敘事的作文經典[8篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的敘事的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事的作文 篇1

　　給一個人幸福，你做到了嗎？瞬間的幸福。那時一種什么感覺？

　　秋之黃

　　秋天，黃色落在了碟兒的身上。

　　碟兒站在一望無際的金黃的稻田中，融入大自然的顏色中，渾然一體，讓我分不清哪是我美麗的碟兒，哪是農名辛苦的豐收。

　　碟兒靜靜的佇立著，再夕陽的余暉下眺望遠方，然后慢慢轉過身來，靠在我的肩上。我看見了她的淚珠，晶瑩剔透，滾動在我粗糙的衣服上，一瞬間又融入衣服中，永遠消失在我眼前，美麗，短暫，遺憾。她輕輕的飄了起來，在陽光和谷穗之間張開她的翅膀，邁出她的`舞步，為我，為她，為大自然奉獻最后一支優(yōu)美的舞蹈。

　　在風與淚的交織下，她在旋轉，我在旋轉，地在旋轉。金黃包裹著她，黃色的蝴蝶群在她的帶領下，共演一場空前絕后的舞蹈盛會，位她慶祝，為我慶祝，為豐收慶祝。

　　淚珠不斷地打落在我的臉頰上，溫溫的，柔柔得。我驚愕了，注視著她的美麗，害怕她的突然離去。她停下來，一頭扎進我的懷抱，淚水不斷的涌出，不再滾動，而浸濕了我的外衣。我呆呆地站在那里，任淚水模糊我的雙眼，滴落在她的長發(fā)上，混在她的淚珠里，流淌。

　　冬之白

　　冬天最冷，凍徹心扉。碟兒不得不呆在白色的世界里，她不再舞蹈，而是哭泣。我陪在她身邊，靜靜地。我也無能為力，我痛恨自己，呼喊上帝，希望重現奇跡。

　　我的白色蝴蝶靜靜地躺在我的懷抱中，她奄奄一息，即將逝去，但她白得像一片小雪花，輕柔纖細，楚楚動人。

　　窗外，雪花紛飛，飄了進來，落在她雪白的外衣上。我站起身來，她拉住我，緊緊地依偎。她說她喜歡雪花，他喜歡這種感覺，任雪花飄落。

　　雪愈下愈大，世界已成白色。片片雪花縈繞在她的周圍，親吻著她的臉頰，她幻化為一只美麗的白蝴蝶，在雪花中一躍而起，展翅飛翔，活潑伶俐在我的周圍翩翩飛舞了好一陣，又向那潔白無暇的天際冉冉飛去，愈飛愈遠，消失不見。

　　我呆呆的佇立著，看著我的彩色蝴蝶靜靜地遠去。

　　我給不了她最后的幸福，那僅僅就是一瞬間，我也做不到，我只能悲傷的看著她離去，我無可奈何，我知道我只能給她瞬間的幸福。

敘事的作文 篇2

　　我不喜歡到理發(fā)店去理發(fā)，我一直在家理發(fā)的，媽媽會用一個專門的理發(fā)刀幫我理。但是今天我去理發(fā)店了，因為后天要歌詠會，我原來的頭發(fā)不好看，不能前面很明顯的豎起來，媽媽說她沒辦法讓我的頭發(fā)符合要求，那樣站在唱歌隊伍里就不好看了，但是理發(fā)師可以幫我的頭發(fā)弄好，而且昨天媽媽又給我看過黃石在理發(fā)店理發(fā)的照片，我覺得去理發(fā)店可能也挺好玩的，就同意去理發(fā)店了。

　　媽媽下班后，我們就去理發(fā)，我自己騎車去的。理發(fā)店的阿姨先給我洗頭，我第一次躺著洗，真舒服，然后一個叔叔給我剪頭發(fā)，媽媽告訴他一些要求，叔叔說“這個叫飛機頭”，我才知道原來前面頭發(fā)豎起來就是飛機頭啊，爸爸每天都是飛機頭，我就是想跟爸爸的頭發(fā)一樣。叔叔幫我把兩邊和后面的.頭發(fā)都剃短了，前面的就三兩下剪一下，就好了，很快的，最后給我涂了一點定型水，我的頭發(fā)就豎起來了�？上�我上上個禮拜剛理發(fā)過，前面的頭發(fā)有點短。媽媽說：盡自己的努力就好了。

　　理好頭發(fā)，我很開心的又騎車回去，大家都說我的新發(fā)型很帥的，我現在覺得去理發(fā)店理發(fā)挺好的，下次再去。

敘事的作文 篇3

　　提起生日，大家都不陌生。在我們班中，有一個重要的節(jié)日班級生日。 班級生日在六月一日過，這是我們老師定的。在六年一班的我們會懷著一份愛來吃掉蛋糕。

　　六月一日終于到了，老師帶來了一個大蛋糕來，因為今天還有儀式所以我們提前吃了蛋糕。老師開始分蛋糕了，每一個人都會懷著感恩的心吃這個蛋糕而且說：謝謝老師！到我了，我拿起盤子，細細的品嘗著蛋糕的甜美。我們只有幾個盤子，但我們從不挑剔。雖然一人只能吃幾口但是我們認為這比家里的蛋糕好吃要美味100倍10000倍。

　　吃過蛋糕后，我們欣賞了六月一日大家準備的'節(jié)目，我心想這叫什么？叫享受！ 這一天過得太有意義了，讓我回味無窮！ 還有一個小秘密哦：我們還吃了糖！ 老師破例的哦！

敘事的作文 篇4

　　“啊，每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”這熟悉的旋律，就是我最喜歡的少兒歌曲《每當我走過老師的窗前》。

　　這首歌非常地優(yōu)美，旋律十分地歡快。每當我唱起它，我就會不由自主地唱起來，歌聲讓我陶醉，讓我回憶到了童年的時光，也讓我想起一個人，一個我所敬重的老師。

　　以前，我特別討厭寫作文，只要老師一布置寫作文，我就想方設法來應付它。因此，爸爸給我報了一個作文班，盡管我再怎么求爸爸，爸爸還是不同意。

　　一到作文班第一節(jié)課，老師又讓我們寫作文。我頭腦一片空白，順手拿起一根筆“唰唰唰”地寫了幾句。

　　第二節(jié)課，我把作文交給老師，老師看了看，翻了翻，生氣地說“佳怡啊，老師說過了，寫作文不能糊涂，你看，你這添字、漏字的，讓讀者怎么看明白呢?回去給我重寫!”說完，便把作文翻給我看。

　　“我，我——”我支支吾吾，說不出話來，像一塊大石頭把我嘴巴給堵住了。眼眶里的眼淚直打轉，不禁流了下來。

　　我心想：是啊，老師的辛苦、老師的嚴格全是為了我，我一定要努力學習。

　　后來，我認真寫，反復修改。在考試作文中，老師不但沒批評我，而且還表揚了我，我心里樂開了花。在林老師的指導下，我漸漸地愛上了作文。

　　《每當我走過老師的'窗前》也許是在贊美老師吧。每當我唱起它，心里總是惦記這林老師，雖然他離開了我，但是他還是我的老師。

敘事的作文 篇5

　　今天是國慶節(jié)，鳥語花香，陽光明媚，我們全家破例起了個大早。我看著餐桌，對爸爸媽媽說：“既然是國慶節(jié)，我們還吃老三樣？不如來做創(chuàng)意包子吧！”大家一拍即合，于是我們分工合作，我和媽媽在家里配餡料，爸爸則出去買面粉和酵母菌、和面、醒面……

　　終于開始做包子了。我準備做一只胖嘟嘟的小豬，沒想到一出手就把面粉甩到老爸的鼻子上了，我和媽媽相視一笑，爸爸莫名其妙，用手抹了一下臉，儼然成了一只大白貓。爸爸假裝生氣，刮了一下我的鼻子，我一看鏡子，媽呀！我的鼻子也白了！媽媽笑得前俯后仰：“兩只小花貓！”

　　媽媽先包了一個花形包子，那包子的樣子真美啊！像冰雕花一樣栩栩如生！我也不甘示弱，包了一只小豬包子，又找來幾顆小甜梅粘上去當眼睛和鼻子，一只惟妙惟肖的小豬就完成啦！爸爸則包了一個類似電視機的包子，方方正正的，里面的餡料可沒少放呢！還有小猴包、老虎包、機器人包……我們的創(chuàng)意真不少��！

　　包子蒸熟了。我打開蒸籠，一股香味撲面而來，令人垂涎欲滴。我一看這幾只創(chuàng)意包子：“冰雕花”變成了大胖花，“小豬”一下子變成了大狗熊，而“電視機”呢？它變成一個大枕頭了……我抓起我的.小豬包，猛地一口咬下去，香香的味道在舌尖蔓延開來，真是太好吃了！我的心里美滋滋的。

　　這一天真快樂啊！

敘事的作文 篇6

　　歲月無痕，不知不覺帶走了我少年的浪漫和稚嫩；流水無情，驀然回首逝去了我曾經的愛恨情仇；往事依稀，猶如一些斷章，記不起完整的故事，只有坐在空無一人的教室里，眼望那留下青春筆跡的黑板，記憶才如擱淺的小舟，漸漸浮上腦海。

　　然而，黑板卻將我們的少年時光，載入那廣袤無垠的史冊之中。小小的黑板不僅記錄了我們在那上面的涂鴉，更是眷刻著師生情的真實寫照。小小的黑板承載著我們太多美好的回憶……

　　記得小學三年級的時候，我們班來了一位新的班主任孫老師，并且還是一位男老師。然而，這對我來說卻是一個沉重的打擊。我想：孫老師一定很兇，要是誰把他惹火了，這可是倒了八輩子的霉呀！因為我以前遇見過的男老師都是十分兇的，想必孫老師也是如此吧！況且在這班里最調皮的人也非我莫屬不可。此時，我便想：還是安分守己為好。

　　但是，孫老師與我想像中的根本就是天壤之別呀！尤其是孫老師講課十分幽默，課上總能使同學們笑的合不攏嘴。他不僅上課幽默，而且對學生們還十分友善，從不對學生亂發(fā)脾氣，并且還處處關心著學生。日子一天天的逝去了，我也逐漸摸清了老師的底細。

　　于是，我便露出了廬山真面目，開始向孫老師施展惡作劇了。俗話說：“江山易改；本性難移�！�

　　記得有一次，我把孫老師畫在黑板上，進行丑化，還加上點評。正當我畫的高興的時候，孫老師走進了教室，我卻全然不知，繼續(xù)在黑板上畫著涂著。身后的同學看見孫老師來了，都早已回到了自己的座位上，只有我還傻乎乎的在黑板上畫個沒完沒了。終于，有個好心人說了一句；“金甌，別畫了，老師來了。”這句話不亞于一聲驚雷，把我嚇個大馬趴。我一轉身，差點與孫老師撞個滿懷。此時此刻，我已面如土色。心想：脾氣再好的老師忍耐也是有限度的，這下一頓批可是免不了�？墒�，出乎意料的是孫老師不僅沒有罵我，還拍著我的肩膀，笑嘻嘻地說：“這孩子畫的真不錯，那大大的肚子是夸獎老師我寬宏大量。俗話說：宰相肚子好乘船嘛。那大大的眼鏡是我小時候看書看的，意思是說老師我學問淵博�？偟膩碇v你畫得還不錯，看來你還是有畫畫天賦的嘛，繼續(xù)努力哦�，F在你就先回位置上課去吧。”那一刻，我傻了，我沒想到結果會是這樣，從此，我再也沒有對孫老師惡作劇了。孫老師那高大的形象漸漸地占據了我的心靈，同時也凈化了我的心靈。黑板前的這一幕，深深的`刻在了我記憶中。

　　日復一日，年復一年。孫老師一直陪伴著我們度過了快樂的小學時光，直到我們畢業(yè)。臨畢業(yè)時，我佇立在教室的黑板前久久不愿離去，我多想再聽一次孫老師的教誨，再回想一下在教室里度過的時光……

　　帶著孫老師的教導和黑板上那永恒的記憶，我離開了我那親愛的母�！�…雖然我與孫老師很久不再相見，但黑板的記憶卻一直鐫刻在我的心上。

敘事的作文 篇7

　　個世界上所有的事情，總是有一得必有一失。不該失去的是什么？

　　有人說：“世界上有兩種東西最寶貴，一是青春，二是健康。一旦失去了，才覺得可貴�！逼鋵嵤�去后才知道可貴的又何止于此。

　　人的一生總會有好多后悔的事。在擁有它的時候，并沒有意識到什么，而當失去它的時候，卻是彌足的珍惜，真希望能再給自己一個機會來把握它。

　　看過繁星嗎？那就像個童話，美得有些不知邊際，讓每個人都浮想聯翩、心馳神往，讓每個人都著迷——當然包括我。

　　在我依稀的'記憶里，我曾有幸目睹過擁有無數星星的天空——就一次。那時的年齡我記不清了，反正上學了，只知道當時我們家生活還算富裕，經常出游——那就是其中的一次。

　　那晚，我和妹妹一起說要去看星星，我們便跑到一片空地，一起躺下，仰望著，“哥，那顆星好亮，是北極星嗎？”“是呀！那是最亮的星了，看它周圍——北斗七星，呵，像個勺子！”“不知能乘多少個夢呢？”我回過頭，看見妹的眼神透露出的那種欣喜，我似乎也被感染了，“妹，許個愿，如何？”“好�。　蔽覀冮_始像模像樣地虔誠地祈禱起來，你知道我們許的是什么嗎？居然一樣，我們都想每晚能看這樣的星空——神秘而美麗的星空！我和妹的眼神都散發(fā)著那樣的光彩“明天我們還來，好嗎，哥？”“當然還來”……

　　可惜的是，第二天我們感冒了，都沒去成……

　　幾年過去了，我再也沒見過那晚的星空。被城市的喧囂和學習的壓力淹沒了的我一心只是中考，沒時間再去體會那種異樣的美麗——覺得考完了總有時間看的。

　　前不久妹曾約我到樓下，說要一起看星星，我委婉地推辭了好一會兒還是被她拉了下去。到了樓下，妹迫不及待地抬頭望去，我也尋著她的目光望向星空，突然，我們同時驚住了，“哥！繁星呢？怎么只剩下三四個了��！”“不……不知道”妹心中的失望就不用說了，我也有些失落，那些星星呢？怎么不見了？是不是在與我們捉迷藏？我一心想中考完后的享受，就這樣沒了。我一晚上沒睡著覺。

　　我開始尋找原因，通過種種途徑，我知道了，知道了那是空氣污染造成的，那是人為制造的，空氣變得不純凈，星空也消失的無影無蹤，我們不該捫心自問嗎？那是宇宙為地球創(chuàng)造的畫面，居

　　然被我們毀掉了……

　　失去后才知道可貴，星空亦然。

　　失去后才知道可貴

　　對于得不到的東西，人們總是想出各種理由安慰自己命里有時終須有，命里無時莫強求；吃不到的葡萄是酸的……然而，對于失去的東西，人們或痛悔，或抱撼，或自責，或追憶，哪里還顧得上安慰自己？拌嘴變得親切，怨恨成了甜蜜，痛苦亦是一種享受，失去的總是好的。

　　不該失去的是漫天的繁星。

敘事的作文 篇8

　　一天的作業(yè)都做完了，終于可以玩我最喜歡的象棋，我和媽媽一起玩。

　　我架起“大炮”對著媽媽的`“兵”，媽媽連忙把小兵往左跳，這可怎么辦呢？我眼睛一亮想出一個好辦法，左邊還有“炮”，我怎么不用它呢？我連忙架起左邊的那個“炮”打掉了媽媽的“卒”，媽媽立即用“馬”來追我，我又乘機打了她一個“士”。我得意洋洋地對媽媽說：“看您怎么辦�！眿寢屧谀沁呎J真的想，忽然她出了“老將”上來吃我“炮”。讓我目瞪口呆！我出了“老將”干掉她的“兵”，媽媽卻用“老將”把我的“老將”給吃了，我遭到了慘�。�

　　因為我驕傲而疏忽大意，嘗到了失敗的滋味，俗話說：“驕兵必��！”看來做什么事情都不能有一絲一毫的馬虎，否則就容易前功盡棄，大意失荊州��！

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