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勇氣的作文(優(yōu)秀)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的勇氣的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勇氣的作文 篇1
自從步入初中以來(lái)，我由一個(gè)懵懵懂懂的孩子變成了一個(gè)花季女孩。在此過(guò)程中，知識(shí)增長(zhǎng)了，見(jiàn)識(shí)廣了，水平也提高了......可就是性格沒(méi)變。
我是一個(gè)比較內(nèi)向的人，平時(shí)不善言辭。在課堂上幾乎聽(tīng)不到我的發(fā)言，除非老師點(diǎn)名提問(wèn)。課堂上，當(dāng)所有人東安靜下來(lái)聽(tīng)自己回答問(wèn)題時(shí)，我覺(jué)得那種寂靜是令人恐懼的，也有可能是害怕答錯(cuò)的原因吧，我的右手向被一塊巨石壓著一樣，始終都沒(méi)有舉起來(lái)。說(shuō)到底就是缺乏勇氣。
到了初三下學(xué)期，我意識(shí)到這樣學(xué)習(xí)是不行的，我開(kāi)始想要積極的.參加課堂。當(dāng)我看到語(yǔ)文老師為沒(méi)幾個(gè)人舉手發(fā)言而焦急的樣子時(shí)，我想要為老師分憂，可是每次......
特別記得那是一堂語(yǔ)文課：那是一個(gè)上午，第三堂課的上課鈴聲響了，語(yǔ)文老師像往常一樣抱著書走了進(jìn)去。我在心里暗暗下了決定，這堂課一定要發(fā)言！課上了一半，老師也提了一些問(wèn)題，終于我決定舉手。當(dāng)時(shí)老師拋出一個(gè)問(wèn)題后，留了些時(shí)間讓我們思考。到最后，還是那幾個(gè)經(jīng)常發(fā)言的人舉起了手。就在這時(shí)，心底有個(gè)聲音在迫使我：“快舉手啊，你不是想改變自己?jiǎn)幔靠彀。 蓖蝗�，我雙腿發(fā)麻，完全失去了知覺(jué)，心砰砰的直跳，仿佛下一秒它就要從嗓子眼跳出來(lái)了，臉也在發(fā)燙，我慢慢吞吞的將手舉了起來(lái)，手肘靠在桌面上，手指也彎曲著，手腕倚著頭。根本就沒(méi)人看出來(lái)我是在舉手。當(dāng)我鼓足勇氣，自認(rèn)為是在舉手時(shí)，老師卻喊了別人回答。也許老師沒(méi)看到，也許老師根本就沒(méi)想到我會(huì)舉手，自然不會(huì)注意到我......我感到一絲失落，從此，再也沒(méi)有勇氣去舉手。
進(jìn)入了初三，學(xué)習(xí)任務(wù)加重了，更需要融入課堂，走進(jìn)課文。這樣才能學(xué)得扎實(shí)。我要向這初中生活的最后一年借勇氣，讓它成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力！
勇氣的作文 篇2
當(dāng)我們聽(tīng)到自己的心臟有節(jié)奏地跳動(dòng)時(shí)，當(dāng)我們端詳手心里奮力求生的飛蛾時(shí)，當(dāng)我們俯視生長(zhǎng)在石縫中的瓜苗時(shí)，當(dāng)我們目睹大千世界妙趣橫生的生命時(shí)，我們驚奇地呼喊：“生命，多么頑強(qiáng)�！�
前幾天，媽媽買來(lái)一盆海棠，我連忙把它放在陽(yáng)臺(tái)上，享受著陽(yáng)光的撫摸和春雨的澆灌。海棠花剛來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境時(shí)，模樣真是慘不忍睹。僅有的一簇葉子黯淡無(wú)光，像個(gè)病人似的有氣無(wú)力，仿佛輕輕一碰，他就東倒西歪，花瓣翻滾著向下落。我怕傷害到它柔弱的心靈，曾經(jīng)有把它拿到房間的想法。但自從查了資料，我便放棄了這個(gè)念頭。資料上說(shuō)，在陽(yáng)光的照耀下，植物的光合作用充分，積累的.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多，莖干粗壯，花繁葉茂。而在室內(nèi)光線差，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)積累少，自然也就生長(zhǎng)不好了。這嬌嫩的外表下蘊(yùn)含著多么堅(jiān)強(qiáng)的意志呀!以至于推動(dòng)它在風(fēng)風(fēng)雨雨面前不屈向上、茁壯生長(zhǎng)。果然，在數(shù)天之后。一朵粉色的小花苞綻放笑臉，獨(dú)自享受這春光。雖然它既不芳香，也不迷人，但是，在我的心中卻意義非凡，因?yàn)椋且欢渖ā?/p>
一個(gè)人如果能頂著“風(fēng)雨”“傲然挺立”，那不就到了人生巔峰了嗎?我們?nèi)绻刻於忌钤跍厥依铮葲](méi)有享受陽(yáng)光和雨露的滋潤(rùn)，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的磨煉，是很難茁壯成長(zhǎng)的。因此，我下定決心，一定要像海棠花那樣，用勇氣創(chuàng)造出自己生命中繽紛的春天。
勇氣的作文 篇3
勇氣是一種巨大的力量。在我們失去信心時(shí)，這種力量會(huì)鼓舞著我們努力前行。
剛上學(xué)的時(shí)候，我們班有許多同學(xué)都會(huì)跳繩。但是我卻不會(huì)。他們經(jīng)常在體育課上，進(jìn)行比賽。看誰(shuí)在一分鐘內(nèi)跳的最多。他們有時(shí)候也會(huì)分成小組，小組之間進(jìn)行激烈的比賽。
每當(dāng)這時(shí)候，我只能給他們當(dāng)裁判。在大家跳繩的時(shí)候，我會(huì)忍不住想：如果我也會(huì)跳，就可以成為他們中間的一員。為個(gè)人或者為集體贏得比賽取得光榮，勝利之后的喜悅該是多么美好��！
我把這事跟姐姐說(shuō)了。姐姐對(duì)我承諾說(shuō)：“你不要為這事苦惱了。等放寒假以后，我就開(kāi)始教你跳繩。相信你一定可以學(xué)得很棒�！�
日子在期盼中一天天的過(guò)去了。終于到了寒假。姐姐便開(kāi)始完成自己的諾言，給我教跳繩了。
第1天，我學(xué)的相當(dāng)順利。因?yàn)閷?duì)跳繩有很大的新鮮感，而且姐姐教的又耐心。所以不知不覺(jué)練了好幾個(gè)小時(shí)。
但是過(guò)了幾天，事情可就沒(méi)那么妙了。學(xué)習(xí)了好幾天，我還是不能跳的連貫。跳一下就被套住了。我心想：跳繩真的很難�。∥铱赡苡肋h(yuǎn)都學(xué)不會(huì)。
開(kāi)始練習(xí)跳繩的時(shí)候，我也常常是思想跑毛。一邊練習(xí)一邊想著：這次我肯定跳不好，因?yàn)槲乙稽c(diǎn)都不適合。
姐姐發(fā)現(xiàn)了這種現(xiàn)象，。便問(wèn)我：“你在想什么？我看你每次練習(xí)的時(shí)候都不夠?qū)Ｗ��！?/p>
我膽怯的把自己的想法告訴了姐姐。我真的害怕姐姐會(huì)失望，不教我了。
出乎意料的是姐姐卻笑著說(shuō)：“一切東西都是從不會(huì)到會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我們可能會(huì)經(jīng)歷失敗。但是等失敗過(guò)后，我們就可以迎來(lái)成功。堅(jiān)持的過(guò)程才是最美妙的。當(dāng)你成功后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，結(jié)果其實(shí)并沒(méi)有那么重要�！�
我對(duì)姐姐的話似懂非懂。但是姐姐的'話給了我巨大的勇氣。
通過(guò)一個(gè)多月的練習(xí)，我一分鐘可以跳100多下了。
回到學(xué)校后，同學(xué)們都說(shuō)我這個(gè)寒假進(jìn)步真的很大。
姐姐在我失去信心時(shí)，給予了最大的鼓勵(lì)。雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話，但是蘊(yùn)含著一種巨大的力量。姐姐給予我的勇氣，就像一條美麗的彩虹。把我的人生裝點(diǎn)得更加絢麗多彩。
勇氣的作文 篇4
一天，小白兔到小松鼠家去玩游戲。到小松鼠家時(shí)，天空中忽然間天打雷劈，風(fēng)雨交加，下雨了傾盆大雨。小白兔只好在小松鼠家里玩游戲。
過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)停了，雨也小了。于是，小白兔便和小松鼠一起外出回頭一回頭。
它們一起撐著傘，結(jié)伴同行。它們正玩游戲得起勁時(shí)，忽然就在這個(gè)時(shí)候，知道從哪來(lái)了一只大黑熊，這下，小松鼠可緩了，它想要爬上旁邊那一棵老樹，大黑熊正慢慢地向它們迫近。這時(shí)，小白兔急中生智，趁大黑熊不注意的時(shí)候，它用雨傘戳進(jìn)了大黑熊的身上，大黑熊經(jīng)不住疼痛，墜下了山崖，由于大黑熊太重了，它的身子瓦解了雨傘，小白兔連忙把傘后腳，于是，雨傘把小白兔和小松鼠托到了天上，小白兔和小松鼠看見(jiàn)了彎彎的月亮，銀光閃閃的星星，又圓又白的.太陽(yáng)，還有紅得像棉花似的云朵，它們看見(jiàn)了天上的一切。小白兔把傘向上朝，雨傘像降落傘一樣降至了地上，小白兔和小松鼠又快樂(lè)的在一起了。
勇氣的作文 篇5
勇氣至上，生活中處處都需要我們用勇氣去面對(duì)。勇氣至上!
對(duì)于小孩而言，他們需要用勇氣去面對(duì)自己所犯得錯(cuò)誤。考試成績(jī)不好時(shí)，他們必須要有有足夠的勇氣去面對(duì)自己的這一次失敗;一不小心損壞了什么東西，他們必須要有勇氣去向大人承認(rèn)自己的錯(cuò)誤;父母關(guān)系、家庭矛盾，他們必須要有勇氣去接受這個(gè)殘酷的事實(shí);無(wú)意中把別的小孩弄哭了，他們必須要有勇氣負(fù)起責(zé)任。雖然，他們很小，但是他們也需要很多很大的勇氣!!
對(duì)于青年而言，他們需要有勇氣去面對(duì)自己的人生。中考、高考時(shí)，他們需要有勇氣開(kāi)始為自己的未來(lái)而著想;大學(xué)畢業(yè)的青年，他們要有勇氣為自己的工作該如何而思考;剛剛步入工作崗位的青年們，他們要有勇氣去面對(duì)接下來(lái)只能靠自己的生活。這些年輕的人們，他們的身上又背負(fù)起了重?fù)?dān)，這些需要用他們的勇氣來(lái)維持擔(dān)子的`平衡。他們需要勇氣，很多勇氣!!
對(duì)于大人而言，他們也需要勇氣。結(jié)婚以后，他們需要有勇氣去扛下家庭的重任;人入中年，他們需要有勇氣去面對(duì)別人的一些嘲諷;在工作崗位上，他們需要有勇氣去接受別人的批評(píng);年齡不小，他們需要有勇氣去接受自己即將下崗就沒(méi)有收入的現(xiàn)實(shí)。他們肩上的擔(dān)子更重，他們的勇氣更要比別人的大得多!!
對(duì)于老人而言，他們需要的勇氣也不少。老人們必須要有勇氣面對(duì)自己身體一天不如一天的事實(shí);必須要有勇氣接受自己滿頭白發(fā)、一臉皺紋的摸樣;必須要有勇氣面對(duì)自己即將步入極樂(lè)世界的現(xiàn)實(shí)。這些可能足以讓他們心里極度恐懼，他們需要勇氣!!!
對(duì)于殘疾人而言，他們需要有勇氣去面對(duì)別人的冷嘲熱諷;對(duì)于窮人而言，他們需要有勇氣去面對(duì)別的輕視;對(duì)于壞人而言，他們需要有勇氣去做壞事。人人都需要勇氣，人人的內(nèi)心都藏著一份壓抑，訴說(shuō)這些，他們也需要勇氣!
讓我們多一些勇氣去面對(duì)自己的生活，也不要抱怨什么，只要用心去過(guò)生活。讓我們化壓力為勇氣，堅(jiān)強(qiáng)一些，勇氣至上!!!! 張開(kāi)勇氣的翅膀，就可觸摸天空
勇氣的作文 篇6
為了科學(xué)認(rèn)識(shí)垃圾，上好“垃圾分類”這一課，老師讓我們親身體驗(yàn)，上街去撿垃圾。
撿垃圾，又臟又累的活兒，我一個(gè)女孩子在街上干這種事情，多沒(méi)面子��！可是想到這是老師布置的作業(yè)，我只好硬著頭皮上街了。
星期天下午，我拎著袋子，走街串巷，四處尋找目標(biāo)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一堆爛瓜皮，旁邊還有破塑料袋、泡沫、鞋子……同時(shí)，一股惡臭鉆進(jìn)我的鼻孔。周圍還有蒼蠅肆無(wú)忌憚地四處招搖，嗡嗡作響。我不禁皺了皺眉頭，下意識(shí)地用手掌在鼻子前面扇了扇。
我蹲在垃圾堆旁邊仔細(xì)搜尋著。嘿，能撿的東西還真不少呢！破鐵皮、塑料瓶、硬紙盒……我心里一陣暗喜。我環(huán)顧一下四周，沒(méi)有人。于是，我大膽地上前一步，做賊似的迅速撿起二塊沾滿污物的鐵皮。突然，從拐彎處冒出幾個(gè)人影。我一抬頭，只見(jiàn)幾個(gè)年輕人有說(shuō)有笑地向這邊走來(lái)。我感覺(jué)他們的目光一直緊盯著我，頓時(shí)覺(jué)得臉上火辣辣的，心里“撲通撲通”跳個(gè)不停，一下子不知如何是好。手一縮，東西全掉在了地上。我定了定神，故作鎮(zhèn)靜，裝作在尋找丟失的東西，嘴里不停地嘀咕著：“臟死了，東西會(huì)在哪兒呢？”好像那幾個(gè)年輕人并沒(méi)有注意我，路過(guò)垃圾堆就徑直往前走了。
看著他們遠(yuǎn)去的身影，我迅速?gòu)澫卵瑩炱鹄�，�?zhǔn)備拿到水溝里洗一洗。剛來(lái)到水邊，壞了，又有人向這邊走來(lái)，怎么辦呢？我心里一慌，一松手，鐵皮掉進(jìn)了水里。我順勢(shì)把手伸進(jìn)水中，低下頭假裝洗手的樣子。不知過(guò)了多久，我覺(jué)得四周沒(méi)動(dòng)靜了，這才摸起水中那塊鐵皮，洗凈后甩了甩水，小心地放進(jìn)袋子里。這時(shí)，我不禁長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣……
第二天的“垃圾分類”課上，老師表?yè)P(yáng)我這次撿垃圾的`作業(yè)完成得特別棒。我的心里甜滋滋的。老師，您哪里知道，我鼓足了多大的勇氣哦！
勇氣的作文 篇7
生活就好比是戰(zhàn)場(chǎng)，敵人就是生活中的不順心，不如意的事。你如果有了勇氣，那還怕什么！上去就應(yīng)把這些原來(lái)認(rèn)為不可能的，都通通化成可能。讓你的成功與勝利，立得住腳，站的住根，讓成功就在失敗后面來(lái)吧！我的世界中也有失敗，不過(guò)它，已經(jīng)讓我克服了……
在初中的這個(gè)學(xué)期，是讓我深刻體會(huì)到我的`痛苦，我最最頭大的是英語(yǔ)，而且他讓我倒霉不止。為什么這樣？告訴你們吧：我這人除了外語(yǔ)以外，都還可以過(guò)去。可你要讓我一想起外語(yǔ)那些什么默寫、小測(cè)、考試等，一籮筐的事情來(lái)，我真是暈的要命！
不是我吹，我的成績(jī)不是一般的差，其他的同學(xué)與朋友，說(shuō)到最低，就是用他們的差的成績(jī)，也起碼在55分上了吧�？墒悄阆胂耄铱匆�(jiàn)了這分?jǐn)?shù)也要暈，你猜我能考多少！猜準(zhǔn)了準(zhǔn)要你吐血，3.40分！這分?jǐn)?shù)讓你有沒(méi)有大跌眼鏡？
不過(guò)我也知道，這成績(jī)也非一朝一夕就可以提上去的。但我還是像“熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”，別的親朋好友一問(wèn)成績(jī)，我都說(shuō)還行。其實(shí)我早就知道自己清楚，自己是什么檔的人。說(shuō)是“第一”，其實(shí)是只不過(guò)是倒著數(shù)的。
我也知道，這英語(yǔ)也是死的，雖然又是活的，但我一來(lái)剛接觸沒(méi)多久，二來(lái)我也沒(méi)有什么什么經(jīng)驗(yàn)。只好一口氣吃成“大胖子”，第二天再問(wèn)，忘了，干干凈凈，一點(diǎn)也沒(méi)剩多少。所以，每周的兩三次，三四次的考試不用再多說(shuō)你們也應(yīng)知道了吧！
而且，我的精神上也是屢屢受挫，就應(yīng)這樣我也漸漸對(duì)外語(yǔ)失去了信心。我的英語(yǔ)老師發(fā)現(xiàn)了我最近對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)勁頭小了，就叫我過(guò)去談心。我已開(kāi)始時(shí)還好，但這辦法仍有缺陷，就是容易忘記。我將自己的辦法告訴了老師，在一旁期待老師有一好的答復(fù)。
老師經(jīng)過(guò)深思熟慮，說(shuō)讓我還按老樣子復(fù)習(xí)，只不過(guò)是每天在復(fù)習(xí)時(shí)在把前面的鞏固一下。就這樣在我不屑的努力下，終于考了一個(gè)好成績(jī)，我對(duì)英語(yǔ)又有了信心……
現(xiàn)在我終于明白了：只要你鼓起勇氣的去面對(duì)每一件事，不會(huì)有任何事情難得到你。你說(shuō)是吧？
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