午夜精品福利视频,亚洲激情专区,免费看a网站,aa毛片,亚洲色图激情小说,亚洲一级毛片,免费一级毛片一级毛片aa

學(xué)習(xí)作文

學(xué)習(xí)作文七篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

學(xué)習(xí)作文七篇

學(xué)習(xí)作文 篇1

  放寒假了,爸爸帶我去外婆家拜年。

  一進外婆家我就看見兩個姐姐自由自在地騎自行車,她們的.技術(shù)滾瓜爛熟,我非常羨慕,媽媽問我:“想學(xué)嗎?”我想不學(xué)無術(shù),學(xué)了才會有那么高的技術(shù),寧可摔跌我也不怕。我連說:“想學(xué)!蔽蚁蚪憬憬枇艘惠v自行車,叫爸爸幫我扶。我有點緊張,我眼睛盯著前方一心一意的,突然,我開始害怕,手在抖,所以龍頭也在抖,我差點就摔倒了。恰好爸爸及時扶住了我,讓我沒有摔跤。練了幾回,爸爸看我有些掌握,就扶貨架。突然,爸爸把我放掉,我不穩(wěn)了,歪歪扭扭。

  突然,前面出來兩條狗,“汪汪”在叫著,我慌了,狗也怕了。突然,我從車上摔下來。狗看見我四腳朝天,也逃之夭夭了。我腳上摔了兩個烏青。我想要有恒心,不要半途而費。媽媽說:“要從起步來。”要先蹬1、2、3,起先我一個都蹬不了。后來我聽媽媽的話最多也能蹬3圈,我高興極了,有志者事竟成,功夫不負有心人。媽媽也高興地笑了。

學(xué)習(xí)作文 篇2

  我有一個學(xué)習(xí)小伙伴——黃達明。他皮膚黑黝黝的,腦袋又大又圓,長著兩個會發(fā)光的眼睛。認(rèn)識我們的人見了,都說我們倆像一對雙胞胎,整天形影不離的。我們倆有著共同的愛好,共同的.目標(biāo),連成績也不分上下,甚至長得很像。

  他做任何事都必須要得到一個滿意的結(jié)果,否則決不會善罷甘休的,‘不到黃河心不死’這句名言用在他的身上再合適不過了。就那一回,我去他家找他,開門的是他爸爸,他爸爸一見是我,說:“快請進,我們達明正在書房里為一道數(shù)智題而愁眉苦臉呢!蔽臆b手躡腳地來到書房。只見他頭上滲出滴滴汗水,眉頭緊皺,手里的筆在草稿紙上不停的寫著,時不時地抬起頭來思考一下,又低下頭繼續(xù)研究起來。我站了許久“怎么,遇到‘?dāng)r路虎’啦?”我問道。

  他抬起頭,一見是我,身子一顫頓時高興起來,好像遇到救星一樣,說:“你什么時候來的?嚇我一跳,快過來,這題我怎么也找不到解題的思路!蔽易哌^去一看題目,也被難住了。于是,我們決定同心協(xié)力干掉這只“攔路虎”。鬧鐘滴噠滴噠地走著,盡管時間一分鐘一分鐘的過去了,可還是一點收獲都沒有。我有點灰心,說:“做不出來,咱們看看答案,要不,咱們換一題做吧?”“不行,這本書的主編出此題困住我們,我就偏要做給他看,要知道‘世上無難事,只怕有心人’!

  那天晚上九點多,我正在睡覺,接到達明的電話,原來是向我報喜的,說攻破了那道題。達明說得對,只要我們努力去做,沒有什么事可以難住我們。我真佩服他那堅持不懈的精神。

  達明不但做好他的每一件事,而且還拾金不昧呢。記得有一次,我們在操場上玩,突然,一張紙從我們身邊飛過,拾起來一看,竟然是一張十元錢的紙幣。我說:“你不是要買一個玩具變形金剛嗎?十元錢拿去買還剩下五元錢呢!边_明聽了,高興了好一陣子。突然,臉色暗了下來,說:“這樣不好吧?我們還是把它交給老師吧?”我猶豫了一下,有點不高興地說:“行,那就交給老師!庇谑,我們把這十元錢交給老師。

  黃達明,你就是這樣一個堅持不懈、拾金不昧的好孩子,我打心里佩服你。

學(xué)習(xí)作文 篇3

  好的學(xué)習(xí)方法可以使你提高學(xué)習(xí)效率。那么,怎么才算是好的學(xué)習(xí)方法呢?在網(wǎng)絡(luò)上、書里都介紹了很多的學(xué)習(xí)方法,但是,不一定是適合你的。下面我想說說我的學(xué)習(xí)方法。

  我的學(xué)習(xí)法寶就是“認(rèn)真”和“專心”。這兩個詞語說起來很簡單,但要真正地做到認(rèn)真和專心其實是很難的。在上課的時候,我提醒自己要認(rèn)真、專心地聽課,但是,天上的小鳥有沒有掉隊的?墻角的那只小蝸牛有沒有爬遠了?這節(jié)課下了圖書館是不是還那么多人?……

  還有,在彈鋼琴的時候,我很想認(rèn)真、專心地完成一首曲子。但是,在玻璃門那邊,我的可可小狗有沒有咬我的鞋子?魚缸里,小烏龜們有沒有把小金魚給吃掉?……噢!天啦!

  你瞧,要做到認(rèn)真和專心真的'很難的。所以,我每次在課前預(yù)習(xí)、做習(xí)題和課后復(fù)習(xí)的時候,總是要提醒自己三遍要“認(rèn)真、專心”。每當(dāng)我做到認(rèn)真、專心的時候,我的耳朵會變成筆、大腦會變成筆記本,我會把這節(jié)課的內(nèi)容記下來,不懂的都做好記號,下課后問老師。

  我的學(xué)習(xí)方法不一定是好的,但是希望你讀了以后能夠有所收獲。

學(xué)習(xí)作文 篇4

  這個暑假本來是沒有作業(yè)的,但是如果這時不學(xué),以后可能就學(xué)不起了。所以我就決定去學(xué)鋼琴。因為在我們學(xué)校學(xué)過口風(fēng)琴,所以,學(xué)起鋼琴來比較容易。

  老師讓我買的一本叫《約翰湯普森1》書,前幾節(jié)課的內(nèi)容不費吹灰之力一下就學(xué)完了。別人學(xué)完這本書至少需要一兩個月,而我學(xué)完這本書只需要只用了兩個星期,是進度最好快的一個,因為我進度快,所以老師獎給我兩個獎狀,并且決定教我一首叫《亡靈序曲》的曲子,在學(xué)這首曲子的時候,也碰到過許多難題,比如:剛剛開始的時候老是按不好黑鍵很容易打滑,但是經(jīng)過我的`長期練習(xí)解決了這個難題、還有后來要加踏板時,節(jié)奏老是弄錯,踩踏板時老是踩錯,導(dǎo)致音都混到一起去了,不過呢,這個難題還是被我解決了、最后老師叫我把這首曲子的開頭彈輕一點,我起先老是彈不輕,按的輕了沒聲音, 按的重了又不行,讓我左右為難,當(dāng)然這個難題還是被我解決了。學(xué)完這首曲子,我總共用了不到兩星期的時間,當(dāng)我向老師詢問有沒有人比我更快的時候,老師笑了笑說:“現(xiàn)在還沒人彈過,因為他們都說這個太難,所以目前來說你是最快的一個!苯又终f:“這首歌呢,我們就學(xué)到這里,因為你學(xué)的快,所以明天我們直接學(xué)習(xí)《約翰湯普森3》,《約翰湯普森2》對你來說太簡單了,所以就不用學(xué)了。”

  以后我會更加努力,學(xué)好鋼琴的。

學(xué)習(xí)作文 篇5

我能深深地感悟到,學(xué)困生學(xué)不好英語的原因部分受心理上的因素的影響,所以我在教學(xué)過程中,一方面幫助學(xué)困生學(xué)習(xí)書本知識,一方面從心理上對他們進行調(diào)節(jié),從而學(xué)困生就會有學(xué)習(xí)英語的自信心和學(xué)習(xí)英語的興趣。在教育中,我們要正確面對學(xué)困生,不能戴著有色眼鏡看他們,只看到他們的缺點、錯誤,甚至覺得他們是一無是處、不可救藥。通過讀這本書,我清楚地了解了作為人類靈魂工程師的教師,要有寬容的愛心。教師喜歡學(xué)習(xí)好的學(xué)生很正常,但對學(xué)困生,更應(yīng)多給點關(guān)愛,因為愛是開啟孩子心靈之門的金鑰匙。作為教師應(yīng)摘下有色眼鏡,用自己的愛心細心地捕捉并加倍地呵護他們,我相信每一個學(xué)困生都有自己的優(yōu)點和內(nèi)在的潛力,都有可塑性,我們要努力發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。在我教的班上有好幾個學(xué)困生,他們不愛學(xué)習(xí),貪玩調(diào)皮,惹事生非,讓各位任課老師都很頭疼。結(jié)合我多年的教師生涯,再通過閱讀《中小學(xué)心里健康教育》一書,對于如何喚醒英語學(xué)困生我似乎找到了一些答案:

  第一、首先建立師生情,走進學(xué)困生的心靈

  教育不能沒有愛,沒有愛就沒有教育,所以關(guān)愛才是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的基礎(chǔ),只要我們能用心去與他們溝通,關(guān)心、幫助他們,讓他們在學(xué)習(xí)、生活中品嘗成功,學(xué)生就會走出自卑心理,找回自尊、自信,認(rèn)識自己的價值,才會找回屬于他們的笑容。所以,教師對學(xué)困生應(yīng)奉獻自己的一片愛心,用愛的語言去鼓勵學(xué)生,用我們的愛心,去發(fā)現(xiàn)、賞識每一個學(xué)困生。學(xué)困生大多因為成績不理想,自卑心理較重,不愿意與教師個別交流。對于小學(xué)英語學(xué)困生來說,我們小學(xué)英語教師要從與學(xué)困生建立感情入手,以師生之情、朋友之情、來對待他們,這樣他們就會親其師,信其道,喜歡聽英語課,而且對我們英語教師的批評教育也樂于接受,從而自覺地糾正自己的各種行為,一步步走向成功。在實踐中我摸索出一種行之有效的方法,就是讓學(xué)困生把自己的心里話寫在日記里,交給我,我看后給他們回話,對他們能起到很好的教育作用。同時還對敢于寫真心話甚至是直接指出教師不足之處的同學(xué)給予表揚。這樣,敢于表露心跡和提意見的學(xué)生越來越多。從而打開了學(xué)困生的心扉,走進了他們的心靈,了解了他們的所思、所想、所需、所求,一種平等、融洽的交流氣氛逐漸形成,對他們的轉(zhuǎn)化也就水到渠成了。

  第二、用關(guān)愛點燃希望

  復(fù)旦大學(xué)楊福家教授認(rèn)為,教師的責(zé)任在于點燃學(xué)生,教育是愛的事業(yè),師愛是教育的橋梁,師愛是學(xué)困生轉(zhuǎn)化的催化劑。作為教師對學(xué)困生要有愛心,要公平對待每一位學(xué)困生,尤其要多關(guān)愛學(xué)困生。然而,事實上教師的愛往往灑向那些聰明的、成績好的學(xué)生,而對學(xué)習(xí)成績差、行為規(guī)范差的學(xué)生往往關(guān)心不夠。在犯同樣錯誤時,對班干部、學(xué)習(xí)好的學(xué)生可能只是輕描淡寫地批評一下就過去了,而對差生則可能變得非常嚴(yán)厲,甚至惡語相加。這些學(xué)生的自尊心受到了傷害,他們感受到自己在班級中受到了不公平的待遇。在我教的班及里,有一個調(diào)皮鬼,他學(xué)習(xí)不專心,上課不認(rèn)真聽講,拖欠作業(yè)甚至不交作業(yè),有時還不聽從教導(dǎo),有一天我發(fā)現(xiàn)這個孩子特別喜歡老師表揚,連續(xù)幾天一上課我就表揚他,看某某同學(xué)坐的多好,看他回答問題回答的多棒!每節(jié)課我就獎勵他一顆星星。慢慢地孩子就養(yǎng)成上課專心聽講的習(xí)慣,認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣。對于學(xué)困生,我認(rèn)為最重要的是理解他們,尊重他們,賞識他們,幫助他們樹立自尊心和自信,尤其對那些學(xué)習(xí)較差的學(xué)困生。比如在他們的生活上、其他學(xué)習(xí)方面進行表揚。。在我任教過程中,我盡量做到賞識每一個孩子,公平對待每一位學(xué)生。我總是對我們班的學(xué)生說;在我的眼里,每一位同學(xué)都很可愛,你們都有自己的優(yōu)點和缺點,都有老師非常欣賞的地方。每當(dāng)我這樣說,我會發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生都洋溢著可愛的笑臉。

  第三、用成功喚起學(xué)困生的自信

  學(xué)困生學(xué)習(xí)一個顯著的特點是學(xué)習(xí)情緒低落自卑感嚴(yán)重,總以為自己不如別人,低人一等,缺乏自信,對學(xué)困生我堅持做到勤誘導(dǎo)、勤溝通、勤發(fā)現(xiàn)、勤鼓勵。當(dāng)學(xué)困生回答問題不好時或膚淺時,我從不指責(zé),當(dāng)他們答到點子上時,我大加贊賞。幫助學(xué)困生打開了自信之門,使他們能抬起頭來學(xué)習(xí)。學(xué)困生渴望表揚,表揚能使他們看到了成績,看到了光明,提高學(xué)習(xí)的勇氣,增強了他們的信心。學(xué)困生最希望教師對所有學(xué)生一視同仁,不厚此薄彼;他們最不滿意老師偏袒某些學(xué)生或冷落、歧視某些學(xué)生。學(xué)困生基礎(chǔ)知識較差。有的學(xué)困生雖有學(xué)好的愿望,但學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,往往老師講課不能完全聽懂,解題不會思考。教師除了充分利用課堂時間之外,還應(yīng)依靠班集體的力量來縮小落后面,讓學(xué)習(xí)好的與學(xué)困結(jié)對子,在教學(xué)過程中隨時穿插討論、同桌交流,使中優(yōu)生加深理解,并讓學(xué)困生得到再學(xué)習(xí)的機會。更增加了他們的自信心。

  第四、要了解學(xué)困生并找出他們的閃光點

  學(xué)困生由于學(xué)習(xí)較差,常常受到家長和教師的厭棄和訓(xùn)斥,受到社會和同學(xué)的歧視,人們抹煞了他們的優(yōu)點,只看到缺點,覺得他們一無是處。在班上他們抬不起頭來,嚴(yán)重的自卑心理又滋長了他們對學(xué)習(xí)的厭惡情緒。要改變這種局面,只能用教師真誠的愛,去溫暖他們的心,找他們的閃光點,給他們更多的.關(guān)心愛護,消除學(xué)困生的自卑心理,使他們樹立“我與其它同學(xué)一樣能學(xué)好的信心。在教學(xué)實踐中,要根據(jù)他們的特長,讓他們擔(dān)任一些力所能及的職務(wù)或做一些力所能及的事,適時征求他們對教學(xué)的建議,使他們與他人平等交往,覺得他們和成績好的同學(xué)是平等的。了解他們的愛好與才能,了解他們的個性特點,了解他們的精神世界。對一個好老師而言,只有了解每個學(xué)生的特點,才能引導(dǎo)他們成為有個性、有志向、有智慧的完整的人。要成為這種局面,只能用教師真誠的愛,去溫暖他們的心,找他們的閃光點,給他們更多的關(guān)心愛護,消除學(xué)困生的自卑心理,使他們樹立信心。使他們與他人平等交往,覺得他們和成績好的同學(xué)是平等的。

  第五、實行面批作業(yè),盡量減輕作業(yè)負擔(dān)

  針對學(xué)困生的特點和缺陷,進行面批作業(yè)。教師給以正確的指導(dǎo)是轉(zhuǎn)變學(xué)困生的最好方法。例如:教師對學(xué)困生一個個單獨輪流面批作業(yè),針對他們的錯誤給予指導(dǎo)糾正,對他們的點滴進步給予鼓勵表揚,并在面批過程中幫助學(xué)困生建立適宜的期望目標(biāo)。平時我經(jīng)常教育學(xué)困生:“如果能夠再進一步的認(rèn)真學(xué)習(xí),下次考試一定能進步等”,學(xué)困生有了適宜的期望目標(biāo),便學(xué)困生產(chǎn)生強烈的進取心,從心里感到自己有了奔頭,自己又不笨,老師又看得起。這樣求知的火焰就會在學(xué)困生的心里燃起,試驗證實面批作業(yè),建立期望目標(biāo),對轉(zhuǎn)化學(xué)困生效果更佳。學(xué)困生最怕考試,一次次考試,對他們來說就意味著一次次的失敗,他們看不到自己的成功,逐漸喪失信心,因此,教師在課上采取設(shè)鼓勵分的方法,對學(xué)困生答對的題優(yōu)化打分,設(shè)鼓勵分,為學(xué)困生的轉(zhuǎn)化創(chuàng)設(shè)了條件,他們就會朝著成功的大道有信心地前進。 過重的學(xué)習(xí)負擔(dān),過高的要求,會遏制和破壞學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)困生產(chǎn)生厭惡學(xué)習(xí)的逆反心理,喪失學(xué)習(xí)信心,所以在教學(xué)中對學(xué)困生的要求不應(yīng)過高。要堅持少學(xué)、精學(xué),讓學(xué)困生把精力先集中到基礎(chǔ)知識和基本方法上,對難度較大的知識則采取適當(dāng)降低起點,減小坡度的方法。在布置作業(yè)時,也要分開檔次,根據(jù)學(xué)困生的認(rèn)識規(guī)律,先寫基礎(chǔ)單詞,再寫難的句子和段落,這樣能使學(xué)困生穩(wěn)步前進。

  總之,我們平時要認(rèn)真地做好一些常規(guī)的轉(zhuǎn)化工作,并及時總結(jié)出經(jīng)驗和教訓(xùn),及時修改轉(zhuǎn)化的方法,改變轉(zhuǎn)化的一些策略,做到循序漸進,持之以恒。我們教師要忠誠于人民的教育事業(yè),熱愛教育事業(yè)。把教育事業(yè)真正的做到天底下最光輝的事業(yè),甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智。教師要熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,用高尚的師德,美麗的師魂感染學(xué)生,培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生,從而在教書育人中感受一份愉悅,一份成功,在良好的師德中體現(xiàn)自我的存在,實現(xiàn)自我漸進,堅持持之以恒,才能完全轉(zhuǎn)化好學(xué)困生。只要教師從心里愛學(xué)困生,及時了解學(xué)困生的心態(tài),多理解、關(guān)心他們,在教學(xué)過程中多對他們滲透思想教育,使他們端正學(xué)習(xí)的態(tài)度,明確目的,學(xué)會學(xué)習(xí)方法,克服不良習(xí)慣,就能喚醒學(xué)困生,才能使他們由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí),達到轉(zhuǎn)化他們的目的。

學(xué)習(xí)作文 篇6

  現(xiàn)在很多同學(xué)都會一種本領(lǐng),有畫畫、跳舞、武術(shù)、奧數(shù)......大家都說女孩子要學(xué)跳舞,可是我最討厭的就是跳舞,但是本領(lǐng)還是要學(xué)的。老師又說我們有時讀書不夠大聲,我要提高嗓門,所以決定學(xué)唱歌。

  剛開始學(xué)的時候,我很好奇,那些歌唱家到底是從什么基礎(chǔ)練才練得這么好?老師說要從氣開始,肚子的形態(tài)可是和正常呼吸完全相反,練丹田運氣還可以增加飯量,幫助消化呢!

  張嘴和伸舌,這兩個動作很怪,一下低頭一下抬頭。低頭的時候咧開牙齒笑,抬頭的時候張大嘴并把舌頭向下伸長。這兩個動作很惡心的。但能根治鼻炎、拉松喉嚨。老師對我要求很嚴(yán),每天要練兩百下。

  學(xué)完氣泡音等基本功,終于到唱歌了。那可不是那么簡單的歌,先從《小草》開始,再到《大海啊故鄉(xiāng)》再到《小背簍》,F(xiàn)在重點學(xué)這首歌的原調(diào),第一次唱原調(diào)的時候,難聽得像打開生銹的鐵門,吵得像裝修一樣。但老師和媽媽仍然教我唱下去表面上卻不動任何表情,我知道他們已經(jīng)不耐煩了,因為我不熟悉原調(diào),所以無法控制我這“生銹”的聲帶,F(xiàn)在我已經(jīng)順暢地唱出原調(diào)。只讓我想起了不久前學(xué)過的課文《絕招》,里面寫的“二福、三胖、小柱子”的絕招都很厲害,三胖的絕招是天生的,而小柱子和二福的絕招是練出來的。班上的'黃老師也說過絕招不僅要苦練,還要有辦法。沒有辦法即使練了也是白練啊因為沒有方法學(xué)的是錯誤的,練得也是錯的,習(xí)慣了反而會害了自己,到頭來難道還會學(xué)得好?所以我一定要掌握方法去練,爭取練到高難度唱法——美聲。

  我能學(xué)的這么好,當(dāng)然也少不了自己的刻苦和大家的幫助,媽媽已經(jīng)拿了三千元來幫我,我一定不會讓大家失望的。

學(xué)習(xí)作文 篇7

  這么多年來在迷茫中前行,看不清自己在物質(zhì)層面何得何失。有一點明了的是,在無情的歲月流水中,我艱難地一路走來,堅持完成了學(xué)業(yè),而且現(xiàn)在有幸在南京大學(xué)深造。有很多人不解地問我,本來生活就很拮據(jù),自己拿出這么多錢來學(xué)習(xí),會得到什么現(xiàn)實的好處嗎?我實在說不出來什么現(xiàn)實,只是以笑而應(yīng)之。

  我跟多數(shù)人的想法是不一樣。他們?nèi)绻麑W(xué)習(xí),可能是為了職稱,為了漲工資。而我不是為了這些,我之所以這樣堅持不懈地努力,是為了一個看似可笑而意味深遠的緣由-我不希望自己在多年以后,回想起往昔,有條件深造而沒有把握住的時候,后悔自己-為什么當(dāng)初虛度了時光,以至于后來錯過了這么多、這么多不該錯過的東西!

  人生是沒有后悔藥可尋的,盡管現(xiàn)在我仍然感到迷霧重重,看不清前方的路,但我深深地懂得什么叫作珍惜!至少,干不了什么大事的我,并沒有虛度這段寶貴而不可追回的時光......

  不僅僅對于業(yè)務(wù),也不僅僅在學(xué)校,我覺得對于年輕人來說,學(xué)習(xí)應(yīng)該形成一種生活習(xí)慣,成為日常生活不可分割的一部分。我在平時還喜歡讀各種各樣的有益于提升文化素養(yǎng)和社會知識的'書籍,并且寫了不少筆記以及以一些文學(xué)作品。我實實在在地感覺到了,一個充實的靈魂,可以發(fā)現(xiàn)隱藏于這個世界的許許多多的美,實實在在地感覺到了讀書的樂趣。這是多么地重要啊!

  不能讓這安靜美好的時光空有清風(fēng)明月,也不能讓這拮據(jù)的生活永遠拮據(jù)下去。只有把眼睛由向外而轉(zhuǎn)至向內(nèi),不斷地汲取智慧與靈魂的養(yǎng)料,人才會變得強大,變得更有魄力!

【學(xué)習(xí)作文】相關(guān)文章:

學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)作文11-10

學(xué)習(xí)的作文12-10

學(xué)習(xí)的作文06-21

學(xué)習(xí)的作文07-06

學(xué)習(xí)的作文06-22

愛學(xué)習(xí)會學(xué)習(xí)作文08-23

關(guān)于學(xué)習(xí)的作文:把學(xué)習(xí)當(dāng)成享受09-04

快樂學(xué)習(xí)魔法通學(xué)習(xí)有感作文08-03

關(guān)于學(xué)習(xí)的作文03-09

學(xué)習(xí)雷鋒的作文11-16