學(xué)習(xí)的作文(共9篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的學(xué)習(xí)的作文9篇,歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
進(jìn)入高中,隨之而來(lái)的就是比初中更沉重的學(xué)習(xí)壓力?颇繌牧谱兂删趴疲y度也大大增加。比如數(shù)學(xué),高中數(shù)學(xué)比初中數(shù)學(xué)沒(méi)什么聯(lián)系,甚至思考方式也完全不一樣。但是,這些壓力,都不能成為我學(xué)不好的借口。在這樣的重壓之下,我逐漸學(xué)會(huì)克服它。
首先,在銜接班的.時(shí)候,老師就已經(jīng)告訴我們,高中數(shù)學(xué)比初中數(shù)學(xué)難上許多。老師告訴我,不要有畏懼情緒。只要課上認(rèn)真聽(tīng)講,跟著老師的步子一步一步來(lái)。課下,認(rèn)真完成作業(yè),認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。不懂就問(wèn),學(xué)習(xí)就不會(huì)覺(jué)得太難。我按老師教我的,跟隨老師的步伐學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)并沒(méi)有想象中的困難。
第二,著眼當(dāng)下。集中精力做好當(dāng)前的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的積累過(guò)程,我知道我們不能好高騖遠(yuǎn)。
第三,學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)自己,正確地對(duì)待成功與失敗。取得成績(jī)時(shí)不驕傲,面對(duì)失敗不氣餒。分析原因,找出不足,進(jìn)行彌補(bǔ)。制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,掌握高效的學(xué)習(xí)策略和方法,從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
第四,要對(duì)自己越來(lái)越有信心。學(xué)校為我們提供了很多的展示自己的舞臺(tái)。開(kāi)學(xué)不久,休息會(huì)招新,我順利的進(jìn)入宣傳部,成為宣傳部部長(zhǎng)。剛開(kāi)始因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn),非常不自信,團(tuán)委書(shū)記肖老師一直都在鼓勵(lì)我,告訴我主要排版,注意色彩搭配,幫我們查找資料。素材等。我們做的展板一次比一次好。后來(lái),肖老師又發(fā)現(xiàn)我有播音方面的潛質(zhì),鼓勵(lì)我加入主持人的隊(duì)伍。我突然發(fā)現(xiàn)自己有這么多的潛能,對(duì)自己越來(lái)越有信心。而這也促使我更有信心面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難,相信自己,我能行。
我希望各位爸爸媽媽,相信我們,對(duì)我們有信心。最后,祝各位爸爸媽媽身體健康,工作順利,謝謝!
學(xué)習(xí)的作文 篇2
書(shū)像黑暗中的燈塔在發(fā)出閃亮的光,書(shū)像一位說(shuō)不出話的老師,教我們受益匪淺的知識(shí),書(shū)像沙漠中的眼清泉,使干渴的我們獲得滋潤(rùn)。
從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始,我的`作文一直都很不好,姑姑就對(duì)我說(shuō):“想寫(xiě)好作文,就得多看課外書(shū)!蔽揖驮诟绺绲摹皶(shū)叢”中仔細(xì)地閱讀,可作文還是沒(méi)有半點(diǎn)進(jìn)步,姑姑說(shuō):“你這樣讀還不行,必須做到邊讀邊想,還得養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣,把書(shū)中的好詞好句、好段,都摘到一本本子上,無(wú)聊時(shí)就讀幾遍!蔽揖驮谧x書(shū)時(shí),就帶上一本本子,無(wú)聊時(shí)就讀幾遍。到了四年級(jí),作文果然提高了,有一次,還被老師在上課講過(guò)呢。五年級(jí)了,我還是很喜歡讀書(shū),星期六,星期天,無(wú)聊時(shí)我都捧著書(shū)津津有味地看,忘了吃飯,忘了睡覺(jué)。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
在我小是候,我天天調(diào)皮,什么打水仗、滑溜冰等樣樣都是我的最愛(ài),我花樣萬(wàn)千,早已不知道書(shū)包中那60分的試卷和發(fā)黃的書(shū)本。在我看來(lái)學(xué)習(xí)根本不重要,人生就是用來(lái)玩的,由于我的.頑皮,在陰雨天里玩水,我生病了住進(jìn)了醫(yī)院。
到那時(shí)家人把我按在床上,我寧死不屈,卻還要吵著出去滑溜冰,我大吵大鬧,此時(shí),一位老爺爺走了過(guò)來(lái)說(shuō):“孩子,我給給你講一個(gè)故事吧!”這是我才安靜下來(lái),聽(tīng)爺爺講故事。
“最后,仙女用魔杖消滅了懷龍,保住了不幸的一家!睜敔敯压适轮v完了,我十分羨慕仙女的魔杖,那是一根萬(wàn)能的魔杖。“咳~如果我也有那一根魔杖就好了!蔽覈@聲道。
“孩子,你也有一根魔杖啊!!睜敔斦f(shuō)道。
“在哪?我怎么不知道?”爺爺?shù)脑捈ぐl(fā)了我的興趣。
“你一定得把握啊!” ”我一定會(huì)的,爺爺!
“那就是青春。” “喔?青春?”
“是啊!把握學(xué)習(xí),因?yàn)閷W(xué)習(xí)是永無(wú)止境的!睜敔斦f(shuō)完,便走了。
我使勁回味爺爺?shù)脑挘抗馇椴蛔越穆涞搅藭?shū)包上,想起那60分的試卷和泛黃的書(shū)本,心里酸溜溜的。心想:那魔杖是青春,也就是把握青春,選好時(shí)機(jī),長(zhǎng)大了才有出息啊!
沒(méi)錯(cuò)!從那刻起,我似乎懂事了許多,不像以前那么頑皮了。到了后來(lái),我才明白爺爺話中的意義,我早已明白一個(gè)道理。
學(xué)習(xí),是永無(wú)止境的,把握分分秒秒是關(guān)鍵,便能擁有一根自己的“魔杖”。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
讀書(shū)似乎是一件苦差事,不然為什么有人頭懸梁、錐刺骨呢?讀書(shū)似乎是一件樂(lè)事,不然為什么毛主席說(shuō)“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不能一日不讀呢?”要我說(shuō),讀書(shū)好,因?yàn)闀?shū)中有“黃金屋”,有“顏如玉”。但是,如何才能尋到“黃金屋”,如何才能找到“顏如玉”呢?
興趣是最好的老師!要想學(xué)習(xí)好,就必須要對(duì)它產(chǎn)生興趣。“知之者不如樂(lè)之者,樂(lè)之者不如好之者!”我們要熱愛(ài)學(xué)習(xí),主動(dòng)去學(xué)習(xí),而不要把它當(dāng)成是難纏的任務(wù),要體會(huì)到書(shū)賦予你的無(wú)窮樂(lè)趣。但興趣不是說(shuō)有就有的,況且蘿卜青菜各有所愛(ài),在眾多學(xué)科中總有你不喜歡的,這就要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)。而最好的方法,就是先嘗試親近它,再熟悉它,先努力做到這些,之后才能慢慢喜歡上它。還有一點(diǎn),嚴(yán)禁排斥它!可惜的是,全天下百分之九十九的學(xué)生都不喜歡學(xué)習(xí),不都說(shuō)“勤奮好學(xué)”,那“好學(xué)”有了,自然也不能沒(méi)有“勤奮”。我們所學(xué)的知識(shí)都是一樣的,我們的大腦也是一樣的,那在相同的條件下為什么沒(méi)有差不多的結(jié)果呢?全都敗在一個(gè)“懶”字不是嗎?“懶筋”不除,學(xué)習(xí)怎么上去呢!一分耕耘,一分收獲,哪有不勞而獲的道理呢?所以我們必須要付出努力與汗水。但有些同學(xué)卻說(shuō),自己有點(diǎn)力不從心,總是忍不住會(huì)偷懶。這也不奇怪,我們也不能太苛刻!但自己可以嘗試慢慢增加學(xué)習(xí)時(shí)間。從15分鐘開(kāi)始,慢慢到30分鐘,40分鐘,一個(gè)小時(shí)……慢慢培養(yǎng),不斷增加總會(huì)適應(yīng)的!像我,每天學(xué)習(xí)兩三個(gè)小時(shí)已經(jīng)成了習(xí)慣。可有的同學(xué)很勤奮,還是未能取得理想成績(jī),這就需要一點(diǎn)方法了。而每個(gè)人,都需要掌握一套最適合自己的'學(xué)習(xí)方法。
除了最基本的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和上課專心致志,我們還要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。文科和理科需要區(qū)別對(duì)待。文科需要更多的課后讀、背,理科更需要的是課后練習(xí)以及同學(xué)之間的切磋交流,更重要的是勤問(wèn)老師。而作業(yè)也是重中之重,必須認(rèn)真完成,因?yàn)樽鲎鳂I(yè)就是復(fù)習(xí)的過(guò)程,鞏固知識(shí)的途徑。練習(xí)冊(cè)之類的輔導(dǎo)作業(yè)一定要自覺(jué)主動(dòng)完成,教到哪做到哪,否則到最后就會(huì)積少成多,那么多的時(shí)候會(huì)越做越煩躁,總覺(jué)得做了很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)什么成果,浪費(fèi)時(shí)間又減低了學(xué)習(xí)效率。多數(shù)學(xué)生最后也都選擇放棄,干脆不做的下下之選。
最后一點(diǎn),要注意平時(shí)積累,多汲取第二課堂知識(shí),讀書(shū)、看報(bào)、上網(wǎng)……都能豐富我們的知識(shí),開(kāi)闊我們的眼界。閑時(shí)無(wú)事也可以去圖書(shū)館逛逛。〉覀兊男囊欢ㄒo,放在學(xué)習(xí)上心態(tài)也一定要平衡,不以成績(jī)論英雄!勝不驕,敗不餒!
愿同學(xué)們都能找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法,努力學(xué)習(xí),駕馭學(xué)習(xí),愛(ài)上學(xué)習(xí)!讓我們蕩起學(xué)習(xí)的雙槳!
學(xué)習(xí)的作文 篇5
不知不覺(jué)中,“學(xué)習(xí)”已伴我走過(guò)了十四個(gè)難忘的春夏秋冬。在無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬里,我嘗到了學(xué)習(xí)的酸甜苦辣。會(huì)有一些甜蜜的,一些愁苦的,下面就是我學(xué)習(xí)中的辛苦:記得在小學(xué)四年級(jí)時(shí),學(xué)校組織了一項(xiàng)培訓(xùn)課程——游泳。對(duì)于是個(gè)“旱鴨子”的我當(dāng)然興趣盎然,早早的報(bào)了名。
對(duì)于不太和游泳池接近的我,對(duì)于在水上做練很有趣,認(rèn)為回到小時(shí)候,充滿了無(wú)限樂(lè)趣。我本以為就是這么簡(jiǎn)單,回家老師教的動(dòng)作也沒(méi)練,一直老師不會(huì)查,可是好景不長(zhǎng),畢竟老師不會(huì)讓我們一直這樣玩耍,老師在第五節(jié)課改變了教課方式,就是讓每個(gè)學(xué)生跳入水中練習(xí)。一下子我心里恐慌起來(lái),心想:這下子可完了,2米多的水這一跳下去萬(wàn)一沉底怎麼辦?我沒(méi)練過(guò),淹死怎么辦?萬(wàn)一泡沫板滑落了怎么辦?萬(wàn)一------萬(wàn)一------不敢再想。只見(jiàn)一個(gè)一個(gè)同學(xué)都像海豚一樣跳下去了,一陣一陣的水聲“撲通”“撲通”響徹耳邊,只覺(jué)得我心臟承受不了!敖病崩蠋燀懥恋膱(bào)了出來(lái),到我了,我該怎么辦?都怪我前幾課沒(méi)好好學(xué),回家沒(méi)好好練。我什么也不敢想,拿著我的泡沫板就往水里跳。
我立即抓緊木板,按老師教的動(dòng)作游起來(lái),可是不知怎么的老師教得我全都忘記了,什么也不會(huì)做,老師只好生氣地我從水上拉了上來(lái)。老師沒(méi)好氣地說(shuō):“你怎么回事?回家有沒(méi)有練?”說(shuō)得我無(wú)地自容,老師也不會(huì)善罷甘休的,他讓我們這些沒(méi)有練過(guò)的單獨(dú)留下練習(xí),練習(xí)一些最艱苦的動(dòng)作,比如仰臥起坐、練蛙腿,害得我們連聲叫苦,第二天我照例早早來(lái)到游泳館,這次我來(lái)的特別早,換好游泳裝就在這里適應(yīng)環(huán)境,可是我一問(wèn)到那股怪味道,就渾身打寒顫。終于老師來(lái)了,手里還有一把戒尺,讓人看了就害怕。開(kāi)始了,只見(jiàn)在我前面一個(gè)個(gè)同學(xué)都被破弄下水去了,也免不了喝上幾大口水,可是還沒(méi)有成功!敖病崩蠋熡纸辛寺曃业拿,我顫悠悠地喊了聲“……到!”面對(duì)那藍(lán)幽幽的'水,嘩嘩地流著,我的心跳也越來(lái)越快。旁邊的老師嘲諷地說(shuō):不會(huì)是怕了吧?
“下一位……”“不”我大聲地說(shuō)出口。又一次我拿著板不顧一切的跳入水中,向著老師的話,我的信心又回來(lái)了,我有節(jié)奏的游著,一旁的同學(xué)也在為我加油,“耶”的一聲,我已知道我游過(guò)了終點(diǎn)!我也“耶”地教了出來(lái),可是不小心,手中的板滑落了,喝了一大口水,同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)……這就是我的學(xué)習(xí)生活的一小段,“奮斗”才是我真正的學(xué)習(xí)!
學(xué)習(xí)的作文 篇6
又是一年開(kāi)學(xué)時(shí),所有的事物都要和以往不同,這不,一個(gè)突如其來(lái)的事進(jìn)如了我的生活。
新學(xué)期開(kāi)始了啦!老師公布了在家每天都要做的一件事,上家庭學(xué)習(xí)小組里學(xué)習(xí),但是,我們的同學(xué)家沒(méi)有全部在學(xué)習(xí),有時(shí)我們還會(huì)一起做游戲,而且發(fā)生了許多搞笑的事。
記得第一次上家庭學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)時(shí),就定下了地點(diǎn),去王藝潔家。可是,第一次就出師不利,還差點(diǎn)回不來(lái)了。放學(xué)啦,我和魏鑫城一起走在鄉(xiāng)間的小路上,決定現(xiàn)在就去王藝潔家?墒牵钗覀儌z意想不到的事情發(fā)生了,王藝潔把我們所在了門(mén)外,不讓我們進(jìn)去了。我們喊了好久,她始終不開(kāi)門(mén),魏鑫城一氣之下,發(fā)動(dòng)了她珍藏多年的絕學(xué)——獅吼功?此亲孕艥M滿的準(zhǔn)備姿勢(shì),我見(jiàn)成功在望,心里就先高興了起來(lái)。可是,令我意想不到的`事情又發(fā)生了,魏鑫城的絕招也沒(méi)能把門(mén)打開(kāi)。就在這危難之際,我突然又看到了生機(jī),王藝潔家和她鄰居家的房頂是連在一起的,所以我就想如果翻墻進(jìn)去,不就可以打開(kāi)門(mén)了嘛。但是,如果摔下來(lái),這個(gè)事情不就更壞了嗎?可我們倆是硬漢,寧愿被敵殺死,也不遠(yuǎn)愿等死。就這樣,我們“買(mǎi)通”了這話人家,借她的墻翻了進(jìn)去,狠狠地把她罵了一頓。
還有一件特別有趣的事,那是一個(gè)星期天,我和魏鑫城一起去了王藝潔家。當(dāng)然,這次是少不了我們心目中的“大惡魔”吳敬涵的她身高比我們倆都高,但最令我們害怕的師生她那雙大眼睛。我們各自寫(xiě)完了作業(yè),想娛樂(lè)一番,可是又沒(méi)有什么好玩的。此時(shí),一部手機(jī)出現(xiàn)了,當(dāng)然我們規(guī)定了在家庭學(xué)習(xí)小組中是不能出現(xiàn)電子產(chǎn)品的,但是這次,我們是無(wú)論如何也要造反的。吳敬涵在一邊看著電視,魏鑫城則在一旁玩貪吃蛇大作戰(zhàn),我在一旁看著她玩。過(guò)了一會(huì),吳敬涵也想玩手機(jī),但是手機(jī)只有一個(gè),給誰(shuí)呢?于是,我們展開(kāi)了激烈的斗爭(zhēng)……
這就是我的家庭學(xué)習(xí)小組。
學(xué)習(xí)的作文 篇7
我喜歡光彩奪目的街道;我喜歡山清水秀的美麗風(fēng)景;我也喜歡樸實(shí)無(wú)華的田園景觀,但我還是喜歡那絢麗迷人的校園。
進(jìn)入學(xué)校首先映入眼簾的是美麗的花壇;▋杭t的似火;白的如雪;粉的如霞;黃的賽金;藍(lán)的似!▋簜冇械难鲋^,向火紅的太陽(yáng)敬禮;有的被微風(fēng)吹拂著,像似和我們招手;還有的未開(kāi),就像害羞的`小姑娘。勤勞的蜜蜂采集著花蜜準(zhǔn)備拿回家去做美味的蜂蜜送給勤勞的人們;在花叢中飛舞的蝴蝶正在和花兒們玩耍;花兒發(fā)出的香味讓沒(méi)有睡足的同學(xué)們精神倍增。
花壇的北面是操場(chǎng)。綠色的假草坪給操場(chǎng)穿上了碧綠的外衣;一條條塑膠跑道似乎給外衣添加五彩的條紋,使外衣變得豐富多彩。課間同學(xué)們就像受驚的兔子迅速地跑到操場(chǎng)上,有的打籃球;有的跳長(zhǎng)繩;還有的踢足球。上課鈴聲響了,同學(xué)們只好依依不舍地回到教室。
東面是教學(xué)樓,它紅白相間,就像是一座堡壘樣聳立在那兒。教學(xué)樓上還印著蒼勁的三個(gè)字:“教學(xué)樓”。最引人注目的是那一扇扇窗戶,在陽(yáng)光的照射下光彩奪目。對(duì)了,還有那教學(xué)樓的過(guò)道它是同學(xué)們玩耍的天地。教學(xué)樓一般是安靜的,但是每天早晨,朗朗的讀書(shū)聲從一個(gè)個(gè)教室傳出來(lái)集在一起,就像動(dòng)人的大和唱,音符漫天。
南面是升旗臺(tái)。每當(dāng)周一,同學(xué)們都來(lái)到升旗臺(tái)下,整齊地排著隊(duì)伍,國(guó)歌響起了,那氣氛儼然國(guó)慶時(shí)的大閱兵?粗r紅的國(guó)旗升起,使我想起了為中國(guó)的無(wú)數(shù)烈士。我暗暗下決心:一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了為國(guó)家奉獻(xiàn)力量。
校園的上空飄蕩著朗朗讀書(shū)聲,校園的土地印著我們的腳印,校園的花草樹(shù)木制造清新的空氣。美麗的校園,我愛(ài)你!
學(xué)習(xí)的作文 篇8
今天是電子琴的最后一堂課,這個(gè)學(xué)期的課外培訓(xùn)班都已經(jīng)相繼結(jié)束了,從中我又學(xué)到了很多知識(shí)和本領(lǐng),在學(xué)習(xí)中我也獲得了快樂(lè)!
在今年的元旦音樂(lè)會(huì)上,我為大家彈奏了電子琴,學(xué)習(xí)音樂(lè)陶冶了我的情商;我跳拉丁舞已經(jīng)5級(jí)了,身體鍛煉得棒棒的;這次我順利通過(guò)了珠心算式心算等級(jí)鑒定7級(jí)考核。在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我要克服慢騰騰的'學(xué)習(xí)陋習(xí),爭(zhēng)取取得更好的進(jìn)步來(lái)回報(bào)辛勤教導(dǎo)我的老師們!
學(xué)習(xí)的作文 篇9
轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。本學(xué)期初,學(xué)校專門(mén)為我們開(kāi)設(shè)了校本課程。有十幾門(mén)校本課程可供我們選擇。那時(shí),我選擇了文學(xué)協(xié)會(huì)。
在加入文學(xué)俱樂(lè)部之前,在老師的鼓勵(lì)下,我積極參加了各種作文活動(dòng)。早在上個(gè)學(xué)期,我就想加入大學(xué)文學(xué)俱樂(lè)部,但是我從來(lái)沒(méi)有機(jī)會(huì)。到目前為止,我的文章已經(jīng)在學(xué)校雜志《簡(jiǎn)佩筠教》上發(fā)表了三次,并獲得了許多論文獎(jiǎng)。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我在文學(xué)俱樂(lè)部學(xué)習(xí)的時(shí)光。文學(xué)社有兩位老師教師易新華和吳瑞杰。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我學(xué)會(huì)了如何正確使用各種寫(xiě)作技巧......
然而,時(shí)間不多了,我很難相信我們?cè)谖膶W(xué)社的學(xué)習(xí)生涯已經(jīng)結(jié)束了。畢竟,我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間。文學(xué)社的兩位老師教會(huì)了我很多寫(xiě)作方面的知識(shí),他們也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)寫(xiě)作的過(guò)程中讀了很多美麗的詩(shī)。即使我們離開(kāi),我們?nèi)匀挥X(jué)得有點(diǎn)舍不得離開(kāi)。
在學(xué)習(xí)的'過(guò)程中,我不僅交了很多朋友,也經(jīng)歷了很多。人外有人,人外有天”這句老話的真正含義是,在我未來(lái)的寫(xiě)作生涯中,我必須越來(lái)越努力地發(fā)揮我的潛力。你知道,沒(méi)有最好的,只有更好的!
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