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有趣的課后服務(wù)-敘事作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的有趣的課后服務(wù)-敘事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這天的課后服務(wù)，大家都放下手中的作業(yè)，三個(gè)一群五個(gè)一伙地圍在一起。大家在干嘛呢？我們?cè)谕鎿淇伺啤岸狞c(diǎn)”。
課后服務(wù)的第一節(jié)課已經(jīng)過(guò)去，大家把埋在書本里的頭抬起來(lái)，皺著的眉頭舒展開(kāi)，跟古老師一起做游戲。
先開(kāi)始，我贏得牌數(shù)就遙遙領(lǐng)先，大家都用吃驚的眼神看著我。在算“二十四”點(diǎn)的時(shí)候，他們一個(gè)個(gè)都愁眉苦臉，抓耳撓腮，而我從容淡定，面帶微笑地看著這組牌，最后堅(jiān)定地說(shuō)出解答方案。
過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)出一個(gè)消息，每小組贏牌最多的同學(xué)代表小組比賽。大家看著自己手中薄薄的幾張牌，再看看我面前厚厚的一堆牌，都不由自主地看向了我。面對(duì)他們的目光，我看在眼里，喜在心頭，自信地去應(yīng)戰(zhàn)。
我走到了一處有兩位選手的桌子旁，這時(shí)古老師邁著大步走了過(guò)來(lái)，他在我們驚訝地目光中坐了下來(lái)，并解釋說(shuō)：“我看你們這組人還未滿，就和你們一起比賽吧！”這樣，一場(chǎng)大比拼就開(kāi)始了。我感覺(jué)古老師就像一個(gè)數(shù)學(xué)大法師，騎著掃帚在無(wú)邊無(wú)際的數(shù)學(xué)海洋中遨游。我沒(méi)了先前的淡定，皺著眉頭，腦袋飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，頭發(fā)卻被我抓得“唰唰”作響；巴舒雅手撐著下巴；鄧恩澤口中念念有詞；古老師歪著頭，瞇著眼睛，一會(huì)兒工夫，他的臉上就露出得意的笑容。而我們，就會(huì)用不可置信的目光望著他。古老師輕松地說(shuō)出方案，我們都目瞪口呆，不知如何是好，古老師則笑呵呵的讓我們不要泄氣，繼續(xù)加油。
很快，下課鈴就響了，我們戀戀不舍地結(jié)束了“二十四點(diǎn)”的游戲。這次課后服務(wù)是那么有趣，也讓我感受到了師生間濃濃的友情！
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