(熱)我的學(xué)習(xí)生活作文
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的我的學(xué)習(xí)生活作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的學(xué)習(xí)生活作文 篇1
姐姐上六年級(jí)的時(shí)候,全家人都視她為珍寶,給她送腦白金,學(xué)習(xí)電腦,還有學(xué)英語(yǔ)的點(diǎn)讀機(jī),我好羨慕她,擁有那么多好東西,等到我上六年級(jí)了,迎接我的不是快樂(lè)生活,而是繁重的學(xué)習(xí)壓力,一本本書(shū)壓得我喘不過(guò)氣來(lái),家長(zhǎng)和老師的話(huà)不停的砸過(guò)來(lái),無(wú)形的學(xué)習(xí)壓力把我牢牢地圍住,我覺(jué)得自己好茫然,少了課間的`十分鐘,多了一些背英語(yǔ)的聲音,少了操場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ),多了一大堆數(shù)學(xué)概念,只是機(jī)械的上學(xué),背英語(yǔ),寫(xiě)作業(yè),看書(shū),書(shū)桌上不再是一大堆言情小說(shuō),取而代之的是一本本學(xué)習(xí)書(shū),老媽除了讓我吃飯以外,其余的時(shí)間都是學(xué)習(xí),看電視,要看學(xué)習(xí)欄目,玩電腦,要看網(wǎng)頁(yè),正在我瀏覽這一網(wǎng)頁(yè)時(shí),我不由自主的寫(xiě)下了這篇我的學(xué)習(xí)生。
我的學(xué)習(xí)生活作文 篇2
我喜愛(ài)的職業(yè)是教師。我認(rèn)為老師這個(gè)行業(yè)是個(gè)圣潔、高尚的行業(yè)。我將來(lái)就想當(dāng)一名語(yǔ)文老師,我覺(jué)得每天能和一大堆的孩子在一起上一件很開(kāi)心的事,能給孩子們上課,我也覺(jué)得很幸福!每個(gè)人都有自己的愿望,而我的愿望是當(dāng)一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。還記得上小學(xué)的時(shí)候,老師總會(huì)問(wèn)我們,將來(lái)想做什么,有的說(shuō)想當(dāng)科學(xué)家,有的說(shuō)想當(dāng)醫(yī)生,還有的說(shuō)想當(dāng)工程師,而我的從小的愿望就是當(dāng)一名語(yǔ)文老師。那時(shí)就覺(jué)得教師是很神圣的,看著老師站在講臺(tái)上給我們講課,覺(jué)得很威風(fēng)。那時(shí)我就總會(huì)想,如果我的爸爸或媽媽要也是老師該多好!上了初中,我遇上了我的恩師,一位讓我很敬畏的'老師,他不僅教給我課本的知識(shí)還教給我很多做人的道理。那是,我就更想做一名老師,做一位像吳老師一樣給學(xué)生帶來(lái)甘霖的老師。高考報(bào)考填志愿的時(shí)候,我選了中文、地理、歷史專(zhuān)業(yè),不幸的是,我被地理專(zhuān)業(yè)錄取了,不過(guò)還 好,我還是一樣可以實(shí)現(xiàn)我的愿望。當(dāng)一名地理教師也挺不錯(cuò)的。因?yàn)楫?dāng)一名優(yōu)秀的教師不是一件容易的事,要教給學(xué)生半桶水我們就得擁有一桶水,所以我就利用的課余時(shí)間豐富自己的知識(shí)量。買(mǎi)了一大堆有關(guān)于地理方面的書(shū)籍,一有空就看。大學(xué)兩年的時(shí)間里我一直在為我的夢(mèng)想準(zhǔn)備著,F(xiàn)在,我正在朝著我的夢(mèng)想我喜愛(ài)的職業(yè)出發(fā),走在實(shí)現(xiàn)愿望的路上。
我的學(xué)習(xí)生活作文 篇3
在我人生的每一個(gè)階段,學(xué)習(xí)生活都不一樣,小學(xué)時(shí),我不喜歡學(xué)習(xí),只喜歡玩,每次只是按照教師的安排,被動(dòng)地完成一些作業(yè)。有時(shí)候看看課外書(shū),也只是自我的興趣罷了。小時(shí)候也從來(lái)不明白去安排時(shí)間,想玩的時(shí)候就玩,向?qū)W習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)。
到了初中階段,開(kāi)始有了自我的人生目標(biāo),期望自我能夠考上一所夢(mèng)想的高中。于是學(xué)習(xí)壓力就開(kāi)始加重了,課程的設(shè)置也越來(lái)越多了,每一天都有大大小小的測(cè)試和做不完的作業(yè)。那時(shí)候,我就開(kāi)始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,每一天都要求自我完成自我定下的計(jì)劃。生活雖然忙碌,但也充實(shí)。我每一天有計(jì)劃地背單詞,練習(xí)寫(xiě)作,積累一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)自我提高了不少,于是心里也會(huì)有一種小小的滿(mǎn)足感?墒遣幻靼诪槭裁匆坏搅思倨冢业膶W(xué)習(xí)動(dòng)力好像完全消失了。比如放十一長(zhǎng)假,我一回到家,我就放下所有的一切,先計(jì)劃去那里玩。到了最終的幾天長(zhǎng)假,我又靜不下心來(lái)去做作業(yè),可是同時(shí)自我又有一種負(fù)罪感。所以一般在長(zhǎng)假的最終幾天中,我往往是在矛盾的心理狀態(tài)中度過(guò)的。
到了高中階段,學(xué)習(xí)更加忙碌了,因?yàn)樽晕易罱K將面臨高考,要想考上一所夢(mèng)想的大學(xué),自我必須加倍努力。那時(shí)候自我根本沒(méi)有空余時(shí)間,每一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,早已由教師給你安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的,根本不用你制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,所以,為了學(xué)習(xí),為了高考,我的許多興趣愛(ài)好就在那個(gè)時(shí)候被埋沒(méi)了。雙休日沒(méi)了,假期也縮短了,連休息的時(shí)間都不夠,根本不用說(shuō)玩的時(shí)間了。一到寒暑假,爸媽早已給我報(bào)好補(bǔ)習(xí)班,讓我在暑假期間好好的把薄弱的'課程補(bǔ)上。那我發(fā)現(xiàn)這種填鴨式的學(xué)習(xí)方法并沒(méi)有使我學(xué)習(xí)得到提高,反而讓我失去了信心。
那時(shí)候我每一天向往著自由,想著自我早點(diǎn)結(jié)束這種生活,可當(dāng)自由真正來(lái)臨的時(shí)候,我們卻感到無(wú)端的恐慌。上了大學(xué)的人多半有這種感受。大學(xué)是個(gè)自覺(jué)學(xué)習(xí)的地方。要想在大學(xué)真正學(xué)到知識(shí),我們必須具有很強(qiáng)的自制力。因?yàn)闆](méi)有那些條條框框,沒(méi)人管沒(méi)人督促,那自由的生活會(huì)就會(huì)讓我們變得懶散,空閑的時(shí)間多的讓我們覺(jué)得空虛。
發(fā)呆,閑逛,閑混,日子就這么過(guò)著,可心里充滿(mǎn)了罪惡感。
我的學(xué)習(xí)生活作文 篇4
不知不覺(jué)中,“學(xué)習(xí)”已伴我走過(guò)了17個(gè)難忘的春夏秋冬,我的學(xué)習(xí)生活作文。在無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬里,我嘗到了學(xué)習(xí)的酸甜苦辣。會(huì)有一些甜蜜的,一些愁苦的。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好,處在中下游狀態(tài)。上課的時(shí)候,我總是不認(rèn)真聽(tīng)講,這是一個(gè)壞毛病。在學(xué)習(xí)上,說(shuō)實(shí)話(huà)我并不是很努力,我總是像個(gè)碌碌無(wú)為的工作者一樣,每天過(guò)著同樣的生活。對(duì)待作業(yè),我也是時(shí)好時(shí)壞,于是我成了辦公室的“?汀。學(xué)習(xí)態(tài)度上,我并不是很認(rèn)真,有時(shí)總覺(jué)得時(shí)間很多,到頭來(lái)才意識(shí)到那些浪費(fèi)的時(shí)間成了懺悔。在求學(xué)的道路上,我的折線(xiàn)圖像重巒疊嶂的群山,起伏迭蕩,我的分?jǐn)?shù)從來(lái)就沒(méi)穩(wěn)定過(guò),或許這正是我尋找學(xué)習(xí)毛病的所在吧。
學(xué)習(xí)肯定是苦的',特別是在考試前,同學(xué)們更是叫苦連天,老師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復(fù)習(xí)題,布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習(xí)很忙碌,很辛苦,但我并沒(méi)有覺(jué)得疲倦,我覺(jué)得學(xué)習(xí)很快樂(lè)。看到了自己有了優(yōu)異的成績(jī),我會(huì)想:學(xué)習(xí)是幸福的,當(dāng)歷盡了千辛而獲得成功時(shí),學(xué)習(xí)的果實(shí)是那么的甜!
我的學(xué)習(xí)生活作文 篇5
沒(méi)有想到,我的初中生活竟然與小學(xué)生活差距極大,真的是讓我一時(shí)都難以適應(yīng)。小學(xué)時(shí)總聽(tīng)別人說(shuō)中學(xué)生活是個(gè)緊張,容易走上歧途,納悶,復(fù)雜的學(xué)習(xí)階段。所以我害怕上初中。但自從我走進(jìn)初中生活后,我嘗到了初中生活的酸甜苦辣,覺(jué)得初中生活是個(gè)多姿多彩的生活。
一說(shuō)起酸啊!我們是再熟悉可是的了,但心酸的感覺(jué)是難以抹去的。一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),我忘記了帶筆,當(dāng)時(shí)我就看見(jiàn)前面那個(gè)同學(xué)的筆和我的筆一模一樣,于是我不管三七二十一,就把筆搶過(guò)來(lái),說(shuō):“自我沒(méi)有筆不會(huì)買(mǎi),反而去拿人家的.,真不害躁!”說(shuō)完,便埋頭答起試卷來(lái),而他也沒(méi)有任何反應(yīng)。明白回家看見(jiàn)自我的筆還放在桌子上時(shí)才明白自我誤會(huì)了他。午時(shí),我把筆還給他,并跟他道了歉。而他卻是微笑地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系!每個(gè)人都有錯(cuò)誤的時(shí)候,我堂堂男子漢是不會(huì)放在心上的,咱們永遠(yuǎn)是好朋友,對(duì)嗎”頓時(shí),讓我鼻里一酸,差一點(diǎn)就流出了眼淚,幸虧我忍住了,要不然不知其者還以為他欺負(fù)我呢。
有酸畢竟也有甜的時(shí)候,說(shuō)起甜啊!同學(xué)們,你們吃過(guò)蜂蜜嗎是不是很甜啊但有一件事讓我并沒(méi)有吃到蜂蜜,反而比吃了蜂蜜還要甜。那是看校運(yùn)會(huì)期間,我參加了實(shí)心球比賽,得了第五名,雖然我的成績(jī)不是很好,但我自我跟自我比還算不錯(cuò)了,所以當(dāng)時(shí)我心里甜滋滋的!
苦!看到苦,我相信你們必須會(huì)想到“叫苦連天”這個(gè)成語(yǔ),對(duì)嗎那天啊!簡(jiǎn)直就是“叫天不靈,叫地不應(yīng)”!午時(shí)放學(xué)后,由于一些同學(xué)記性差,忘記了打掃教師。這下,我這個(gè)做班長(zhǎng)不得不忙上一陣子了。打掃完后,我原本以為就能夠回家了,但事情沒(méi)有我想像得那么簡(jiǎn)單。我竟然還要幫半里的“搗蛋鬼”洗廁所。哎!我怎樣會(huì)這么慘啊!沒(méi)辦法,順其自然,聽(tīng)天由命吧!
酸甜苦辣,四味俱全,成了我多姿多彩的初中生活!
我的學(xué)習(xí)生活作文 篇6
初中的生活就像一顆紅紅的山楂,咋一咬,酸滿(mǎn)嘴,還略帶苦,但細(xì)細(xì)回味,它會(huì)是一種美味,帶著淡淡的甜味和清香。于是,我開(kāi)始學(xué)會(huì)品味初一生活的細(xì)節(jié),銘記每一分鐘…… 苦冽卻磨練著。
剛步入初一,學(xué)校就給了我們一個(gè)“下馬威”——軍訓(xùn)! 對(duì)于像我們這樣一直生活在溫房里的花朵,突然要把我們推向毒辣的陽(yáng)光下—— “立正!靜站20分鐘!”教官一聲令下,誰(shuí)敢懈怠?一分鐘過(guò)去了,頭上滲出了豆大的汗珠,隨即便下起了“太陽(yáng)雨”……五分鐘過(guò)去了,眼前出現(xiàn)了一個(gè)金星亂迸的世界……“不許動(dòng)!”又是一聲嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。我的心頭就像灑上了胡椒粉:軍訓(xùn)簡(jiǎn)直就是一個(gè)餅干制造場(chǎng),我們則是面粉,教官,是把我們做成一個(gè)個(gè)相同模板的機(jī)器! 晚上學(xué)唱軍歌(與蚊子戰(zhàn)斗);疊被子(開(kāi)豆腐店);3公里負(fù)重拉練(連爬帶滾)……
然而,回到家,我卻驚奇地發(fā)現(xiàn):自己很利索地整理好房間;不再為小磕小碰而喊疼;媽媽說(shuō)我曬黑了,我嘻嘻地笑:那白的名字叫嬌氣……在軍訓(xùn)中我汲取了自己之前不曾擁有的東西:堅(jiān)強(qiáng),忍耐,勇敢…… 酸澀卻收獲著 重任從天而降——黑板報(bào)評(píng)比拉開(kāi)了序幕。 時(shí)間緊迫,于是,我們毫不猶豫地放棄了午休、自習(xí)、活動(dòng)……“粉”筆疾書(shū),飄飄灑灑的粉筆沫調(diào)皮地飛到了我們的頭發(fā)上,“白”了少年頭;為了版面設(shè)計(jì),我們絞盡腦汁卻無(wú)所得,只好四處“購(gòu)”書(shū)……正
當(dāng)我們欣賞著自己的杰作時(shí),卻又遭來(lái)了“非議”:顏色不好看,內(nèi)容太空洞……我們只好“忍痛割?lèi)?ài)”——擦!部分同學(xué)滿(mǎn)意了,另外的同學(xué)又來(lái)了意見(jiàn)——擦!折騰了數(shù)十次,早已“月上柳梢頭”,本想回家得到點(diǎn)安慰,卻不料是:“以后再這么晚就索性別回來(lái)了!”鼻子酸酸的,對(duì)自己說(shuō):“為了班級(jí),值!” 萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,來(lái)了一個(gè)晴空霹靂——才得了二等獎(jiǎng)。一股腦的埋怨向我們撲來(lái)。
心,好酸,真想大哭一場(chǎng)。但我分明感到,自己的心中又多了一份責(zé)任…… 緊張卻快樂(lè)著 初一,是一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。不付出努力,你就會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地被人拋在身后。于是,我們不得不與小說(shuō)絕緣,與電視斷交,滿(mǎn)腦子就是A=X+Y+Z,張口就是A、B、C…… 然而,我們緊張的競(jìng)爭(zhēng)在合作的懷抱里微笑。
在真誠(chéng)中,互相幫助,互相提高,讓別人的長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己的短處,讓我們的長(zhǎng)處“承托”別人的短處,讓彼此都能獲益,讓彼此攜手同行。于是,在我們忙碌的.身影中,閃出了快樂(lè)的紋理。 初一生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)都讓人回味,無(wú)論它是苦,是酸,還是澀。因?yàn)樵诿恳粋(gè)細(xì)節(jié)中,我們都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn),新的啟迪。當(dāng)我收集起了所有的細(xì)節(jié),放上天平,另一邊能托起意想不到的成功!
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