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學習作文300字實用4篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼膶W習作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學習作文300字 篇1
轉眼間，我們已經上了五年級，時間從身邊流逝而去，回想過去，我們不知經歷了多少風風雨雨。數一數，我們的學習生活已經過了一半了。
過去的風雨讓我們成熟了，長大了，懂事了。你的過去不管是困難的，還是幸福的，那已經成為了你的`過去，讓你的過去成為了你的回憶。
展望未來，你的未來美好嗎？你的未來當然應該美好，你也想讓他美好，可是你的未來真的很美好嗎？那就在于你的現在是否能好好學習。有句詩說：少壯不努力，老大徒傷悲。這不是證明了你小時候不努力，長大后一事無成的樣子嗎？但如果你小時候努力學習，奮發(fā)向上，還會變成那個樣子嗎？
雖然你小時候努力了，但真的能成功嗎？你的未來是空虛的，你應該用你的生活來充實生活中的每一分每一秒，那樣你的未來會不再空虛，讓你的生活多姿多彩吧！你的未來也在與你生活中的時間是否有用。
別讓現實困擾你，你的未來是無限的，揮動畫筆讓你的畫卷絢麗多姿吧！
學習作文300字 篇2
“爸爸，你的自學考試成績單下來啦！”我一邊喊，一邊跑進爸爸的房間，爸爸看著成績單，笑瞇瞇的`，好像吃了蜜棗似的。成績單排列著十三門功課的功課的成績，爸爸門門都在八十分以上，真是不簡單��！
爸爸已經快四十歲有高中文憑，可他仍不忘讀書學習。
有一次。我放學回家，看見爸爸拿著剪刀在剪什么。我走過去一看。原來爸爸正在剪一張世界地圖。他剪得非常認真，剪好后，把他各大洲各大洋混在一起，然后略一沉思，僅用了幾秒鐘，就熟練地將一張地圖拼好了。我在旁邊看得莫名其妙，“爸爸，你干嘛要把地圖剪了后又拼起來？”爸爸微笑的說：“馬上就要考地理了，我要看看我對各大洲、大洋的形狀是否熟悉。”
爸爸就是這樣如饑似渴地學習。我打心眼里佩服他。
名師精評
文章以人物的聲音開頭，采用倒敘的形式，先敘述爸爸取得優(yōu)異成績，在敘述爸爸認識到了自己文化水平不高，“自討苦吃”參加自學考試，在學習中不怕吃苦、以苦為樂，而且很講究學習方法，最終取得了好成績，結尾點明“我”對爸爸的看法。結構完整，敘事自然。
學習作文300字 篇3
今天是周二，晚自習有兩節(jié)正課，不用想的，英語考試，數學講練習冊，我們可算是忙的焦頭爛額，但還好，我還有時間寫今天的`隨筆！
今天綜合來看還是蠻好的！
狀態(tài)相對于前兩天好多了，就像“醉氧”一樣只想睡覺，今天就不錯，可以說精力充沛，不知道程老師您調養(yǎng)身體還好嗎？
沒有您的督促，我們仍是6:30之前到班；沒有您的督促，作業(yè)仍利用零碎時間來寫；沒有您的督促，自習課仍是很七班！
今天不像平常那樣手忙腳亂，作業(yè)更是有輕重緩急之分，合理安排作業(yè)的次序，今天自己做的還是很不錯了！
今天晚上還是對自己很滿意的！
另外，許老師每天都會給我們讀您寫給我們的信；春曉媽媽還每天發(fā)送我們的隨筆；課間操被喬老師照看的井井有條；周一的班會有喬老師維持紀律，但我們仍然順利地開完了班會……
總而言之，即使我們時空距離很遠，但彼此的心卻很近很近，您不在，我們一切安好！
今天我是真學習！
學習作文300字 篇4
我們班有一位同學，叫“吳穎彤”，她有很多優(yōu)點，其中，最值得我學習的是她樂于助人的優(yōu)點。
記得有一次，我上課時忘記了帶筆，我呆呆地看著黑板上的筆記一次又一次地被擦掉，心里在想：我的'筆啊！你在哪里��？快出現在我的面前吧！那節(jié)課我覺得非常不習慣，因為，平時上課我都要抄筆記，可今天沒有筆，一點兒也抄不了，心里非常著急。
下課了，吳穎彤走到我面前，手里還拿著一本語文書和一支筆，她對我說：“我借給你抄吧！”說著把手里的書和筆都借給了我，我當時非常感動！手顫抖地接過筆和書。我感激地對她說：“謝謝你！”她笑著說：“不用謝！”
還有一次，放學時下著傾盆大雨，我沒帶雨傘，只能在教室里等媽媽來接。
可是等了很久，媽媽還是沒有來。于是，我就去老師辦公室去打電話。
一打電話才知道，媽媽今天沒有空，讓我自己回去。
可是，我一把傘也沒有，怎么回去呢？這時，吳穎彤又走過，手里拿著一把傘，說：“我家很近用不著傘，我的借給你吧！”她把傘遞給了我就跑了，當時我心里激動得說不出話來。但是我還是連聲說：“謝謝，謝謝你！”
吳穎彤的行為真值得我學習。特別是她助人為樂的精神，令我非常感動。
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