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【精品】小學(xué)作文1000字集合10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文1000字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文1000字 篇1
你是那么神通廣大、令人著魔, 簡(jiǎn)直是不可想象、難于捉摸， 你象是披著一層神秘面紗的怪物， 怪不得人們問(wèn)你：機(jī)器人啊，你姓什么？
一. 據(jù)說(shuō)你的祖宗誕生在中國(guó)古老的封建王朝， 漫長(zhǎng)的封建歲月孕育著科技幼苗， "四大發(fā)明”至今仍發(fā)揮著巨大作用 ， 中華民族為世界文明立下多少汗馬功勞！ 且不說(shuō)木流牛馬會(huì)自行疾走， 也不說(shuō)金雞鳴鐘能準(zhǔn)時(shí)極曉， 曾有民間藝人巧制的“小貓”、“小狗”， 也在眾目睽睽下活蹦亂跳…… 可恨帝王將相短淺的鼠目寸光， 在聲色犬馬中追逐瑤逸逍遙， 絕世技能怎能使他略一顧盼， 反而斥為“雕蟲(chóng)小技”橫加阻撓！ 多少巧匠懷技藝在身？ 多少能工徒有心靈手巧？ 多少高人只能黃泉飲恨？ 多少名師永在天涯流漂？
二. 從哥白尼的“太陽(yáng)中心說(shuō)”， 到愛(ài)因斯坦“相對(duì)論”的創(chuàng)立…… 科學(xué)的道路是多么漫長(zhǎng)崎嶇， 她伴隨著人類(lèi)歷史的滄桑變化。 從布魯特在十字架上被焚燒寧死不屈， 到伽利略身陷囹圄被迫懺悔教化…… 這撲不滅的科技發(fā)展炬火， 不就是社會(huì)歷史航程的巍巍燈塔！ 科學(xué)宛若千萬(wàn)般汩汩噴泉, 壓抑只能使她能量更大, 當(dāng)她奮力沖決頑石的禁錮, 就象迎春怒放的爛漫山花! 如今科學(xué)技術(shù)已滲透到每一個(gè)角落, 準(zhǔn)不撐她誰(shuí)就被受到懲罰。 縱觀人類(lèi)社會(huì)的前進(jìn)步伐， 留下 了多少科技發(fā)展的史話。
三. 宇宙飛船飄向茫茫星空， 探索外太空的生存之道。 人類(lèi)基因的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用， 揭示了生命的神秘奧妙。 電腦的普及使科技突飛猛進(jìn)， 自動(dòng)控制的應(yīng)用日趨平常， 更有你這電子設(shè)備的機(jī)器人， 常把科普作者攪得神魂顛倒！ 微處理器機(jī)操縱著你的中樞神經(jīng)， 把你約束于人的指令軌道， 你是計(jì)算機(jī)家族的“上流名士”， 親密的“血緣關(guān)系”使你如此神巧。 你精確無(wú)誤的思維判斷， 使多少人驚嘆傾倒， 許多望而生畏的危險(xiǎn)故障， 有了你它就不再?gòu)堁牢枳Α?空間探險(xiǎn)、開(kāi)發(fā)能源、排除災(zāi)禍、 生產(chǎn)管理、醫(yī)療護(hù)理、飲食烹調(diào)…… 哪一樁不在迸發(fā)你人工智能的光彩？ 哪一件不在閃爍你人類(lèi)智慧的火苗？ 邏輯電路、數(shù)字操作， 是你神秘的廬山真貌， 信息儲(chǔ)存、數(shù)據(jù)處理， 是你神奇的`高明奧妙。 你的誕生是科學(xué)成就的結(jié)晶， 你的應(yīng)用是人類(lèi)文明的驕傲， 人類(lèi)學(xué)家欲把你寫(xiě)入社會(huì)的另一家族， 獨(dú)身老人欲把你收為“兒女”送終養(yǎng)老。 你不久就將成為大眾家庭中的一員， 穿上衣衫與人們分擔(dān)日常操勞， 不是碧眼高鼻的“約翰”、“瑪麗”， 就是黃膚黑發(fā)的“小妮”、“阿毛”。
四. 有人說(shuō)你是“工作屠宰機(jī)”， 會(huì)使人變成“機(jī)器的奴隸”。 人們的失業(yè)并不是你的過(guò)錯(cuò)， 關(guān)鍵在于要處理好社會(huì)問(wèn)題。 有人擔(dān)心你將支配人類(lèi)， 導(dǎo)致人類(lèi)“自己毀滅自己”…… 這種心理實(shí)在是杞人憂(yōu)天， 你可曾聽(tīng)過(guò)中國(guó)的一句格言： 將欲取之，必先予之！ 你的行為嚴(yán)格遵從人的精心設(shè)計(jì)， 你的生命維系于人類(lèi)的賦予， 傳遞信息的指令一旦被人撤消， 你就變成一堆毫無(wú)作為的機(jī)器！ 現(xiàn)在你可響亮地何人們作出回答， “我是科技人員制造的一件高級(jí)工具， 在社會(huì)發(fā)展中承蒙人們的寵愛(ài)， 我將不惜赴湯蹈火、鞠躬盡瘁！”
小學(xué)作文1000字 篇2
我叫李威，是個(gè)獨(dú)生子，生長(zhǎng)在一個(gè)幸福的家庭里。父親任職復(fù)興商工教師，母親是個(gè)才藝班教師。在父母親的陪伴以及呵護(hù)下逐漸的成長(zhǎng)，和樂(lè)融融，快樂(lè)的過(guò)著每一天。
我的性情很大方以及樂(lè)觀，有些在別人看起來(lái)很理所當(dāng)然、微小的事物，都會(huì)令我覺(jué)得非常幸福，而我也常幫助別人，努力把這些小幸福散發(fā)給周遭的人。所以我凡事都想的開(kāi)，遇到不如意的事，便一笑置之，努力面對(duì)并想辦法去解決。人生是一段不斷重復(fù)著「高低起伏波浪曲線式」經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。所以我能深深體會(huì)這一點(diǎn)，遇到挫折會(huì)咬緊牙關(guān)，突破困難，勇往直前。生氣是很傷身體的，同時(shí)火爆的磁場(chǎng)也會(huì)傷及周遭的人，因此我不常發(fā)脾氣。所以我很容易和別人打成一片，擁有很好的人際關(guān)系喔!
我的興趣是畫(huà)工業(yè)設(shè)計(jì)圖、看電影、打電動(dòng)、看書(shū)……等。我常會(huì)利用時(shí)間畫(huà)工業(yè)設(shè)計(jì)圖，那是我最大的消遣及情感發(fā)泄之處，雖然畫(huà)的東西目前不可能會(huì)實(shí)現(xiàn)，但在「創(chuàng)造」的世界里翱翔的滋味真是太美妙了，那就像是件在天堂坐著云霄飛車(chē)，耳邊同時(shí)聽(tīng)著令人飄飄欲仙的樂(lè)曲，心中漲滿(mǎn)著令人興奮莫名的成就感的事。看書(shū)則是我的身心鎮(zhèn)定劑，一看起書(shū)來(lái)，就可使人的'身心放松，穩(wěn)定，進(jìn)入作者所要表達(dá)的情境，和他一起悲傷、歡笑!而當(dāng)我發(fā)現(xiàn)閱讀的附加價(jià)值------增廣見(jiàn)聞、充實(shí)知識(shí)，同時(shí)使我成為一個(gè)心靈豐碩、智慧敏捷的人時(shí)，我竟然更加熱愛(ài)這個(gè)美好的嗜好了。
而記得在我中班到大班的幼兒時(shí)光中，我拍了許多部的廣告，那則是我非常特殊又珍貴的人生經(jīng)歷!我從一個(gè)無(wú)法耐心等待的孩子成熟至大人的一個(gè)復(fù)雜的指令則即可以馬上反應(yīng)執(zhí)行，無(wú)數(shù)的試鏡、NG的鏡頭磨練了我異于常人的耐力及面對(duì)挫折感的能力，除此之外我的應(yīng)變能力及表演、演說(shuō)的臺(tái)風(fēng)也異發(fā)成熟，并且拍廣告的酬勞亦存下了我人生的第一桶金……這一切的附加價(jià)值真是太美好了!而我最得意的成就則是曾金拿到全國(guó)奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽第七名，海峽兩岸美術(shù)比賽金牌獎(jiǎng)，全國(guó)學(xué)生美展北縣第二名，校際英文演講比賽第一名……這些既豐美又具有成就感的果實(shí)再在都是激勵(lì)我拓展人生的原動(dòng)力。
愛(ài)迪生發(fā)明電燈，改變了全世界的生活作息;牛頓發(fā)現(xiàn)地心引力，改變了人類(lèi)的認(rèn)知及開(kāi)展了科學(xué)的新領(lǐng)域。我，李威，夢(mèng)想成為一位發(fā)明家，希望創(chuàng)造出使人們生活輕松便利，無(wú)污染的發(fā)明。我還希望成為一位工業(yè)設(shè)計(jì)師，改變現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)、電視、手機(jī)、汽車(chē)、飛機(jī)……等科技物品，假使在幾百年后依然有人記得我的名字而如此的名留青史，不就是一件很浪漫的事嗎?我覺(jué)得人生就像一場(chǎng)漫漫的棋賽，又像一部影像不斷交錯(cuò)的電影，棋賽與電影精采與否完全掌控在你的手里。我愿我是一個(gè)高明的導(dǎo)演以及人生操控師，把自己人生的每一個(gè)片刻都剪輯的恰到好處，棋局的每一部都踏的穩(wěn)當(dāng)扎實(shí)，而讓自己可以在歷史的洪流中激起一點(diǎn)的浪花與漣漪，那便是我人生意義的最高價(jià)值成就與快樂(lè)的展現(xiàn)呀!
小學(xué)作文1000字 篇3
怎樣修改作文?修改作文從哪里入手?這是學(xué)生最為困惑的問(wèn)題，小學(xué)作文課堂。每次學(xué)生作文打完草稿后，我都要求他們先自己修改，然后同桌修改，最后抄寫(xiě)交上來(lái)�？傻轿遗臅r(shí)，仍然有許多錯(cuò)別字、病句，最為明顯的是篇幅短，內(nèi)容不具體，而且語(yǔ)句羅嗦，前后重復(fù)，幾句話來(lái)回轉(zhuǎn)著說(shuō)。每次判作文，都是我最頭疼的事。如何提高學(xué)生的作文水平?我覺(jué)得除了必要的指導(dǎo)之外，還應(yīng)重視作文的評(píng)改，使學(xué)生在互評(píng)互改的過(guò)程中，掌握寫(xiě)作方法，提高習(xí)作水平。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.通過(guò)評(píng)改，教給學(xué)生修改字、詞、句及標(biāo)點(diǎn)的方法，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)修改作文的習(xí)慣。
2.指導(dǎo)學(xué)生修改一段話，把內(nèi)容寫(xiě)具體。
3.引導(dǎo)學(xué)生修改結(jié)尾，懂得作文首尾要呼應(yīng)。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：把一段話修改具體。
指導(dǎo)思路：
作文評(píng)改課比較枯燥，學(xué)生不感興趣，所以我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了作文樹(shù)生病，同學(xué)為其治病這樣一個(gè)情境，使學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)。
第一步，童話故事導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣，并相應(yīng)貼出保健醫(yī)生啄木鳥(niǎo)和生了病的作文樹(shù)，目的在于讓學(xué)生明白這節(jié)課的`任務(wù)就是修改作文。
第二步，出示“病文”(文后附有“病文”)，明確修改目標(biāo)。首先讓學(xué)生回憶本次的習(xí)作要求(開(kāi)學(xué)以來(lái)，哪件事給你留下了深刻的印象，請(qǐng)你把它寫(xiě)下來(lái)。要求內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字，首尾呼應(yīng))，在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生通過(guò)讀文、討論、交流，歸納出這篇文章的三大病癥：(1)字、詞、句、標(biāo)點(diǎn)有錯(cuò)誤;(2)內(nèi)容不夠具體;(3)結(jié)尾不能與開(kāi)頭呼應(yīng)，小學(xué)生優(yōu)秀作文《小學(xué)作文課堂》。老師相應(yīng)把寫(xiě)有三個(gè)“病癥”的卡片，逐條貼在樹(shù)干、樹(shù)根、樹(shù)梢上，確定為本次的修改目標(biāo)。
第三步，引導(dǎo)學(xué)生修改，激活學(xué)生思維。老師仍以故事過(guò)渡，激發(fā)學(xué)生修改的欲望，然后小組討論本組想要修改的方面，再推薦代表接受任務(wù)，最后集體進(jìn)行修改。改完之后在全班交流評(píng)議，并引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)為什么這樣改，同時(shí)滲透修改方法。教師根據(jù)評(píng)議結(jié)果，相應(yīng)撕去貼在大樹(shù)上的三條病癥。
第四步，匯報(bào)收獲，總結(jié)修改方法。這一步主要是匯報(bào)學(xué)習(xí)體會(huì)，交流修改方法，使學(xué)生在以后修改作文時(shí)有章可循，有法可依，切實(shí)提高學(xué)生的寫(xiě)作、修改能力。
第五步，感受成功的喜悅，布置作業(yè)。通過(guò)學(xué)生朗讀修改后的作文，師生共同感受成功的喜悅。最后以童話故事的形式布置作業(yè)，修改自己的作文，并提出修改要求：文章要內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，沒(méi)有錯(cuò)別字，首尾呼應(yīng)。
附“病文”
我該取下“帽子”了
開(kāi)學(xué)以來(lái)，流給我印象最深的一句話，就是該給我取下帽子了。為什么這么說(shuō)呢?這還得從頭說(shuō)起。
在家里，爸爸覺(jué)對(duì)是個(gè)“全威”，因?yàn)樵谖膶W(xué)知識(shí)方面，我從沒(méi)勝過(guò)爸爸。爸爸是一位優(yōu)秀文科大學(xué)的畢業(yè)生。我呢，小學(xué)生，一個(gè)“錯(cuò)別字大王”，因此，每次爸爸檢察我的作業(yè)，我只能洗耳恭聽(tīng)，認(rèn)真更正。我的錯(cuò)別字可多了，什么“已經(jīng)”變成“以經(jīng)”啦，“幻想”寫(xiě)成“幼想”啦，所以全家給我取了一個(gè)外號(hào)“錯(cuò)別字大王”。
一次，爸爸又要檢查我的作業(yè)了，翻著翻著，突然眉頭一皺。我一看爸爸的神色，就知道他準(zhǔn)又找出錯(cuò)別字了。果然不出我所料，爸爸指著本子上的“亮”字，告訴我寫(xiě)錯(cuò)了。他說(shuō)下面是個(gè)“兒”，不是“幾”�？晌铱傆X(jué)得是“幾”，就查了字典，果然是。爸爸看了看字典，又看了看我，說(shuō)：“這次你贏了我，下一次還要贏我，我給你取帽子。”“取帽子?什么帽子?”“錯(cuò)別字大王的帽子呀?”
我可高興了。從此以后，我在學(xué)習(xí)上更加細(xì)心了，錯(cuò)別字也越來(lái)越少了。
小學(xué)作文1000字 篇4
今天是20xx年1月10日星期六，今天是一個(gè)特別的日子,是人們歡送我穿越到其他星球，探索其他星球奧秘的一個(gè)特別紀(jì)念日。
我坐著相約號(hào)時(shí)空穿梭機(jī)，飛到了一個(gè)以前從未被發(fā)現(xiàn)的星球。我進(jìn)去以后發(fā)現(xiàn)里面全是恐龍，有霸王龍、三角龍、雷龍、翼龍、劍龍，頂撞麥龍、恐爪龍、鐮刀龍、雞龍、南方巨龍，鯊齒龍、蜜和龍、中龍、食肉牛龍。最奇怪的是他們用的東西，都是現(xiàn)代的東西，除了他們，全是現(xiàn)代的。我走出來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)一只小三角龍，突然一只霸王龍沖來(lái)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我馬上沖進(jìn)穿梭機(jī)飛向宇宙。
我發(fā)現(xiàn)那個(gè)星球有幾個(gè)衛(wèi)星，我就飛進(jìn)第一顆衛(wèi)星，飛進(jìn)后我發(fā)現(xiàn)那里是鱷魚(yú)的棲息地，有一群鱷魚(yú)向我沖來(lái)，為了不讓來(lái)探索的其他人受傷，我就把激光炮拿出來(lái)，把他們?nèi)拷o打退了。我來(lái)到第二個(gè)衛(wèi)星，發(fā)現(xiàn)里面什么都沒(méi)有，我仔細(xì)觀察，在樹(shù)葉上我終于發(fā)現(xiàn)這里全是昆蟲(chóng)。忽然一只白蟻咬了我一口，我急忙跑進(jìn)穿梭。到第三顆衛(wèi)星，這里連一粒沙子也沒(méi)有。我就只好穿梭到別的星球了。奇怪星球是一個(gè)牛排星球。那個(gè)星球到處都是牛排一樣的東西。我進(jìn)去一看，哇！什么東西都是牛排做的。我在那里吃了3個(gè)小時(shí)，依依不舍的離開(kāi)了。我在宇宙中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)頭和翅膀上像龍，骨頭是空心的東西，離近一看，原來(lái)是食肉精，我拿出激光炮連發(fā)了三炮，全部擊中了它。我又踏上新的旅程。我穿梭到了火星。有人說(shuō)火星很熱，有人說(shuō)火星上全是火，可是他們都只是聽(tīng)到了名字判斷呢。我才剛進(jìn)去，就被凍住了。火星一點(diǎn)也不熱，但是非常的冷，比用空調(diào)吹成超強(qiáng)冷風(fēng)還要冷10倍，不，還要冷1萬(wàn)倍�；鹦侵越谢鹦牵且�?yàn)榛鹦堑耐梁芗t，像火一樣紅，它也是行星，所以才叫做火星。
我向前面走，發(fā)現(xiàn)有光，我就向那邊跑去。我發(fā)現(xiàn)是一顆會(huì)發(fā)光的明珠，當(dāng)時(shí)我想應(yīng)該回去看看地球人類(lèi)了。我回去一看，地球不像以前那么文明�，F(xiàn)在的.地球，破爛不堪，我問(wèn)一位別人是怎么回事，他說(shuō)地球受到了科技發(fā)達(dá)的金剛星的侵略。我將發(fā)著紅光的明珠拿出來(lái)。問(wèn)他知道這是什么嗎？他激動(dòng)的說(shuō)這是火龍珠。只有集齊火龍珠、水龍珠、金龍珠、木龍珠、土龍珠和金剛龍珠以及火力激光炮，先把這五龍珠，合為盛裝龍珠，再用火力激光炮把它發(fā)射到他們的星球。我竟然找到了火龍珠，那我們離勝利又近了一步。那我趕快去找吧。我用了最快的速度向穿梭機(jī)走去。
我馬上到了水星、金星、木星、土星，找到了龍珠，來(lái)到了宇宙戰(zhàn)臺(tái)，合為盛裝龍珠。又沖進(jìn)金剛星搶走火力激光炮。在激光炮里裝上圣光龍珠，對(duì)準(zhǔn)金剛星開(kāi)了一炮，那里所有的人都變成了好人，和我們地球人和平共處了。我回到地球。地球也變了，從破爛不堪變成了科技發(fā)達(dá)。原來(lái)是金剛心的人把那里所有的科技都帶到了地球，人們和金剛星的人一起快樂(lè)的生活著。我又把我的遇見(jiàn)的所有的事情，告訴了人們，大家聽(tīng)了之后，高興地為我歡呼喝彩。
小學(xué)作文1000字 篇5
在大街小巷里隨時(shí)都可以看見(jiàn)大大小小的標(biāo)語(yǔ)和警視牌。特別是在馬路旁電線下大多寫(xiě)的是讓我們珍愛(ài)生命一類(lèi)的話。可人們往往都很少會(huì)去看的。闖紅祿燈、翻越馬路欄桿人們不但不珍愛(ài)生命，反而不顧自己的生命去做一些危險(xiǎn)的事。人類(lèi)這樣不珍愛(ài)自己的生命，我想在他們看完下面的這個(gè)故事后，一定會(huì)對(duì)生命又有了另外的看法。
一篇名叫《生命之歌》的短文講述了這樣一個(gè)關(guān)于生命的故事：在南美洲的一片森林邊緣地區(qū)，由于一名游客的不慎，而引起了一場(chǎng)森林火災(zāi)。一群螞蟻被火給包圍了。被火舌縮小的'包圍圈內(nèi)已經(jīng)變成了黑壓壓的一片。本想螞蟻會(huì)葬身火海，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這區(qū)區(qū)的弱者竟沒(méi)有束手待斃，而是訊速的扭成一團(tuán)。突然向河岸的方向滾去。蟻團(tuán)在火舌舔動(dòng)的草叢間越來(lái)越迅速的滾動(dòng)，并不斷發(fā)出外層螞蟻燒焦后身體爆裂的聲響，但是卻不見(jiàn)蟻團(tuán)縮小，顯然，外層被焦灼的蟻國(guó)英雄們至死也不松動(dòng)絲毫，肝膽俱烈也不離開(kāi)自己的崗位。一會(huì)兒，蟻團(tuán)沖進(jìn)了河流，隨著向河岸邊的滾動(dòng)，河面上升騰起一小層薄薄的煙霧
這是一則真實(shí)的故事，它告訴了我們?nèi)藗兩恼嬷B。人類(lèi)往往在遇到困難或危險(xiǎn)時(shí)也不能如此沉著，更何況還是這小小的螞蟻。
對(duì)于這珍愛(ài)生命我也有過(guò)真實(shí)的經(jīng)歷。記的那是四年前，一個(gè)初冬的下午。我們一家人去爸爸的戰(zhàn)友家玩。來(lái)到那里，因?yàn)槭寝r(nóng)村，所以山比較多。于是，我和一個(gè)姓吳的姐姐去山上摘橘子。我一個(gè)人跑在前面，突然我看見(jiàn)前面有一個(gè)草墊子。于是我出于好玩兒，便使勁兒往上一跳�？晌夷睦镏溃遣輭|子下的竟是一口二十多米深的井��！于是，我撲通一聲落入井中。當(dāng)時(shí)我就給嚇傻了，沒(méi)了一點(diǎn)兒意識(shí)。竟然連救命也忘了喊。口里一下子灌進(jìn)了幾口水，嗆的我迷迷糊糊的，就感覺(jué)身體在一個(gè)勁兒的下墜。頓時(shí)失去了生的希望。忽然，我隱隱約約聽(tīng)到了爸爸、媽媽的聲音，我心中的生命之光，又再一次燃起。我的手在井里摸索著，希望能有個(gè)支撐身體的地方，好讓身體不再下墜。畢竟老天爺還是仁慈的。我一伸腳便蹬上了井中墻壁上凸出來(lái)的一塊磚。雙手撐住井，盡量把頭伸出水面。不一會(huì)兒，我便聽(tīng)到了爸爸、媽媽從井口傳出焦急呼喚的聲音。我也大聲應(yīng)著他們，媽媽聽(tīng)到了我的聲音后便開(kāi)始哭。她的聲音在顫抖，我能感覺(jué)的到媽媽心中的痛。我聽(tīng)到媽媽的聲音后心中又平靜了許多。我堅(jiān)信，媽媽和爸爸一定會(huì)想辦法救我出去的
當(dāng)爸爸用繩子將我拉起來(lái)時(shí)，我知道我又從鬼門(mén)關(guān)回來(lái)了，我得救了。一時(shí)間，心中的喜悅無(wú)法言表。我想這一定是生命的高歌。
一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我打了一個(gè)冷顫。好冷啊，我剛剛在水中卻沒(méi)有感覺(jué)到水的冰涼與刺骨。而是一直在擔(dān)心自己的命運(yùn)會(huì)如何。想不到這生命的欲望竟如此強(qiáng)烈！
一次生與死的經(jīng)歷，讓我更加懂的生命的可貴，懂的了珍惜生命、熱愛(ài)生命。我知道或許我的這段生死經(jīng)歷并不會(huì)給人們帶來(lái)任何感觸。但我仍然希望大家能知道一個(gè)道理，也就是我寫(xiě)這篇作文的目的——生命呵！生命，只有一次！
小學(xué)作文1000字 篇6
你看過(guò)馬戲嗎？你認(rèn)為馬戲團(tuán)里的猴子可愛(ài)嗎？相信每個(gè)人都會(huì)毫不猶豫地說(shuō)“是”。其實(shí)，任何一個(gè)馬戲團(tuán)都少不了猴子演員。猴子機(jī)靈可愛(ài)，喜歡登高跳躍，又能做滑稽可笑的動(dòng)作，觀眾肯定會(huì)喜愛(ài)。但是，猴子淘氣好動(dòng)，喜歡搞惡作劇，有時(shí)會(huì)弄得馴獸員哭笑不得。所以，把猴子培訓(xùn)成合格的演員并非易事。
陽(yáng)光大馬戲團(tuán)也有猴子演員，可愛(ài)調(diào)皮的猴子給馬戲團(tuán)招攬來(lái)了不少觀眾。母猴雅娣是團(tuán)里最重要的猴子演員，它是一只金絲猴。雅娣長(zhǎng)得可漂亮了，生來(lái)就是一副閉月羞花的容貌。雅娣的一雙藍(lán)眼睛清澈明亮，長(zhǎng)著一只可愛(ài)的.淺灰色朝天鼻。它的皮毛金黃金黃的，柔軟如絲綢，光滑如錦緞，跳躍時(shí)，就像穿著一件華貴的錦袍。
雅娣剛來(lái)馬戲團(tuán)時(shí)，很不聽(tīng)話，但因?yàn)檠沛飞鷣?lái)名貴，同時(shí)觀眾也喜歡它的皮毛，所以高導(dǎo)演不準(zhǔn)馴獸員老費(fèi)抽打它。這怎么訓(xùn)練它呢？為了解決這個(gè)難題，團(tuán)里買(mǎi)來(lái)了一只叫做板子猴的猴子。
俗話說(shuō)“殺雞儆猴”。板子猴很丑，也沒(méi)有上臺(tái)的希望，所以高導(dǎo)演讓老費(fèi)找多點(diǎn)借口教訓(xùn)它，使雅娣看了十分害怕，以達(dá)到馴服的目的。剛開(kāi)始，它并不聽(tīng)話，所以經(jīng)常被打，打得它猴毛飛旋，打得它頭昏眼花。雅娣在一旁看得心驚肉跳，輪到它時(shí)不敢不從�？墒锹�，雅娣明白過(guò)來(lái)，那根鞭子永遠(yuǎn)不會(huì)抽打到它，就又調(diào)皮起來(lái)，而板子猴卻為了讓那根兇惡的鞭子不落在自己身上，而規(guī)矩聽(tīng)話，變得越來(lái)越精明能干。
嚴(yán)厲的懲罰往往會(huì)讓動(dòng)物們重塑性格。
一次演出又被雅娣搞砸了，老費(fèi)的鞭子也被它搶走了。這個(gè)時(shí)候，救場(chǎng)就是救命。老費(fèi)急中生智，牽來(lái)了板子猴。板子猴靈活地爬上桿子，認(rèn)真表演。雅娣嗷嗷直叫，也許是嫉妒老費(fèi)不讓自己表演，也許是認(rèn)為打板子猴是理所當(dāng)然的事，所以它也學(xué)老費(fèi)的樣子，揚(yáng)起鞭子，狠狠地抽向板子猴。直到雅娣跳下來(lái)被老費(fèi)捉住。
最終，板子猴圓滿(mǎn)地完成了表演。而雅娣被老費(fèi)打得金毛亂舞，從此再?zèng)]有猴代替雅娣挨打了。
看了這個(gè)故事，我感觸很深。老費(fèi)無(wú)論如何都不會(huì)嚴(yán)厲地體罰雅娣，這讓它明白它有赦免權(quán)，可以我行我素，還擁有了小姐脾氣，越來(lái)越愛(ài)偷懶、刁鉆。而板子猴經(jīng)常無(wú)故挨打，時(shí)間一長(zhǎng)，不僅對(duì)雅娣造成不了影響，反倒刺激了它，讓它更不可一世，這都怪馴獸員的縱容。我想，我們不分是非，一味縱容某些事情，恐怕于人于己皆無(wú)好處。
其實(shí)現(xiàn)在的很多家長(zhǎng)就像老費(fèi)一樣過(guò)度縱容孩子，說(shuō)是愛(ài)孩子，其實(shí)是害孩子，等孩子長(zhǎng)大了便后悔晚矣！
記得有次去公園，我看到一個(gè)小姑娘被一塊石頭絆了一跤，坐在地上哇哇大哭。坐在不遠(yuǎn)處的媽媽急匆匆地趕來(lái)，心疼地把小姑娘抱起，一邊仔細(xì)地打量了她，看看有沒(méi)有受傷，一邊問(wèn)：“寶貝，有沒(méi)有摔疼？是不是這塊討厭的大石頭，媽媽幫你教訓(xùn)教訓(xùn)它，好不好？”說(shuō)著便狠狠地用腳踢了一下石頭，小姑娘這才破涕為笑�？催^(guò)這本書(shū)后我不禁想到了這個(gè)小姑娘，是不是在她的身上也能找到雅娣的影子呢？
小學(xué)作文1000字 篇7
我的媽媽是一位工程師，中等個(gè)頭，中等身材，黑珍珠似得眼睛，高高的鼻梁，嘴角總掛著一絲笑意。提到她，沒(méi)有人不夸她手巧的。
先說(shuō)飯菜吧！媽媽有很多拿手好菜，還個(gè)個(gè)都起了名字呢！比如說(shuō)：蘑菇炸得酥脆，和烤山芋放在一起，名叫“蘑菇烤山芋”；煮好的紫菜湯上面漂著雪白的魚(yú)丸和碧綠的菠菜，這道菜叫“魚(yú)丸菜菜湯”；蘿卜絲上綴著一朵紫色的蝴蝶花，旁邊還放著幾只紅紅的大蘋(píng)果，叫“花蘿卜從蘋(píng)果”（其實(shí)是按照“花木蘭從軍”這個(gè)詞改造的）……媽媽當(dāng)然也有最拿手的好菜，是糖醋排骨。��！在我的腦海中，有這樣一次記憶：那次，媽媽做了糖醋排骨，全家人都搶著吃。最后吃光后，我這個(gè)“小饞貓”還舔盤(pán)子呢！媽媽每天都做不同的飯菜，春天的湯，媽媽會(huì)做大米小米混合在一起的湯，被媽媽稱(chēng)為“大小姐的湯”；夏天的湯，是綠豆湯，被媽媽稱(chēng)為“綠荷葉”；秋天的湯，是大米湯，叫“白珍珠”；冬天的湯，是小米湯，叫做“黃金”。
媽媽扎的'小辮子，同學(xué)們都用羨慕的眼光看著我。媽媽有時(shí)候會(huì)給我往兩邊扎兩個(gè)圈，這種發(fā)型叫“奇多圈”，有時(shí)候把所有的頭發(fā)都甩到左邊或右邊，扎成長(zhǎng)辮子。這樣叫“柔情少女”有時(shí)候媽媽會(huì)把辮子舉到很高的地方，梳長(zhǎng)的辮子。這樣叫“勇敢戰(zhàn)士”；還有……總之，媽媽為我梳的辮子，總是各種各樣的，樣子很奇異。
媽媽做了衣服之后，還能“變廢為寶”。上次，媽媽為我做了一條白裙子，上面繡著我們的國(guó)花——牡丹。美麗的牡丹花旁邊還有兩朵小小的玫瑰花，而且這三朵花都鑲著金邊兒。我特別喜歡這條裙子，于是就馬上穿上了。穿上裙子以后，我就高興的在花園里跳來(lái)跳去。小鳥(niǎo)都為我歌唱，蝴蝶都停在我頭上，就連烏鴉看見(jiàn)了我都遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開(kāi)（為的是不給我?guī)?lái)厄運(yùn)）。我開(kāi)心極了，在花園里跳著優(yōu)美的舞蹈。我邊跳邊唱“采蘑菇的小姑娘，背著一個(gè)大竹筐，清早光著小腳丫……”剛唱到第三句，我忽然覺(jué)得膝蓋一陣刺痛。我低頭一看，原來(lái)是一只玫瑰花的刺劃破了裙子，又劃傷了我的腿。我也不知道是因?yàn)橄ドw痛而哭泣，還是因?yàn)槿棺悠屏硕奁�，反正我哇哇大哭起�?lái)。媽媽聞聲趕來(lái)，他看到我的膝蓋流了血，就拿出隨身攜帶的創(chuàng)可貼，給我粘上。媽媽用衛(wèi)生紙給我擦干凈流出的血，問(wèn)我：“女兒，還痛不痛�。繘](méi)事沒(méi)事，明天就會(huì)好的。昂，別哭了寶貝兒�！蔽业槠鹑棺悠频哪且惶�，抽抽噎噎地說(shuō)：“裙子，裙子破了。嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚……”我又大哭起來(lái)。媽媽看著破的那一處，想了想，說(shuō)：“女兒，你先換一件衣服，把這件衣服脫下來(lái)。媽媽給你改改�！甭�(tīng)了這話，我就馬上止住哭聲，“噔噔噔”跑到房間里，脫下了裙子，換上了我的白色運(yùn)動(dòng)衣。
我把裙子交給媽媽?zhuān)瑡寢尠讶鹤幽玫轿堇�，用針縫起來(lái)。我想：“縫起來(lái)多難看呀！媽媽怎么會(huì)……”，想著想著，媽媽就把我的裙子遞了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“可以穿了�！蔽仪屏饲�，發(fā)現(xiàn)媽媽把破洞補(bǔ)成了一只藍(lán)色小鳥(niǎo)�？粗@條裙子，我不禁在心里贊嘆道：“厲害呀！沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此手巧的人！”我穿上裙子，開(kāi)心地去玩了。
瞧，我的巧手媽媽正在編中國(guó)結(jié)呢！
小學(xué)作文1000字 篇8
我性格比較內(nèi)向，從小到大，我都喜歡把心事藏心里。從不和別人說(shuō)。也不知道什么時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣�；蛟S是因?yàn)榘职謰寢審男〔辉谏磉叄嗷蛟S是沒(méi)有同齡的朋友，所以在我的印象之中，我沒(méi)有什么好朋友，也可以說(shuō)連朋友都沒(méi)有。
上小學(xué)了，每個(gè)同學(xué)都有自己的好朋友，除了我。我承認(rèn)，我很懦弱，懦弱到連交朋友都不敢，懦弱到連一句話也不敢說(shuō)。所以在小學(xué)三年級(jí)之前，我每天都是那么孤孤單單地過(guò)日子，除了和爸爸媽媽在一起時(shí)，我?guī)缀醪徽f(shuō)話。
三年級(jí)分班時(shí)，我和一個(gè)叫“萌”的女生同桌。萌的個(gè)頭比我略高了一點(diǎn)，短短的秀發(fā)襯得她干凈利落。一張永遠(yuǎn)都咧著的嘴總是讓人感到快樂(lè)。不算挺的鼻子上帶著一個(gè)眼鏡，盡管如此，她還是總瞇著眼睛，似是威下，又似是在無(wú)聲地再說(shuō)：我眼睛不好！我第一次看見(jiàn)她，就有個(gè)想法：她一定很活潑！
她一坐在我身旁，就十分熱情地握住我的手，就像很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)面的老朋友，她對(duì)我說(shuō)：“你好！我叫萌�！蔽页Y貌一笑，也簡(jiǎn)單介紹了我自己一下。突然，她像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，大聲嘆道：“你好白，你的皮膚怎么這么白呢？”說(shuō)完摸摸自己的臉，似是后悔，似是嫉妒的眼神看著我，看得我心里發(fā)麻，就這樣僵持了一會(huì)兒，她突然把手不客氣得把手伸向我的臉，摸來(lái)摸去，一邊贊嘆著我的皮膚。我想躲開(kāi)她的魔爪，可惜她的力氣太大又或許是我的力氣太小，沒(méi)躲過(guò)去，只能任她摧殘我這張可憐的臉蛋。那時(shí)我沒(méi)有生氣的原因是，我的心里在反復(fù)地說(shuō)著：她腦子一定有病，原諒她，就這樣，我的'臉被她摧殘到上課才停止。我心里已經(jīng)不知道為我的臉哀悼多少次了。
她是一個(gè)不甘寂寞的人，無(wú)論做什么，都要有人陪她一起去。因?yàn)樗臀乙粯�，沒(méi)有認(rèn)識(shí)的人，所以我很“榮幸”地陪她一同上廁所，一同買(mǎi)東西，一同吃飯，一同說(shuō)笑，盡管似乎每一次都是她拉著我的，我本來(lái)就不會(huì)拒絕。她又似乎是看透了我這一點(diǎn)，每天纏著我不放�？梢赃@樣說(shuō)，那段時(shí)間，只要她在的地方就一定會(huì)有我。我們兩個(gè)幾乎形影不離。
后來(lái)時(shí)間就這樣過(guò)去了，我們兩個(gè)就自然而然得成為了好朋友，依舊形影不離，只不過(guò)是屬于雙方自愿。
和她成為好朋友之后，我發(fā)現(xiàn)她的感情和豐富。她總是和我講故事，每一次她都沉浸在故事情節(jié)之中，繪聲繪色地講著，雖然我總是不識(shí)趣地問(wèn)她：“為什么？”恰好，我這一句“為什么”打斷了她的故事，她十分鄙視加怒視地看著我說(shuō)了一句：“你好白、癡！”我聽(tīng)了之后，看著她的表情，突然想逗她一下，十分虛心地問(wèn)了一句：“為什么？”他氣得怒發(fā)沖冠，我忽然又叫道：“哇塞！萌，你的頭上著火了！”接下來(lái)的場(chǎng)景可想而知，因?yàn)槲也慌滤赖脑�，使得萌使勁地揍了一頓，我終于領(lǐng)悟到了“有因必有果”的意思。不過(guò)，我很開(kāi)心。
萌是一團(tuán)火，我是一塊冰，它不僅把我熔化成了一團(tuán)水，還讓我成為了一團(tuán)火。她是第一個(gè)讓我感覺(jué)到“有朋友真好”的人，她也是我的第一個(gè)好朋友。不過(guò)，我相信我會(huì)有更多的朋友，也會(huì)不斷感到：有朋友真好！
小學(xué)作文1000字 篇9
寶寶起床....寶寶起床!鬧鈴一響媽媽就催促著我趕緊起床洗漱吃早餐然后送我去上學(xué)。今天是周一，過(guò)完了雙休日的大人們和小朋友們都要回到緊張的工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中去。路上一定會(huì)比平日里顯得擁堵。為了我和媽媽都不會(huì)遲到，所以每逢這個(gè)時(shí)間，我們都會(huì)比平常提前十分鐘出家門(mén)。
正當(dāng)我為今天路上還算暢通感到慶幸時(shí)，離學(xué)校還有五百米的十字路口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到一排排刺眼的紅燈，那是汽車(chē)的剎車(chē)燈亮，照的人眼睛非常的不舒服。媽媽的電動(dòng)車(chē)載著我也不得不停住了。我環(huán)顧了一下四周，人山人海，堵的是個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，水泄不通。只見(jiàn)路人們是神情各異，有焦急的，也有很悠閑顯得習(xí)以為常的，但大多數(shù)都是表現(xiàn)出很煩躁的樣子，更有一些不耐煩顧不上看是不是紅燈就在人群和車(chē)子之間的縫隙中來(lái)回穿插的�！翱�，我怎么說(shuō)的？讓你動(dòng)作快點(diǎn)就是不聽(tīng)話，在家墨跡來(lái)墨跡去，堵了沒(méi)？待會(huì)晚了老師批評(píng)你可別說(shuō)是我的原因。以后呀還得提前再早一些出來(lái)，知道嗎？”媽媽抱怨的對(duì)我說(shuō)著�！拔夷睦锬E了，我敢保證今天肯定比以前都早的多，不信你看看時(shí)間。再提前早點(diǎn)學(xué)校還不開(kāi)門(mén)，你讓我站在校門(mén)口望天�。 蔽乙参男÷曕洁熘�。
這時(shí)我們這邊的信號(hào)燈變了綠色，人群中一片騷動(dòng)。人們不約而同的向前簇?fù)碇�。旁邊的汽�?chē)也霎時(shí)間同時(shí)響起了喇叭聲，滴滴...嗶嗶....可是有什么用呢？隊(duì)伍只是略微向前移了移。忽然我聽(tīng)到一個(gè)女的聲音：“你還站在那抽什么煙，前面動(dòng)車(chē)了！你不想趕緊到醫(yī)院把咱媽那個(gè)專(zhuān)家號(hào)給掛上��？那個(gè)大夫每周就今天上午接待十個(gè)病號(hào)，就知道在那抽抽抽.....”我瞧眼望去只見(jiàn)一位阿姨從車(chē)上伸出頭對(duì)著站在外面的那個(gè)男的數(shù)落著�！拔也恢绬�？你沒(méi)看見(jiàn)哪動(dòng)了，還沒(méi)我走一步遠(yuǎn)呢！”說(shuō)完他把煙頭狠狠的往地上一扔又狠狠的將它踩滅，瞪著那個(gè)女的拉開(kāi)車(chē)門(mén)上了車(chē)，又使勁“嘭！”的一聲拉上了車(chē)門(mén)。就這樣我和媽媽烏龜般的速度在人頭攢動(dòng)，處處怨罵聲的人群中和汽車(chē)沉悶的發(fā)動(dòng)機(jī)聲，刺耳的喇叭聲以及難聞的汽車(chē)尾氣中挪動(dòng)著。
終于到校門(mén)口了，我急忙跳下車(chē)，跑向?qū)W校。“你慢點(diǎn)！別摔著！”媽媽沖我喊道。這時(shí)我突然放慢了腳步，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)好多叔叔阿姨都是隨便的把車(chē)子一停牽著自己的孩子就往學(xué)校去，本來(lái)就不寬闊的馬路立馬變成狹窄的小巷。開(kāi)車(chē)的人們又只能踩著剎車(chē)眼巴巴的看著那些人停在了那里，眼里透漏著憤怒。原來(lái)是這樣��！我猛然間明白，為什么每天學(xué)校門(mén)口都會(huì)這么的擁堵了，就是這些不文明的`人，就是這些自私不為別人考慮的人。叔叔阿姨，你們都是大人了，怎么就沒(méi)有自覺(jué)維護(hù)交通秩序的意識(shí)呢？你們這樣不經(jīng)意間的小舉動(dòng)帶來(lái)的是多么大的嚴(yán)重后果。我真為你們的行為感到害臊。媽媽如果待會(huì)來(lái)接我放學(xué)的時(shí)候也這么做，我一定會(huì)狠狠的批評(píng)她。
叮叮叮.....預(yù)備鈴響了，我走進(jìn)了教學(xué)樓，還好我不算遲到。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著媽媽還在人群中緩緩挪動(dòng)的背影，我自言自語(yǔ)的說(shuō)了句：“哎.....媽媽?zhuān)憬裉毂仨氝t到了。
小學(xué)作文1000字 篇10
在生活中，很多時(shí)候，我們就如那小小的繭兒，經(jīng)常會(huì)陷于種生存的窒息狀態(tài)，或是處于絕望的境地。能夠破繭成蝶，就會(huì)重回新生的歡愉和快慰。 ——題記
剛轉(zhuǎn)入這個(gè)學(xué)校不久，因?yàn)閺男《己屯馄牌鹁幼�，說(shuō)的都是方言，所以很少加入其他同學(xué)之間的小話題。下課的鈴聲使班中沸騰起來(lái)。大伙都各自和朋友聊了起來(lái)，旁邊的幾個(gè)同學(xué)的話題吸引了我�！拔蚁矚g英語(yǔ)，字體優(yōu)美而且很容易寫(xiě)，而且我喜歡說(shuō)英語(yǔ)。我認(rèn)為英語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言�！� “我覺(jué)得德語(yǔ)比英語(yǔ)好......” “我認(rèn)為法語(yǔ)才是世界上最美的語(yǔ)言�！� “我試圖加入他們的對(duì)話，用拗口的普通話夾雜著方言問(wèn)道：”那中國(guó)文字呢？我們的母語(yǔ)呢？為啥儂們都講別的國(guó)家語(yǔ)言好......” “你說(shuō)我國(guó)母語(yǔ)，寫(xiě)起來(lái)點(diǎn)都不方便，有時(shí)還 有很多繁體字人都不認(rèn)識(shí)�！� “就是就是，而且有的字特別難讀，不認(rèn)識(shí)還 要查字典，不喜歡母語(yǔ)�！蔽矣行⿷嵟�，因?yàn)樵谖倚闹心刚Z(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言，具有獨(dú)特魅力，我生氣地說(shuō)：“我會(huì)證明給儂們看，母語(yǔ)是好的，比儂們那啥語(yǔ)言好多了�！彪S之而來(lái)的是陣哄堂大笑，“哈哈哈哈......就你，連普通話還 沒(méi)說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)，再練幾年吧，你想怎么證明�。俊� “呵呵，你想證明什么？證明你‘普通話’有多標(biāo)準(zhǔn)。不過(guò)下個(gè)星期有個(gè)演講比賽，如果你能用流利的普通話，用你所謂的最美語(yǔ)言給我們演講遍，怎么樣?"我有些許猶豫但是心中那股信念無(wú)法被動(dòng)搖：“我......我答應(yīng)你�！�
回到家，我有些后悔，不知道該如何是好？我連普通話都不會(huì)說(shuō)，用什么去證明，但是我已經(jīng)夸下�？�。心中煩惱的思緒讓我的眼角泛起了淚花，我站在月光下的身影被表姐發(fā)現(xiàn)了，她走了出來(lái)，用關(guān)切的話語(yǔ)問(wèn)道：“咋了？有什么煩心事？” 我把事情的來(lái)龍去脈都告訴了她，他說(shuō)：“很好啊，去證明。你有聽(tīng)過(guò)德摩斯梯尼的故事么？小的`時(shí)候聲音微弱，口吃嚴(yán)重。每當(dāng)看到別人滔滔不絕地演講時(shí)，就希望自己也能成為雄辯家，他自信能夠成功。為了使聲音變得洪亮有力，他站在海邊，大聲喊叫；為了增大肺活量，他跑步登山；為了使舌頭靈活，他口含小石子練習(xí)朗讀；為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想他站在鏡子面前，反復(fù)練習(xí)。終于成功。你現(xiàn)在正如他為了自己的夢(mèng)想，你不能退縮要勇敢的面對(duì)�！� “對(duì)，我定要證明給他們看，我愛(ài)母語(yǔ)，她是最美的�！�
每天早上我都會(huì)不停的練習(xí)，不停地朗讀，遍又遍即使練到嗓子破音，都有股誓死不放棄的信念促使這我繼續(xù)努力。每天不論早晚總會(huì)聽(tīng)到朗讀聲，終于我成功的證明了自己的話。他們個(gè)個(gè)表示歉意，說(shuō)自己忽略了母語(yǔ)的美。
為了夢(mèng)想，為了母語(yǔ)。我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。是的，只要心懷夢(mèng)想和夢(mèng)想起奔跑。大到國(guó)家，小到個(gè)人，何嘗不是如此呢？前方的道路必然坎坷，但又有何畏懼？
對(duì)于我們生命個(gè)體而言，有時(shí)心靈也會(huì)結(jié)上種“繭”。如果我們能用心去咬破自己構(gòu)造的外殼，盡管這過(guò)程會(huì)很痛苦，但對(duì)于生命的重生，它又實(shí)在是種必須。所以破繭而出，是人生的種境界�！笥�