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敘事的作文

時間:2023-07-18 15:27:10 敘事作文 我要投稿

實用的敘事的作文集合10篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的敘事的作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實用的敘事的作文集合10篇

敘事的作文 篇1

  阿可是個乖孩子,至少比我乖。上個月,阿可對我說:“以后我不能去畫室了!薄盀槭裁矗俊薄皼]什么,上個月的月考沒考好,媽媽不讓去了!闭f完,她便沉默了。我知道,她不愿放棄,她學(xué)畫畫兩年多了,怎么能說放棄就放棄呢?我說過,阿可是個乖孩子,所以,她放下了畫筆。

  終于,這一天也降臨到了我的頭上。吃早飯的時候,媽媽對我說:“初二了,沒時間學(xué)畫畫了,以后你就別去了!眿寢尩恼Z氣很委婉,我一時不知道該說些什么。

  晚上,我還是一如既往的去了畫室,不由自主的去了,可能是習(xí)慣了;氐郊遥瑡寢寙栁遥骸澳阌秩ギ嬍伊?”我點點頭。媽媽的語氣還是很平靜:“以后別去了!蔽尹c點頭。我想,我也不能抵抗什么了,再多的掙扎也是無濟于事,就這樣放棄吧!

  第二天,第一節(jié)課下課的`時候,阿可來找我了。她問我:“你也不去畫室了?”“嗯!薄澳銒尣蛔屇闳チ?”“嗯!苯又,就是排山倒海的沉默。終于,她打破了沉寂:“好了,別傷心了。放棄了也好,有好多時間來學(xué)習(xí),快期末考試,好好復(fù)習(xí)吧!”“可是……”還沒等我說完,阿可插過話:“為了責(zé)任,我們只能這么做。也許多年后,我們還可以拾起畫筆,不是嗎?”我沉默了。

  正如阿可說的,我一下子多出很多時間捧著一本本復(fù)習(xí)題做,拿著一本本輔導(dǎo)書看。每當(dāng)晚上八點的時候,我都會習(xí)慣性地看一眼表??以前就是這個時候去畫室的。接著,很不自然地笑笑,繼續(xù)做題。

  我把以前的畫拿出來,看著看著,又想起來以前和阿可一起畫畫的日子。其實,現(xiàn)在也沒有什么可傷心的了,阿可說過的:“為了責(zé)任,我們只能這么做!笔堑,只能這么做。

  或許,只能這樣了吧!或許,多年后我還可以拾起心愛的畫筆,站在蔚藍(lán)的天空下,畫著,畫著……

敘事的作文 篇2

  五月初五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日---端午節(jié)。在這天,家家戶戶都插上菖蒲、艾蒿這些香草,同時吃粽子、舉行龍舟賽,都是為了紀(jì)念我國古代的愛國詩人---屈原。

  我不明白這天為什么一定需要做這些,是媽媽告訴了我。原來在古時候,愛國詩人屈原失去了親人,流浪在荒山水畔,無家可歸。他披著香草含著眼淚走到汩羅江邊。一位老漁夫看到他,勸他說:“你就隱居在這山水之間,看著美麗的景色再劃船捕魚,也是十分逍遙自在的!彼麑蠞O夫說:“人民的生活如此艱辛,哪有心情欣賞風(fēng)景!崩蠞O夫無奈地向他揮手告別,劃船駛向遠(yuǎn)方。屈原看著遠(yuǎn)去的漁夫的背影,手抱一塊大石頭便縱身跳入汩羅江。

  為了紀(jì)念這位愛國詩人,每到這一天,人們用竹筒裝米放入江中喂飽魚蝦,以求它們不觸碰屈原的身體,競相劃船是希望能找到屈原。我終于知道了端午節(jié)的.風(fēng)俗由來,也希望更多的小朋友知道這個緣由。

敘事的作文 篇3

  我,是天上墜落在人間的一顆隕石,隱藏在茫茫人海中;我,是未來的科學(xué)家;我有進(jìn)取的心,我有許多的夢想,但我絕對不是一個做白日夢的人,我在努力的實現(xiàn)。

  我聰明伶俐,總有幾分靈氣。課上,老師講的新知識,我總能心領(lǐng)神會,舉一反三。喜歡群體生活的我,很善于廣交朋友。我和學(xué)習(xí)好的同學(xué)談得頭頭是道,常常爭得面紅耳赤。當(dāng)然,這并不傷我們的友情。我和每一個同學(xué)相處得都很融洽。

  我對世界上的每一樣事物都充滿好奇。在家里,一有空閑的時間就做化學(xué)實驗、生物實驗。成功了,帶給我無限的成就感;失敗了,磨練了我永不言敗的精神;當(dāng)然,有時還會帶來危險。在小學(xué)的六年里,令老師最頭疼的就是我那五顏六色的瓶瓶罐罐,每次老師不厭其煩的扔掉,我就想方設(shè)法地再制作;再扔,我又不厭其煩的制作。畢業(yè)時,班主任意味深長地贈了我一句話:“失敗乃成功之母,永不言棄,你是未來的科學(xué)家!

  我擁有一些鮮為人知的小秘密,有時會為一些無謂的小事而去苦惱,但有時一些大事倒是不拘小節(jié)。爬樹,捉迷藏,這些都是我的.拿手好戲。這些缺點我在暗暗改正,因為人總是要進(jìn)步的嘛。

  這就是我,一個善于觀察的我;一個充滿好奇的我;“杯水也可起浪。”雖然我還不成熟,但我已經(jīng)有了自己的價值觀、世界觀。

敘事的作文 篇4

  “書是人類進(jìn)步的階梯”。的確,讀書能使我們的知識有進(jìn)步,也能使我們懂得一些道理。書能讓我們更健康地成長。

  二年級時,爸爸把我從老家轉(zhuǎn)到周家巷小學(xué)來讀書,那時候,我在班級里的成績非常不好,班上的同學(xué)都瞧不起我,讓我非常氣憤,下決心要把成績搞上去。上課我認(rèn)真聽老師講課,放學(xué)按時完成老師布置的作業(yè)。但在第一次考試中,最后一道題目是“看圖寫話”,我這是第一次看到,不會寫。當(dāng)試卷發(fā)下來,我最后一題的分都被扣完了,我傷心極了。

  這是我來到學(xué)校的第一次考試,雖然考砸了,但是宋老師的一句話深深地吸引了我。一次,宋老師在講課時說——“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”,并給我們講解了意思“書籍就像藥一樣,好好讀書就可以用來解惑,明白事理,也能讓你們變得聰明……”我一聽,心想:終于找到聰明藥了!我高興極了。下課了,我趕緊向宋老師請教怎樣才能讀好書?宋老師告訴我:“平時多讀課外書,可以把書中的好詞、好句、好段都記下來,遇到好的文章多讀幾遍,每天都要堅持閱讀……”宋老師告訴我好多讀書的方法,還夸獎我聽課認(rèn)真。聽了老師這些話,我下定決心,要努力,多讀書,使我聰明起來,追趕上其他同學(xué),最好在班級里名列前茅。

  晚上放學(xué)回到家,我就跑到爸爸的跟前,認(rèn)認(rèn)真真地對他說:“爸爸,您今天去給我買一本課外書,快去快回!卑职致犃,愣了一下。我著急了,忙地對他說:“快去!卑职致犃,連忙拿起包,去給我買書了。

  爸爸買回來的是一本《西游記》。我迫不及待拿起書開始讀了起來。吃飯的時候,媽媽說:“快點來吃飯。”我聽了,不耐煩地說:“再看一會,就去吃飯!

  媽媽也拿我沒有辦法。睡覺時,爸爸又吵吵嚷嚷,說:“快睡覺,明天還要上學(xué)呢!蔽衣犃,又說:“看一會就睡覺!卑职譄o可奈何。不從此,管是上學(xué),放假,我都每天堅持讀書,一本又一本……就這樣,我和書成了形影不離的.好朋友。

  現(xiàn)在,我的作文水平突飛猛進(jìn),在班級里作文水平幾乎排第一了。我的作文也發(fā)表在了《常州晚報》等報紙上。我能有這樣的作文水平,要感謝宋老師說的那句話“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”。

  同學(xué)們,書是人類進(jìn)步的階梯,趕快拿起你的書去閱讀吧!

敘事的作文 篇5

  今天,潘老師一臉神秘地走進(jìn)教室,說:“同學(xué)們,今天的綜合實踐活動課讓我來考你們一道奇怪的數(shù)學(xué)題吧。

  “什么?”我不敢相信自己的耳朵,以為聽錯了。我想:“潘老師是語文老師,再多也只不過是小菜一碟,不會出難題的!毕氲竭@兒,我的心才平靜下來。潘老師說:“這道題很難,應(yīng)該是高手才能想出的奧!”我耳朵根癢了,忍不住想聽聽。于是說:“潘老師,你別賣關(guān)子了,要說就說吧!”

  潘老師說:“好,請聽題:8-6=2,對不對?”我們說:“對!”那在什么時候8+6=2?我們開始埋頭想題了,我想著,想著,眉頭皺了起來:怎么回事?這題怎么沒聽過,怎么辦,怎么辦?正當(dāng)我絞盡腦汁在想的時候,已經(jīng)有好幾雙小手舉了起來。我想:反正想不出,不如先聽聽別人的答案吧!這樣一想,正在運轉(zhuǎn)的.大腦,就停了下來。

  我看到朱博成胸有成竹地舉著手,大喊:“我!我!潘老師叫我嘛!潘老師先叫了陳昕予,陳昕予答錯了,吐吐舌頭坐下了。第二個是張楊洋,他也答錯了。最后叫了王能,他說:“這種算術(shù)只能在鬧鐘上才能對!迸死蠋熣f:“答對了!”我又仔細(xì)地想了想,一拍腦袋說:“我怎么就沒想到呢?在鬧鐘上,八個小時加上六個小時不就等于兩點嗎”潘老師笑了,說:“你們可以回去考考你們的爸爸媽媽,看看他們會不會難倒?”

  這節(jié)課不但有趣,而且給我長了不少新知識。

敘事的作文 篇6

  陰沉沉一天,人、車、路聚到了一起。人戴著防毒面具埋怨道:“都是你們車惹的禍!你看,因為車的尾氣影響了空氣,所以現(xiàn)在霧霾才這么猖狂!拍個婚紗照都要戴面具,還讓不讓人活了?”車反駁道:“你們?nèi)祟惏l(fā)明了我們,現(xiàn)在又在指責(zé)我們的不是了。而且現(xiàn)在的霧霾,大都因為大量的工廠排放毒氣,人類焚燒秸稈造成的,不要血口噴人好不好?”路先生也不滿的`說:“對極了,人類造就了我們。但是因為人類不遵守交通,導(dǎo)致我已傷痕累累了!避囉薪舆^話:“難道,我們給你們沒有帶來一點快捷方便嗎?”人不好意思低下頭,支支吾吾的說:“嗯,車的確讓人們舒適了很多,不用走路了,也可以自駕游了。路也讓生活方便了很多,不用走山道。從今天起,我們一定保護(hù)環(huán)境,規(guī)范駕駛,保護(hù)這世界一切美好的事物,一切可以帶來快捷方便的東西。為了美好的未來,為了干凈清新的空氣,加油”人越來越激動。車和路開心的笑了······

  中國夢,幸福路,人車情現(xiàn)在開始嘍!

敘事的作文 篇7

  曾經(jīng)的曾經(jīng),我跟媽媽一起坐在沙發(fā)上,含著糖果看電視;曾經(jīng)的曾經(jīng)我因為吃太多的糖而生了蛀牙,忍受著一份甜蜜的痛;曾經(jīng)的曾經(jīng)糖果里收藏了多少個我和媽媽的幸福剪影……

  而現(xiàn)在,媽媽再也不可能和我一同溫習(xí)曾經(jīng)的美好時光了。

  媽媽酷愛糖果。媽媽小的時候,外婆不讓媽媽吃糖,媽媽就偷偷地吃。我想大概是遺傳的關(guān)系吧,我跟媽媽一樣愛糖愛得不得了。

  記得,學(xué)校六一兒童節(jié)時,我贏了十幾顆糖,我揣在懷里舍不得吃,回家后,拿出來和媽媽分享,媽媽說,我長大了,知道疼媽媽了。我那時高興得手舞足蹈,對沒媽媽說,長大后,我要媽媽吃好多好多的糖果,有咖啡味的',朱古力味的,草莓味的橙子味的,蘋果味的……要媽媽天天像掉進(jìn)了糖罐子里由于。我還跟媽媽勾了小指頭。

  媽媽哭了,我當(dāng)時不知道怎么回事,我用零花錢買了一大袋水果糖送給媽媽,叫媽媽不要哭。媽媽抬起頭,眼里盡是淚花。媽媽剝開糖紙,把糖放進(jìn)嘴里,看了看,然后破涕為笑。媽媽告訴我糖里有很多的哲學(xué)。我當(dāng)時不明白,后來我領(lǐng)悟出了一些道理。

  我的房間收藏了各式各樣的糖果紙,媽媽和我把它們一張張地折起來串成了一道道美麗的波浪,掛在房里好看極了。它們可都是我戰(zhàn)利品哦。媽媽說過,只要我能捧回獎狀就送我以前沒成吃過的糖。會是什么樣的糖呢?我對此十分好奇,為了得到它們。我很用功地學(xué)習(xí),終于我第一次拿到了一張獎狀。哦,媽媽所說的糖果就是這個嗎?我怔怔地望著桌子上一排排的糖,讒得口水直流,媽媽,我太愛你了!我撲過去抱住媽媽。

  看,特別的禮物。

  原來特別的糖果是這種味道。

  媽媽現(xiàn)在的糖果越來越多了,我收集了好多,你看我給你帶來了,我打開盒子,眼睛模糊地看著你的墳。

  媽媽你在手術(shù)中,而我卻在玩,我是多么的無知啊!媽媽我……

  我真的想變成一顆糖,永遠(yuǎn)被你含著,雖然我知道有一天會化掉……

敘事的作文 篇8

  俗話說:“讀書破萬卷,下筆如有神!薄皶凶杂悬S金屋,書中自有顏如玉”!盀橹腥A之崛起而讀書!痹谖议_始識字讀書的時候,我根本不了解這些話。不相信書中會有那么多的好東西。

  記得有一次,我媽媽在書店給我買了一本《查理九世》,我特別喜歡看,漸漸的我喜歡上了看這本書,和這本書結(jié)下了不白之緣,但我最喜歡的還是這本媽媽給我買的《查理九世》,每天放學(xué)我做完作業(yè),就拿著這本書愛不釋手,媽媽叫我去吃飯,我也不知道,一直等她來我房間叫我從我手中搶下書,這時,我只好把書放在枕頭下,跟媽媽一起去吃放,可是等我回來拿書看的時候,突然,發(fā)現(xiàn)我的《查理九世》不見了,我想:我明明放在這里的呀!怎么會不見了呢?我又想:一定是我放在別的地方不記得了,于是我就去找,但是我找遍了房間的每一個角落,每一個細(xì)小的`地方都沒有,我很著急,每天都想著,終于,有一天我們見搞大掃除在床上旁的一條縫隙里找到了這本書,當(dāng)時,我的心里特別特別的高興。

  我從書中了解了許多知識,這是它給我的最大的益處,我很感謝它。書讓我變得越來越聰明。我每天都拿出一定的時間看書,有時候外婆讓我午睡,我睡不著,因為我枕頭底下藏了一本書,每當(dāng)外婆睡著了,我就拿出來看,我看得津津有味,一看起來就放不下,整整一個中午我也無法睡覺。

  書是萬花筒。書是大觀園,書里的生活五彩繽紛,這里世界色彩斑瀾。來吧,讓我們起步入書的海洋。高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!蔽覑圩x書,讀好書,讀書好,好讀書。我的讀書故事還在繼續(xù)……

敘事的作文 篇9

  歲月總是在無情的流逝著,而我們也在這無情歲月中一步步地邁向青年,中年,老年,直至我們死去。但總有那么一份難舍棄的感情掩埋于心!}記

  每當(dāng)我仰望漫天星空的時候,手捧著那張珍貴的畢業(yè)照的時候,腦海里不禁浮現(xiàn)出那份你與我之間的糍粑情……

  那時正值五六月天氣,晴空碧藍(lán)如洗,太陽佇立在正中間,將整片大地變成了一個烤爐。將烤爐縮小,縮小,再縮小。聚焦在XX小學(xué),大鐵門里“關(guān)”著一個個酷熱難行的學(xué)生,在大鐵門內(nèi)徘徊再徘徊!岸!币宦,校門終于用它那烏龜般的速度,緩緩地移動著。隨即,從里頭涌出來了一群被解放的“小鳥”。

  瞧!那四個勾肩搭背的小女生,沒錯,那就是我和我的“糍粑閨蜜們”。

  剛走出校門,映入我眼簾的便是站在正中方的“手搖糍粑”小推車!笆謸u糍粑啦,一份五元,一份五元,快來買哦!”,聽到商販的吆喝聲,我的眼睛便緊緊盯著那果盒里的糍粑不放,站在我邊上的老大隨著我的眼光,看了過去,好似突然領(lǐng)悟般的“哦!”了一聲。對著我說:“你是不是想吃那個糍粑!”

  我摸了摸口袋,一副要哭的樣子地望著她,十分無奈地說著:“是啊,可這有什么辦法呢?我沒帶錢,走吧,回家!”

  老大拍了拍我的肩膀,擺出一臉“你放心,有我在”的樣子。對我說:“怕啥,我們仨有錢,姐請你吃!闭f完,又和那兩位商量了些什么。老三就對我說:“那個,我們?nèi)ツ沁呉幌,你在這兒等我們!比缓笏齻兙蛙b手躡腳地跑到了離我十米遠(yuǎn)的地方。老大取下書包,在小格里不知道掏著什么東西,老二和老三隨后也做出了一樣的動作。過了一會兒,老大滿臉欣喜地喊了一句:“找到了,你們呢……”后來,貌似發(fā)現(xiàn)聲音太大,便小聲地談?wù)撈饋砹恕?/p>

  許久,她們才回來,老大對我說:“走咯,帶你買好吃的去!”

  來到小攤前,老大對著商販說:“來一份糍粑!”

  “好嘞!”話畢,商販便開始搖著把柄,另一手握著鏟子,將那些糍粑一個個與木桶里白嫩嫩的糍粑分開,跌入果盒里的糍粑被漏網(wǎng)撈了起來。裝入塑料袋,塑料袋中的它們個個不離不棄,因白砂糖的`的溶化而死死粘在了一起。

  這時,老大從口袋里掏出了一手錢幣,手一放,錢幣便跌入了攤上的盒子里,一看,那都是一毛,五毛,一塊的錢,而且還有點破舊,像放入了洗衣機內(nèi)搗鼓的樣子。

  “快吃吧!”

  “嗯!”說著,我不禁鼻子一酸,流下了感動的眼淚。

  “傻瓜,哭什么,我們可是一輩子的好姐妹!”

  將照片放回相框,繼續(xù)仰望天空,那份“糍粑情”就這樣伴著我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

敘事的作文 篇10

  也許,你的心中壓抑著一種說不出來的體會;也許,你想找一個知己來述說自己內(nèi)心的感受:也許,你想表現(xiàn)出你真正的自己,也許……

  可是,卻打不開自己的心扉,心里有一股孤單。難受。無奈……慢慢流進(jìn)自己的內(nèi)心,一次比一次痛!可是,堅強的外表,是不可以流淚的。因為,流淚是弱者才有的,流淚只會加深內(nèi)心的“痛”,就像拉克司內(nèi)斯曾說過,“眼淚無法洗去痛苦”。所以,不能流下內(nèi)心的淚珠,因為那是咸的,那是苦的!

  你不要覺得自己,“不可能的”!拔也蛔龅健!安恍校恍小薄悄憔湾e了,你要記住你的內(nèi)心是有生命,有喜怒哀樂的!當(dāng)內(nèi)心有一股強烈的渴望,你不要拒絕,你要有勇氣,有信心的去現(xiàn)實!那么,你會得到一顆甘甜無比的果實的,而不是潛藏在你內(nèi)心的“酸酸果”。

  那么,我們就應(yīng)該按照內(nèi)心的`想法,去做內(nèi)心的希望,把一切全部看成“快樂”。你要悄悄的試著能不能打開自己的心扉吧;試著做回內(nèi)心的自己;試著與好朋友敞開自己的內(nèi)心;試著與伙伴們交流。歡笑;試著開放自己,試著……全部去試一試吧!也許,你會有意想不到的收獲哦!

  打開你的心扉,不要讓你內(nèi)心的“心扉瓶”只裝滿你的孤單、壓抑、痛苦……要讓你的瓶中只裝滿你內(nèi)心歡笑。樂趣吧!

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