敘事的作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的敘事的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
敘事的作文 篇1
“……你是我的心�。∧闶俏业姆�！你是我人生的4分之3�！痹谝欢螝g快的歌聲中，我們來到了水上世界。一下車，我們就分成了白、藍、紅、黃4大隊，每一隊都有30多人。
現(xiàn)在游玩才正式開始！
蔚藍的天空中飄著幾絲白云，美麗的蝴蝶圍繞著大自然那綠油油的樹木歡喜地跳著輕快的舞步，似乎是在迎接我們的到來。水面藍得發(fā)綠。比賽開始，各隊隊長拿著各隊隊旗在空中揮舞著。
比賽只有一項，就是走木橋！別聽只是走木橋，可難著呢！木橋是在幾條鐵鏈上鋪上木板，從橋的一段走到橋的另一端。聽起來真容易，可做起來就沒那么爽快啦！
首先是紅隊，這對的隊員個個都是強者，想打敗他們，可不是一般的容易。只見他們大搖大擺的走向橋旁，隊長向隊友們揮了揮手就走向橋面，還沒走幾步，只聽“撲通”一聲，“隊長落水啦！”紅隊的隊員們驚訝地望著落湯雞似的'隊長，個個臉都拉得長長的。“怎么會這樣？”可憐的隊長哭喪著臉說。接下來是第2位隊員，第三位，第四位……都是落到了同樣的下場。
其次是黃隊。黃隊來到橋前，鬼鬼祟祟地先討論了一會兒，終于開始冒險啦。黃隊隊長上前一步，沒自信地望瞭望隊員們，這時，他突然快速地向前沖。到了！到了！正當所有人的心聲到天堂去的時刻，“撲通！”一聲水響，讓黃隊隊員們的心又從美麗的天堂到了可怕的地獄�！斑�是不可能，連紅隊都不行我們怎么可能呢？”黃隊的隊員沒自信地說。
白隊看都不看，直把頭上的白帽子取下，在空中甩一甩，當作投向的白旗！
我們隊終于上場了，只見我們齊刷刷地來到橋前，互相交換了一個加油的眼神。開始奮戰(zhàn)！我第一個來到橋邊，雙腿不聽使喚的發(fā)著抖。我用腳尖輕輕地碰了一下水面，嗚~~好冰哦！又看看渾身濕透了的黃隊與紅隊，正當我想打退堂鼓的時候，隊長對我說：“不用怕！別人怎么樣我們不用管，最主要的是讓自己有信心，只要你對自己有信心，輸贏都不要緊。”隊長的這句話我深深地記在心中�！皼]錯！要對自己有信心�！闭f著我沖向木橋�！暗搅�！就要到了！”“YA！”我成功到達對岸！所有的人都目瞪口呆。這時我們隊的隊長發(fā)話了，“知道她為什么能過嗎？是因為她有信心，只要你們對自己有信心，你們也可以的！”話音剛落，所有的隊員都拍手叫好，并一致決定要重新比賽。
最后的比賽結果沒有一個人成為“落湯雞”。因為我們對自己有信心，所以我們打敗了困難。那么你對自己有信心嗎？
敘事的作文 篇2
時間在偷偷篡改我們的容顏，卻抹不去我們彼此之間的回憶！我們之間的回憶，你們還記得嗎？
欣，你喜歡寧靜，喜歡自然，我還記得！麗，你喜歡熱鬧，喜歡活潑，我還記得！月，你喜歡眺望藍天，感受微風掠過耳畔的清涼，我還記得！不知道，你們有沒有想我呢？
我想讓白云傳遞我對你們的思念；我想讓微風帶去我對你們的祝福；我想讓彩虹映出我送你們的.微笑。
我們的記憶，揮之不去的笑容。
又是深秋，我們就是在這時候相遇的。我們用歲月描繪七彩的童年………………
我們彼此相依，彼此互助，無意中，建立了風吹雨打都不倒的深厚友誼。再大的困難，我們都克服了，只是沒在一起而已，這算什么？再大的風浪都經(jīng)受得住，這算什么？
我們的記憶，它不會隨時間流去，更不會被埋沒！
敘事的作文 篇3
我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象：凡是感覺幸福的人，都會從正面看問題；而感覺不幸的人，總是從負面看問題
那些從負面看問題的人，看什么都不順眼，不對頭，所以不幸福。他們看不到好的一面，即使事情非常好；那些從正面看問題的人，看什么都如意、高興，所以幸福。他們看不到壞的一面，即使事情挺糟糕。
幸福的人，會帶給別人快樂；不幸福的人，也會帶走別人的歡笑。
一位老師，對她的`學生要求苛刻，學生們?nèi)绻_不到她的要求，就會被當眾訓斥、罰站、打手。因此她的學生很不快樂，總是小心翼翼地做事。生怕激怒了老師，被懲罰。而那位老師，也整天憂心忡忡，覺得學生們一個個都呆頭呆腦，不開竅。她問校長怎么辦，校長說：“你看到孩子們的優(yōu)點了嗎？”她恍然大悟，從此改變了對學生的態(tài)度。慢慢的，她發(fā)現(xiàn)學生們竟有那么多優(yōu)點！不快樂的孩子們也變得快樂了。
成功人士，基本上可分為樂觀主義者和悲觀主義者.那些杰出的藝術家，像凡·高、貝多芬之類的，都是悲觀主義著。他們的內(nèi)心總是深沉、壓抑的——他們悲傷。但他們都是藝術大師，正是因為他們內(nèi)心的悲傷，造就了他們的獨特的風格。然而，他們不幸福，更不快樂，而且生命都很短暫——他們因抑郁而死。
這就是樂觀樂觀主義與悲觀主義的不同。如果你渴望幸�？鞓�，就做個樂觀主義者吧！
教師點評：在現(xiàn)實生活中，我們?nèi)巳硕加幸粋�攝像機，那就是我們的眼睛，我們看見的生活由陽光，也有陰影，就看你把鏡頭定格在陽光的一面，還是陰影的一面。一個孩子尚且透徹地明白這個生活真諦，我們成人呢。少一絲抱怨，少一份指責，多一點欣賞，多一點鼓勵，打開自己心扉，接受陽光，我們就會幸福。我爭取做幸福的老師！
敘事的作文 篇4
寒露剛過，中秋節(jié)已近在咫尺。
濃厚的秋意濃濃、喜氣的氣場一瞬間鋪滿了全部氣體。我搖下車窗玻璃，秋風拂來，冷颼颼的，拂起了我心中的迫不及待。此時，我恨不能插優(yōu)勢的羽翼飛舞，奔向城市的一個角落里，奔向她身旁，奔向那顆孤獨的心。她是爸爸的姥姥，是個土生土長的裹小腳、老式的童養(yǎng)媳。老婆婆一手把子孫們帶大，老來晚景卻甚為蒼涼。好在也有爸爸牽掛著她，時常去探望，好像變成了她的精神寄托。初遇她那時候我還小，是在爸爸為她開設的`大壽上。親朋好友們從四方趕到祝壽，宴上愿得溝通交流熱情，不外是股票市場跌漲、哪家小孩刻苦、房地產(chǎn)變化這些，聽得我恍恍惚惚。媽媽拉了拉我，沿著媽媽的視野我覺得向了哪個“主人公”，她身穿紅棉襖，靜靜的坐著上臺，雙眼迷惘地看見正前方，對周邊的一切好像想入菲菲，就好像是個被敬奉著的佛龕。見到這一場景，我的心里不免有些兒薄薄蒼涼。“馨怡，我們?nèi)ヅ惆樗！彪S媽媽來到她眼前，簡易干了詳細介紹，一談及爸爸的姓名，她那一雙暗如死灰的眸忽地閃爍。全部宴席，大家都陪著她閑聊，她一直牢牢地地握著我手，好疼好疼，卻又覺得好溫暖好溫暖。記憶深處她總是不斷和我講，要聰明，要一家和諧，好像她對自身被家人拋下一點也不在乎，一味地拜佛庇佑大家。之后因課業(yè)日緊，慢慢地我基本上忘了她。多年后，我已經(jīng)是高中學生。此次中秋節(jié)，媽媽建議去看看她，藏在心靈深處的追憶再次不斷涌現(xiàn)，我一口同意，心里開心卻也愧疚。車慢慢駛進了住宅小區(qū)最深處，周邊格外清靜，釋放著高冷的氣場。我伴隨著父母邁向一棟矮樓。院子里，老大家零散地坐下來，都抬了頭看，好像驚訝這兒來啦客。趕到三樓，爸爸拉開了一間房間。里邊靜靜地，五張宿舍床空落落的，角落，一位飽經(jīng)滄桑的老年人縮在桌椅里�！袄牙�，大家看來你呢�！彼牬鬁啙岬难�，緊握著爸爸的手，又打又哭。我心猛然翻江攪海，雙眼猛然紅了�！袄掀牌拧蔽也倏v著心態(tài)，顫抖著問好，等候著她下一刻像過去一樣抓著我手。殊不知她卻不知不覺中，僅僅潛心地望著爸爸。然后拉著父母往宿舍床內(nèi)挪了挪，慢下了聲講話，好像我是一個路人。外邊的秋風免不了使我打個發(fā)抖，情緒也逐漸靜下心來。她不記得我了！她忘掉我了！抬起頭，望著枯葉飛旋而下，孤零零地落地式。心里一瞬間泛起了一種被拋棄的挫敗感，“馨怡！馨怡！”多么的熟悉的聲音！回身，我的手臂已被牢牢地攥住，依然是哪個了解的力度，了解的溫暖。老婆婆的眼圈此時紅通通，搖著我的手臂�！袄侠蠈崒�，你長大以后，出峻工姑娘了！我認不出來你呢，認不出來你呢……”我回握緊她的手，萬語千言堵在咽喉口，不知道是憋屈還是愧疚，眼淚淚如雨下。
一瞬間，我好像搞清楚一種覺得，那類當愛被遺棄在角落里的覺得，那類迷失與無奈！夕陽余暉，車輛好像被鑲上了一層金。“爸爸，比不上大家留下陪夫人過完中秋節(jié)，晚些再回去吧�！眮淼杰囍暗哪且豢蹋液鋈痪徑�，父母相視而笑。那一晚，在城市的某一角落里，一輪小孩滿月。
敘事的作文 篇5
“啊，有事星期三，又要上課！”�。∥彝纯嗟亟械�，我同桌問我就上個課有什么大不了的？你可不知道，每次星期三學校的作業(yè)都是最多，好像，大概，也許有這回事。
“萬歲！終于放假了，但我還學英語，媽媽送我去學英語，媽媽低頭看了看手機，說：“今天英語放假，不用去�！蔽遗d高采烈地說：“真的？太好了！”媽媽又說：“下午還要學書法。”
我度過了快樂的.上午，現(xiàn)在到幸運的下午了，我一個人坐地鐵到了書法那里，我上了一個半小時的書法，終于下課了，我準備走的時候，老師叫住了我，說：“你今天表現(xiàn)不錯，老師送你一個小玩具！”啊，玩具小滑板！這個新來的老師好好��！這就是我說的意外的驚喜。
這個周六周天我能不學那么多可以么？爸媽，他們知不知道學太多我消化不良？你們讓我休息在中午，而且中午你們什么都不讓我干，只讓我睡覺，好無聊啊，我猜你們已經(jīng)猜到我在干嘛了吧！沒錯，我在睡中午覺，睡不著，好無聊。
敘事的作文 篇6
開頭：今天，外面地上堆積了厚厚的一層雪，我和姐姐正在看電視，我看了看外面突然想出了一件有趣的事，我跟姐姐說：“我們出去堆個大雪人吧�！苯憬阏f：“好啊�！蔽覀兇髦弊�，穿上大棉襖，戴上手套，拿著鐵鍬，我們就走了出去。
出去一看不僅雪很大，還很漂亮。我們用小手握出一個不大不小的小雪球，然后在地上像球一樣滾來滾去，慢慢的變大了，姐姐用鐵鍬把多余的除掉，就這樣改來改去，改了好幾遍才出來一個圓溜溜的大雪球，我們像做身子那樣，握了一個小雪球，在地上又是滾來滾去，姐姐用鐵鍬，還是改了好幾遍才出來一個小腦袋，姐姐拿了五個扣子，用兩個當雪人的眼睛，剩下三個當雪人衣服上的扣子，姐姐去廚房拿了一根胡蘿卜當雪人的鼻子，我去找兩根樹枝當雪人的手，姐姐說：“還缺什么呢？”我說：“還缺一個帽子�！蔽胰ツ脕硪粋�小桶當雪人的`帽子。我們照著大雪人的樣子，我和姐姐各做了一個小雪人，我們在旁邊又唱又跳，真是高興極了。
幾天過去，出門一看就是燦爛的陽光，我問姐姐：“我們的雪人呢？”姐姐說：“它走了�！蔽抑浪麄儽蝗芑耍倚睦镉肋h記著它們。
敘事的作文 篇7
星期五的早上，天氣格外晴朗，老師帶著同學們到動物園游玩。一路上，大家有說有笑，像一群快樂的小鳥。
一進動物園，同學們迫不及待地向猴山奔去，因為那里有大家最喜歡看的猴子。你瞧，假山上一群機靈的.猴子玩得多開心啊！假山頂上有一只小猴子正抱著一個又大又紅的桃子蹲在那里呢。它一邊津津有味地吃著桃子，一邊看著來往的游客，高興極了。一只頑皮的猴子用尾巴倒掛在樹枝上，不停地蕩來蕩去，不時還做著鬼臉。圍觀的人被它逗得哈哈大笑。另一只猴子也不甘示弱。只見它把香蕉皮扣在頭上，張開雙臂，抬起一條腿，好像在說：“我表演得也不錯吧？”有一只猴子面對著游人，撓著頭，好像在問：“你們是從哪兒來的？”還有一只母猴正認真地幫小猴抓虱子呢！
回家的時間到了，同學們依依不舍地離開了動物園。今天玩得真開心��！
敘事的作文 篇8
在我的人生的成長道路上，有著酸、甜、苦、辣這四種味道。這些味道，有時會讓我歡樂，有時會讓我難過，誰都不知這一味的后面，又會是哪一種味來陪伴。下面就是幾件我最酸、最甜、最苦的事。
最酸
有一天，我的爸爸媽媽都不在家，只有我一個人坐在小凳子上讀書，我家養(yǎng)的小狗也獨自在嘻戲著。我看得入迷，突然聽見一聲“咣當”。我急忙向著聲音傳來的'方向跑去。我一看，原來是在嘻戲中的小狗一不小心把桌上的飯碗給弄到地上打碎了，剛好這時媽媽回來了，看見被打碎的碗，和不知所措的我，臉不禁氣得通紅。鞋子剛穿好，就向我走來。媽媽離我越近，我的心就跳得越快，當媽媽走到我面前時，我覺得我的心已經(jīng)停止了。當我有了知覺時，我發(fā)現(xiàn)我的臉上有了兩個火紅的巴掌印。不管我怎么向她解釋，她都不信小狗會打碎碗。這種酸味，我至今難忘。
最甜
有一天，我在班上舉行的一次課外知識比賽上得了一個比較不錯的成績。也就在那之后，班上就有一些同學十分羨慕我。可我不會得意忘形，我把贊揚化作動力，不斷地爬書山，以提高我的知識量。這種在學習中出生的甜味，讓我一生感到溫暖。
最苦
放暑假了，我們都是開開心心的，可是，我卻怎么也開心不起來。因為我們的任課老師是全校的作業(yè)王，她們布置的作業(yè)誰看了，都會目瞪口呆，實在是太多了，每天都只做語文的話，也只有百分之十的人能完成。不知這種苦日子什么時候能完呀！
雖然人生有許許多多的曲折，但沒這些曲折的磨打，就沒今天優(yōu)秀的我。
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