學習不該情有獨鐘作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的學習不該情有獨鐘作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　記得我有一個朋友，他很喜愛手工方面的制作，希望自己將來可以學數(shù)控，所以他平時手工制作很努力，上課時間卻是在玩耍的。

　　結果呢？結果，只會做些小制作，成績差得很厲害，不過終于還是有個不錯的職業(yè)高中讀，他也可以學習自己喜愛的數(shù)控。

　　然而，我個人認為，他的理論基礎已經是差，只會手工制作的話，他將來只能當個辛苦的數(shù)控工人，干到最高點，就是每月三千多工資的老師了。而永遠不是設計師。

　　我是有這么一個想法——大部分人們喜愛的東西，是萬不能放在第一位的。該學習小部分的人，喜愛學習。

　　喜歡足球，于是天天踢，希望進國家隊，但國足也就這水平；喜歡唱歌，于是練舞練嗓子，想當個歌星，可人家周杰倫的英文都不是很好；喜歡電腦，于是天天學電腦，到頭來也只能在電腦銷售店里當修理工。

　　一部分倔強人們會問我了：“那么照你這么說，該怎么學？”

　　我主張，在學習喜愛東西的同時，也要學習輔助課程。理論知識是最重要的，就好象工人學徒和職業(yè)高中畢業(yè)的學生。一個是知道零件怎么做，一個是不僅知道怎么做，還知道為什么要這樣做。這樣一來，很明顯，學徒最高點是三千多一月的老師，學生最高點是上萬一月的高級設計師。

　　以上我說的，就是輔助能力對主要能力的幫助。

　　當然，如果人們把一類東西練得好了，也是不需要輔助的。比如韓寒嚴重偏語文，卻當了富翁作家；sky熱愛游戲，當了魔獸爭霸的高手，成為中國電子競技方面的第一人。但人們要明白，像這種人，他們是天生適合這門技能的，并不是每個人都能像他們一樣。大部分人在選擇學習喜愛事物的同時，也要選擇輔助課程。

　　但是大家要明白，喜愛的東西，是要順著潮流的。我們的祖國是發(fā)展中國家，需要工業(yè)方面的優(yōu)秀人才，所以選擇數(shù)控、會計方面是對的。

　　但如果選擇了動漫制作，會如何呢？我是完全不建議學這門技術的，國家的動漫水平實在是慘不忍睹。祖國最人氣的動畫片竟是“喜羊羊與灰太狼”，祖國把幼兒動畫發(fā)展得太多�，F(xiàn)在國內的動漫都是什么？是一群小動物和兒童玩具的結合……

　　我舉例動漫，就是要告訴大家，喜愛事物，也是要看時代是否能接受這事物。學習不該情有獨鐘，人們應該要從多方面考慮才是……

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