敘事的作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的敘事的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

　　團結(jié)之花，盛開在各民族心中，它需要我們大家共同攜起手用心靈養(yǎng)育，愿團結(jié)之花永伴我們成長--------題記‘家是一個家，國是大中國，都是一家人，不分你和我，相扶風雨中，危難見真情......’一首動聽的《一家人》唱出了千千萬萬個中國人的心聲，唱出了中國大家庭的團結(jié)，也唱出了中國人民共同度過的每一個風風雨雨。

　　中華上下五千年的歷史，都是由中國的各個民族共同留下的。社會中走進社會，是需要我們各民族同呼吸，共命運，心連心，共創(chuàng)各民族之間的深情厚誼，就像王燕娜姐姐那樣，為了挽救維吾爾族學生毛蘭江那年輕又寶貴的生命，將自己的腎無償捐獻，并表示要自強不息，繼續(xù)加強民族團結(jié)，共建和諧社會做自己最大的貢獻，我們要向王燕娜姐姐那樣心靈無私天地寬，為了加強各民族融洽相處，而無私奉獻。

　　偉大的文學家列夫托爾斯泰說過:“個人離開社會，不可能得到幸福，正如植物離開土地而被拋棄到沙漠里不可能生存一樣�！彼�以，我們在平時，要對他人多一些微笑、多一些問候、多一些關(guān)心，善待他人，就是善待自己，那么各民族之間就不會存在隔閡。一個國家，一個民族沒有強大的凝聚力，就不可能自立與世界之林，著名的哲學家曾說過：“單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)�！睂W校中創(chuàng)建充滿活力的校園，學生應當堅持永不倦怠的.信念，鼓起勇于創(chuàng)新的勇氣。知行、篤志、博學、審問、慎思等嚴謹?shù)暮箫L，不斷完善科學精神，人文精神。

　　在學校，校領(lǐng)導為了加強民族團結(jié)，還組織了民族團結(jié)小伙伴“手拉手”的活動，讓異族同學結(jié)成伙伴，做一些有意義的事情，此活動使我們懂得了民族團結(jié)的重要性，正如同心山成玉，協(xié)力土變金，平時，我們同學之間相互幫助，不欺負弱小，不團結(jié)的話不說，不團結(jié)的事不做，凝聚個人力量，為班級、學校做出自己的貢獻，正所謂，一滴滴水，只有融入大海才會永不干涸;一根根筷子，只有捆在一起再會堅不可摧。讓我們共同構(gòu)筑校集體輝煌的殿堂。民族之花，盛開在我們心中;團結(jié)之花，綻放在我們的行動之中;心靈之花，展現(xiàn)在那一瞬間。我們的生活，需要多姿多彩的萬物和多民族的存在來裝扮，美好的生活，需要各民族共同來創(chuàng)造。讓我們攜起手來，共創(chuàng)我們美好的家園。

敘事的作文 篇2

　　在我小時候的時候，有一條小河從我們家門口經(jīng)過，小河的水非常的清，可以清澈見底。最深的地方也就兩三米深，最淺的地方有個幾厘米深。這么些年過去后，小河早已經(jīng)不是我小時候的那條小河了，因為它也會隨著時間而長大��！現(xiàn)在的它最深的地方有十幾米深，最淺的地方也有個半米深。

　　因為村莊里現(xiàn)在到處都是一排排的嶄新樓房，在蓋房子的時候需要大量的沙子，于是我們村的男女老少都來小河邊挖沙，經(jīng)過長時間持續(xù)不斷的挖，沙子越來越少，坑越挖越多，越來越大，水質(zhì)也越來越渾濁越來越差。望著現(xiàn)在的大河，我的'感想和觸動很大也很多，現(xiàn)在的河面倒是寬了水也深了，但是水已經(jīng)是渾濁的水啦！這水不能洗衣服更不能洗澡啦！甚至連我家的老黃牛都不會喝一口，以前的小河雖然小，但是水質(zhì)清澈，我和小伙伴們在小河邊沙子上挖出一個小水坑，水坑里面的水都是可以喝的，特別甘甜，特別好喝。那時候媽媽和其它的阿姨們經(jīng)常去小河邊洗衣服，我和小伙伴們就在水里洗澡，游泳，捉魚等等。那時候玩得真開心真高興啊！可是想想現(xiàn)在的這條河。哎，內(nèi)心有說不出的愁緒。

敘事的作文 篇3

　　一輛公交車緩緩地停在公交站牌前，人們從四面八方涌向車門，其中有兩個人同時走上車門，結(jié)果自然是倆人都上不去，只見其中一位，往后退了一步，讓另一位先上了車。這樣的情況，想必你也經(jīng)常遇到，只是小小的讓步，就緩和了周圍的氣氛。

　　一定會有人反駁我的觀點，為什么要讓步？讓步就意味著承認自己是失敗的，承認自己的`想法是錯誤的，那是一種膽怯的表現(xiàn)，是委曲求全，別人會把你當成膽小鬼、懦夫，因此生活根本不需要讓步。

　　當然，我也討厭這種讓步，但是此讓步非彼讓步，生活中還有另一種讓步。

敘事的作文 篇4

　　今天是大年初一，也是拜年的時候，一大早我就起來了，我要跟爸爸媽媽還有姐姐一起去拜年。

　　爸媽讓我同姐姐一起到姐姐的同學家去拜年，我一聽著急的對爸媽說：“我不認識姐姐的同學，怎么說話��？我還是到我同學家去吧�！卑謰屨f：“你總是不愛說話，這次給你個鍛煉的機會，看看你的表現(xiàn)吧！”真是沒有辦法，我只好硬著頭皮跟姐姐走了。我一邊走一邊想：姐姐的.同學長的什么樣呢？見了面我該怎么打招呼呢？

　　不知不覺，我們已經(jīng)到了姐姐同學家，沒想到姐姐竟是借拜年的名義要給她的同學補課。我在一邊暗暗著急：都怪爸媽亂安排，我還沒有給我的同學拜年呢！姐姐忙著給我介紹同學的家長，我連忙說：“叔叔阿姨過年好！”接著，姐姐的同學叫來她的小妹妹來陪我玩，我們年齡差不多，在一起玩的非常開心。

　　終于，姐姐終于給她的同學補完課了。我和姐姐一塊高高興興的回家了。我今天的收獲是增強了我的交際能力，我會繼續(xù)努力的。

敘事的作文 篇5

　　窗外，雨在嘩嘩天上，聽憑暴雨雷霆，我也絲絕不恐懼，由于有一把無形的大傘在默默支撐著我，給我激勵取暖暖，這就是？——父母的愛。

　　記得小時候，下雨地，爾跟爸爸、媽媽獨特撐著一把大傘走在路上，一滴滴雨從我的身邊悄悄降下，而我卻涓滴不淋濕，我不禁繳悶了伏去，本來，那把頂在三集體頭底上的雨傘卻始終向我這邊傾斜，而站在那頭的爸爸，邊上這一頭的肩膀皆濕透了，望著這些，我的心頭不禁涌訖了一陣熱意，暖入了口窩面……

　　本來，是父母的愛一直在為我擋風遮雨，在漫長的雨天，即便大家淋成了“漲湯雞”，也要為父兒發(fā)明一個暖和的港灣。

　　現(xiàn)在，我未經(jīng)長大了。

　　在家里，爸爸和媽媽在瞅電視，而我則在造作業(yè)，看著他們?nèi)找嫔n老的`面貌，我的心實的賴痛佳疼。從彼在外供學，已經(jīng)良久沒有伴功爸爸、媽媽了，我不禁自責了起來。

　　我來到客廳，向他們提議一塊去散步。爸爸媽媽都非常同意，可是，窗外的雨，卻又讓他們驚喜的眼光黯咸了下去。

　　不要緊，咱們撐著傘去吧！我又找沒了那一把大傘，于是，在雨天中，我和爸爸、媽媽一塊往漫步。

　　像許多年前那樣，我們一家三口走在大講上，仍然是一個下雨天，依然是那條大路上，只是，雨中的傘卻沒有朝我這邊傾斜。相反的，雨傘晨爸爸、媽媽那一邊偏去。

　　固然我被淋濕了，然而我卻很啟心，良多年前爸爸、媽媽用本人的愛為我撐起了一片無雨的天空那么長大了的我，不是也應當替他們迎上一片無雨的天空？

　　我們邊走邊聊了起來，不外爸爸媽媽答得最多的仍是我的情形，我很惡！我清楚這樣短欠的多少個字，也可能讓他們安心……

　　即走到門口，正要進門，卻睹媽媽的臉上謙是悼念。于是，我走從前，對她說了什么，她又喜逐顏開了。

　　我對媽媽說：“媽，亮天我們一野三心還一塊去散步。”

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