學(xué)習(xí)作文（通用4篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)作文 篇1
在整容鏡前，發(fā)現(xiàn)自己的頭發(fā)又白了很多。也許是以前發(fā)短不易覺察，長長了后就突現(xiàn)出來了吧。于是自己就找了面鏡子，拿把小剪刀，把扎眼的白發(fā)剪去，可是白發(fā)太多，感覺越剪越多了！
于是就停下來問自己：剪去白發(fā)倒底是為了什么？為了挽救自己的容顏？讓自己保持一頭黑發(fā)，保持青春？欲容顏好看，干凈整潔，保持頭型即可？欲保持青春，以去白留黑之法，這不是自欺欺人嗎？無異于以葉障目！花開花謝，草枯草榮，鶯來燕往，潮起潮落，月圓月缺，這是自然界的'規(guī)律。青春易逝，容顏易老，這是規(guī)律使然，不可抗拒！“不失其所者久，死而不亡者壽”，先人偉大的智慧已經(jīng)解決了“長久”和“長壽”的問題。所以，我覺得：“心不老者春”！想要自己青春永駐，就要改變心態(tài)，讓自己的心永遠(yuǎn)年輕。這樣的話，即使容顏逝去了，我們的“青春”還長在。所以，不必為發(fā)白而憂愁了。
那么，怎樣才能改變心態(tài)，讓自己的心年輕起來呢？唯有學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)可以使人掌握智慧，智慧可以使人目明、使人心亮，智慧可以啟開一切緊閉的大門。智慧就是一個(gè)萬能的主：你想要什么，她都可以給你！你之所以沒有啟開那扇門，是因?yàn)槟愕闹腔圻�不及！
我不再為發(fā)白而煩惱，我不再嘆息“容顏易老，青春易逝”，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶典，我要努力去運(yùn)用這個(gè)寶典，我要堅(jiān)持不懈，我要付諸行動(dòng)：學(xué)習(xí)，使我心“春”，使我年輕！
學(xué)習(xí)作文 篇2
利比拿著自己的簡歷從一家公司出來，很是苦惱，他從小頑皮不好好上學(xué)，導(dǎo)致現(xiàn)在連個(gè)工作都找不到，正應(yīng)了那句:少壯不努力，老大徒傷悲。
正當(dāng)利比在苦惱時(shí)，一位乞丐來到利比身邊，利比心想自己到現(xiàn)在還是個(gè)無業(yè)游民，沒有一家公司肯錄用，身上并沒有多少錢，但是看到衣衫襤褸的乞丐，心中的善念勝利了。
他拿出身上剩的最后一個(gè)硬幣，這是利比今天的午飯。
那位衣衫襤褸的乞丐接過利比的一個(gè)硬幣，看到利比很是苦惱的神情，便問道:“年輕人你為什么那么苦惱�。俊崩嚷牭狡蜇さ膯栴}很是糾結(jié)的'說了自己的經(jīng)歷，聽完這些的乞丐若有所思，本來只是想要傾訴的利比并沒有覺得乞丐可以幫助自己，沒想到乞丐隨后就問了一句:“若是你能重來一次你會(huì)努力學(xué)習(xí)嗎？”聽到乞丐的問題利比很是激動(dòng)的回答:“若是我能重來一次定會(huì)加倍努力，不會(huì)向小時(shí)候那樣只知道玩耍而忽略學(xué)習(xí)的重要性。”聽到這個(gè)回答的乞丐若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后就離開了。
利比也沒有在意這些，繼續(xù)拿著簡歷去其它公司面試，無一例外，沒有哪一家公司愿意要。
勞累一天的利比很快的睡了過去，再次醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)這是小時(shí)候的家，自己還在上小學(xué)的時(shí)候，利比覺得這可能是乞丐實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，很是感激，想要以后再見時(shí)感謝他，用自己的實(shí)際行動(dòng)。
自此以后利比遵守自己的承諾刻苦學(xué)習(xí)，多年以后成為一家上市公司的總經(jīng)理，但是卻再也沒有見過那名乞丐。
學(xué)習(xí)作文 篇3
有一句話讓我永遠(yuǎn)記住了老爺，記住的不是他那樣子，而是他一生的責(zé)任感。
老爺對(duì)于我來講，也就是個(gè)老頭，他沒給我留下什么深刻的印象，但一句你會(huì)學(xué)他嗎?讓我在那天哭了出來。
老爺是一個(gè)軍人，他沒有給我過多的'愛，也沒有給我多少呵護(hù)，至少我是這樣覺得的。每次見面總是以哭來結(jié)束，每一次他都把我逗哭，自己卻在那大笑，但我不知道他為這個(gè)家付出的太多，承擔(dān)的責(zé)任太多，甚至不知道該怎么給我愛。
有一天我說了一句話：“老爺為什么愛逗我?為什么這么老?為什么…”我說了一大堆，卻沒一個(gè)人回答。只有老爺回了一句——因?yàn)槲依狭恕?/p>
是啊!老爺確實(shí)很老了，一個(gè)年過八旬老的人，每天像個(gè)老頑童，雖然走路有點(diǎn)慢，但和他在一起，我覺得很親切。
時(shí)間一晃，好像遺漏了什么，過得飛快，而我一直困惑的謎題也解開了。
“老爺，老爺。”平常的他起得最早，但今天卻睡起了懶覺，我進(jìn)屋一看，老爺平靜的躺在床上，一動(dòng)不動(dòng)。唯一一點(diǎn)與平常不同的是，少了那份熟悉的呼嚕聲。
這一天到了，連續(xù)一個(gè)多月沒讓老爺安生過的日子到了，他永遠(yuǎn)地睡著了。
這天，老爺不見了，我站在一個(gè)大匣子面前，周圍時(shí)不時(shí)傳來哭聲，我站在那里，不知要干什么。突然爺爺問了我一句：“你老爺走了，以后你也是家里的男子漢了，你要向老爺學(xué)習(xí)…”
你要向老爺學(xué)習(xí)!這句話突然讓我明白了，這五年老爺為什么愛逗我，為什么會(huì)老，為什么總是不愛說話，因?yàn)樗麑?duì)這個(gè)家承擔(dān)了太多太多…
學(xué)習(xí)作文 篇4
最近我們對(duì)漢字王國進(jìn)行了綜合性學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了猜字謎、諺語、漢字的來源……趣味盎然，我們學(xué)得不亦樂乎。
我從猜字謎中學(xué)到了三種猜字的方法;從《倉頡造字》這篇課文中，我詳細(xì)地了解了漢字的來源;從漢字演變表中，我認(rèn)識(shí)了漢字發(fā)展，由繁到簡，由象形到符號(hào)化的字體演變過程……其中我最喜歡的環(huán)節(jié)要屬猜字謎了。
剛接觸字謎時(shí)，我一竅不通，通過蔣老師的講解，懂得了會(huì)意法，象形法還有組合法。會(huì)意法是通過了解題目的意思來猜;象形法是把字謎中所給的事物想象成字或偏旁部首;組合法是把字謎中的字組合。第一個(gè)字謎是“畫時(shí)圓，寫時(shí)方，冬時(shí)短，夏時(shí)長�！蔽蚁耄菏裁礀|西冬時(shí)短，夏時(shí)長?對(duì)了，是白天，可它畫時(shí)圓，寫時(shí)方，白天沒有形狀，造成白天的是什么呢?哦，是太陽，縮成一個(gè)字就是日! 經(jīng)過反復(fù)地思索、想象，我最終想出了謎底。這樣反復(fù)地練習(xí)，我已經(jīng)能熟練地掌握猜字謎的技巧和方法了。
這次綜合性學(xué)習(xí)令我受益匪淺，這些字謎來源于我們的.文化，而我們的文化很多又由漢字來表達(dá)，所以我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)漢字 — 這個(gè)我們民族的文化瑰寶。漢字趣味無窮，我熱愛徜徉在漢字王國里!
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