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學習一個勞動技能作文

時間:2024-07-21 11:54:19 關于學習的作文 我要投稿
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學習一個勞動技能作文

  在學習、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的學習一個勞動技能作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

學習一個勞動技能作文

學習一個勞動技能作文1

  魏明不想勞動,又想得到表揚,于是花錢雇李冬替自己做值日,還不讓李冬說出去。由于教室打掃得清潔整齊,在周末衛(wèi)生評比中,魏明受到老師表揚,并獲得了“衛(wèi)生流動小紅花”。

  魏明回到家后,暗自得意,還受到了爸爸媽媽的一番表揚。第二天上學時,別的同學一直在議論紛紛:魏明平時不愛勞動啊,為什么會得這枚小紅花呢?大家用疑惑的眼神注視著魏明,魏明心想:“是不是同學們看出什么所以然了,要真是這樣可完了!”課間,大家都下去活動了,只有魏明獨自一人坐在教室里亂想:“對付同學們不是太有問題,可老師如果看出來了該怎么辦?再說,萬一李冬不小心說漏了嘴,那更是麻煩!唉……”“!!!,上課鈴響了,這才讓他回過神兒來。上課時,他也沒心思專心聽講,就想著小紅花的事,不知不覺又下課了。這時他感覺身邊仿佛出現(xiàn)了兩個小精靈,一個說:“算了,你還是跟老師說了吧!”另一個說:“別說!說了你就得挨批!”他使勁兒搖搖頭,煩死了!最后,經(jīng)過強烈的`思想斗爭,他終于決定跟老師實話實說。到了午休時間,他跑到老師辦公室,跟老師說了全部經(jīng)過,老師說:“你敢于承認錯誤很好,老師很高興。我先把小紅花收回來,若是你自己真正勞動好了,再給你。”魏明如釋重負地說:“好!我一定會再得到小紅花的!”說出來了,他心里感覺輕松了。

  從此以后,魏明每次值日,都受到老師、同學的一致好評,經(jīng)常得到小紅花。

學習一個勞動技能作文2

  今天是我們學校的大掃除。我們班負責打掃學校外面的立交橋。

  中午一到校,老師就開始在教室給我們布置任務。有的人負責清掃立交橋,有的人負責拖帶,更多的人用破布清掃立交橋旁的欄桿。而我們組的任務就是幫他們完成任務,比如給他們準備抹布,準備水桶搓垃圾,準備水桶涮拖把。老師布置好任務后,我們去天橋開始工作。

  我從教室里拿了五塊抹布,開始在浴室里洗。我拿了兩個大桶,裝滿水,搖搖擺擺地走向天橋。走到天橋后,我把這些東西分發(fā)給相應的組員。把東西交給他們后,我會給其他團隊成員一份新的抹布合同。我來回跑了至少五次,最后所有組員都拿到工具開始工作。有時候會幫同學打掃天橋欄桿,有時候會幫一些同學偷偷拿掃帚,有時候會把垃圾桶遞給他們。

  經(jīng)過一個忙碌的'下午,我們終于完成了任務。我做清潔工助理真的很累,因為我跑了很多次,給他們來回打水倒水,拿抹布洗,做了很多工作,但我并沒有因為這件事而感到煩惱,而是覺得這是一件光榮的事情。因為學校分配給我們的任務不是小學,而是小立交橋是公益事業(yè),我也在我們班負責的這個活動中發(fā)揮了很大的作用。沒有我,學生們就無法高效地打掃立交橋,高效地擦中國的欄桿。勞動對我來說是光榮的。它為別人服務,讓我感到驕傲。

學習一個勞動技能作文3

  我記得陶朱說過,勞動是一切知識的源泉。是的,讓我們先想象一下:沒有勞動,世界會是什么樣子?如果沒有勞動力,我們就不能吃新鮮的蔬菜和水果。如果沒有勞動力,家里就會非;靵y。如果沒有勞動,世界將變得混亂,這是不可想象的。

  如果你學習好而工作差有什么用?我長大后仍然不能勝任。如果你工作好,學習努力,至少你長大后可以做一些累的工作。掙點錢。同學們,當你們浪費食物的時候,你們有沒有想過這些食物是由農民勞動生產(chǎn)的?這就是所謂的誰知道呢,,每一粒中國食物都是硬的,“我們不僅要學會工作,還要尊重他人的'成就。勞動是人類生存和發(fā)展的基石。沒有勞動,就沒有五彩繽紛的世界。然而,勞動也是艱苦的,會付出汗水,會付出辛勤的勞動。所以我認為每個人的成就都應該受到尊重。沒有理由不尊重。這是一個錯誤。”良心問題。勞動不僅偉大,而且神圣。勞動創(chuàng)造了人類物質生活、精神文明和五千年燦爛的文明史。勞動人民以自己的勤勞和智慧為全世界做出了巨大貢獻“鳥之美在于羽毛,人之美在于勤勞”勞動是人生的必經(jīng)之事。一開始,我們還想象沒有勞動力的世界會是什么樣子。我們的世界將陷入混亂。因此,讓我們一起工作

  只有努力工作才能點燃智慧的烈火。只有努力工作才能獲得寶貴的生活和生產(chǎn)知識。只有努力工作才能攀登事業(yè)成功的頂峰。

學習一個勞動技能作文4

  勞動是我們小學生的事情也正是應得的,但是那懶惰的同學就會逃跑,那就是一個不愛集體的成員,勞動需要不怕臟,不怕累,這才是真正的勞動,也正是代表你是否愛這一個集體,因為你是班級的一成員。

  今天輪到我們小組打掃,我們需要不怕臟,不怕累得精神,因為我們需要愛大組、愛班級、愛學校的`學生,可是我們的晨掃不夠認真,給大組扣掉了五分,我很想把這五分加回來,也要為大組里加分,我很希望這次的教室是光潔如新般的干凈,我們決定努力的去打掃這一個班集體。

  我們不僅僅要愛護我們的班集體,也要愛護我們的年級,也正要愛護對我們付出貢獻的校園,因為它是個綠化世界的一部分,因為它的美麗來自于大家,我們應該好好的愛護我們校園,因為它給了我們無窮的力量。

  今天老師嚴肅的口氣對我們說道:今天一定要打掃好,并且給老師見檢查能回家,其實我并不愛勞動,但是為了班級我一定要做的,我希望通過這一次的勞動我會愛上勞動,因為我希望我是個愛集體的成員。

  我和權超、范琳還有葉博安愛認真的打掃,但是我們在說閑話,我們經(jīng)過這次的教訓,后面就不怕臟不怕累得認真打掃,但是那堆污臭的垃圾定我不敢觸碰,我就叫葉博安來倒,她勉強的說道:好,我覺得我錯誤了,因為這沒有不怕臟的精神,我決定自己倒,但是為了方便,只倒到了男廁所。

  漸漸的教室簡直就光潔如新,通過了老師的檢查,我興高采烈的回去了。

學習一個勞動技能作文5

  今天是五一國際勞動節(jié),我認為勞動是最光榮的。沒有勞動者的辛勤勞動,你吃什么?你穿什么?就舉最簡單的例子:農民是我們衣食的父母,也是我們中國這大家庭的父母,這時我想起了那首詩:鋤禾日當午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。如果沒有農民他們,我想人類早已滅亡。沒有建筑工人,我們也許現(xiàn)在是無家可歸,流落街頭,因為有建筑工人,我們才擁有一個溫暖的家,總之我們的世界是離不開勞動者們。

  老師說了:五一勞動節(jié)不是我們的節(jié)日,而是勞動者的節(jié)日。我們應該感謝勞動者他們。

  比如:老師就是勞動者之一,沒有他們,我們就沒有人來教我們知識,人生道理……勞動者那么的辛苦,可他們的目標就是強大我們的祖國,讓我們中國繁榮昌盛。不信你想想看:農民種糧食給人民帶來健康。工人建房子讓我們享受生活。老師傳授學生知識讓中國人有文化……

  我覺得自己應該感謝的勞動者就是老師,特別是陳老師,她不但培養(yǎng)了我許多的'良好習慣。有閱讀的習慣,檢查改錯的習慣等還教了我許多人生道理。如躬自厚,感恩,勤奮,誠實,善良……如果不是她,我有可能現(xiàn)在還害怕,但現(xiàn)在我不在怕了。

  我們要學會感恩,世上對我們有恩的人就是父母和老師。他們都是勞動者。為我們而勞動的人。勞動者才是最完美的人(父母和老師)我們要去回報他們。

學習一個勞動技能作文6

  在工作人員的講解下,我們了解了芽苗菜也稱豆芽,是各種谷類、豆類的種子培育出可以食用的“芽菜”。它含有豐富的`維C、核黃素、膳食纖維等,具有消除疲勞,增加體內抗病毒、抗癌腫的能力。接著,我們還進行了芽苗菜的種植操作?粗约旱膭趧映晒,個個臉上都洋溢著幸福的笑容。

  最激動人心的小農夫體驗活動終于開始了。我們分好小組,每組領完農具、蔬菜苗后,紛紛到自家小菜園忙碌起來。大哥哥邊講解邊作示范:栽菜要按除草、松土、栽種、澆水的步驟進行,而且蔬菜的間距是20厘米,毎行栽種5棵……我和小伙伴們爭先恐后地除掉雜草,接著我便搶先掄起鋤頭,有模有樣地翻地松土。累了,便把鋤頭交給其他伙伴接著干。不一會兒,地翻好了。可看起來,高低不平的,旁邊凸起,中間陷進去一個大坑。左瞧右看,咋都像個“大蘿卜坑”咧!在大哥哥的耐心指導下,我們又用鋤頭將地慢慢推平。功夫不負有心人,很快,一塊平整的菜地展現(xiàn)在眼前。接下來,我們用鏟子挖一個小坑,小心翼翼地將西瓜苗、辣椒苗、生菜苗分別栽種在里面,然后用手輕輕將土鋪平,最后澆上水,就大功告成了!看著分布均勻、排列整齊的小菜苗,在微風中頻頻點頭,似乎在向我們招手致謝,“小農夫們,你們辛苦了!”大伙兒雖是滿身泥土,卻也開心不已。

  燦爛的陽光灑在每株小菜苗上,勞動的快樂在我們心中蕩漾。這次體驗活動,讓我豐富了勞動知識,鍛煉了勞動技能,當了一回名副其實的城市小農夫。

學習一個勞動技能作文7

  人們常說,是勞動創(chuàng)造了幸福。是的,一分耕耘一分收獲,只要辛勤勞動一天,便可得一夜安寧,辛勤勞動一輩子,可獲得幸福長眠。

  勞動創(chuàng)造財富,勞動創(chuàng)造了美。幸福是清泉,是綠洲,是無私的付出,是生命的惠澤。

  樹葉飄零的季節(jié),我在冰涼的泥土里埋下一粒種子。在我放入種子的時刻,奶奶說:“現(xiàn)在種下去是不會發(fā)芽的,等到春天再種吧!”我并沒有理會奶奶的意思,固執(zhí)的把種子放入并用泥土蓋好,在奶奶無奈的目光中,我在松軟的.泥土上直踩了幾腳。

  別人都會在春天播種,我便做了一個實驗,在深秋的午后種上一粒種子。那會是一種心情,會是一種幸福,一種與春風拂面時截然不同的心情!

  人們總是在給予的同時期待回報。他們太重視播種之后收獲豐收的喜悅心情,而忽略播種那一刻的心情。大地需要一粒種子埋入他的體內,只屬于他自己。

  入冬以后,我已淡忘了那一顆被我固執(zhí)埋沒的種子。直到春暖花開,那一抹綠意悄悄爬上枝頭時,我才記起了深秋的那一幕。于是,我便忙著給那土壤里澆水。突然有一天,奶奶告訴我:種子發(fā)芽了!我忙快步走過去一看,我看到一株嫩綠的幼苗在風中沖我微笑。我也想微笑,可我的眼眶卻濕潤了,望著奶奶我哭了。

  那一刻,我明白原來勞動是快樂的!那一刻,我明白什么才能叫做幸福!

  真正的幸福就是這樣,天地間每一個角落都傳遞著幸福的信息,它讓我們感悟到:“勞動是幸福的,幸福的世界真好!”

學習一個勞動技能作文8

  今天是4月8日,也就是我們四年級去勞動基地的日子

  早晨我起了個大早,吃早點后準時來到了學校。坐了十多分鐘的車就來到了勞動小基地。這個地方是我們即想往又熟悉的。

  這次我們的任務是制做地震報警儀。首先老師讓我們從材料袋中取出幾根小木棒說:“同學們把這些木棒,鋸成8根15厘米的,一根6厘米的。記住千萬要量準確,多一兩毫米都不行!蔽耶敃r想不就是鋸木頭嗎,太簡單了。別差太多就行了。所以我量的.時候,只在15厘米的左右做了標記,鋸完我一看也挺好,很整齊。

  下午吃完飯,我們裝了電線。最后終于做好了。檢查的時候老師只看了樣子,還給我評了“優(yōu)秀”,我還沾沾自喜,想我連量都沒怎么量就得了優(yōu)秀,我的技術比你們高多了。我滿心歡喜。裝上電池果然報警燈亮了風鳴器也響了,奇怪的是過了好長時間怎么還在報警?我一檢查才知道原來我把木頭鋸長了一塊。報警的鈴鐺總是碰著銅絲,裝上電池,銅絲不停的傳電,所以報警也就不會停止。

  我這時有些后悔了,沒聽老師的話,老師的話總是有意無損的。 其實認真是一種好習慣,養(yǎng)成這樣習慣的結果是受益匪淺的。我就沒有這樣的習慣,總是想差不多就行了,可差的再小,也不如徹底認真做的準,最后還得吃虧。

學習一個勞動技能作文9

  勞動,這個詞是多么為的而有多么光榮呀!民以食為天,而這個‘食’不就是靠辛苦的勞動得來的嗎?

  今天下午,王老師讓我們大掃除。在這次大掃除的過程中,有的.勤奮干活、有的糊弄一掃、有的寫作業(yè)、甚至還有的說話聊天,跟自己不是這個班的人一樣。

  我們是一個班集體呀!一個集體,難道不應該團結友愛,互相幫助嗎?雖說大掃除是一件平常甚至在平常不過的事了,但從這件事情中,就可以看出一個班集體的合作能力。像我們班的一些同學,只顧著自己書桌底下的那片小天地,而完全不顧大局,不想著集體。但有些同學就不一樣,為班集體著想,不先打掃自己的書桌,而先去幫別人收拾陽臺。有人走過水桶邊,卻看不見水桶里的水已經(jīng)像墨一樣黑了,但我們班的李炎真同學卻看到了,并把它的水換上,把水桶清洗干凈,輕輕放在旁邊。我們班那些說話聊天的同學,不去收拾自己的書桌,但有一位同學卻拿著抹布,一個一個幫他們擦干凈。

  從這樣一件小事中,不正是反映了我們班的合作能力了嗎?連這樣的小事都做不好,我們以后怎么能在大事情中團結一致呢?

  勞動,不是說你想做就做,不想做就不做的,而是要為班集體盡心盡力,做好每一件小事。這樣,久而久之,同學們的心就可以連在一起。做事就可以先為班集體著想,而不是光顧個人的利益了。

學習一個勞動技能作文10

  一件件童年時向海邊的貝殼,數(shù)也數(shù)不清,數(shù)也數(shù)不完;唯獨有一個‘貝殼’在我的腦海中留下了深刻的印象,至今讓我想起來還覺得當時是那么的快樂,因為……

  在暑假的一天,爸爸媽媽出去了,我很無聊,突然有一個有意義的念頭在我的眼睛閃過,對!可以幫媽媽做家務,媽媽每天工作還要做家務一定很累,今天就換我來做吧!可是先干什么呢?我努力回憶著媽媽星期天做家務的順序,卻怎么也記不清楚,唉,都怪平常太不關心了。

  不管了,還是先整理房間吧!爸媽的房間比較整潔,我只花了十多分鐘就整理好了。但走進我和妹妹的房間,我就直皺眉頭:床上亂糟糟的,這里一個洋娃娃,那里一個洋娃娃,睡衣揉成了一團扔在床頭;地上到處都是妹妹掉的餅干渣和東一塊西一塊的積木;書桌上有,翻開的連環(huán)畫和畫過的'圖畫……

  萬歲,終于收拾完了。我很高興。哎喲!我摔倒在地,起來一看,真是的,原來我沒把拖布放好,真是‘搬起石頭砸自己的腳’。

  ‘叮鈴鈴,鬧鐘敲響了六下,爸爸媽媽回來了,他們看到了這一切,連夸我是個好孩子,我聽了心里美滋滋的,但做家務真累。

學習一個勞動技能作文11

  俗話說得好:“勞動是一切知識的源泉。”

  我今天就來講講我家的勞動。星期六晚上,我們全家人來到了外婆的家,以往都是外婆一個人在打掃這套偌大的房子,今天為了讓她好好的休息,我們辦了一場勞動比賽。我們把區(qū)域分為了三份,A區(qū):廁所,B區(qū):臥室,C區(qū):客廳、廚房。因為我是小孩,所以有我先選擇打掃的區(qū)域,我想了想:廁所可以直接用水沖,所以我選擇了A區(qū),爸爸選擇了B區(qū),媽媽則選擇了C區(qū)。比賽正式開始,我進了廁所,一眼就瞄中了擺在架子上的洗發(fā)水、沐浴露……我突然靈光一閃,心想:何不把這些混合在一起用呢!大約過了半個小時,廁所里已經(jīng)香氣十足了,可是地板和墻壁上的`泡泡怎么沖也沖不掉,把我累得精疲力盡,一氣之下就用清水壩地板上的泡泡沖干凈,墻壁上的索性不管它了企圖門混過關。又過了幾十分鐘,媽媽他們也已打掃完畢了。到了評比的時候了,第一個檢查的區(qū)域是媽媽負責的C區(qū),一想到媽媽的區(qū)域不能用水沖,我連忙拿出了一雙手套,讓外婆戴上,并指出死角讓她摸一摸,心想:冠軍非我莫屬。終于輪到我負責的區(qū)域了,外婆走進去,便問我這些香味是怎么弄的,我一聽邊笑嘻嘻地把我的杰作告訴了大家。最后我的了一個“可嘉獎”,“媽媽得了勞動能手獎”,爸爸得了“最佳辛苦獎”。

學習一個勞動技能作文12

  今天下午,我與哥哥帶著滿懷的好心情來到了大連數(shù)一數(shù)二的公園——勞動公園。

  進入公園,首先映入眼簾的是一個舞臺,這個舞臺在湖的正中央,給人以清爽的好心情。我們離開了湖邊,就直奔獅子公園。

  到了獅子公園,我們看到了一排排威武的石獅,每一頭石獅都是精神抖擻,活靈活現(xiàn),這讓每一個游客都流連忘返,紛紛拍照留念。而我看到這些獅子威武雄壯,精神抖擻的樣子,更像是看到了公園的守護神一樣為之贊嘆!

  看完了石獅,我與哥哥又去邀游了屬于兒童的.“游樂世界”。

  來到“游樂世界”,首先映入眼簾的是充滿歡樂、刺激的碰碰車與挑戰(zhàn)精準度的射擊游戲,再往里走是有趣的山地老鼠,還有挑戰(zhàn)孩子勇氣與膽量的蹦極。面對這些游戲的誘惑,我與哥哥玩的高興極了,我最拿手的當屬射擊了,幾乎是百發(fā)百中,哥哥都稱我是“神槍手”呢!就在這個“游樂世界”里,我們盡享童年的歡暢!

  走出“游樂世界”沿著公園的小路,我們來到了公園里的“天堂”。這里樹木茂盛、綠草如茵,人們走在這里,仿佛進入了一個綠色的海洋。只見一些人在草坪上野餐,躺在軟綿綿的小草上,面對藍天、白云與大樹,身體感到無比放松,這種感覺特別自在。

  我們帶著一天的好心情與這一路的月光,回到了家……

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