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學(xué)習(xí)的作文

時(shí)間:2023-12-27 18:40:16 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

學(xué)習(xí)的作文[匯總7篇]

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)習(xí)的作文[匯總7篇]

學(xué)習(xí)的作文 篇1

  “當(dāng)最后一抹陽(yáng)光從市政廳的天臺(tái)落下,城鎮(zhèn)中的貓們開(kāi)始煥發(fā)生機(jī)。他們從各個(gè)角落聚集而來(lái),迎接偉大的貓族國(guó)王的蘇醒?纱藭r(shí),這個(gè)神奇王國(guó)正遭受著噩夢(mèng),唯一的繼承者——卡波爾王子被可惡的女巫劫持,等待三個(gè)女王的解救!

  《貓王卡波爾》這本書(shū)深深地吸引著我,我完全沉浸在故事的情節(jié)中。我仿佛是書(shū)中的一個(gè)人物,時(shí)而為卡波爾的危險(xiǎn)捏把汗,為他提心吊膽;時(shí)而為他脫離險(xiǎn)境拍掌叫好……我的心一直為故事的發(fā)展而起伏不定。貓族王子卡波爾通過(guò)不懈努力,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,與各種惡勢(shì)力作斗爭(zhēng),最終統(tǒng)治了貓族王國(guó),當(dāng)上了尊貴無(wú)比的國(guó)王。

  這個(gè)故事讓我明白了,人生道路不是一帆風(fēng)順的,在漫長(zhǎng)的旅途中,要經(jīng)歷各種坎坷、磨難,甚至是生命危險(xiǎn),只有不怕艱辛,勇往直前,遇河搭橋,逢山開(kāi)路,在困境中不斷學(xué)習(xí),不斷成長(zhǎng)。我們正在學(xué)習(xí),所遇到的各種情況也是如此。在學(xué)習(xí)時(shí),遇到不懂的地方,有的同學(xué)怕困難,不肯鉆研,投機(jī)取巧到同學(xué)那里抄答案,甚至不懂裝懂,最終問(wèn)題越積越多,成績(jī)一塌糊涂;而有的同學(xué),迎難而上,查資料,請(qǐng)教同學(xué)和老師,想盡辦法努力解決,在學(xué)習(xí)中不但體會(huì)到成功的喜悅,還學(xué)會(huì)了本領(lǐng),豐富了知識(shí),取得好成績(jī)的同時(shí)也得到老師和家長(zhǎng)的'表?yè)P(yáng),同學(xué)們的羨慕。在生活中,如果你享受著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的“太子”待遇,洗衣服怕水弄濕身體,整理房間怕累,燒飯怕火怕油煙,掃地怕臟……將來(lái)長(zhǎng)大了,離開(kāi)了爸媽,在外地工作,誰(shuí)來(lái)照料你?最終,我們還是要獨(dú)立生活的,爸媽不可能陪你一輩子。

  老話說(shuō)“活到老學(xué)到老”。的確,我們只有不斷學(xué)習(xí),才能茁壯成長(zhǎng)!

學(xué)習(xí)的作文 篇2

  “學(xué)習(xí),是一個(gè)人慢慢優(yōu)秀起來(lái)的過(guò)程。一個(gè)胸?zé)o點(diǎn)墨的人是不會(huì)讓人感覺(jué)他很有修養(yǎng)的。”著名教育家蔡元培曾經(jīng)這樣勸誡自己的學(xué)生。

  的確,學(xué)生,為學(xué)而生。主要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)雖然不是一個(gè)人生活的全部,但是他若連生活的一部分-學(xué)習(xí),也完不成的話就有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)了。

  也有人這樣理解學(xué)生:學(xué)習(xí)如何生活。本來(lái),一個(gè)人來(lái)到世界上就是來(lái)“生活”的,這種本領(lǐng)并非天生習(xí)得。所以就有了“做學(xué)生”的階段,有了“學(xué)習(xí)如何生活”的階段。

  無(wú)論哪種解釋,這種學(xué)習(xí)精神我們是始終堅(jiān)持不渝的。尤其在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)型社會(huì),“學(xué)生”不再是那個(gè)“小呀小兒郎,背起書(shū)包上學(xué)堂”的時(shí)代了,更多的中年甚至老年人都加入到“學(xué)生”行列之中。

  記得有個(gè)小故事,有一位老人去報(bào)名參加英語(yǔ)學(xué)習(xí)班。輔導(dǎo)員很詫異問(wèn)其原委得知老人有個(gè)美國(guó)兒媳,在家里,兒子兒媳嘰里咕嚕講著,把老人弄得丈二和尚摸不著頭腦,很是著急。輔導(dǎo)員問(wèn)老人年齡,老人說(shuō)75。年輕的'輔導(dǎo)員說(shuō)“可是您學(xué)習(xí)兩年之后就77了。 崩先藱C(jī)智又風(fēng)趣的說(shuō)道:“你想,我學(xué)習(xí)兩年可以和兒媳婦開(kāi)心的聊天,不學(xué)的話,2年后還是和現(xiàn)在一樣跟他們交流障礙。難道我不學(xué)習(xí)的話,2年后我就73么?”

  ITISNEVERTOOOLDTOLEARN(活到老學(xué)到老)無(wú)論什么時(shí)候,我們都應(yīng)有學(xué)習(xí)精神?鬃硬皇钦f(shuō)過(guò)嗎,三人行必有我?guī)?梢?jiàn)生活中處處有學(xué)問(wèn)。我們應(yīng)該天生就是學(xué)生,而且終其一生學(xué)習(xí)下去。

  “學(xué)海無(wú)涯苦作舟”老少皆知的道理。學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的。雖然當(dāng)今社會(huì)不再是“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高”的時(shí)代。但學(xué)習(xí)依然是生活中不可或缺的部分!八季S者的精神是世界上最美麗的花朵”只有通過(guò)學(xué)習(xí)的不斷澆灌,花朵才會(huì)常開(kāi)不敗。

  莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū),是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!倍嘧x書(shū),多學(xué)習(xí),不斷給自己補(bǔ)充精神營(yíng)養(yǎng)。授人以魚(yú)不如授人以漁,唯有學(xué)習(xí),一技在手,才能“走遍天下都不怕”。

  寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!拌彵谕倒狻蔽覀円獙W(xué)習(xí)匡衡的惜時(shí);“懸梁刺股”我們要學(xué)習(xí)蘇秦的刻苦。千里之行,從最基礎(chǔ)做起;學(xué)無(wú)止境,向最高處努力。一寸光陰一寸金,趁青春年少,努力多學(xué)習(xí)點(diǎn)東西“莫等閑,白了少年頭,空悲切!”

  “今天,你學(xué)習(xí)了嗎?”記得下次和朋友打招呼的時(shí)候就這樣說(shuō)吧!

學(xué)習(xí)的作文 篇3

  前幾天看到本期博談客論的題目,腦海里就開(kāi)始不停的回憶女兒8年來(lái)的學(xué)習(xí)歷程.心底在問(wèn)自己:學(xué)習(xí)讓女兒快樂(lè)嗎?經(jīng)過(guò)兩天的自問(wèn),答案似乎是模糊的,但是她那晶瑩的淚光中卻又洋溢著快樂(lè)的笑容,這是為什么?

  女兒到今天剛剛七歲零二月,可是我卻給了她8年的學(xué)習(xí)時(shí)間.當(dāng)然第一年是她最幸福的時(shí)刻,也是她從媽媽這里得到最多的時(shí)侯.那時(shí)我特意辭去工作,把家里布置的溫馨舒適,墻壁上是隨處可見(jiàn)的寶寶秀,花瓶里是清新淡雅的鮮花,餐桌上是美味營(yíng)養(yǎng)的食物,床頭觸手可及的文學(xué)雜志,耳邊輕柔舒緩的音樂(lè)......這一切都為了給逐漸成長(zhǎng)的胎兒傳遞健康,那時(shí)我想她應(yīng)該是快樂(lè)的!

  隨著女兒呱呱落地,于是蒙臺(tái)梭利那本《如何培養(yǎng)孩子情商》一書(shū)就隨我和女兒渡過(guò)每一天。小嬰兒就開(kāi)始了她學(xué)習(xí)的歷程。因?yàn)橐杆偬岣吆⒆拥挠|覺(jué)神經(jīng),每天我都會(huì)拿不同的物體讓小手握一握,并且對(duì)著個(gè)看起來(lái)啥也不懂的小人叨叨不停,那時(shí)的她根本不覺(jué)得媽媽嘮叨,總是饒有興趣的笑個(gè)不停。想來(lái)她也是快樂(lè)的!

  后來(lái)女兒在跌倒中學(xué)會(huì)走路了,可是又時(shí)常會(huì)懶懶的說(shuō):“媽媽,抱抱!”遭到我的拒絕,她淅瀝嘩啦的哭個(gè)不停,于是帶她到小花園,利用心愛(ài)的玩具,空中飛舞的蝴蝶騙了她一次一次。會(huì)走了,會(huì)跑了,可以脫離媽媽獨(dú)自玩耍了,當(dāng)然快樂(lè)也隨之而更多了。

  陪伴女兒成長(zhǎng)中的每一天我都在刻意的讓她學(xué)習(xí),開(kāi)始由于我的方法不當(dāng),看著我伸出兩個(gè)手指,女兒卻說(shuō)一個(gè),讓我直說(shuō)她笨,有時(shí)也會(huì)弄的她不開(kāi)心。后來(lái)我略施小計(jì),玩耍中我總是有目的的說(shuō):去給媽媽拿兩個(gè)紅色的積木;看看照片上有幾個(gè)人;拿一個(gè)大碗;兩雙短筷子。年幼的女兒總是樂(lè)得反復(fù)為我服務(wù),而我也總是忍不住偷笑。那時(shí)的玩耍學(xué)習(xí)也一定很快樂(lè)。

  入托了,識(shí)字了,學(xué)拼音了,學(xué)心算了......一下的女兒好象遇到困難了,有時(shí)對(duì)媽媽說(shuō):小腦袋覺(jué)得累了.學(xué)習(xí)重要,快樂(lè)亦重要啊,我要幫助女兒.于是墻壁上貼滿了帶拼音的字,數(shù)與數(shù)的組合方式,珠算的口訣.我不再讓她讀書(shū)本,每天我們?cè)趬Ρ谇巴嬗螒颍A了的人才可以有機(jī)會(huì)去讀上面的東西,積分多了可以有獎(jiǎng)勵(lì),在我有意相讓的情形下,女兒總比我的機(jī)會(huì)多,而且總是開(kāi)心的糗我.后來(lái)家長(zhǎng)會(huì)上老師稱贊年齡最小的女兒在班級(jí)里掌握心算是進(jìn)步最快最好的.那一刻她快樂(lè),我更快樂(lè)!

  上學(xué)了,女兒帶著自信走進(jìn)班級(jí),可是全班人數(shù)是幼兒園的三倍,形形色色的孩子,帶著麥克講課的老師,如此的環(huán)境讓孩子覺(jué)得上學(xué)沒(méi)有意思,想再去幼兒園.于是給孩子解釋了很多后告訴她:你上課好好記住老師給你們講的.什么,回來(lái)告訴我,媽媽學(xué)會(huì)了單獨(dú)給你一個(gè)人再講.于是每天女兒回家后都如實(shí)匯報(bào),先是我做聽(tīng)眾,再是我做老師。無(wú)意中女兒迅速適應(yīng)了學(xué)校,并掌握了學(xué)習(xí)方法,得到老師這樣的評(píng)語(yǔ):每次上課老師都能看到你那雙求知的大眼睛.此時(shí)的女兒更快樂(lè)!

  二年級(jí)開(kāi)始了數(shù)學(xué)乘法練習(xí),除老師要求的作業(yè)外,我很少讓孩子寫(xiě).買菜時(shí)總要她來(lái)算多少錢,不覺(jué)的乘法口訣脫口而出,數(shù)學(xué)日記也寫(xiě)進(jìn)了買菜的過(guò)程,看到班級(jí)論壇里老師向各位家長(zhǎng)推薦自己的日記,別提她有多高興了,得意的說(shuō):媽媽,我好象不學(xué)也會(huì)啊!我卻在暗自發(fā)笑.

  語(yǔ)文識(shí)字也是如此,刻意要求她寫(xiě)總是覺(jué)得累,也不快樂(lè).于是陽(yáng)臺(tái)小黑板成了她做老師的地方,并且每個(gè)字都附上田字格來(lái)教我.晚上鉆進(jìn)被窩我們總是來(lái)做猜字游戲,把學(xué)過(guò)的字在彼此手心里一一寫(xiě)寫(xiě),由對(duì)方猜,感覺(jué)靈敏的女兒總是得勝.現(xiàn)在女兒看到別人為聽(tīng)寫(xiě)生字不好而反復(fù)抄寫(xiě)時(shí),她總是說(shuō):我不用和你一樣天天寫(xiě)好高興啊!

  ……

  細(xì)數(shù)8年來(lái),女兒的成長(zhǎng)學(xué)習(xí),經(jīng)歷了早教、識(shí)字、心算、舞蹈、語(yǔ)言、主持、圍棋、手工、制陶、畫(huà)畫(huà)、彈琴、英語(yǔ)等等,似乎任何一個(gè)可以讓女兒具備優(yōu)勢(shì)的科目我都不忍放過(guò).家里的老人也對(duì)我埋怨有加:孩子太累了,整天上課到天黑透才回家,讓她歇歇吧?吹脚畠好咳彰β滴乙勃q豫過(guò),不想讓她從此被套上學(xué)習(xí)的枷鎖。但是每次遇到學(xué)習(xí)的困難時(shí),我總用不同的方式來(lái)改變她,引導(dǎo)她,與她一起讀書(shū),習(xí)字,背口訣。于是總聽(tīng)見(jiàn)女兒說(shuō)因?yàn)槲視?huì)彈琴了,所以我懂了樂(lè)譜;因?yàn)槲疑狭苏Z(yǔ)言班,所以我總是可以和任何人交流;因?yàn)槲覍W(xué)了圍棋,所以我考慮事情比較全面……當(dāng)然這每次成功前都有眼淚在陪伴,可是看到在她的眼淚過(guò)后總是收獲了知識(shí)而展現(xiàn)的快樂(lè)時(shí),我才沒(méi)有后悔自己的堅(jiān)持.

  在別人眼里看來(lái),女兒很少在院子里玩一定不開(kāi)心,可是在家里我們卻做著與他人不同的游戲,雖然這種種游戲是我為騙女兒學(xué)習(xí)而為,可是我們從中卻收獲了知識(shí),同時(shí)也加深了親情。所以面對(duì)眾人紛紜的“為孩子減壓,還孩子快樂(lè)”時(shí),我依然堅(jiān)持女兒的童年要在學(xué)習(xí)中度過(guò),我相信幼年知識(shí)的積累一定會(huì)給女兒的人生留下深深的痕跡.當(dāng)然我必須堅(jiān)持不懈的做女兒學(xué)習(xí)的助手,和她一起尋找正確的學(xué)習(xí)方法,這樣才能讓女兒在不知不覺(jué)中快樂(lè)學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)!

  寫(xiě)給眾博友:這篇文章寫(xiě)了一天,因?yàn)橛嘘P(guān)女兒學(xué)習(xí)的事情太多,寫(xiě)的同時(shí)又讓我回到過(guò)去,有些笨拙的方法想起來(lái)不禁覺(jué)得好笑,畢竟是第一次做母親.現(xiàn)在每天我都在吸取經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),在尋找新的,適應(yīng)女兒的方法,希望給女兒的學(xué)習(xí)注入動(dòng)力.相信您與我一樣在做著同樣的事情,在這里期待著愛(ài)孩子的您能在教育方面給我?guī)椭?/p>

  寫(xiě)給女兒:這篇文章發(fā)表后你一定會(huì)看到,也一定會(huì)說(shuō):原來(lái)媽媽一直在騙你.原諒我善意的欺騙,媽媽只是略施小計(jì)而讓你學(xué)習(xí)快樂(lè),況且你已經(jīng)從學(xué)習(xí)中找到快樂(lè),找到自信.不要抱怨媽媽,等你大一點(diǎn),再大一點(diǎn),掌握了正確的學(xué)習(xí)方法,有了一定的自控能力,知道了學(xué)習(xí)的意義時(shí),媽媽的欺騙也自然會(huì)離你遠(yuǎn)去了.用自己的方法學(xué)習(xí)吧,媽媽相信你是快樂(lè)的小精靈!

學(xué)習(xí)的作文 篇4

  我與古箏是一對(duì)形影不離的“好朋友”,關(guān)于我和古箏怎么成為好朋友,一共有四部曲。

  第一步酸

  我上一年級(jí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)古箏,那時(shí)由于手法掌握的不到位,彈的曲子亂七八糟,聽(tīng)起來(lái)讓人感到很不舒服。所以總是讓那個(gè)很兇的老師打得我兩手發(fā)紅。自然我的心里有一種酸酸的味道。唉!古箏真討厭!

  第二步甜

  自從我說(shuō)出那句話后,沒(méi)過(guò)幾天爸爸就帶我去觀看了一場(chǎng)古箏彈奏晚會(huì)。記得晚會(huì)剛開(kāi)始我就上竄下跳,坐不住,可當(dāng)我看到別人都在認(rèn)真的聽(tīng)著,我也便開(kāi)始裝樣子。我聽(tīng)了一會(huì),便覺(jué)得那琴聲仿佛把我?guī)У搅艘惶幱猩接兴牡胤。泉水叮咚叮咚的流淌著,流進(jìn)小溪里。巍峨的高山屹立我面前,我完全被這琴聲陶醉,融入到了高山與流水之間。

  回到家里我便默默下定決心一定要把古箏彈好。我把學(xué)過(guò)的練習(xí)曲反復(fù)的練習(xí),同時(shí)糾正自己的手型,使每一個(gè)練習(xí)曲都達(dá)到了非常熟練的程度。當(dāng)上課演練后受到了古箏老師的表?yè)P(yáng)。我的心里自然有一種甜甜的味道。

  第三步苦

  很快,古箏老師教我們雙手彈奏。因?yàn)閮芍皇忠黄稹吧详嚒睆,再加上一個(gè)小時(shí)的.坐姿,搞得我腰酸背痛,兩條胳膊發(fā)麻,心里感到很苦。

  第四步辣

  彈琴時(shí)偶爾也要彈一些高難度的指法,不是很容易就能學(xué)好。所以我的心里有種辣。但我和古箏已成為了好朋友!

  怎么樣?這就是我學(xué)古箏的四部曲。

學(xué)習(xí)的作文 篇5

  奶奶已經(jīng)六十多歲了,本應(yīng)該在家里頤養(yǎng)天年,可她卻一會(huì)兒也閑不住,不是在念佛,就是在幫人介紹房子,有時(shí)還要幫別人介紹對(duì)象。儼然成了我們家里的“大忙人”。而且,她接受新事物的速度特別快,那股愛(ài)學(xué)習(xí)的勁頭,連我都自嘆不如。

  有一次,爸爸買了一個(gè)最新款的手機(jī)送給奶奶。奶奶可喜歡了,拿在手上翻來(lái)覆去看個(gè)不停,如同小朋友拿到了心愛(ài)的糖果,臉上笑開(kāi)了花,還不時(shí)地問(wèn)爸爸:“新聞怎么看,電視劇怎么看?”爸爸都一一為她講解。

  “再幫我裝一個(gè)能跟別人聊天的東西”奶奶興奮地說(shuō)。

  “媽,你說(shuō)的'那個(gè)叫微信,你弄不明白的,你會(huì)打電話,看電視劇就很好了!

  “你不裝,我讓別人教我!蹦棠滩环䴕獾卣f(shuō)。爸爸只好幫奶奶裝了一個(gè)。

  過(guò)了兩天,我們正在家里吃飯,爸爸的手機(jī)響了,他一看說(shuō)道:“呀,奶奶學(xué)會(huì)用微信了,正在加我好友呢!”“快給我看看!蔽疫B忙把手機(jī)拿了過(guò)來(lái),并用微信跟奶奶聊天。只聽(tīng)奶奶說(shuō):“璇璇,奶奶厲害吧,馬上就學(xué)會(huì)了怎么用了!蔽覀円宦(tīng),不約而同地笑了起來(lái)。

  最近,奶奶又問(wèn)起如何在網(wǎng)上做生意,想賣自己包的餃子和餛飩。爸爸說(shuō)“這個(gè)我還真不會(huì)。”于是,奶奶果斷報(bào)了老年大學(xué)的智能手機(jī)課程,成了一名光榮的“大學(xué)生”,也圓了她多年的大學(xué)夢(mèng)。

  這就是我的奶奶,愿意“活到老,學(xué)到老”,也是一位我敬佩的人。我想正是這種積極的心態(tài),讓她的晚年生活多姿多彩,讓她越活越年輕!

學(xué)習(xí)的作文 篇6

  我覺(jué)得人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程,要想自我提高,就要不斷的學(xué)習(xí),充實(shí)自我,彌補(bǔ)不足。

  而我的學(xué)習(xí)可分為幾個(gè)階段,小時(shí)候我家在農(nóng)村,與我同年齡的朋友都去了學(xué)校上學(xué),而我卻不敢進(jìn)學(xué)校的門,怕教師,直到有一天,我母親抓住我的手把我硬拽進(jìn)了學(xué)校,而正遇到了一位下鄉(xiāng)知青教師,宋教師,她好言好語(yǔ)的開(kāi)導(dǎo)我說(shuō),看你的朋友們都來(lái)學(xué)校了,你也到學(xué)校來(lái)玩啦,很熱鬧的,說(shuō)著話還給了我?guī)讐K糖。從那以后我也就每一天跟同學(xué)一齊背著書(shū)包上學(xué),那時(shí)學(xué)校學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)便,也就是認(rèn)認(rèn)字唱唱歌,也沒(méi)什么作業(yè),直到五年級(jí)的時(shí)候,我家搬到縣里來(lái)后,作業(yè)才開(kāi)始多起來(lái)。

  在初中,我常去我二哥家,因?yàn)樗依镉泻芏嗟腵書(shū),什么《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》等等的書(shū)我看得津津有味,而我最愛(ài)看的書(shū)就是《西游記》總是被故事中的一個(gè)又一個(gè)的情節(jié)所感動(dòng),看著看著我就想,要是我也能寫(xiě)一本書(shū)多好。我也愛(ài)看《少年文藝》,有一次我還給修改部寄過(guò)一篇作文呢,呵呵,只是那時(shí)太小寫(xiě)出來(lái)的東西也就十分幼稚,可是修改部還給我回了信,臺(tái)頭是手寫(xiě)的我的名字,只是資料是鉛印的,大意是說(shuō)我的作文沒(méi)有入選,期望下次再接再勵(lì)之類的話,并且在回信中還寄來(lái)了兩張明信片,那可是我有生以來(lái)第一次收到明信片。

  到了高中我跟其他同學(xué)一樣,學(xué)習(xí)十分緊張,只為了高考能考出好成績(jī)來(lái),然后能進(jìn)入高校學(xué)習(xí)為將來(lái)能有一份工作。在高中我最佩服我的班主任宋教師,他是教數(shù)學(xué)的,總是講起課來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,學(xué)習(xí)起來(lái)很簡(jiǎn)便,聽(tīng)完了他的課我總是在回味著,并總是換個(gè)主角把自我想象成教師,并仿照他的樣貌來(lái)想象我自已上課的會(huì)怎樣樣。也正因?yàn)槭芰税嘀魅蔚挠绊,所以高考志愿一欄我填了師范類的?shù)學(xué)專業(yè)吧。

  最終有幸到師專繼續(xù)學(xué)習(xí)了,在大學(xué)學(xué)習(xí)中,就沒(méi)有高中時(shí)候那樣緊張了,富余時(shí)間一多,我們就會(huì)各自按各人的特長(zhǎng)或愛(ài)好去發(fā)展自我,而我?guī)缀跏且粺o(wú)所長(zhǎng),于是我就愛(ài)鉆圖書(shū)館,總愛(ài)看一些考試外的書(shū),象什么計(jì)算機(jī)語(yǔ)言,程序設(shè)計(jì),也常愛(ài)看一些科幻小說(shuō)之類的書(shū)。

  三年時(shí)間最終順順當(dāng)當(dāng)?shù)漠厴I(yè)了,分配到縣二中任教,工作之余也看一些書(shū)。由于有兩個(gè)假期,時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)比較富余,而我最大的收獲就是學(xué)會(huì)了電腦的一些基本知識(shí),象什么安裝操作系統(tǒng)啦,簡(jiǎn)單的電腦硬件故障啦等等我都能應(yīng)付,并且還學(xué)會(huì)了上網(wǎng),于是網(wǎng)絡(luò)就成了我學(xué)習(xí)的最大的資源庫(kù),要什么東西,只要上網(wǎng)一搜就應(yīng)有盡有,這樣網(wǎng)絡(luò)就幾乎成了我學(xué)習(xí)和生活的一部分了,什么時(shí)候有什么問(wèn)題不懂只是到網(wǎng)絡(luò)去找就能解決。

  人生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程,正所謂,活到老學(xué)到老吧,我們總是在生活之余學(xué)習(xí)著,一來(lái)打發(fā)空閑的時(shí)間,二來(lái)也能夠增加自我的閱歷。

學(xué)習(xí)的作文 篇7

  清楚的記得去年雙十一的時(shí)候,自己寫(xiě)過(guò)一篇關(guān)于雙十一的作文,而今年的雙十一也已過(guò)。不知不覺(jué),時(shí)間又過(guò)了一年。這一年來(lái),斷斷續(xù)續(xù)的,一直在作文庫(kù)停留。說(shuō)自己堅(jiān)持了吧,其實(shí)也有著牽強(qiáng),因?yàn)橛袝r(shí)候好長(zhǎng)一段時(shí)間都不會(huì)來(lái)看看,只能說(shuō),過(guò)了一年的時(shí)間,作文庫(kù)跟我都還在,多么幸運(yùn)。我們誰(shuí)也沒(méi)拋棄誰(shuí)。

  時(shí)間久了,就記得有幾個(gè)熟悉的名字一直都在,或者說(shuō)只要我來(lái)作文庫(kù),總能看到她們的.名字,比如文雪,曾經(jīng)一段時(shí)間,我只要看作文題目就能猜出來(lái)那是她的作文,如今,過(guò)了一年的時(shí)間,依舊如此。

  有時(shí)想想,堅(jiān)持真的是件比較困難的事,記得正月的時(shí)候,我告訴自己說(shuō),一年的時(shí)間里,我一定會(huì)每天都在作文庫(kù)的,只要我跟手機(jī)都還在?墒,事實(shí)是,有很多的時(shí)間,我明明有時(shí)間有精力,可就是不想來(lái)作文庫(kù),反而給自己找了好多理由跟借口,讓自己虛度光陰。

  我知道作文庫(kù)中有很多小作者是學(xué)生,有的甚至是高三的學(xué)生,從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的自己,又怎么不知道學(xué)生時(shí)間的緊,可就這樣,她們還是堅(jiān)持寫(xiě)作,堅(jiān)持在作文庫(kù)。跟他們相比,我這個(gè)已經(jīng)走出校門,有大把時(shí)間的作者,真的顯得弱小了許多。

  真的該向這些一直堅(jiān)持的小作者們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)持,學(xué)習(xí)他們對(duì)自己愛(ài)好的執(zhí)著。愿自己今后也可以多點(diǎn)堅(jiān)持。少點(diǎn)借口。

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