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精選小學(xué)游記作文合集10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)游記作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)游記作文 篇1
小時候，經(jīng)常唱這樣的兒歌：“唐僧騎馬咚咚咚，后面跟著孫悟空……”也經(jīng)常看關(guān)于《西游記》的動畫片與圖畫書。所以，內(nèi)心里我非常想能親眼看一看這本令兒童喜愛的古老的神話故事。一次偶然的機(jī)會，我和阿姨去圖書館找材料，無意中發(fā)現(xiàn)了我所喜歡的四大名著之一——《西游記》。
它在四大名著中，是最生動活潑的，我讀起它來總覺得既過癮又有趣。那光怪陸離、色彩斑斕的神話世界，給了我深刻的感悟。
這是一部所有人都愛讀的經(jīng)典大作，每個人都能在解讀它時獲取不同的感覺和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個性；有人喜歡它瑰麗的整體形象；有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白；有人還研究它的歷史背景、社會現(xiàn)象。但在我看來，那曲折的情節(jié)中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。
在經(jīng)歷了日復(fù)一日個性受約束的日子，廿一世紀(jì)的人們都格外向往自由，向往那個自由的化身：孫悟空。孫悟空破土而出，“不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，花果山上自稱王�？梢哉f已經(jīng)達(dá)到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實就是自由的`化身，他的品質(zhì)中最突出的就是向往自由，他始終在追求自由，它的一切斗爭也是為了爭取自由。這樣一個鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。然而，每個人都明白，在現(xiàn)在，即使是將來，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個受約束的世界，但我們可以讓內(nèi)心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無邊無際、包容天地。
然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經(jīng)過幾百年的探索和發(fā)展，人們對物質(zhì)需求已不再迫切，但對于精神自由的需求卻無端被抹殺了。總之，我認(rèn)為現(xiàn)代人最缺乏的就是一種開闊進(jìn)取，尋找最大自由的精神。
在歷盡時間錘煉的《西游記》中，竟深深蘊(yùn)含著新世紀(jì)人們最渴望的自由精神……我更明白為什么它能夠傳承至今了。
小學(xué)游記作文 篇2
孫悟空拜見師父，學(xué)了七十二變的口訣，六七年過去了，祖師說：“只要念動真言，一個筋斗就能翻越十萬八千里。”有一次，孫悟空表演七十二變表演給師兄師弟看，師父得知這一消息，就讓孫悟空回花果山去了，并且讓他不要告訴別人，他是孫悟空的師父。
有一位叫唐僧的和尚，他要去西天取經(jīng)，菩薩讓從石頭里蹦出來的孫悟空，豬八戒，沙和尚幫助唐僧，一起去西天取經(jīng)。
他們四人千辛萬苦，打盡妖怪，歷經(jīng)九九八十一難�？墒翘粕吹降亩疾皇茄�，而是好人。妖怪們都想吃唐僧肉，因為他們相信吃了唐僧肉可以長生不老。每一次被抓住的.都有唐僧，當(dāng)然，每一次都是孫悟空或是他找人幫忙就出唐僧、沙和尚或豬八戒。
有一次，菩薩扮成一名女子給 了唐僧一樣?xùn)|西，讓他戴在孫悟空的頭上。菩薩教了唐僧一段咒語，告訴他“如果孫悟空不聽話時，你就可以念起緊箍咒�！庇幸换貙O悟空打死了一只妖怪，唐僧認(rèn)為那是好人，便念起了緊箍咒，孫悟空頓時頭痛的在地上打起滾來。孫悟空認(rèn)為師父不了解事情真相，反而怪自己殺了妖怪，一怒之下回了花果山陪那些小猴。而此時唐僧他們遇到了危險，豬八戒到花果山求師兄幫忙救師父，孫悟空答應(yīng)了他并一起救出了師父和師弟，他們又一起去西天取經(jīng)了。
他們四人在去西天取經(jīng)的途中，歷經(jīng)千辛萬苦，最終打敗了所有妖怪，取得了真經(jīng)。
小學(xué)游記作文 篇3
今天微風(fēng)吹拂，天氣柔和，太陽光暖暖地照在身上，很舒服。就在這個好天氣里，我們游覽了風(fēng)景秀麗的老年公園。
走進(jìn)公園大門，首先映入眼簾的是一座立在小池子的小假山。這座假山是一塊塊奇形怪狀的石頭堆積而成的。這些石頭被雨水沖洗得顏色發(fā)白而且很光滑了。有趣的是這些石頭上，有許多大大小小的洞，同學(xué)們在洞中鉆來鉆去，可好玩。更神奇的是每當(dāng)音樂響起，這些洞中就會噴射出一股股清涼的泉水，真像花果山上的水簾洞，晶瑩的泉水落在池子里激起了一道道浪花，煞是好看！
饒過假山，走過拱形的小橋，我們來到了一條長廊，長廊紅柱黃瓦，古色古香，這個長廊建在水上。夏天的晚上，人們都坐在這兒乘涼，他們有的聊天，有的下棋，有的拉二胡，好不熱鬧。長廊的一頭是一間木屋子，有時會有一些爺爺奶奶來唱戲。別看他們頭發(fā)都白了，可嗓音還是挺好，戲也演得不錯。
長廊下面是一個美麗的小湖，每當(dāng)微風(fēng)吹拂，湖面上就蕩起小小的波浪，陽光照下來，波浪閃著金光，美極了。下小雨時，雨點(diǎn)像牛毛，有像針尖，一根一根扎進(jìn)水里，圓圓的波紋一圈圈散開，綠色的湖水蘇醒了，它和著雨點(diǎn)的節(jié)拍，開出一朵朵晶瑩的小浪花，湖水在半透明的'魚簾中像罩上了一層薄霧，別有一番風(fēng)景！
離長廊不遠(yuǎn)，有一個四四方方的舞臺，每天清晨、傍晚，這里總會響著動人的樂曲聲，一些老年人就在這兒跳舞，擊劍，舞扇……快活得猶如神仙一般！
沿著鵝卵石鋪成的小道，向前走去，你會看見有一些健身器材，有太空漫步機(jī)，按摩器，扭腰機(jī)，跑步機(jī)等。同學(xué)們見了，一擁而上，搶著玩。旁邊的草地更是我們的樂園。你瞧！他們跑呀，跳呀，唱呀；飛幾回腿，摔幾個跤，打幾個滾，……心里真舒暢。
時間過得真快，一會兒，我們沿著彎彎曲曲的橋往回走，我數(shù)了數(shù)，有一共邊聊天，一邊看著孩子們玩耍，好不開心！這九曲橋連著一個圓形的舞臺，什么還有一個大大的“樂”字呢！有道彎，所以叫它“九曲橋”。夏天的晚上，九曲橋上燈火通明，人們在這兒乘涼，一
老年公園，真是老年人的樂園！也是我們的樂園��！
小學(xué)游記作文 篇4
這周，是我們16導(dǎo)服值周。每個班級都希望在一個天氣明媚的環(huán)境里值周，我們亦是如此。本來還為“躲過”了臺風(fēng)天氣而暗暗自喜的我們，在周三早上看到流動的彩色傘海時不由嘆了一口氣——下雨了。
累了一天，到了第二節(jié)晚自習(xí)的時候，就該我們“女子小分隊”出場了，即使祈禱了一天“晚上不要下雨”。但天公不作美，雨依然淅淅瀝瀝地下著。六個人，四把傘，帶上我們的“戰(zhàn)斗裝備”——垃圾袋，就這么晃晃蕩蕩地出了教室。
因為下雨的緣故，地面和垃圾桶都比較濕滑、邋遢，雨水浸濕了手套，手上都是滑膩的感覺。在這種潮濕的環(huán)境下，出現(xiàn)了一種生物，估計都不陌生，俗名叫做“鼻涕蟲”。鬼知道我們一群女生在看到它們附著在垃圾桶上時，內(nèi)心有多奔潰。但沒有法子，只能在心里默念：離我遠(yuǎn)點(diǎn)，離我遠(yuǎn)點(diǎn)……
除了要小心鼻涕蟲對我們的“攻擊”，等待我們的還有黑暗和恐懼。偌大的校園，沒了白天的生機(jī)，路上一個人都沒有，再加上想象力太豐富。說不害怕那是假的，一行人只能用聊天和低聲吟歌來減輕心頭的不安。
對了，要說這次“夜游”最大的.困難，就是實訓(xùn)樓前經(jīng)常被忽略的垃圾桶了，一行人走到那里看到那一番景象時吃了一驚：垃圾桶滿到溢出來，旁邊堆放了一堆紙箱子。工程量太大了，只得回去找了兩個男生幫忙，好一會兒才以一群人的“濕身”為代價完成了今晚的任務(wù)。
時光匆匆，這周是我們班最后一次值周，充滿了歡笑和感動。不過要是問我最印象深刻的是什么，大概還會是周三的晚上吧！大家在不安中相互鼓勵、幫助，即使狼狽、抱怨天氣但內(nèi)心卻是滿載著完成任務(wù)后的自豪感和榮譽(yù)感。
咱們，累并快樂著！
小學(xué)游記作文 篇5
太好了！聽說要去江陰嘉茂國際花鳥園春游了，全班歡呼雀躍，想像著那爭奇斗艷的花草和珍禽異獸，心里滿是好奇，盼望著那一天早日到來。
終于到了春游的那一天，來接我們的車子準(zhǔn)時停在了校園，同學(xué)們一下子來了精神，在老師的安排下，秩序井然的上了車。一路上，同學(xué)們紛紛議論著，好不開心。
過了半個多小時，終于到達(dá)了目的地。進(jìn)了大門，我們情不自禁地發(fā)出了一聲感嘆，這兒真美�。∧憧�，花兒掛在空中，爭奇斗艷，紅似火，白如雪，黃賽金，粉似霞，我們在花海中自由自在，忘記了學(xué)習(xí)帶來的壓力。吃午飯時，我們小組選擇了一張?zhí)貏e的桌子，長方形的桌面，當(dāng)中有一小池塘，池塘里盛開著荷花，我們一邊相互交換著午餐。一邊欣賞著，多美啊！
最吸引我的是鳥廳，大家精神抖擻，絲毫不知疲倦，鴨子、金魚、孔雀、天鵝、火雞、鸚鵡歡迎著我們。最令人驚嘆的是孔雀開屏，美得令人炫目，我便用照相機(jī)記下了這美麗的一瞬間。走著走著，一只嬌小綠色的`鸚鵡映入我的眼簾，我給它喂了瓜子，它吃完了嘰嘰喳喳叫個不停，好像在說：“謝謝，謝謝”，我心里美滋滋的。
一路下來，同學(xué)們個個歡喜雀躍，領(lǐng)略了春日的風(fēng)光，還和小動物們親密接觸，真是一次有意義的旅行�。�
小學(xué)游記作文 篇6
在寒假里，我讀了一本書，名叫《西游記》，讀過后，我感覺到這本書真是名不虛傳�。�
這本書的作者是吳承恩。主要講述了唐僧師徒四個從東土大唐來，去往西天拜佛求經(jīng)，路遇九九八十一難。在神仙和孫悟空的保護(hù)下，終于取回真經(jīng)，修陳正果的故事。
讀過《西游記》之后，我發(fā)現(xiàn)這本書上有好多精神值得我學(xué)習(xí)。第一：唐僧師徒四個特別有耐心，有恒心，而且還有毅力。去往西天有十萬八千里，唐僧原本是心知肚明的.，但是，他卻沒有因為距離遠(yuǎn)而放棄，而是毅然地說“貧僧愿去西天拜佛求經(jīng)�！倍ネ魈煲�18年，但是他們在途中卻并沒有放棄，二是堅持走下去，直到取到真經(jīng)為止，這得有多大的毅力呀!而我，沒有耐心，沒有恒心，更沒有毅力。比如：有一回，我辦手抄報，主題是：科技改變生活，我在書上找，找不到了再往電腦里找，急的我心如焚燒，可能是老天爺打了會兒盹，竟然沒找到，我一生氣，把紙一扔，大喊“我不做了�！�
第二點(diǎn)：孫悟空特別的尊敬長輩。唐僧已經(jīng)給孫悟空下了貶書，但孫悟空非但不記恨，反而要給師傅磕頭，唐僧不接受，孫悟空還變成4個來向師父磕頭，臨走時，還囑咐師弟們好生照顧師傅。而我，有時候還動不動翻臉，讓他們頭大，看了這個以后，我再也不會讓爸爸媽媽生氣了。讀了這本《西游記》以后，我受益匪淺。
小學(xué)游記作文 篇7
今天我和爸媽，姐姐，二媽去西安玩。我們坐的.是動車，三個小時就到了。下了車我就覺得很熱，好像火上的烤紅薯一樣。二哥接我們回家，告訴我們西安的夏天就是這樣，像個大火爐。哎！真想身上掛個電風(fēng)扇給我吹風(fēng)�？磥砦覀円诖蠡馉t里玩幾天了。
小學(xué)游記作文 篇8
寒假期間，我們一家去爛蘋果樂園玩兒。一進(jìn)門，我就被這迷人的景象驚呆了：這兒有高大的`汽泡墻，那兒有好看的水母……真讓我陶醉其中！
我們繼續(xù)往前走，走到劇場看了一場童話劇——《森林奇遇記》。講的是有個叫張張的小朋友，他特別愛撒謊。這不，他又撒謊了。晚上，他夢見自己進(jìn)入了一個奇怪的森林，叫魔幻森林，后來他被大魔包關(guān)進(jìn)了大牢，四只兔子救了他。之后，他再也不撒謊了。這篇童話劇告訴我們，撒謊是要付出代價的。 我覺得最有趣的是《猴子學(xué)院》，聽“老師”說有一位叫黑米的小猴子，他特別厲害，學(xué)了幾年都沒學(xué)到一點(diǎn)兒東西，我聽了之后，感到特別好笑，這應(yīng)該是“老師”在諷刺它吧。還有兩只猴子，特別可愛，他們一個叫吉祥，一個叫如意，我想如果拍照的話，我一定選這兩只小猴子，因為這樣我就“吉祥如意”啦！ 爛蘋果樂園非常有意思，你也來玩吧！
小學(xué)游記作文 篇9
暑假的一天早上，我和媽媽還有幾位阿姨一起坐車去般若寺玩。一路上，太陽光像一支支箭一樣從樹葉的縫隙中躥出來射在道路上，給道路鋪了一層金色的地毯，也給過往的車輛穿了一件金色的外套。
坐了1個小時的'車，終于到了美麗神秘的圣地——般若寺。般若寺，人們都稱它為“玻璃寺”。這座寺周圍群山環(huán)抱，山峰顏色各異，有的長滿一棵棵參天大樹，好像一個個綠色的寶塔，巖石都是青色的，因為他們上面長滿青苔。
一走進(jìn)大殿，一股寺廟的氣息撲鼻而來，里面自然包括香火的氣味。這里有很多的佛殿，每一個佛殿都有人在那打理，佛殿越來越往山上靠，我們是從山腳拜到山頂?shù)�。這時，我想到了一句詩“欲窮千里目，更上一層樓”。最高的佛殿在山頂上，里面也是供游客點(diǎn)燈的地方，我們點(diǎn)了幾盞燈就離開了。
離開佛殿后，我們又進(jìn)入了園林風(fēng)景區(qū)，一條蜿蜒小路將風(fēng)景區(qū)和佛殿連接起來。我們走在這條小路上，穿梭在樹林中，十分涼快。走了一會兒后，我們看見一座涼亭，正好有幾個老爺爺在那里坐著乘涼，于是我們也過去了。在涼亭里坐著，吹著涼風(fēng)，和人聊聊天，實在是一件很愜意的事，和整天忙忙碌碌的做事情相比，也難得清閑呀。
沒過多久我們便離開涼亭下山了，去寺里的食堂吃齋飯�？赡苁悄抢锏纳礁咚甙�，水額外甜，再加上師傅廚藝精湛，這頓齋飯是我吃過的最好的齋飯。
吃過飯后，我們又來到了荷花池。這池子里盛開著許多美麗的荷花，每朵都亭亭玉立，出淤泥而不染，像天使的心那樣純潔，徹底把我的心給凈化了。
美好的時光總是短暫的，一下子就到了下午，我們不得不回家了，這次般若寺一游，使我很難忘。
小學(xué)游記作文 篇10
我期望以久的十月一日國慶節(jié)終于來到了。
中秋節(jié)的時候快樂作文組織去快樂農(nóng)場拔蘿卜。我們首先去快樂農(nóng)場參觀了一下，我們就上車了，老師給我們一人發(fā)了一個袋子，我們就問：“老師我們?nèi)ジ墒裁囱?”老師說：“去拔蘿卜�！蔽一腥淮笪颍蚁耄哼@蘿卜大嗎?這蘿卜好拔嗎?蘿卜長什么樣子?我很疑惑。
車一停我們就排著隊下了車，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一個個的葉子在那里，我就想：這是蘿卜嗎?老師說：“去拔蘿卜吧�！蔽覀円燥L(fēng)速度從老師的身邊跑過去，我?guī)е@些問題去拔蘿卜。我開始了我的拔蘿卜之旅。老師說：“去里面拔，里面的蘿卜大�！蔽覀兙偷嚼锩嫒チ�。我抓住白色的蘿卜一拔就拔出來了，原來是一根很小的蘿卜，然后，我有去拔蘿卜，蘿卜已經(jīng)露出笑臉了。這次蘿卜可難拔了，我抓住葉子拔坐在了地上，結(jié)果一看手里只有葉子，我就抓著蘿卜用力拔，終于拔出來了，誰知那根蘿卜又大又粗，我也放在了袋子里，我拔五根回到老師那里，路上看見有人把拔出來的蘿拔小又放進(jìn)去了，又有人拔了半根蘿卜也給放進(jìn)去，我感覺那些人在浪費(fèi)蘿卜的生命。
我們回了農(nóng)大科研基地，我們?nèi)チ锁B巢，鵬鵬我的`朋友摘了一個比小西瓜還小四倍的一個西瓜，我跟其它的小伙伴說了，小伙伴們不相信，我一給他們看，他們就讓我給他們，我跟他們說這個不是我的，我就還給了鵬鵬，然后，我們?nèi)チ颂O果園我摘了一個蘋果可好吃了，然后，去了葡萄園，我們進(jìn)葡萄園走了個遍，也沒看見一顆葡萄，我們又去了棗園我摘了好多棗，那個棗又酸又甜很好吃。
去了快樂農(nóng)場拔了蘿卜，我感覺蘿卜的生命是有限的我們不要去把它的生命給浪費(fèi)了。
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