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學習的作文

時間:2023-06-13 16:50:12 關于學習的作文 我要投稿

學習的作文(集合15篇)

  在生活、工作和學習中,大家對作文都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的學習的作文,歡迎大家分享。

學習的作文(集合15篇)

學習的作文1

  考試是不講情理的,要自己去爭取做得最好,認真去考。才有可能考好。

  我這次考試考得不理想,刷得落到了中間。老師、同學、爸爸、媽媽都為我難過。我也很難過。

  這次考試,我沒有發(fā)揮好,因為我“翹尾巴(驕傲)”了。因為考試前應該好好復習,我沒做到。媽媽總說復習、復習;之前,老師也說過要好好復習。可我只想玩,沒有認真復習,所以才考糟了。英語九十四;語文九十一點五;數學一百零四。這些成績對我來說太糟糕了。

  到了發(fā)獎狀的時候,別的同學都有獎狀。我的心里很緊張,心跳的`越來越快,“嘭、嘭、嘭”。終于念到我的名字了。老師說我拿著這張獎狀太沉了。我明白老師這句話的意思。我慚愧的低下了頭。

  這次沒有考好,要吸取教訓,不能驕傲,要好好復習。要主動的去學習。下次要考個好成績,來報答爸爸、媽媽、老師。

學習的作文2

  早晨:真苦啊

  想著今天晚上才可以看作文的評價,那心里的難受勁兒!真是什么東西也無法形容!

  中午:還是不太好

  想著一天已經過去了半天,心情終于也稍微舒緩了一點?墒巧衔绮铧c被老師批了一頓,所以現在心情又變得不太好了。

  下午:心有余悸

  下午因為老想著作文的事,被老師批評了,那個場面啊,讓我至今心有余悸。

  晚上:真高興

  希望我昨天發(fā)的作文能得精華。我小心翼翼的打開我的`作文本,上面寫著:某某某 精華文章。耶!我真是太高興了!

學習的作文3

  學習語文說難吧,它也不難,說它不難吧,它也不簡單。語文真是個奇妙的東西,假如你不刻苦用心地去學的話,那自然是難如登天,但是如果你肯用心認真仔細地去學習的話,你就會覺得語文是那樣的簡單,絲毫沒有障礙。怎么,你們都不信嗎?就讓我來給你們講講吧!

  學習語文,必須要用功認真。語文科不僅僅是只要坐在那里,平淡無奇地聽課就行了,還要學習它的過程,和重要的知識點,這些有些適時還要做筆記,更方便記憶。而且語文的'知識很廣泛,不可能一下子全都記在腦子里,很快地接受,這時候筆記就很有必要了,它也可以幫到我們很多了。我們一定要像好學認真的魯迅先生學習,老師一邊講知識點,他就會仔細地記下來呢,字跡也很端正,更重要的是他一回到家,就馬上拿出來復習,全神貫注地翻讀,一絲不茍,似乎任何事物的繁鬧都打擾不到他認真學習的決心!也正是這樣,他后來才能成為我們的文學大師啊……

  學習語文只要你認真其實非常的簡單!

學習的作文4

  學習時時刻刻對于我們來講,都是非常重要的一個話題。就好像我們無論走到哪里,無論發(fā)展到什么地步,都離不開學習。因此,培養(yǎng)好的學習能力,對于我們來說至關重要。

  也許,以后的生活會隨著互聯網的發(fā)展千變萬化,但是如果真的掌握好自己的學習能力,那么將來不管產生什么新的東西或文化,都可以迅速接受,變成自己的東西。

  生活對于我們來講,從來都在學習的層面上,突飛猛進。就如同吃飯需要學習,唱歌需要學習,不管是工作還是生活娛樂,都適合學習息息相關的。

  而此時此刻,我再打開電腦,旁邊擺放著我的大英課本,我在做筆記,我還在想著我的財政學筆記,因為下周就要收了,給老師看看。

  除此之外,我還在擔憂著我的英語聽力,因為這些都是我們的'學習,都是在我們的身邊,一點點變成更優(yōu)秀的樣子。我突然就想明白,與時俱進,學習也是如此。

  什么時候都可以拋棄掉那些不好的東西,唯獨學習,不會過時。

學習的作文5

  前天,媽媽叫我寫鋼筆字。她找來了三年級的語文書和寫字本,還找來了一支鋼筆,幫我打上了鋼筆水。

  我第一次拿起鋼筆寫字,特別興奮。心里想,我能不能寫好呢?我拿著筆就寫,可是寫不出水來,媽媽說拿筆的姿勢要正確,否則的話就寫不出字來,鋼筆也會弄壞。我想,用鋼筆怎么這么麻煩呀,我的鉛筆字比鋼筆字要好100倍。媽媽鼓勵我,讓我再寫下去。我寫了整整一頁,媽媽夸我字寫得很有進步,我很高興。

  今天下午我在姥姥家,又開始寫第二篇鋼筆字。我想這次寫的一定要比上一次好。我認真地寫,寫完之后姥姥說我的本子弄得太臟了,要撕掉。我一聽就大哭了起來。我想:為什么媽媽夸我而姥姥卻貶我呢?

  我給媽媽打個電話,媽媽說我寫的挺好的.,這話讓我心里舒服了很多。后來姥姥也給我講了道理,她說:“不能見到困難就退縮!甭犃死牙训脑,我想:下回我還要寫得更好。

學習的作文6

  那天在蒙氏課即將結束的時候,祎祎走到我的面前,用小手指指著那條已經開了的鞋帶,示意我?guī)退瞪。要是平時,我會直接叫她去找其他老師,但是今天我卻沒有這樣做,因為我知道班里其他孩子對于系鞋帶這項工作也非常的陌生,然而在日常生活中卻避免不了于系鞋帶、系繩子產生聯系。于是,我決定因材施教。我暫時停住了手中的工作,轉向祎祎,請她坐在了我的右邊并告訴其他寶寶老師要講怎樣系鞋帶這堂課。很明顯,寶寶們被系鞋帶這堂課吸引了,小眼睛目不轉睛的盯著這堂突如其來的課……

  第二天早上,在翻看寶寶們的家長反饋表時,我驚奇的發(fā)現一個四歲孩子的家長所反饋回來的信息,大意是:寶寶回到家里就給家長演示了如何系鞋帶,家長很高興,孩子有很大的進步。

  孩子無時無刻的都在學習,而老師和家長又是寶寶們的引導者,需要隨時隨地的'傳授一些生活的經驗與知識,孩子才能全方面的發(fā)展,才能成長的更加完美。

學習的作文7

  我聽說別的同學都會游泳,我的心里可難受了。我求爸爸教我學游泳。暑假到了,我的機會也來了。

  一個炎熱的`下午,我和爸爸、媽媽來到了游泳館。看到游泳池中很多大人和孩子在水里嬉戲,我非常的興奮,但興奮中又有一點害怕。媽媽說:“孩子不要害怕!這里的水不深。我相信你!”爸爸又是一番鼓勵,我終于鼓起勇氣來到了游泳池旁。學著別人的樣子,小心翼翼的走進了水。但我還是一個不小心摔倒了,喝了不少水。

  于是,我吵著嚷著不學了,爸爸在一旁對著我說:“不要遇到一點困難就放棄,我相信你一定能行的!”爸爸在水里做了一個示范動作,我按照他的動作抓住游泳板兩只腳一起往后蹬。我一次又一次的練習,不一會,我的身子慢慢的可以浮起來了,能游兩三米了。我心里特別的開心,遠處的爸爸也向我豎起了大拇指,說:“孩子,你真棒!”

  后來經過我的努力,我終于學會了游泳。同時也知道了遇到困難就要不放棄才能成功!

學習的作文8

  媽媽說我的學習態(tài)度不好,不認真,我也覺得我有點不認真。

  我做回家作業(yè)的時候,經常會不知不覺地吃東西,或者會玩起來,總是控制不住自己。還有的時候,我會東張張、西西望,我對身邊的一切事都感到特別好奇,雖然對身邊的東西我已經看過千百遍了,但做作業(yè)的時候,我還是會分心,經常想入非非,而且做作業(yè)的速度也慢。

  唉!一次期中考試下來,語文、數學、外語和科學,我居然跟我的目標相差了14分,多大的'差距呀!就連數學、外語和科學這些我的強項,也沒考100分,還有我最拿手語文考試寫作文,我居然了被扣了5分,寫偏了題,想到自己從一年級到現在還都是語文課代表,真是難為情啊!那可都是因為平時學習態(tài)度不認真造成的,以前連錯題看也不看一眼的下場,總覺得小事一樁,不引起足夠的重視。光“獲”勝的““獲””,我都寫錯了好幾次,都是粗心和不專心惹得禍?磥恚院笫堑煤煤酶母牧。

學習的作文9

  我心愛的學習用品是我形影不離的好朋友——-書包。

  它粉紅色的表面上有著女孩子喜歡的卡通圖案—--愛麗兒。瞧!愛麗兒穿著五彩的公主裙,披著金黃色的長發(fā),坐在一塊大石頭上,好似在放聲歌唱。旁邊的魚兒們都被她那動聽的歌聲吸引過來了。

  書包是用帆布做的,這個帆布書包不僅防水,而且還容易清洗。如果臟了用熱毛巾輕輕地擦洗就可以了,拉鏈的吊墜是一只可愛的小熊。

  書包的外形是長方體的,兩側各有一個小袋子,分別用來裝水杯和勺子。書包就像一個家,它內部被分為四層,每一層里都是我的`學習用品。我每天都把書本有條理地放進第一層,作業(yè)本放在第二層,墊板放在第三層,筆袋放在第四層。按著這個規(guī)律整理我的學習用品,我每天拿作業(yè)本就非常方便了,而且墊板也不會被折,真是太好了。

  我十分喜歡我的書包,它每天都陪伴我去學校上學。我想對它說:“我的文具一樣都不能少,更少不了你這個文具的家。 

學習的作文10

  我是一個愛書的人,我對書的感情只能用一個字形容:甜!你也許會奇怪,這是什么意思?聽我慢慢說。

  許多不愛書的人,常常抱怨:“生活平淡無味。”而他們卻不知自己已經囚禁在自我和無知的牢籠里。我想他們一定不快樂!他們不能將心里話訴說。古人曾說:“三日不讀書,面目可憎,語言無味。”。我就不一樣了,當我心情不好時,翻開書,便走進了另一個世界,我在那兒自由漫步。又像得到了一顆甜滋滋的棒棒糖,我一層一層細細品味。我不停地吸收著那甜甜的知識,令人回味,真是享受!

  每一本書都是我的'知音,為我排憂解難,帶給我快樂與幸福。它們就是一顆顆棒棒糖滋潤著我的生活。讓我的童年的每一刻充滿著愉悅,使我不僅開闊眼界,還讓我的生活充滿幸福感。

  讀書這顆棒棒糖真是生活中不可缺少的“甜”!

學習的作文11

  有一天,我在家里做作業(yè),做久了有點累,我就想找一個伙伴玩一玩。

  對!

  可以去找姐姐玩啊。于是我走到姐姐的身旁,見她正在看《魯濱孫漂流記》這本書,我說:“姐姐,今天是星期六,不要那么認真了,要是都象你這樣,就沒有星期六和星期天了,快跟我出去騎自行車吧!苯憬惴畔率种械臅,抬頭對我說:“不行,書是知識的源泉們要牢記這句話—如果你少看一頁書,你就會少學一點知識!

  過了一會兒,姐姐看完了書,正想準備跟我騎自行車,忽然又看到旁邊翻開的一本書上寫著:黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。就說:“哦!

  不行,我快要畢業(yè)考了,要趕緊復習功課了。”于是,姐姐又坐下來翻開課本,復習起來。

  我看到姐姐的.舉動,也坐下來看起了書。這時,窗外的小鳥嘰嘰喳喳地在叫,好像在說,這倆位小朋友多么勤奮!

學習的作文12

  在我的房間里,沒有任何人,只有我一個。我在干嗎呢?不用問了,學習呢。

  我不知道考試是哪樣的,可以肯定的是,現實是殘酷的,讀書要的是能力,如果自己有能力考高分,自然會有收獲,自己沒有能力考高分,學校在只能與你說再見。所以我一定要好好學,爭取考去外面讀書。

  學習,學習,既要學又要習,學包括問記,習包括溫習和預習,可以說學習是一個漫長的階段,但是過了這個階段,你一定會很開心的,不過,對每個人不一定是一樣的想法啦。

  朋友們,學習吧,雖然這個階段會辛苦一點但現在的.辛苦是值得的,因為將來你一定非常幸福。

  可能某些人不信,隨便啦,不過學習雖然辛苦,不過當你學會某一種東西時,你一定會愛上它的,因為它就是這樣,當你掌握它的技巧時,它會回報你更多有趣的知識。

  雖然學習辛苦,壓力極大,但人們常說,有壓力才有動力,所以我也要把壓力化為動力,攀登我理想的高峰。

  我愛學習!愛學習的壓力!

學習的作文13

  如果你是一條河流,你是否滋潤了干枯的土地。

  如果你是一本書,你是否把你那知識傳授給了大家。

  如果你是一棵種子,你是否發(fā)出了芽。

  而雷鋒,全心全意為人們服務著,奉獻著。

  雷鋒,一個平凡而又偉大的戰(zhàn)士,他年紀輕輕,確做過不少讓人感動的事,他的事跡傳遍全國。他的名字更是家喻戶曉。他的一身都奉獻在全國人們上,所以我們要學習他這種精神,要發(fā)揚光大。

  乘坐公共汽車的'時候,主動讓座。

  看見有老人提著許多東西,可以主動幫他去提。

  看見同學生病了,可以幫忙送他/她去醫(yī)務室。

  雖然,這些都是一些小事情,但是當你做了這些,你會得到他人的微笑或感激,你的心里必定是比吃了蜜還甜。

  有的人尋找快樂,快樂的根本就是幫助他人,愛戴他人。你的付出就會有收獲。你那愁眉的臉也會變得開朗起來。

  不僅如此,只有你愿意付出,哪怕是付出一小份,而此時你得到的卻是一大份。

  郴州市桂陽縣東風中學初二:匿名

學習的作文14

  去年,我已經學會了蛙泳,所以,今年我想挑戰(zhàn)一下自由泳!

  教練說:“如果你想學自由泳,你就得先學會用呼吸管。”那是一根長長的、用來呼吸的塑料管。一頭用嘴巴咬著,另一頭露出水面吸氣呼氣。“但鼻子可不能吸氣,不然就嗆水了!”教練嚴肅地說?墒,我的`鼻子很不聽話,總是吸氣,讓我嗆了好多次水。“哇”的一聲,我哭了起來,說:“我不要學自由泳了,我想回家!”教練勸不住,只好讓我上岸休息一下。

  但是,我坐在岸邊看見小朋友在水里像魚兒一樣快活地游來游去,實在很羨慕。心想:“我一定要像他們一樣把自由泳學好!”于是,我鼓起勇氣,重新回到池子里繼續(xù)學習。我在水里聽指令、做動作、反復練習,終于學會了使用呼吸管。教練和我都開心極了。

  我相信,只要堅持不懈,我一定可以達成目標!

學習的作文15

  早晨起來以后,因為下雨窗外灰蒙蒙一片,我就發(fā)現身邊有一個人在讀書,還有一個在寫作業(yè),這種學習氣氛真是濃郁到了極點。

  這有時還會有幾分討厭,我在床上睡覺也不得安穩(wěn),看見別人學習自己怎么會無動于衷,同屬一個屋檐下,我就想,晚上我沒有事情這時候,而且時間充足,我一定看書寫作業(yè)!

  哎!學習,學習,一切都為了學習,為了學習一切!

  提起學習氣氛,我們宿舍那可是班級里名列前茅,今年以來一直沒有人掛科,而其他宿舍均有損失,更有全軍覆沒的宿舍,這讓我們宿舍大感欣慰,學習這么久終于獲得了應有的'驕傲!

  因為今天我們都在睡覺,所以燈就被關了,這兩個人一個在床上趴著,打開臺燈在那里讀書,另一個人在書桌前又開一個臺燈,在那里寫作業(yè)!

  這種辛苦的讀書,人生能有幾回?你如果說一下,把燈打開就可以了,宿舍里有這么濃郁的學習氣氛真是不錯,即使在大學里你還會督促著被讀書!

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