當(dāng)我們掌握了一個(gè)知識(shí)，記住了一個(gè)單詞，掌握了一個(gè)句型，學(xué)會(huì)了一種說(shuō)明方法，或只記住一個(gè)公式時(shí)，我都會(huì)感到無(wú)比的開(kāi)心和自豪！
有些同學(xué)說(shuō)，一天天的作業(yè)這么多，有時(shí)候竟會(huì)寫(xiě)到晚上十點(diǎn)十一點(diǎn)。是的`，這么說(shuō)也不為過(guò)，這點(diǎn)我也承認(rèn)。
但如果我們不寫(xiě)作業(yè)，不對(duì)這一天我們所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固，那我們就會(huì)非�？斓耐洝�
一位心理學(xué)家也曾做過(guò)一項(xiàng)測(cè)試：對(duì)于正常人學(xué)習(xí)完進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固的人，與不進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固的人進(jìn)行記憶程度上的分析。最后得出結(jié)論：學(xué)習(xí)后不同時(shí)段對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容的保持量是不一樣的。在剛學(xué)習(xí)完后，能記住很多內(nèi)容，但之后會(huì)飛速遺忘，最終會(huì)保持在一定水平線。
所以說(shuō)，在當(dāng)天學(xué)習(xí)完成后，一定要對(duì)當(dāng)天內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，否則這一天的學(xué)習(xí)成就就會(huì)功虧一簣。
學(xué)習(xí)中不僅有苦還有樂(lè)。
不要認(rèn)為開(kāi)頭我說(shuō)的那些不足以驕傲，這也是一種進(jìn)步，也是一種長(zhǎng)進(jìn)，也有你從不會(huì)到會(huì)當(dāng)中所付出的努力。
學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)，我們不能給與一種消極念頭，我們要積極面對(duì)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣，當(dāng)成一種享受。
學(xué)習(xí)中的苦作文8
有一句話(huà)這么說(shuō)：吃得苦中苦，方為人上人。學(xué)習(xí)便是如此，平時(shí)你一定要認(rèn)真聽(tīng)課、做作業(yè)、預(yù)習(xí)下節(jié)課的知識(shí)，將一周內(nèi)所學(xué)到的知識(shí)歸納總結(jié)。只有這樣，你才能?chē)L到甜頭，才會(huì)收獲整整一筐＂果實(shí)＂。
如果你不刻苦學(xué)習(xí)，天天在那里偷懶，開(kāi)小差，不出我所意料，你的成績(jī)一定會(huì)下降，你總有一天會(huì)后悔。因?yàn)榘。@學(xué)習(xí)中的苦是省不了的，省了學(xué)習(xí)的苦就會(huì)收獲更大的苦。所以不管你用什么辦法，都得把這學(xué)習(xí)中的苦給吞下去。
我就是一個(gè)因?yàn)橥祽卸钥囝^的好例子。以前的我，經(jīng)常偷懶。上課總是跟別人講話(huà)，不認(rèn)真聽(tīng)課。我十分自以為是，覺(jué)得課堂里的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，便不想聽(tīng)，隨后越講越起勁。盡管我被老師點(diǎn)起名來(lái)，我還講；被老師罰抄書(shū)罰掃地，我也一如既往地講話(huà)。但是老話(huà)說(shuō)得好：貪一時(shí)的快樂(lè)，將會(huì)留下永遠(yuǎn)的遺憾。
果然，沒(méi)過(guò)多久。我這種似夢(mèng)非夢(mèng)的神仙般生活便很快終止了。我的考試試卷發(fā)下來(lái)了，我不由得大吃一驚：72分。我還從未考到過(guò)這種成績(jī)，我頓時(shí)對(duì)我往日的行為感到十分愧疚。
我回到家和爸爸媽媽重新討論了學(xué)習(xí)的問(wèn)題，我知道欠下的債總是要還的，我只好將之前學(xué)過(guò)的'知識(shí)重新學(xué)了一遍。我發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)。最終，我的考試成績(jī)又提升了上去。
這次經(jīng)歷讓我明白，苦和甜是共存的，你嘗到了苦，也一定會(huì)嘗到甜。同學(xué)們，希望你們能吃下這學(xué)習(xí)中的苦，吃下了苦才會(huì)嘗到甜，總有一天你會(huì)感謝現(xiàn)在的努力！
學(xué)習(xí)中的苦作文9
我的心中總是飄蕩著一支歌，歌詞是這樣的：“當(dāng)你吃著一顆糖的時(shí)候，你會(huì)感覺(jué)到又澀又酸，等這味道過(guò)去了，你就會(huì)嘗到甜。”這支雖然很短，但它藏著一定的道理。
“你這次數(shù)學(xué)又考了80分，這最近是怎么了？”老師用責(zé)罵的語(yǔ)氣批評(píng)我，我想，我平時(shí)在班上都是前五名的好學(xué)生，最近成績(jī)咋下降的這么快，這時(shí)，我流下了悔恨的眼淚。當(dāng)我拖著沉重的步子回到家里時(shí)，又是一頓罵，媽媽一晚上都不高興，爸爸也只是看了一小會(huì)兒電視，就睡了，根本不理我，這都是我考?jí)牧说脑蚨斐傻腵。我這時(shí)又想到了平時(shí)，每天我寫(xiě)完作業(yè)，媽媽爸爸總是讓我做數(shù)學(xué)題，我就是不做，才造成經(jīng)常不復(fù)習(xí)、老驕傲的壞習(xí)慣。從此，我下定了決心，要踏踏實(shí)實(shí)的好好學(xué)習(xí)。
每天晚上，我都要做一整套的數(shù)學(xué)題，有不會(huì)的題，我要研究好久，非要做出來(lái)答案，才甘心。而且每個(gè)星期天還要上補(bǔ)習(xí)班。就這樣，功夫不負(fù)有心人，在又一次考試?yán)�，我�?0分的成績(jī)提到了97分，當(dāng)我卷子拿回家時(shí)，媽媽爸爸用一句句表?yè)P(yáng)的話(huà)來(lái)鼓勵(lì)我，當(dāng)時(shí)我心里美滋滋的。
我耳邊又回想起了那首歌，我想，人的一生幾乎全是在學(xué)習(xí)中渡過(guò)的，有了學(xué)習(xí)的苦，才會(huì)有學(xué)習(xí)的甜，我們才會(huì)進(jìn)步。
學(xué)習(xí)中的苦作文10
讀書(shū)雖苦，樂(lè)在其中。
在人生的旅途中，盡管人人盼望歡樂(lè)，無(wú)人喜歡憂(yōu)傷，但它們本是孿生姐妹，永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺(tái)上。
我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此，為了那眼花繚亂的“數(shù)字迷因”而嘔心瀝血；為了那令人頭痛的作文題而費(fèi)盡心思。
這些表面看來(lái)確實(shí)很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂(lè)的音符。
“一分耕耘，一分收獲”。
耕耘就得付出一定的低價(jià)。
沒(méi)有那含辛如苦的“耕耘”，哪能領(lǐng)會(huì)到甜入心田的收獲？ 知識(shí)的.海洋原來(lái)不是風(fēng)平浪靜的。
要想獲得真知，就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定是很苦的。
在它面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進(jìn)��？畏難怯步者當(dāng)然不會(huì)在事業(yè)上有所成就，更不能領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；而搏擊進(jìn)取者則會(huì)領(lǐng)悟到知識(shí)的芬芳，迎來(lái)無(wú)盡的豐碩成果。
想想你取得的每一點(diǎn)進(jìn)步吧，哪一點(diǎn)不是經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)所得到的！ “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”我們渴望的是獲得知識(shí)，付出點(diǎn)低價(jià)算得了什么。
當(dāng)然求知是艱苦的，但當(dāng)我們把用心血得來(lái)的知識(shí)用在自己所喜愛(ài)所執(zhí)迷的事上，豈不是非�？鞓�(lè)嗎？ 學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)將伴隨我們一生！
學(xué)習(xí)中的苦作文11
語(yǔ)文是一個(gè)多姿多彩的世界，語(yǔ)文學(xué)習(xí)中有喜有憂(yōu)，酸、甜、苦、辣都在其中。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)“酸“篇——在學(xué)習(xí)語(yǔ)文中，必有難題，在做題就好比在探險(xiǎn)，是驚心動(dòng)魄的體驗(yàn)，遇到難題，就好比遇到野獸，心里”咯噔“一下，酸溜溜的，一旦解決了難題，之后的旅行又是快樂(lè)的。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)“甜”篇——我愛(ài)好寫(xiě)作，但我從沒(méi)想到過(guò)我的作品會(huì)背發(fā)表，當(dāng)然這里也少不了媽媽的幫助，我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都被記錄在博客里，直到有一天，一個(gè)雜志社要走了我的一篇作文，我第一次看到自己的`作文變成鉛字被全國(guó)的同齡孩子看到，別提有多高興了！
語(yǔ)文學(xué)習(xí)“苦”篇——在文言文閱讀中，理解了古文的意思是快樂(lè)的，但遇上較難理解的文言文，我就啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出，心里就非常急躁。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)“辣”篇——如果語(yǔ)文考試考差了，心里就如同火燒一般，我便非常著急，一定要把語(yǔ)文學(xué)習(xí)好，那種心急如焚就如同吃了辣椒一般。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)有酸有甜，有苦有辣，甜能使人上進(jìn)，辣能激勵(lì)自己。希望在酸甜苦辣中學(xué)好語(yǔ)文。
學(xué)習(xí)中的苦作文12
人生的旅途中，盡管人人希望快樂(lè)，無(wú)人喜歡痛苦，但是它們本是孿生姐妹，永遠(yuǎn)伴隨在人們身邊。我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此，為了那令人頭痛的而嘔心瀝血，這表面看來(lái)很辛苦，但是在辛苦的令的另一端，則是一串快樂(lè)的音符。
的時(shí)候就開(kāi)要升了并且我也要轉(zhuǎn)了，大家多努力的學(xué)習(xí)，我也不例外，每天6節(jié)課，已經(jīng)很累了，而且我們晚上還要學(xué)奧賽，一學(xué)就學(xué)到六點(diǎn)多鐘，到家后匆匆忙忙的吃上兩口飯就一頭扎進(jìn)書(shū)堆里開(kāi)始題海戰(zhàn)爭(zhēng)，家庭作業(yè)已經(jīng)非常多了，但是參考書(shū)，復(fù)習(xí)資料，可以堆成一座小山了每天奮戰(zhàn)到10點(diǎn)才能睡覺(jué)，偶爾窗外屋外傳來(lái)一兩聲嬉笑聲，電視電腦的聲音就引得我浮想翩翩，可是一天的一個(gè)通知更是雪上加霜，舉行藝術(shù)節(jié)，要我去寫(xiě)毛筆字，我當(dāng)時(shí)的心情無(wú)法表達(dá)，如何不耽誤學(xué)習(xí)又寫(xiě)好毛筆字，于是我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃安排表，每天按時(shí)作息，即做好作業(yè)又寫(xiě)好毛筆字。每天我手痛得發(fā)麻想睡覺(jué)時(shí)我就想到我的學(xué)習(xí)任務(wù)還很重一定要堅(jiān)持。
其實(shí)學(xué)習(xí)不僅有苦也有樂(lè)。
當(dāng)我努力學(xué)習(xí)，成功快樂(lè)也隨之而來(lái)。期末領(lǐng)通知書(shū)時(shí)，老師笑瞇瞇的告訴我我的'成績(jī)是全年級(jí)第一，并且我的毛筆字也得了一等獎(jiǎng)，我還被學(xué)校授予“十佳學(xué)生“的榮譽(yù)，我的努力沒(méi)有白費(fèi)我獲得了成功！看看自己的榮譽(yù)再苦再累的過(guò)去也忘得1干2凈。
沒(méi)有的耕耘那里有的果實(shí)累累。只要你肯付出就會(huì)有回報(bào)！我愛(ài)學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)！
學(xué)習(xí)中的苦作文13
在這個(gè)世界上，人們都知道的五大味覺(jué)就是酸、甜、苦、辣、咸�？墒悄阒绬幔课业膶W(xué)習(xí)道路上有四大味覺(jué)，那就是酸、甜、苦、辣。
酸，我在學(xué)習(xí)道路上，最酸的事情莫過(guò)于考試成績(jī)出來(lái)，看著自己那慘不忍睹的成績(jī)，我的心里感到無(wú)窮無(wú)盡的酸，就跟吃了一杯醋一樣。
甜，學(xué)習(xí)有不好的事情肯定也有好的.事情，比如說(shuō)，上課時(shí)回答了同學(xué)們都回答不上來(lái)的問(wèn)題所產(chǎn)生的自豪，或者是被老師稱(chēng)贊時(shí)，心里就跟吃了蜜一樣甜。
苦，正所謂唐僧念緊箍咒——痛苦在后（猴）頭，甜蜜玩了，自然就該苦了，但這苦指的是辛苦，比如說(shuō)，在考試之前的半個(gè)月左右，我們就要瘋狂的復(fù)習(xí)，聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)、抄寫(xiě)、各種寫(xiě)。手都快只剩一根骨頭了。
辣，在學(xué)習(xí)道路中最不可缺少就是辣，因?yàn)槔茏屓诉M(jìn)步，有一回，我的作文被當(dāng)做“范文”被老師拿在班上讀，我的臉立刻火辣辣的，后來(lái)，我每次都是范文，而不是“范文”。
我的學(xué)習(xí)就像是一杯水，沒(méi)有酸、甜、苦、辣這自大味覺(jué)，那么學(xué)習(xí)就會(huì)枯燥乏味。
學(xué)習(xí)中的苦作文14
學(xué)習(xí)是件既快樂(lè)又苦惱的事情，為什么這樣說(shuō)呢？這不是自相矛盾嗎？
學(xué)習(xí)是件苦惱的事，每天兩點(diǎn)一線，從學(xué)校到家里，日子過(guò)得平淡無(wú)奇，每天面臨著大量的習(xí)題和作業(yè)，日久天長(zhǎng)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，使我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了苦惱的感覺(jué)，但轉(zhuǎn)念一想，我做為學(xué)生，主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，古人說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，只有付出了努力，才會(huì)有成功！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，成功等于一份天賦加百分之九十九的`努力，這樣想來(lái)，我又埋頭作學(xué)了起來(lái)。
學(xué)習(xí)也是快樂(lè)的，因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)了許多知識(shí)，當(dāng)你學(xué)到了他人不知道的知識(shí)，當(dāng)你考試取得了優(yōu)異成績(jī)的時(shí)候……你會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)，因?yàn)檫@些都是通過(guò)你的努力所取得的，比如：有一次，有一道題有兩種解法，我用一種做法做完后，又嘗試著用另外一種計(jì)算方法做了出來(lái)，沒(méi)想到老師夸我愛(ài)動(dòng)腦筋，爸爸媽媽也夸我聰明，這時(shí)，我感到無(wú)比的快樂(lè)，心里比吃了蜜還甜呢。
還有一次，我在做作業(yè)時(shí)碰到了一道難題，我絞盡腦汁，通過(guò)做練習(xí)題才會(huì)的，但我也不知道那道題做的是否正確，第二天，我心里怦怦直跳，沒(méi)想到發(fā)下作業(yè)來(lái)，我全做對(duì)了，這就是成功的喜悅……。
通過(guò)這幾件事，讓我明白了一個(gè)道理：苦澀中包含甜蜜，只是有付出，就會(huì)有回報(bào)。
學(xué)習(xí)中的苦作文15
我喜歡學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)卻有四種味道，酸、甜、苦、辣。
我先說(shuō)說(shuō)酸吧！酸的滋味可不是那么好受的。有一次，我考試考得很差，老師說(shuō)我太馬虎。下課了，同學(xué)們都盯著我看，有些同學(xué)還指著手對(duì)我說(shuō)：“酈曹瑩，你真是丟了我們班的面子，改天你可以轉(zhuǎn)班了，我們不需要你�！鳖D時(shí)，我的鼻子一酸，眼淚嘩嘩地流了下來(lái)。
甜，這是我最喜歡的的，因?yàn)槲覈L到過(guò)甜的滋味。有一次英語(yǔ)課，老師讓我們說(shuō)出“vepour”的意思。這個(gè)單詞我學(xué)過(guò)，所以我就舉了手。當(dāng)我說(shuō)出“蒸氣”的時(shí)候，全班一陣鼓掌聲，老師用贊許的目光看著我時(shí)，我的心里有種甜絲絲的感覺(jué)。
每當(dāng)我遇到難題時(shí)，都要冥思苦想。有一次，我碰到了一道奧數(shù)題，想了半天還沒(méi)想出來(lái)，草稿卻用了一大堆。晚上在媽媽的幫助下，我終于解決了那道題目。
辣，是讓人望而生畏的東西。有一堂數(shù)學(xué)課，我做錯(cuò)了很多題目，老師在我的.手上打了好幾板，讓我的手又辣又疼，臉上也火辣辣的，滿(mǎn)臉通紅。
這就是學(xué)習(xí)中的有滋有味。
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