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敘事的作文10篇（集合）
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的敘事的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事的作文 篇1
你們的雙休日是怎樣的？我的雙休日是煩人的，我多么期待有一個美好而放松地的雙休日。
我喜歡無邊無際的大海，那就讓我去大海遨游吧！讓我去領(lǐng)略大海的無限風光！站在那金色的沙灘上，陣陣海風向我襲來，多么心曠神怡��！那神秘的海底，等待著人們?nèi)ヌ剿�，那就讓我去嘗試吧，也讓我從大自然中獲得更多的知識吧！那兇猛的鯊魚；那可愛的海星；那笨拙的海龜……
我喜歡雄偉的天安門，那就讓我飛到那兒去吧！讓我看看為人們服務的領(lǐng)袖――毛主席！讓我看看那鮮艷的五星紅旗，那被戰(zhàn)士用鮮血染紅的五星紅旗屹立在廣場中央，這是我們中華民族的驕傲啊！那莊嚴的人民大會堂，多么富麗堂皇啊！
我喜歡風景秀麗的桂林，那就讓我到那兒吧！讓我感受大自然的美吧！讓我看看那靜、清、綠的漓江；讓我看看那奇、秀、險的山！這樣的水倒映著這樣的山，這樣的山圍繞著這樣的`水，真可謂：舟行碧波上，人在畫中游�。�
我喜歡美麗的大興安嶺，那就讓我到那里去吧！讓我領(lǐng)略一下原始森林的奇異風光！讓我感受那里溫柔的山嶺；讓我嘗一嘗那小野果釀成的酒；讓我看一看那數(shù)不盡的青松白樺；還有……很多很多！
我喜歡這樣輕松、美好的雙休日，能讓我有充足的時間去了解祖國的大好河山，讓我盡情地去玩耍、去嬉戲。我期待能有這樣一個雙休日！
敘事的作文 篇2
寂寞的快樂是要付出代價的。我曾以為我很快樂，但是我錯了。當我的呼吸被扼殺在無邊無際的凄涼的世界里，在經(jīng)歷了漫長的糾結(jié)和掙扎后，終于安靜地浮出了這個世界，才明白，這里，不是我想要得快樂。矜持偽裝出的快樂淹死了我。
第一次看見它，我就知道，它是條與眾不同的金魚。在碩大的魚缸里，它有自己的生活，獨自守著屬于自己的那片天地，用單純的眼睛望著蕓蕓眾生的水底世界。我將它買回家，為它準備了一個原本用來養(yǎng)鯉魚的大浴缸。放進了幾株水草和一座假山，像照顧小孩一樣為它布置好了一切。我想，在這另一個世界里，只有它一條金魚會活得更舒適、開心些。等它長大了，我會將它放回海里，去尋找更快樂、自由的生活。望著我的魚，我會感到無比的幸福。他悠閑自得地吞食著食物，偶爾搬動它那美麗的尾鰭，或是躺在假山的洞里吐出幾個氣泡。我將臉貼在冰冷的玻璃上，他會游過來，抬頭望望我。我想它一定很寂寞，因為我常不在家，空蕩的房間里，空蕩的魚缸里，只有它，一條還未成年的金魚。
寂寞的空氣溶入水里，我感到無比的冷清。四周是冰冷的透明的玻璃。我想我的父母，還有我的兄弟姐妹們，不知道它們現(xiàn)在怎么樣了，希望它們不要像我一樣孤單。我的新主人，常常不在家，我疲倦的躺在水草里，每當他走過來，用臉貼著玻璃，我會有游過去，興奮的望著他，用自己金黃的身軀，努力做出悠閑的動作，我知道他不在的時候，我很孤單，但我居然很快樂的在他面前跳舞，只希望他能多陪我一會，感受它的溫度。因為我知道，為我準備了這么大的一個世界，是希望我能快樂的成長，在他的眼底，我看到了愛。
今天，我為它換水，像呵護嬰兒一樣，用雙手將它捧起，它快樂地抖動著身軀望著我，我想它一定是喜歡我為它安排的環(huán)境。我又多加了幾株水草和幾升水，我要給它的環(huán)境和最自由的空間，這樣我也會感到幸福和滿足。看著它擺動尾鰭吞吃著食物，偶爾抬頭望望我，它也會感到幸福和滿足嗎？
他給我換水時多加了幾株水草和幾升水，這個世界又變大了，清清的水草在水底晃動，真的很美！躺在他的'手心里，在他眼中我看到了愛。我顫抖的身軀和心跳是為了告訴他，謝謝他的愛。他把我放入了屬于我的世界，但這次，我感到無比的壓抑，我的呼吸好像越來越困難，我不想動，但我知道他希望看見我在水中快樂地跳舞，希望看見我滿足的吞食著他給我的食物和一切的生活。于是我像以前那樣，將自己偽裝的很快樂。他終于滿意的離開了，在他走后，我開始感到無助，內(nèi)心的凄冷和現(xiàn)實世界的壓抑讓我慢慢的閉上了眼，在經(jīng)歷了漫長的糾結(jié)和掙扎后，終于安靜的浮出了這個世界，原來的我并不快樂。
再次回到家中，我的魚已安靜的睡在水面上了，看著它，我無悲無喜，本想給它最舒適的生活，讓它快樂的長大，回到大海懷抱的，可它最終的歸宿卻是這冷漠的魚缸中。
我終于醒悟了，寂寞的快樂是要付出代價，或許是因為我們的感受很相似，所以我才會愛上它。我曾以為我很快樂，但是我錯了，當我的呼吸被扼殺在無邊無際的凄冷的世界里，在經(jīng)過了漫長的糾結(jié)和掙扎后，終于安靜的浮出了這個世界，才明白，這里，不是我想要的生活，矜持偽裝的快樂淹死了我。
敘事的作文 篇3
我家有一只寵物，它是一只小狗，名字叫小黑。
小黑，是一只小黑狗，還是一只很小很小的夠。它的身長只有35厘米，高只有20厘米，退場只有6厘米。它是一只母狗，眼睛圓圓的，有一只小巧玲瓏的`鼻子和小小的嘴，牙齒鋒利無比。我要 是在外邊玩夠了回家來，它就噌噌得的就像草原上的野馬一樣飛奔過來，用它的小爪子來抓我的手。好像在說；“小主人回來啦，為我喂吃的啊”然后我趕緊給它狗糧吃，它高興極了。
我從中體會到，動物也明白人的語言。我讓他跑它就跑，讓它回來它就回來。小動物也可以很人類和平共處，所以我們要愛護動物。
敘事的作文 篇4
今天，我和姥姥在家種下了幾棵小辣椒，小辣椒在我的花盆里舒適地呆著。
過了幾天，我的小辣椒終于靠著頑強的生命力破土而出了。我仔細一看，發(fā)現(xiàn)小辣椒苗上居然有辣椒種子的皮，我很好奇得問姥姥這是怎么回事？姥姥說：“沒有事，等小辣椒挺直了腰板就好了�！衣犃司驮谛±苯非暗却�，到了第二天，小辣椒還是沒有把頭抬起來，我很驚呀。第二天我又站在小辣椒面前，終于把頭抬了起來，我好奇的把土撥弄了一下子，我驚訝的發(fā)現(xiàn)里面還有一顆小苗，我迫不及待的又想去弄�？粗±苯芬惶煲惶斓拈L大，我的'心里也高興的不得了。
我的小辣椒越長越高，現(xiàn)在已經(jīng)長出花骨朵了，我看著小辣椒我心里滿自豪的。到了明天小辣椒已經(jīng)長出雪白的花朵了，我看著小花高興不已，我的小辣椒在一夜之間花寫了，掉到我的花盆里了。我問姥姥怎沒回事，姥姥說：要長出辣椒了”我手舞足蹈的。至今小辣椒已經(jīng)長出辣椒了。
經(jīng)過了一個學期的種植，我懂得了任何東西都是有生活規(guī)律的不能隨意的破壞他的生活規(guī)律的，包括我的小辣椒，這次種植日記給我的感受記憶深刻。
敘事的作文 篇5
吃完晚飯，我到銀泰城一樓的小勇敢者之戰(zhàn)拓展樂園玩。
我脫了鞋走進去，首先爬上第一關(guān)。前半段是用細長的繩子圈起來的繩網(wǎng)而已，我輕松地爬了過去。后半段就更見到了，只不過是繩網(wǎng)一層一層疊在一起而已，只要一層一層跳下去就得了。我很容易地跳了下來，進入了第二關(guān)。第二關(guān)最簡單了。好多條彈簧繩纏在一起形成正方形的格子圖，一層一層總共有七層。游戲規(guī)則是一層一層爬上去再爬下來就好了，完成了第二關(guān)，我闖入了第三關(guān)。第三關(guān)最難了，在玩之前還得綁上安全書包�？偣卜譃閮蓪�，我上了第一層，把那一關(guān)的安全繩套在安全書包上，鼓起勇氣邁出了第一步。就這樣，我走到了第二層的`入口，先套上第二層的安全繩，然后拿掉了第一層的安全繩爬到了第二層。這比第一層難多了，有會滾動的木頭、平衡蹺蹺板等等。第二層闖完了，我又換了一根安全繩，出溜一聲，滑到了地面上，開始了第四關(guān)的挑戰(zhàn)。第四關(guān)也很難，在那里有一位幫忙的大哥哥，他告訴我，讓我爬到頂端碰一下鈴鐺，然后放手放腳，他把我放下來。說完，他給我套上了安全繩，讓我開始攀爬。我手腳并用，身體緊貼墻面，手抓著墻面上的石頭，腳也登著石頭爬到了頂端，碰了一下鈴鐺，就松手松腳飛似得下來。
所有的關(guān)卡我都闖完了，才意猶未盡地離開了銀泰城。
敘事的作文 篇6
有一種愛，無論你身在何方，都能感受她的溫暖！
有一種愛，無論你身陷何境，都能感受到她的心跳！
你快樂，她幸福；你悲哀，她哭泣。只有她，永遠不需要珍藏，卻永遠不會忘卻。
雨果說過，比陸地更廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。在我看來，比人的胸懷更廣闊的是我的那份母愛。
匆匆那年，放縱的我過著放縱的生活，毫無約束力的你，卻改變了我的人生……
六年級的某個周六，我按部就班地回到了家，家里平靜得有點詭異，我愈發(fā)的感覺奇怪。奇怪，太奇怪了！可奇怪在哪呢？思索著，琢磨著，可一切都如往常，毫無頭緒的我找不到蛛絲馬跡……
于是獨自看了會兒電視，媽媽急匆匆地回來了，隨后爸爸也騎著摩托車趕了回來。他們一語不發(fā)，我的好奇心卻如暴風雨般傾瀉而來，一切都太不是時候了……
“爸，你怎么了？出什么事兒了嗎？”捌慢吞吞地拿出了一根煙，自如地放在了那張“刀子嘴”上吸了起來。幾絲薄煙從鼻孔散發(fā)出來�！澳阕鳂I(yè)做完了嗎？沒事，別瞎攪和，大人的事小孩別管，懂什么？”“你……”吃了個閉門羹，仗著強勢的性格，我便氣沖沖地跑出了家。
跑著，跑著，累了�？拗�，哭著，傷了。孤身一人在田埂邊徘徊，不知不覺走到了那顆樹下。那是我與你的一個小秘密，打小，我就很安靜，你于是耗費心思地找到了那棵樹。記得你對我說：這是一顆神奇的樹，如果你有什么愿望都可以對它說，它會通過樹脈延伸到我的心靈，我就能讀到你的心聲了。幼時的那份童真，使我相信了你；幼時的那份渴望，使我想起了你……
母愛創(chuàng)造了奇跡，這種奇跡沒有經(jīng)過特殊訓練，也沒有經(jīng)過修飾，它是單純和潔白，它也是一種本能，一種母愛的天性。
我默默地走到樹前，夕陽西下，幾片樹葉落下。葉落了，難道我們的'諾言也要破滅了嗎？不，不會的�！皨寢�，我希望你能找到我。”我躺在樹下，舉起腳，踩在天上。我想我是醉了，卻清晰地看到思念的來路和夢的去處。
太陽落山了，月亮爬起來了。伴著幾份月色，幾份傷害，一份深沉的母愛也“爬”起來了。母愛則像翻書，翻得越快，失去得也越快，不妨，靜下心來，細細回味。過了會兒，我迷糊的眨了眨眼，睡意未去，只見你站在我的面前。我愣了一會兒，緩過神來才發(fā)現(xiàn)真的是你。我真的來了，我就知道，你永遠都不會離開我。“媽媽，你怎么知道我在這兒？”“因為，我聽到了來自你心靈的呼喚，我不是答應過你嗎？”幼時的我真容易滿足。
我甜甜地笑了，你的到來將所有的不愉快都磨滅了。你這時語重心長地說：“你知道錯了嗎？你什么時候才能長大？”我?guī)е柡瓪獾恼Z氣回了句：不知道�！鞍�，我和你爸爸今天吵架了，他正因為我倆的事而煩心。我們都很愛你，無論我們將來如何，但至少現(xiàn)在，我們的抉擇都是為了你好，我們都不會刻意地傷害你……”
至今，我還記得你對我說的那句話：你是我的生命�，F(xiàn)在，我也想告訴你——我的母親：你是我的生命。我會為你而活，為你而努力。
人終究會長大，隨著時間的推延，最初的那份童真漸漸會消散，某年，某月，某天，我的童真會消散；某年，某月，某天，我們也會分離，但那棵樹，那份愛永遠不會消散。
天地玄黃，宇宙洪荒，跨越時間的無情長河。我知道，在這蒼茫世間，有你陪著我。
敘事的作文 篇7
新學期，新的開始，本來是不打算用這個文集了的，但最后還是對這個情有獨鐘，感覺，像是一個老友。一個看著比較順眼的賬號。比較熟悉。
新學期，班長是每個人都可以當?shù)�，有一個老生，因為聲音比較大，當了臨時班長，然后感覺他的任務挺多的`。后來老師說全班都要寫一個班級口號上來，然后還要寫上自己要當什么職位，然后每個人輪流當一天，到時候選出一個最優(yōu)秀的。
我只寫了口號，然后被吐槽，同桌，也就是之前的下鋪，她很不好意思地說：“我發(fā)現(xiàn)，那個，你是真的。我是第一次發(fā)現(xiàn)，原來你寫口號是沒有天分的！”額......才短短兩天，她就對我大跌眼鏡。之前我們沒怎么接觸，她有他比較好的朋友，我也有，因此雖然說在宿舍關(guān)系算不錯，但是很少袒露彼此的心情。
那天自己嚷嚷說早知道就不來的時候很激動，也被她吐槽了，她說她第一次看到我這么激動，原來我也這么有情緒！額......
想起之前上作文班，老師說我寫現(xiàn)代詩有天賦，怎么現(xiàn)在就被說寫口號沒天賦呢，我一直覺得口號和現(xiàn)代詩，并沒有什么沖突，畢竟都將就押韻，都將就朗朗上口。只是自己寫口號的時候很不認真，后來自己對自己說，確實，這是自己高中的一大敗筆！
至于職位，自己沒有寫，我覺得一天就想看清一個人的能力，我做不到，就像你想要我一天就交一個知心朋友一樣，我是做不到的。所以自己沒有寫。
敘事的作文 篇8
“媽，我不敢了，下次不敢了。555~”
“叫你一天到晚看電視，叫你還不理我，我不打死你？”
好吧，我自作自受，叫我看著電視，我媽叫我干活我都不做呢。
不過我媽也夠狠的，打我快有一個小時啦！奈何我不是神仙，暈了。
我慢慢醒來，外面的天也夠糟糕的，我抱怨地嘀咕了一句：“氣死人了，挨打，雨天，我怎么那么糟糕？這鬼天氣，害得我看不了微微一笑呢！”話音剛落，外面秒變黑，0．01秒以后，天亮，陽光明媚。我正疑惑著怎么回事，一個聲音喊著我的名字，說：“恭喜小姐，您是花千骨轉(zhuǎn)世，您終于破開了洪荒之力的封印魔咒，恭喜小姐！”洪荒之力？花千骨？這很離譜誒！嗯？假如真的`呢？我試一下吧。
“對了，我沒有看電影的會員卡，怎么辦呢？”我所在的客廳秒黑，0．01秒亮燈，我手上就有了一張會員卡。哇啊��！爽�。樗麨��！皩α诵〗悖豢梢詾E用洪荒之力，不然你就像前世一樣，死�！�
看著電影，我悠閑地躺在床上，悠然自得，“西瓜�！蔽疑磉叺牡钠腿饲辛艘粔K，遞給我，吃起來酸溜溜的，“酸死了，怎么那么酸？我要甜西瓜！”其實我在用洪荒之力，改變西瓜的味道。電影院突然停電，又通電。我吃著世界第一甜西瓜，躺在床上看著電影。
中午，根據(jù)我的要求，點了一道苦瓜燜豬肉，品嘗起來�！斑@苦嗎？給我找世界第一苦的苦瓜！”吃著第一苦苦瓜，我才覺得苦瓜味道正常點。（向來我不正常，過馬路不要命，狂沖過馬路。）
晚上，我用洪荒之力，使世界下了一場雪。我一出門，聽到了人們的怒喊：（此處有不良語句，自動屏蔽。）覺得這些人沒禮貌，我直接用洪荒之力把他們送去“教養(yǎng)院”。
“你睡夠覺了沒有，起來，干活�。 �
好吧，我也夠無語，一場夢。
我得去干活了，不然．．．．．．
敘事的作文 篇9
“形成天才的決定因素應該是勤奮。只有勤學苦練才與天才成正比例”。
在很多時候，人們都相信世上有一種人天生就是做某某的料。在某一領(lǐng)域有突出成績的人，時常被人們稱之為“天才”。然而，在感嘆別人成為天才的同時卻忽視了一個很簡單的道理，人生下來是一樣的，都具備一樣的大腦，一樣的思維，在生命之初沒有表現(xiàn)出超越常人的特點。人在成長的過程中所接觸的也同樣是一個社會，處在同樣的'競爭當中，誰也沒有比誰多出任何資本，可偏偏就有一些人成為了天才，而另一些人卻只有羨慕“天才”的份。熟不知，在感嘆別人成為天才的同時也就否定了自己成為天才的可能。因為他沒有真正的意識到天才的形成是要經(jīng)過汗水和淚水浸泡的，是經(jīng)過千錘百煉的。之所以能成為天才的人，他們明白這樣一個道理，在任何時候，都不能依靠別人，只有依靠自己。這種信念造就了成為天才的一種精神。一雙手一雙腳，外加一個智慧的頭腦，所謂“智慧”就是我們說的“勤奮”。有了勤奮，有了精神，于是天才就在這大千世界里找到了適合他們自己的位置。
很多時候，我們都將自己置身于一個安逸舒適的環(huán)境當中，而每天都在過著一種“一張報紙一杯茶，一個電話聊一天的逍遙的日子�！碑斎�，這也不乏是一種生活方式，但這種生活方式，真的能否造就出天才？這無疑成了我們要好好的思量的問題了。我一直以為，西方的生活模式是很值得我們國人借鑒的。首先，一個良好的環(huán)境讓他們具備了自由、積極、向上的精神，而開放的競爭環(huán)境打破了束縛人們思想的桎梏。人們不會在一種舒適的環(huán)境中將自己的思想變的那么低調(diào)、懶散。其次，在教育后代的方法上也是沿襲著同一個思想模式的。在這種良好的教育制度下才容易產(chǎn)生天才，天才的本身就是以勤奮作為基礎的。所以西方的教育模式是我們國人真正應該學習的。所謂“天才”這種說法，我想，在西方國家是絕對不會被人們認可的。人的聰明才智在很大程度上要取決于他的思想觀念，“聰明的頭腦”在我們國人的思想觀念里仿佛是一種與生俱來的，而在西方人的眼里“聰明”是鍛煉出來的，在對同一個問題上就有這么不同的看法，由此可見，天才的形成其實就是人們思想觀念的一種轉(zhuǎn)變和認同。
敘事的作文 篇10
每個人的心中，都有著自己那份美美的回憶，我也不例外…
剛踏入初中校園的那一刻，我很迷茫，也很彷徨，對新的事物和環(huán)境感到“窒息”。這里有新的老師，新的同學，新的陌生環(huán)境，使我的性格逐漸變得內(nèi)向起來，我不再像小學那時一樣，主動去找同學玩兒，而是天天躲在自己心中的“小屋”里，孤自忍受寂寞…直到有一天，班里新來了一位班主任，她姓張，叫張心老師，經(jīng)過她一學期耐心的幫助，才使得我打開心中的那扇門…
記得有一天，因為熬夜打游戲，早上太陽曬到屁股才起來，被媽媽罵了一頓，使得我心情十分低落…去學校的路上，一直抱怨著…天公不作美，到公交站還挨淋了一場雨，鞋子都濕了，我心情更低落了，怨天怨地，心里充滿了各種爽…到了學校之后，我匆忙的趕赴教室，但是沒來得急，上課鈴聲嘀嘀嘀的響著…一到教室的門口，就看到張老師在講臺上向?qū)W生們問好，這是準備上課的節(jié)奏啊!完了，我知道自己已經(jīng)遲到了，低著頭，不敢面對老師，低聲下氣的打了聲：“報告!”張老師便問起我：“這位同學，今天你為什么遲到?”我：“是因為今天……” 老師：“好了同學，你不要再說了，老師已經(jīng)知道了，進來吧，下次注意點就可以了”我提著濕答答的鞋子，輕快的跑到自己的座位，準備開始上課～這時候，張老師好像看到了我濕答答的鞋子，便問我：“這位同學，你的鞋子濕了，就不要再穿了，等天晴，老師幫你拿去洗和曬，你先跟我去辦公室換一雙鞋吧…”我萬分震驚!頓時懷疑人生!世界上竟然有這么好的老師?我懷著半信半疑的心來到了辦公室…張老師：“同學，坐吧，老師給你換一雙新鞋子�！闭f完，老師便拆開一盒嶄新的鞋盒，把鞋子提出來，用醋把我腳上的水擦掉，給我穿上了這雙鞋…這時候，一位老師經(jīng)過，便說：“張老師，這是你的兒子啊?這雙新鞋很適合的嘛”張老師回道：“父母買給孩子的鞋，哪有不合適的”邊說邊幫我系鞋帶…張老師：“同學，好了，回去上課吧!”說完，老師便拿起課本，回到教室上課～老師講課很認真，半天下來，教會了我很多新的知識，同學們也津津有味地聽著，也學了不少東西!直到放學的時候，有一個男孩跑過來教室，對著張老師就叫：“媽!今天是我特意來學校看看您給我買的新的.鞋子的，這雙鞋子是我最喜歡的了，做夢的時候都想得到，媽!給我看看嘛…”我心頭一涼…低頭看了看這雙新鞋子，正準備脫下來，還給老師…沒想到老師和他兒子說：“李陽，你的那雙鞋子，媽今天沒給你買，改天我們再去買吧!好了，放學時間到了，我們回家了!”男孩低著頭，皺著眉頭，不情愿的被老師牽著離開了…我看了看這雙鞋，似乎回到了從前，沒有繼母那時候，媽媽和老師一樣對我這么好…然后，我獨自躲到角落里，哭了起來…
第二天，老師來上課，我正打算把鞋子還給老師，沒想到老師盡然說：“你是我的學生，師生情嘛，這雙鞋就當是老師送你的，好好學習吧!”我拿著鞋子，堅持還給老師，說我3不要…老師也沒講什么，就說了一句：“你不要老師可丟了哦，反正沒人要…”我也無話可說，只有收下這雙鞋子…從這以后，老師被調(diào)去別的學校了，但是這雙鞋子依然陪伴我過了整個初中，鞋子還好好的，只是我腳大了，穿不了了…
于是，這雙鞋子就堆在我家的角落里，成為了那份屬于我的回憶，每次不開心的時候，看到這雙鞋，心中自然有點兒安慰…讓我相信這個世界上，善良的人很多…在此，祝老師事業(yè)蒸蒸日上，身體健康，家庭幸福美滿…
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