關(guān)于學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文 篇1
學(xué)習(xí)，是一件快樂(lè)的事情。學(xué)習(xí)，可以讓我們的知識(shí)更加淵博的唯一辦法。曾經(jīng)有一件事，讓我改變了對(duì)學(xué)習(xí)的看法。那天下午。正在上科學(xué)課，老師正在講關(guān)于雨量器的`事。突然，老師出了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的回答�？墒�，沒(méi)有一個(gè)的答案是正確的。我想啊想啊。忽然，靈光一閃，我想起我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，書(shū)上講過(guò)類(lèi)似的問(wèn)題。于是我就說(shuō)了答案，老師夸獎(jiǎng)了我，還送我一張小鳳凰卡呢！
經(jīng)歷了這件事，我恍然大悟，學(xué)習(xí)其實(shí)是一件快樂(lè)的事。學(xué)習(xí)讓我們的知識(shí)越來(lái)越豐富，足不出戶(hù)就可以知道天下事。雖然在學(xué)習(xí)的道路上我們會(huì)遇到許多困難，但是只要努力解決這些困難后，你就會(huì)感覺(jué)到很有成就感，并且很快樂(lè)。
學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文 篇2
自古以來(lái)，書(shū)就是我們的朋友。如果能找到一本自己喜歡的書(shū)，你就像找到了一個(gè)聊得來(lái)的好朋友。書(shū)像一個(gè)手電筒，照亮我黑夜里前行的路，書(shū)是一把鑰匙，給我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。
每個(gè)晚上的8-9點(diǎn)鐘是我一天中最快樂(lè)的時(shí)光，那是我的讀書(shū)時(shí)間。拿出一本書(shū)，在燈光的照耀下。我想一匹餓狼，貪婪的讀著。在讀書(shū)的過(guò)程中，我好像忘了世界，也忘了自己。書(shū)的魅力是無(wú)人可替代的。讀書(shū)時(shí)，書(shū)好像又為我打開(kāi)了另一扇門(mén)，我走進(jìn)去，書(shū)中的故事像是在我眼前似的`。我與書(shū)中的人物似乎結(jié)合了，她(他)開(kāi)心，我就開(kāi)心，他(她)悲傷，我也悲傷。
書(shū)，讓我在孤獨(dú)的時(shí)光里不會(huì)感到寂寞；書(shū)，讓我在失意的時(shí)候不會(huì)感到灰心；書(shū)，讓我在遭遇挫折的時(shí)候不會(huì)倒下。書(shū)引導(dǎo)我去領(lǐng)會(huì)人間的事情；去嘗盡生活中的酸甜苦辣；去明白什么是勞動(dòng)，什么是結(jié)果，什么是快樂(lè)，什么是悲傷。書(shū)是我們生活中必不可少的，正是如此，我才對(duì)書(shū)產(chǎn)生了迷戀之情�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”已成為了我的座右銘。
書(shū)是一個(gè)大寶庫(kù)，書(shū)中的生活豐富多彩。書(shū)是人的益友，它能把我們引入知識(shí)的殿堂，領(lǐng)會(huì)做人的道理。讓我們以書(shū)作船，在知識(shí)的海洋里遨游；讓我們用書(shū)做梯，撐起一片屬于自己的藍(lán)天。
學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文 篇3
每個(gè)父母都希望自己的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，將來(lái)?yè)碛谐晒Φ娜松��？墒菦](méi)有成就感的孩子怎么會(huì)成功呢？
《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》這本書(shū)講述了：主人公金珠的理想是當(dāng)一名宇航員，恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，參觀天文臺(tái)，學(xué)習(xí)宇宙知識(shí)�？墒菋寢屢宦�(tīng)說(shuō)活動(dòng)和金珠的英語(yǔ)培優(yōu)課沖突了，便不同意她去，因?yàn)閶寢屨J(rèn)為，金珠的夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)了，還是學(xué)好英語(yǔ)更重要。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營(yíng)”，金珠和爸爸展開(kāi)了一次打動(dòng)?jì)寢尩摹疤貏e行動(dòng)”，她開(kāi)始為了自己的夢(mèng)想而努力。在這個(gè)過(guò)程中金珠有了一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)，那就是原來(lái)如果能在學(xué)習(xí)中享受一個(gè)個(gè)小小的成就，學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)。這個(gè)故事讓我懂得如果能通過(guò)獲得成就感讓為夢(mèng)想而學(xué)習(xí)的過(guò)程變得快樂(lè)起來(lái)，那么我們最終會(huì)成為學(xué)習(xí)的主人。
生活中，通過(guò)有計(jì)劃的自覺(jué)學(xué)習(xí)而得到成就感的同學(xué)，和從沒(méi)有成就感或很少有成就感的同學(xué)對(duì)生活，人生的態(tài)度截然不同：有成就感的同學(xué)對(duì)生活充滿(mǎn)著激情，愿意通過(guò)自己不懈的努力，達(dá)到自己的目的，對(duì)理想充滿(mǎn)著希望；而沒(méi)有成就感的同學(xué)在遇到困難時(shí)會(huì)有抱怨，也正因?yàn)闆](méi)有自信，遇事喜歡猶豫，拖拉。
一些同學(xué)因很少在學(xué)習(xí)中獲得成就感，從而缺乏自信，而父母還要讓孩子參加課外班，導(dǎo)致這些同學(xué)的.生活可以用一句話簡(jiǎn)明概括：整個(gè)周末，要么在補(bǔ)課，要么在補(bǔ)課的路上。課外班，是身體的限制，更是精神的限制。而讓孩子變成學(xué)習(xí)的奴隸，不如讓孩子變成學(xué)習(xí)的主人。
希望大家通過(guò)讀這本書(shū)，能學(xué)會(huì)從成就感中找到自信，在自我激勵(lì)中找到快樂(lè)，愛(ài)上學(xué)習(xí)，成就夢(mèng)想。
學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文 篇4
今年暑假，我還不會(huì)騎自行車(chē)，我看到大哥哥大姐姐們?cè)谑炀毜尿T著自行車(chē)，騎的非常開(kāi)心，我好羨慕他們，我突想很想學(xué)騎自行車(chē)。我就把我想學(xué)騎自行車(chē)的這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我說(shuō)：“你真的很想學(xué)嗎？”我很快的回答到：“嗯！”。
于是我和媽媽把那輛白色的自行車(chē)推了出來(lái)，媽媽開(kāi)始教我學(xué)騎車(chē)，一開(kāi)始的時(shí)候，我心里有點(diǎn)害怕，我把握不好平衡常常摔倒，有幾次摔的很痛，眼淚都流了出來(lái)，面對(duì)眼前的“小車(chē)”卻不敢再?lài)L試，媽媽每次都鼓勵(lì)我說(shuō)：“要有信心不能灰心加油你一定能騎的很好！”于是我站了起來(lái)重新上車(chē)，一次次的摔倒，一次一次的站起來(lái)，一天一天的'過(guò)去了，我終于撐握了騎車(chē)的要領(lǐng)，學(xué)會(huì)騎車(chē)了。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“一分耕耘、一分收獲努力就是成功呀！”爸爸一開(kāi)還不知道，我會(huì)騎自行車(chē)的這件事情呢！媽媽把我會(huì)騎自行車(chē)的事情告訴了爸爸，爸爸把我叫了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：”你真棒！“爸爸對(duì)我豎起了大拇指，我害羞的臉都紅了。
我的腿上這里青一塊，那里紫一塊，看看這些傷痕我有一種成功的自豪感，而這些傷痕也成為我永遠(yuǎn)難忘開(kāi)心的回憶！
通過(guò)學(xué)習(xí)自行車(chē)，我明白了一個(gè)道理，做任何事情都不能灰心、不能放棄，一定要努力堅(jiān)持不懈，無(wú)論遇到任何困難都要勇改的面對(duì)。學(xué)習(xí)騎自行車(chē)雖然有點(diǎn)難、有點(diǎn)累、有點(diǎn)小痛但是過(guò)程很快樂(lè)！
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