（優(yōu)選）敘事的作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的敘事的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

　　她，是一個(gè)機(jī)靈鬼，也是一個(gè)小調(diào)皮。圓圓的臉，皮膚極白；鼻子微微向上翹起，鼻梁挺直；一雙烏黑的大眼睛忽閃忽閃的，一會(huì)兒東瞧瞧，一會(huì)兒西看看，老是一副機(jī)靈的.模樣。欲知機(jī)靈鬼的調(diào)皮事，請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)。

　　正在上課，同學(xué)們都專心致志地聽講。就她，那眼珠轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，左顧右盼，大概在確定她的“獵物”是誰(shuí)。我看她似乎要整人了，連忙去阻止：“現(xiàn)在是上課時(shí)間，難道你……”

　　“沒(méi)事，只是小小的玩下，不要緊的！”說(shuō)著，就從書包里拿出一條玩具小蟲。前面桌的女生成了整蠱對(duì)象，她偷偷地從底下把小蟲放進(jìn)了她的抽屜，把手抽回來(lái)的時(shí)候被發(fā)現(xiàn)了。

　　“咦？可真惡心！”那位可憐的女生大叫起來(lái)，旁邊的人一瞬間被這聲音吸引，大概也顧不上老師了，紛紛探頭來(lái)看，甚至有人站起來(lái)看熱鬧。

　　好吧，又讓她惡作劇成功了……下課后，我問(wèn)她：“你為什么這么做？”誰(shuí)知道她竟然向我伸了伸舌頭：“這個(gè)啊，獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)，不是嗎？”哎，真是一個(gè)調(diào)皮鬼。她就是鄭瑩啦！誰(shuí)知道她還會(huì)做出什么意想不到的事……

敘事的作文 篇2

　今天是農(nóng)歷五月初五，我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，端午節(jié)。這個(gè)節(jié)日，是為了紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原而設(shè)定的。

　　在這一天，人們吃粽子，賽龍舟，在門前掛艾草，家家其樂(lè)融融。早上，我被一股粽葉的清香所吸引，走進(jìn)餐廳，看到桌上放著幾個(gè)粽子和幾個(gè)雞蛋。灰綠色的粽葉將香甜的糯米裹住，仍無(wú)法掩蓋糯米的氣息，我急忙將粽葉打開，咬一口粽子，口里芳香四溢，我突然想到，曾經(jīng)的端午節(jié)，我玩過(guò)撞雞蛋的游戲，便讓爸爸和我一起撞雞蛋，我挑了一個(gè)看似堅(jiān)硬的雞蛋，信心滿滿的向爸爸手中的蛋撞去，可沒(méi)想到這個(gè)蛋外表堅(jiān)硬，其實(shí)十分脆弱，只撞一下就成了爸爸的手下敗將。看著爸爸那得意的表情，我又從盤里拿出一個(gè)雞蛋，向爸爸手里的那個(gè)蛋挑戰(zhàn)，果然，這一次，我贏了。

　　然后同粽子一起進(jìn)入我的腹中。下午，我們來(lái)到發(fā)奶奶家，奶奶家門前掛著草和葫蘆，奶奶正在包粽子，她把粽葉，洗干凈，折成漏斗狀，往里面放入糯米和大棗，再用棉線將粽子系上，然后下鍋煮粽子，不一會(huì)兒，粽子的香味就飄出來(lái)了，吃完飯后，我戴上奶奶買的五彩繩，這個(gè)用五種不同顏色的線編織成的的手鏈，說(shuō)是能夠避邪消災(zāi)聽爸爸說(shuō)，他小時(shí)候家里窮，到過(guò)節(jié)的.時(shí)候，奶奶才會(huì)把會(huì)雞蛋拿出來(lái)煮熟，而他們姐弟都舍不得吃，就一直放在手里把玩，如果饞了就剝下點(diǎn)雞蛋殼，看著蛋殼解饞，等到晚上，才小心翼翼剝開蛋殼，一口一口的吃掉，聽著爸爸講的兒時(shí)往事，我不禁在想，現(xiàn)在的我們生活水平提高了，各種外國(guó)節(jié)日涌入了我國(guó)，我們開始越來(lái)越去關(guān)注洋節(jié)，而淡忘了我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，這是不對(duì)的，傳統(tǒng)節(jié)日代表著一種文化，我們不應(yīng)該舍棄它，而是要保護(hù)它，珍惜它。

　　“五月五日天晴明，楊花繞江啼曉鷹，”端午節(jié)是一個(gè)美好的節(jié)日，它已不只是一種傳統(tǒng)節(jié)日，而是我們的一種態(tài)度，一種對(duì)對(duì)待文化的態(tài)度。

敘事的作文 篇3

　　我們學(xué)校的我們班的早晨，很特殊。

　　其他班早自習(xí)不是讀課文，就是背數(shù)學(xué)公式，而我們班早晨從來(lái)都是鴉雀無(wú)聲，只聽沙沙的寫字聲，我們?cè)谀瑢憽�—晨檢。

　　第一天的放學(xué)，老師布置好晨檢，我們就回家背，如果第二天默寫錯(cuò)了三個(gè)以上，就得重新默寫！這真是個(gè)“杯具”！

　　上學(xué)期的某一天，班主任興奮的“發(fā)明”晨檢，說(shuō)還要開個(gè)年級(jí)大會(huì)（她是年級(jí)組長(zhǎng)，有權(quán)利），說(shuō)說(shuō)她的“偉大發(fā)明”，把我們一個(gè)年級(jí)的人擠在一個(gè)班里，就開始興奮的講：“以后，我們要施行晨檢，就是早晨的默寫，希望大家重視，晚上認(rèn)真背，第二天爭(zhēng)取一次通過(guò)！”

　　第二天晨檢開始施行了，大家都覺(jué)得新鮮，有20多個(gè)通過(guò)的，因?yàn)槔蠋熤宦爩懥?個(gè)詞。但是通過(guò)的'沒(méi)得到什么，沒(méi)通過(guò)的也沒(méi)得到什么。

　　后來(lái)，單詞一天比一天多，幾乎有很少通過(guò)的了。有一天，老師氣沖沖地沖進(jìn)班，大喊：“今天晨檢沒(méi)有一個(gè)通過(guò)的！”我們不肖一顧，只是鴉雀無(wú)聲的聽著�！耙院蟪繖z沒(méi)通過(guò)的，中午通通留下！”話音剛落，就激起民憤，紛紛議論起來(lái)，老師見這招有效，曰：“以后就這樣，晨檢沒(méi)通過(guò)的留下�！贝_實(shí)有效，第二天，雖然默寫了20多個(gè)句型，但還有21個(gè)通過(guò)的。

　　一個(gè)月了，晨檢通過(guò)的人又少了，有好幾次都是只有一個(gè)或兩個(gè)人通過(guò)。又過(guò)了半個(gè)月，老師忍不住了，又要使出第二方案。

　　這天，老師平靜的走進(jìn)教室，曰：“晨檢，大家默寫的很不好，這是我讓大家會(huì)家背的，在家完成的是什么？是作業(yè)！作業(yè)不完成怎么辦？不完成就叫家長(zhǎng)來(lái)陪著寫！”老師的憤怒一下漲上來(lái)，嚇了我們一跳。“以后，如果晨檢錯(cuò)得程度和你的個(gè)人水平不符合，我就要，talk with your parents！

　　這真是絕招，把我們嚇的半死，我們實(shí)在不相信，從6個(gè)詞到20個(gè)詞組，從沒(méi)通過(guò)沒(méi)事到?jīng)]通過(guò)請(qǐng)家長(zhǎng)！

　　全班基本都通過(guò)了，大家都服老師了，也都重視晨檢了，我也天天堅(jiān)持背晨檢了。

　　大家連續(xù)通過(guò)晨檢幾天了，也覺(jué)得晨檢也是挺好的。人們都說(shuō)早晨的記憶力好，現(xiàn)在想想老師選的時(shí)間和內(nèi)容，是很合理的。想想老師，為了晨檢，為了我們，老師付出了多少啊，不愧是年級(jí)組長(zhǎng)�。�

敘事的作文 篇4

　　“快去！快點(diǎn)回到你自己房間去睡覺(jué)！”

　　“不嘛！我一個(gè)睡不著�！�

　　這是一個(gè)十分尋常的夜晚，夜深了，我傷心委屈地回到自己的房間，臥在床上，媽媽關(guān)燈了。屋子里一片漆黑，伸手不見五指，借著路旁的燈光，看見窗簾的影子像妖嬈的鬼影，死一般的靜，月光沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)照映我的臉龐，就連夢(mèng)爺爺也沒(méi)有來(lái)找我玩，我期盼北斗星能與我說(shuō)話，可是……沒(méi)有星星來(lái)。我孤獨(dú)得像根稻草，想去喝口水，可……沒(méi)有亮燈。我心悶地發(fā)慌，我想哭，可是又哭不出來(lái)。

　　這時(shí)，一種力量驅(qū)使著我快快入睡，驅(qū)使著我不再恐懼，驅(qū)使著我快快進(jìn)入甜美的'夢(mèng)鄉(xiāng)…….這力量像媽媽溫暖的懷抱；又仿佛爸爸寬大的胸膛，又恍惚慈祥的外婆……

　　我笑了，甜甜地笑了，我睡了，睡的很沉……我做夢(mèng)了，做的很美……

　　第二天媽媽問(wèn)我：“睡的怎么樣？不是睡不著嗎？”

　　“一種力量。”我笑了。

　　“一種力量？”媽媽迷惑的看著我說(shuō)。

　　“是的，一種難以置信的力量，驅(qū)使著我……”我笑了笑，就去學(xué)校了。

　　“喂！”只留下身后媽媽的叫聲。

　　�。∵@力量不正是勇氣嗎？勇氣��！你驅(qū)使著我成長(zhǎng)……

敘事的作文 篇5

　　俗話說(shuō)得好：考考考老師的法寶，分分分學(xué)生的命根，真的是一點(diǎn)都不錯(cuò)。學(xué)習(xí)中有苦有甜，嘗到苦未必是一件壞事，說(shuō)不定你還能從中明白一些道理。我在學(xué)習(xí)中也曾經(jīng)嘗過(guò)苦味，滋味兒的確不好受，但是我卻從中受到了啟發(fā)。

　　記得那是一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，下午教室里非常悶熱，所以考試時(shí)大腦渾渾噩噩，我都不知道自己是怎樣做完的。答完卷子我就匆匆的交了上去。

　　第二天第三節(jié)課老師開始發(fā)考卷，我在心里暗暗祈禱：千萬(wàn)不要考的`太差。正在我緊張不安時(shí)，老師已經(jīng)走到我身邊，她用異樣的目光看了我一眼，然后說(shuō)：“你這次怎么考的？竟然考了75分，這點(diǎn)分?jǐn)?shù)對(duì)得起誰(shuí)�。　崩蠋煹脑挭q如利劍刺穿了我的心，我站在那里大腦一片空白，耳邊時(shí)時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的嘲笑聲。我望著卷子不知所措，那紅紅的分?jǐn)?shù)是那么刺眼，刺痛了我的眼睛，也同時(shí)刺痛了我的心。

　　放學(xué)后，我不敢回家，我害怕害怕看到父母失望的眼神。不知不覺(jué)中我向草坪走去，躺在草坪上，望著天空。此刻，我忽然覺(jué)得天不再那么藍(lán)了，太陽(yáng)也失去了往日的光芒，就連眼角的淚水也那么的牽強(qiáng)，我的心情跌到了谷底。風(fēng)刮起來(lái)了，天空下起了雨，雨和淚水融合在一起，流進(jìn)嘴角，味道是那么的苦澀。我眼前仿佛出現(xiàn)了同學(xué)們嘲笑我的情景，我飛奔回家里。媽媽問(wèn)我怎么回事？我如實(shí)跟媽媽說(shuō)了，媽媽并沒(méi)有責(zé)怪我，而是微笑著對(duì)我說(shuō)：“雖然這次沒(méi)有考好，但是不能泄氣，將這次考試作為一個(gè)教訓(xùn)，找出這次失敗的原因，爭(zhēng)取下次考好�！睆哪且淮我院螅�我努力學(xué)習(xí)。終于在第二次測(cè)驗(yàn)中考了96分，老師笑了，媽媽笑了，我也笑了。

　　這件事讓我明白失敗并不可怕，只要自己努力，就能從失敗走向成功。酸甜苦辣咸是人生五味，也是學(xué)習(xí)中的五味，嘗過(guò)這五味后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的人生或?qū)W習(xí)似乎比以往更精彩了。

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