敘事的作文7篇【優(yōu)】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的敘事的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事的作文 篇1

　　王奶奶是我的鄰居，和藹可親的臉上總是掛著慈祥的笑容。她心地善良，樂(lè)于助人，差不多小區(qū)里的每一個(gè)孩子都曾得到過(guò)她的幫助，我和王奶奶之間的故事更是讓我終生難忘。

　　記得那是一個(gè)炎熱的夏天，我游泳結(jié)束后，一起跟隨路隊(duì)回學(xué)校。走在半路，天空忽然陰云密布，還刮起陣陣狂風(fēng)。要下雨了，同學(xué)們一路急忙跑回學(xué)校，一會(huì)兒的工夫，焦急等待的家長(zhǎng)們就把自己的孩子都接走了�？墒�，我竟找不到奶奶，奶奶去哪了呢？我焦急地等待，邊等邊四處張望，試圖找到奶奶。

　　五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，天越來(lái)越暗，風(fēng)越刮越大，仍看不見(jiàn)奶奶的身影。我著急了：奶奶怎么還不來(lái)？是忘記了，還是走差路了？我三步并作兩步，飛奔著跑回家，這時(shí)，豆大的雨點(diǎn)開(kāi)始從天空砸落下來(lái)。

　　我一次一次按響家里的門(mén)鈴，趴在門(mén)上，屋內(nèi)什么反應(yīng)也沒(méi)有。我又攥緊拳頭使勁地敲門(mén)，還是沒(méi)有反應(yīng)，我隱約聽(tīng)見(jiàn)屋內(nèi)的電話鈴聲。“唉，到底發(fā)生了什么事了？”

　　正在我不知所措時(shí)，王奶奶從外面回來(lái)了�？匆�(jiàn)我站在門(mén)口，王奶奶關(guān)切地問(wèn)：“你怎么了，是找不到奶奶嗎？”我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭，眼淚快掉出來(lái)了�！皝�(lái)，不急”王奶奶笑瞇瞇地說(shuō)：“先到奶奶家坐會(huì)兒吧�！闭f(shuō)著，摘下我的'書(shū)包，拉著我的手進(jìn)了家門(mén)�！把笱�，你先坐著歇會(huì)兒�！蓖跄棠踢呎f(shuō)著邊忙著，只見(jiàn)她收拾好桌子，搬來(lái)一把椅子，又拿來(lái)臺(tái)燈，用她溫暖的手拍了拍我的頭，“孩子，先寫(xiě)作業(yè)吧，等你奶奶回來(lái)，你再回家�！� 望著王奶奶，我遲疑著坐不下來(lái)�！霸趺�，不好意思嗎？”王奶奶笑著問(wèn)，“沒(méi)關(guān)系，快坐下寫(xiě)吧。”王奶奶把我的書(shū)包放到了桌子上，看著王奶奶那慈祥的臉龐，我坐了下來(lái)，安安靜靜地寫(xiě)著作業(yè)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，“來(lái)，吃個(gè)蘋(píng)果，休息一會(huì)兒再寫(xiě)。”王奶奶遞給我削好的蘋(píng)果，坐在那里笑瞇瞇地望著我�！澳棠�，您吃!” “孩子，你先吃，吃完了好寫(xiě)作業(yè)�！蔽医舆^(guò)蘋(píng)果，輕輕咬了一口，很甜很甜，覺(jué)得不知何時(shí)，王奶奶變成了我的親奶奶，望著王奶奶，笑了笑，埋下頭寫(xiě)起了作業(yè)。

　　不知過(guò)了多久，我聽(tīng)到了奶奶那熟悉的腳步聲，我背上書(shū)包，沖出去一下子撲到奶奶的懷里�！斑�不謝過(guò)王奶奶！”奶奶摟著我說(shuō)�！爸x謝王奶奶！”我高興地說(shuō)道�！爸x什么呀，鄰里之間的，遠(yuǎn)親不如近鄰�。　�

　　王奶奶的話久久地回蕩在我耳邊，是啊，“遠(yuǎn)親不如近鄰”這不正是我們所期盼的那個(gè)和諧大家庭嗎？

敘事的作文 篇2

　　上周四，張老師說(shuō)：“明天要參加童話劇比賽了，請(qǐng)各位小演員做好準(zhǔn)備�！�

　　周五中午，比賽在星光大舞臺(tái)舉行。場(chǎng)上的人密密麻麻，熱鬧非凡。大家摩拳擦掌，躍躍欲試！雖然只是作為觀眾，但是我也非常期待。終于校長(zhǎng)宣布：比賽正式開(kāi)始！

　　看了（1）至（8）班的對(duì)決，我個(gè)人認(rèn)為我們班贏的把握很大。因?yàn)椋?）至（8）班中，（6）班雖然演得好，卻拖沓冗長(zhǎng)，啰里啰唆，感覺(jué)很枯燥。如果精簡(jiǎn)一點(diǎn)，節(jié)奏緊湊一點(diǎn)，說(shuō)不定他們班就贏了。

　　輪到我們班上場(chǎng)了，大家拭目以待。

　　我們班表演的是《小青蟲(chóng)的夢(mèng)想》。首先，蝸牛先生上場(chǎng)，一下子驚艷全場(chǎng)，原本吵鬧的大廳立馬安靜下來(lái)。但是怎么一下子就跳到了青蟲(chóng)刻苦練習(xí)呀？青蟲(chóng)不拜師學(xué)藝，怎么會(huì)自己跳舞呢？我很納悶。后來(lái)集體舞開(kāi)始了，可蝸牛的貝殼怎么掉了？地上怎么有獎(jiǎng)杯？不是應(yīng)該在青蟲(chóng)身上的嗎？我想了想，覺(jué)得這么多失誤肯定要輸了�？墒怯^眾竟然給了我們班熱烈的'掌聲！我簡(jiǎn)直不敢相信。

　　后來(lái)，張老師說(shuō)：“這次少演了一段我都沒(méi)看出來(lái)。雖然有很多差錯(cuò)，但是受到了評(píng)委們的一致好評(píng)，六一那天我們說(shuō)不定還有機(jī)會(huì)在全校表演噢！”我高興得差點(diǎn)懷疑自己的耳朵，忐忑不安的心終于放了下來(lái)，不禁由衷地為我們班感到自豪。

　　通過(guò)這場(chǎng)比賽，我明白了一個(gè)道理：做任何事情都要相信自己，不要?dú)怵H！

敘事的作文 篇3

　　我的課余生活豐富多彩。有看書(shū)，畫(huà)畫(huà)，騎車(chē)，看電視，寫(xiě)作業(yè)，上網(wǎng)，聽(tīng)歌......其中我最喜歡的是畫(huà)畫(huà)。

　　我一開(kāi)始畫(huà)畫(huà)時(shí)，只是找了根木棍在地上勾勾畫(huà)畫(huà)。后來(lái)有了畫(huà)筆和紙就在紙上畫(huà)畫(huà)。有一次，我剛拿到了畫(huà)筆，就在姐姐的作業(yè)本上畫(huà)了一只可愛(ài)的小豬。不但把姐姐的作業(yè)毀了，還差點(diǎn)就要被姐姐打得滿地找牙。后來(lái)上了美術(shù)班才知道了畫(huà)畫(huà)的意義。

　　畫(huà)畫(huà)可以使我展開(kāi)想象的翅膀。動(dòng)物，植物，人，在我的.畫(huà)筆中都有了靈魂。畫(huà)也是生活中的一個(gè)縮影，可以把最美的瞬間記錄下來(lái)。

　　這就是我的課余生活，令我喜愛(ài)的課余生活，令我歡樂(lè)的課余生活。

　　這篇短文是我的妹妹(三年級(jí)上冊(cè))寫(xiě)的第一篇作文，如果有什么不足請(qǐng)多包涵。

　　作文評(píng)語(yǔ)：這篇作文記敘的是“我”的課余生活，其中小作者重點(diǎn)介紹的是課余生活中畫(huà)畫(huà)這個(gè)愛(ài)好。文中從開(kāi)始“我”畫(huà)畫(huà)的狀態(tài)寫(xiě)到畫(huà)畫(huà)的意義，讓讀者真實(shí)地感受到了畫(huà)畫(huà)帶給“我”的快樂(lè)和開(kāi)心。作文的重點(diǎn)突出，總結(jié)也比較到位，小作者具有比較好的語(yǔ)言表達(dá)能力。建議把“我的課余生活絢麗多彩”改成“我的課余生活豐富多彩”，表達(dá)的意思會(huì)更準(zhǔn)確、到位�！安贿^(guò)姐姐看了我的作品，差一點(diǎn)就要被姐姐打的滿地找牙了”建議改成“不過(guò)姐姐看了我的作品，差一點(diǎn)就要把我打得滿地找牙了”，這樣表達(dá)會(huì)更加清晰、順暢。文中的描述還可以更細(xì)膩一些，比如“我”在姐姐的本子上畫(huà)的作品時(shí)什么樣子，第一次用畫(huà)筆在紙上畫(huà)畫(huà)的感覺(jué)如何等等，描述越細(xì)致，作文的內(nèi)容會(huì)越豐富，表達(dá)的中心也會(huì)更明確、突出。

敘事的作文 篇4

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我和家人去秦嶺野生動(dòng)物園游玩。

　　我們坐著觀光車(chē)，游覽了動(dòng)物園的各個(gè)角落，最后，我們還觀看了動(dòng)物表演，就在通往下一個(gè)場(chǎng)地的路邊時(shí)，忽然看見(jiàn)有一位老奶奶在路口張望著，只見(jiàn)她的頭發(fā)白花花的，蠟黃的臉頰上爬滿了皺紋，看上去已經(jīng)年近古稀了，我跑過(guò)去詢問(wèn)：“老奶奶，您怎么了？是哪里不舒服嗎？”“我走累了，我的家人讓我在這里等他們，可是等了很長(zhǎng)時(shí)間，也沒(méi)有看見(jiàn)他們的影子�！崩夏棠贪β晣@氣的說(shuō)到。就在這個(gè)時(shí)候，老奶奶緊皺眉頭、渾身發(fā)抖、心跳加快，她指了指背包，我眼疾手快地從她的包里取出了一盒藥，遞給了老奶奶，她吃了藥，身體好多了，我還去便利店買(mǎi)了一瓶礦泉水，老奶奶喝完水，臉色頓時(shí)紅潤(rùn)起來(lái)，然后，我用媽媽的手機(jī)撥打了老奶奶家人的電話，說(shuō)清楚了奶奶所在的`位置，不一會(huì)兒，她的家人陸續(xù)趕到，老奶奶笑著對(duì)我說(shuō)道：“謝謝你，小朋友�！薄斑@是我應(yīng)該做的！老師說(shuō)過(guò)送人玫瑰，手有余香！”我自豪地說(shuō)道。

　　這就是我，一個(gè)樂(lè)于幫助他人的我。

敘事的作文 篇5

　　我家門(mén)前有一條路，它到我的學(xué)校只有五分鐘。既不是蜿蜒小路，也不是寬廣馬路，而是紅磚鋪砌的普通的甬路，卻是我上學(xué)、放學(xué)的必經(jīng)之路。無(wú)論是春風(fēng)吹、夏雨落，還是秋霜降、冬雪飄，我都快樂(lè)的往返在這條求學(xué)的路上。

　　在這條路上，有過(guò)歡聲，有過(guò)笑語(yǔ)，也曾流過(guò)汗水和淚水。它不僅見(jiàn)證了我剛?cè)雽W(xué)時(shí)候的楞懂無(wú)知，也見(jiàn)證了我因勤奮努力而取得的優(yōu)異成績(jī)。它既是陪伴我的'求學(xué)之路，同時(shí)也更加堅(jiān)定心中的路──書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

敘事的作文 篇6

　　“丁零零——”班主任王老師踩著鈴聲進(jìn)入教室。與往日不同的是，她手上除了教科書(shū)外，還拿了一個(gè)盤(pán)子、一個(gè)白瓷碗和一個(gè)裝著無(wú)色液體的瓶子。同學(xué)們的好奇心一下涌了上來(lái)，“咦，老師拿碗和盤(pán)子干嗎？莫非是請(qǐng)我們吃滿漢全席！”不知是誰(shuí)幽默地嚷起來(lái)。

　　王老師示意我們安靜下來(lái)，把手里的東西放在桌上，又從口袋里拿出一塊手帕，在我們眼前抖了抖，那架勢(shì)活像魔術(shù)師劉謙，故作神秘地問(wèn)道：“同學(xué)們，這是什么呀？”“手——帕——”同學(xué)們拖長(zhǎng)聲音懶洋洋地說(shuō)，不知老師要玩什么花樣。“我這塊手帕和普通手帕不同，這可是我去保險(xiǎn)公司高價(jià)投保過(guò)的！是燒不壞的'！”同學(xué)們一聽(tīng)，議論紛紛，“燒不壞？不會(huì)吧！”“老師，你有沒(méi)有吹牛呀？”

　　王老師擺出一副老江湖的樣子，“老師有沒(méi)有吹牛，可以試一試嘛。接下來(lái)我給大家表演一個(gè)魔術(shù)，可要看仔細(xì)哦！”大伙馬上安靜下來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，惟恐落下一個(gè)細(xì)節(jié)。只見(jiàn)老師把手帕平鋪在盤(pán)子上，然后小心翼翼地把瓶子里的液體灑在手帕上，“是酒精”前面的同學(xué)已經(jīng)聞出味來(lái)了。然后，老師抽出一根火柴擦燃了，靠近手帕，只聽(tīng)“轟”地一聲手帕迅速燃燒起來(lái)。

　　看著熊熊燃燒的手帕，王老師得意地對(duì)著我們笑了�！安缓�！手帕燒著了！”坐在第一桌的張?chǎng)未舐暫捌饋?lái)。

　　“王老師，你不是說(shuō)你的手帕是燒不壞的嗎？”調(diào)皮的楊賽還故意大聲地問(wèn)。老師無(wú)奈地聳聳肩，嘀咕著說(shuō)：“怎么回事呢？上一年我也是這么做的�！彼�順手拿起酒精瓶端詳一番，突然大喊起來(lái)：“哎呀，酒精拿錯(cuò)了。書(shū)上要求是70度的，可我卻拿了75度的�？茖W(xué)的東西還真是來(lái)不得半點(diǎn)馬虎啊”！

敘事的作文 篇7

　　過(guò)年時(shí)曉哥哥從北京帶回來(lái)了兩只貓，一只全身雪白，一只黑的發(fā)亮。聽(tīng)曉哥哥說(shuō)是姐姐一定要帶回來(lái)的，說(shuō)是鄉(xiāng)下未免會(huì)有些無(wú)趣，帶兩個(gè)小家伙來(lái)可以用來(lái)逗著玩。

　　貓是動(dòng)物，航空公司規(guī)定過(guò)動(dòng)物是不能帶上飛機(jī)的。姐姐一狠心，硬是一個(gè)人帶著兩個(gè)小家伙坐了十多個(gè)小時(shí)的汽車(chē)。

　　我們這些小孩自然也樂(lè)意，有了小動(dòng)物陪著也不怕無(wú)趣。曉哥哥還帶回來(lái)了他的兒子“小土豆”。原本以為小土豆那么小，姐姐和曉哥哥一定不會(huì)帶他來(lái)，沒(méi)想到還是帶來(lái)了。

　　曉哥哥和小土豆比姐姐早一天到老家。姐姐是在第二天中午到三門(mén)來(lái)后坐公交車(chē)再到長(zhǎng)嶺。

　　公交車(chē)門(mén)兩團(tuán)一黑一白的東西就直竄出來(lái)，原來(lái)是兩只貓，被姐姐養(yǎng)的`肥肥的。那只黑貓更是比白貓肥上一圈，也大了多，而姐姐卻一口一個(gè)“小貓，小貓”地在那喊著黑貓，確實(shí)讓人聽(tīng)著感到差異。

　　黑貓略微有點(diǎn)兒怕生，跳出來(lái)后便不敢再往前走，等姐姐下來(lái)了黑貓就繞著她的腿全身緊繃地看著四周，陌生的環(huán)境。那只白貓叫“咪咪”，可這名字和它的形象一點(diǎn)也不一樣，白貓身體挺得很直，頭略微抬高，給人的感覺(jué)便是很高傲。它的名字也應(yīng)該就“王子”差不多。白貓的膽子很大，到處在那逛。有時(shí)還會(huì)轉(zhuǎn)回頭看看黑貓，向它叫兩聲，這時(shí)黑貓就會(huì)邁出幾步，膽子也大了點(diǎn)�？磥�(lái)黑貓敢跑出來(lái)應(yīng)該是因?yàn)榘棕埖膽Z恿。

　　白貓每次叫幾聲，黑貓都會(huì)給點(diǎn)反應(yīng)。后來(lái)地方熟了，兩只貓便也敢挨家挨戶地串門(mén)。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，白貓總是走在黑貓的前面，有時(shí)白貓停下黑貓也隨之停下不反超它，還保持一定的距離。難不成這兩只貓的關(guān)系還是主仆？貓的世界也學(xué)以前美國(guó)搞種族歧視不成？

　　后來(lái)發(fā)現(xiàn)還真有點(diǎn)這樣，白貓有時(shí)還會(huì)欺負(fù)黑貓，而黑貓卻絕不會(huì)還手。吃飯時(shí)給奶奶用一個(gè)比較大的碗給兩只貓盛了飯，這碗口大的足夠容下兩只貓的臉。但黑貓總是讓白貓先吃，白貓吃好了它再吃白貓剩下的。奶奶有次給它們弄了兩條昨天吃剩下的小黃魚(yú)，可貪心的白貓吃了自己的那份小黃魚(yú)還不夠還把黑貓的吃了，黑貓也沒(méi)什么反常的行為，好像習(xí)以為常。只是在那可憐巴巴地舔著骨頭。真不知道好吃的全都是白貓吃了黑貓?jiān)趺催�是長(zhǎng)成這么胖的。

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