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敘事作文300字合集（5篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的敘事作文300字5篇，歡迎大家分享。
敘事作文300字 篇1
暑假的第一天，我的大娘和我的西西哥來我家坐客。我非常高興。我們就一起玩，一起學習，這個假期生活就這樣開始了!
每天上午，我們都在一起寫作業(yè)，遇到疑難問題，我就請教哥哥，他總是很熱心的幫助我，我很感動!每當學習累的'時候，奶奶就讓我們看一會電視或者玩一會網絡游戲，并帶我們去吃肯德基。
下午，我們就自由活動讀書、看電視或者玩游戲，有的時候跟西西哥下樓玩，他會花樣的踢毽子，我很羨慕他。
周末的時候，爸爸會開車帶我們去海邊游泳。我們倆帶著游泳圈，跑進大海，追逐海浪，盡情地跳著，歡呼著，開心極了!
這個假期飛快的過去了，回想起來，覺得自己很有收獲!不但完成了老師的作業(yè)，還增強了自己的生活能力，真是太有意義了!
敘事作文300字 篇2
今天，早上我去上學的時候，竟然遲到了，還被老師罰了一張獎券，除此之外，還要扣星級里的分數。我真是心痛呀！
其實，早上我去學校的時候，確實比往常稍微遲了一點才出門的。再加上途中一路紅燈停過去，又花費了好一些時間。等爸爸把我送到了學校，我走進去，還要走好一段路呢？我初初算了一下，從我下車的地方到教室里大約要走六分鐘左右，就這樣走的速度還算快的了。本來，我就剛剛踩著點到校的。誰知，半路殺出了一個程咬金出來。我們班的.小胡同學，在途中跟我扯來扯去的，還拽著我，搞來搞去的，弄得我的書包都掉地了。我們就這樣一路打鬧過去。結果，到教室的時候，班主任已經早早的坐在教室里面了。我抬頭一看鐘表，哎呀！糟糕了，八點零二分了。老師規(guī)定要在八點之前到校的，時間超出了。等著挨罰吧！果真，老師說：“扣一張獎券�！蔽抑荒芄怨缘膹臅锬贸鑫业莫勅�，交到老師的手里。老師接著說：“下次不準遲到了，記得早點起床，早點出門�！蔽业椭^說道：“哦！我知道了�！�
隨后，我就回到自己的座位上去了。我心想：要不是小胡同學拽我的話，我怎么可能會遲到呢？真是氣死人了。下次，再讓我碰到他的時候，我得躲著點，要不然又要遭殃了。
敘事作文300字 篇3
親愛的同學們。當你走進公園欣賞著綠樹紅花時，當你漫步在嘉陵江呼吸著清新甜潤的.空氣時，當你和朋友們在野外郊游興趣正濃時，突然，一股刺鼻的臭味撲鼻而來，你不覺得既難受又煞風景嗎?回答是肯定的那就讓我們當個環(huán)境小衛(wèi)士吧。
寒假里，我和媽媽去公園散步。我看到一位叔叔在一個角落里隨地吐痰，我加快腳步，上前對那位叔叔說：“叔叔，請你不要隨地吐痰。”叔叔難為情地說：“謝謝你，小朋友，我會努力改正的。“我很高興，
開學那天，我去學校報名，看見一位家長亂丟煙頭，我毫不猶豫撿起煙頭，放進垃圾箱。哪位家長現得尷尬極了。我卻開心，
前不久，我放學回家，就看見樓梯上有很多煙頭、果皮、糖紙….我就回家，放下書包，拿起掃把和畚斗，跑到頂樓，開始清掃。用一個小時，我終于十層樓道掃完了。叔叔阿姨下班回家，看到樓梯這么干凈，豎起打拇指說:“羊羊，我們要像你學習�！蔽倚睦飿纷套痰�。從那以后，樓道干凈多了。
同學們，愛護環(huán)境，人人有責。讓我們都做環(huán)境小衛(wèi)士。從我做起，從眼前的事做起，讓我們的生活變得更美好吧!
敘事作文300字 篇4
本學期的綜合活動課又開始了，那就是每人要種一盆辣椒。
周末我和姥姥準備好了花盆、辣椒種子、土，先是把土放在花盆里，留出一部分，然后把準備好的種子均勻的放在土上面，再把留出來的泥土蓋在種子上面，這樣我可愛的小辣椒的種植過程就完成了。我每天都在等呀盼呀，希望它能夠早日破土而出！
日復一日，我的小辣椒終于用它那無與倫比的“鐵頭功”技能突破重圍，從頭里漸漸冒出頭來了，急于欣賞外面精彩的世界，呼吸新鮮的`空氣。不過我又發(fā)現，有的小辣椒就像害羞的小姑娘一樣，一直把頭低著，我想應該很快就會抬起頭來，結果一直等了三天三夜，也沒見好轉，于是我有點不耐煩了，就把小芽給掐斷了，希望埋在土里部分能繼續(xù)茁壯成長，過了幾天扒開土一看，全都枯萎了�？赡苁俏姨庇谇蟪闪耍瑤土说姑�，我好后悔呀。
通過這幾天觀察，我明白一個道理，每一種植物都有自己成長規(guī)律，要慢慢期待，不要打破它的規(guī)律，否則就會害了它。
敘事作文300字 篇5
在生活里，我多多少少都不免經歷過一些事，有些事早已被我淡忘，但那件事卻令我永生難忘！
記得那是三年級的時候，我被選上去當廣播員，開始我覺得很新奇，就極為認真的去做，可久了，也熟悉了，就開始顯得有些漫不經心了。因此那怕，每次都很好的完成，但也難免會犯錯。
那次，我得到的是一片較長的稿子，一位處于比較靠后的位置，所以我也沒怎么去認真的讀稿子，對這也不甚在意。到了的星期五下午第三節(jié)我和其他人都陸陸續(xù)續(xù)到了廣播室。不久，就輪到了我。哎！開始沒多久，我就到遭到了老師的提醒不要讀的太快！我聽了，就點了點頭，可......哎，心里沒底��！重新開始后，有一段時間的平安無事，風平浪靜�？蛇@才過不久，我就又犯了一個跟不應該犯的錯誤讀稿時讀得不熟！雖然老師沒說什么，但我依然緊張不已，因為我知道：這只是現在不說而已罷了。果然，在活動總結老師主要講了我和另外幾個同學在活動進行過程中存在的'問題，雖然當時心里有些不情愿，但心里還是服氣的，而且這些不情愿也在這幾年的時間里消散。
這件事令我記憶猶新。這件事猶如一個警鐘，在我做事不耐煩的時候，警告我：辦事認真，不馬虎去對待。
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