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游記的作文【優(yōu)】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的游記的作文5篇，歡迎大家分享。
游記的作文 篇1
世上最美麗的是什么?是如花似玉的面容，是高貴美麗的衣裳，是珍貴漂亮的首飾?錯，都不是，世上的美，是心靈。漂亮，與生俱來，重在外表;美麗，貴于捕捉，美在心靈。只有心靈美，才是真正的美。
那日，我們出去逛街，突然，飄起了蒙蒙細(xì)雨，我沒帶傘，只好用手遮擋，雨越來越大，我們不得不找個地方躲躲雨。這時，我看見許多人在一家小超市門前的遮雨棚里避雨，剛到那兒，就被那家店的老板娘趕走了，老板娘還念念有詞：“去去去，都干嗎呢，還讓不讓做生意啦!”避雨的人無可奈何地四處找尋避雨的地方。
正當(dāng)人們都打算往外走時，隔壁食雜店的店主微笑著走出來，說：“你們來我這避避雨吧!”那家食雜店沒有遮雨棚，店主就讓我們到店內(nèi)避雨，眾人紛紛對隔壁那家超市的老板娘發(fā)出不滿的議論。年輕的店主說：“你們不要再議論那位大娘了，她也是為了生意呀。沒事的，你們先在我這避一避吧，等沒雨了再走吧!”
在眾人嘖嘖稱贊之時，一個大哥哥說：“給我來瓶可樂!”這時，食雜店頓時熱鬧起來：“來一包香煙!”“我買包薯片”……我看這么多人都在買東西，便也走到柜臺前�！按蠼憬�，我想買瓶礦泉……”我邊說邊把手放進(jìn)口袋，才發(fā)現(xiàn)忘了帶錢�！澳莻�，我……我忘帶錢了，不用了�！鳖D時我的臉像煮熟的蝦一樣紅。店主似乎明白了我的'心思，把水硬塞給我，笑著說：“我知道你們是在照顧我的生意，謝謝你們!”我推辭了一番，只好收下了這瓶水。雨漸漸停了，我漫步在雨中，雖然很冷，但是，心里卻暖洋洋的。
至今，那瓶水我還舍不得喝，一直放在書桌上，看見那瓶水，我仿佛看見了一顆美麗的心……
游記的作文 篇2
臨近國慶，我們和小學(xué)畢業(yè)學(xué)校—徐州市風(fēng)化街中心小學(xué)的班主任老師聯(lián)系，在國慶節(jié)上午一起去爬泰山。我們左通知右聯(lián)系通知了31位同學(xué)。
今天是10月1日，上午8：00我和老同學(xué)張萌坐車來到了泰山門口，看到了好久沒見的老師和同學(xué)。大家一見到老同學(xué)就親切的打招呼，有的女同學(xué)之間還互相擁抱。見人差不多都來齊了，老師便下令向山頂進(jìn)發(fā)。男同學(xué)們沖在前面，女同學(xué)們一下差得老遠(yuǎn)，大家使勁往上爬，一會就爬上了山頂，我也累得不行了，一屁股坐在了石頭上，大口喘著粗氣，低頭一看手表，啊！才用掉了13分鐘。
到了山頂之后，大家休息了五分鐘，然后向山頂?shù)乃聫R里前進(jìn)，我們先進(jìn)了四大天王的`廟，大家都向里跑，一會就沒影了，而我膽小，看到四個天王好像都在怒視著我，就非常害怕，于是我繞過天王殿，奔向前面那個寺廟，只見門外的黑板上寫著：衣著不整齊的人不能進(jìn)、做過壞事的人不能進(jìn)、寺廟內(nèi)禁止大聲喧嘩。我整理了一下衣服，走了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)這里面是三尊金佛像。這里彌漫著淡淡的香氣，就像傳說中的仙境一樣。三尊佛像眼睛微閉，雙腿盤坐，氣勢非凡，我投了一元錢，默默的許了個愿望，就輕輕的離開了。四周一看，我發(fā)現(xiàn)大家都走了，原來都坐在一塊空地上玩吶。我想再去天王廟里看看，反正我又沒做什么虧心事，不做虧心事，不怕鬼敲門嗎！于是我再次走進(jìn)天王廟，仔細(xì)觀看，發(fā)現(xiàn)這幾座天王雕得非常逼真。南天王一手拿金珠，另一個手纏著一條蛇，目視下方；還有一個拿著雨傘的天王，慈眉善目；一個懷抱琵琶的天王，哈哈大笑；最后一個拿著長槍，怒目而視。每一個天王形象都不同，但都有一定的威嚴(yán)和氣勢。
將近11點的時候，老師宣布泰山之游活動活動結(jié)束，大家就像脫韁的野馬，大喊大叫著奔向山下。到達(dá)山下時，正好趕上六十九路公交車來了，我們向老師揮手再見，上車回家了�；丶液�，我心里還在想著泰山上的風(fēng)景，想著泰山上老師和同學(xué)們快樂的聚會！
游記的作文 篇3
人們常說“問道武當(dāng)山，養(yǎng)生太極湖”，今年暑假，我和媽媽如愿以償?shù)貋淼搅宋洚?dāng)山。
一進(jìn)大門，我們立刻被武當(dāng)山吸引住了。山門高大雄偉，游人如織，我們好不容易從人海中買到票，坐上了景區(qū)大巴。一路上，群山環(huán)繞，綠樹成陰，十分涼爽。山的形狀各異，有的像老人，有的像巨象，還有的像駱駝。山路十八彎，車子也隨即變換速度，七搖八擺的，好象“過山車”，弄得大家東倒西歪。
經(jīng)過了一段較長的路程，我們到了中轉(zhuǎn)站——太子坡。我們隨著石梯往上走，石梯的兩旁載滿了樹木，一棵接一棵，很不少。走完長長的石梯，我們來到了一條長長的'紅墻邊，紅墻綠瓦，顯出一派獨特迷人的風(fēng)景，這太子坡?lián)f是太子修煉的地方。我們看到還有人在這練太極拳呢！
瀏覽完太子坡，我們乘大巴來到了瓊臺索道站。這可是我平生第一次在這么高的山上坐纜車，我有點緊張、害怕，心怦怦直跳，我緊緊抓住了媽媽的手，望著媽媽的眼，她的眼睛好象在說：別怕，你可是個小男子漢。我的恐懼感慢慢消失了，開始欣賞武當(dāng)山的美景，滿眼都是誘人的綠色，山下的景點盡收眼底。山突兀森郁，很有氣勢，最我驚訝的是在一塊巨石上刻著“第一山”三個大字，真是名不虛傳。
過了一會兒，我們來到了武當(dāng)山金頂。站在大殿前，一尊數(shù)十米高的金佛，十分壯觀。望著這尊金佛，我不禁感嘆古人能在如此高的山上造出這么偉大的建筑，真是奇跡呀！
美麗的武當(dāng)山，是我們中華民族的驕傲，我們一定要好好保護(hù)您！讓您永遠(yuǎn)煥發(fā)光彩！
游記的作文 篇4
《西游記》由明朝作家吳承恩寫作而成。這本書主要講述了：從前有一塊靈石，乃是女媧補天時剩下的一塊。這時那塊靈石碎了，里面出來一只猴子，這就是齊天大圣孫悟空孫行者。猴子想學(xué)長生不老術(shù)，讓它的猴子猴孫們永遠(yuǎn)不死。所以，它去找菩提祖師，并拜他為師。祖師答應(yīng)了，想傳授它法術(shù)，但是它又不想學(xué)了，因為它發(fā)現(xiàn)祖師那里并沒有長生不死的法術(shù)。后來，它大鬧天宮，被如來佛祖壓在五行山下。結(jié)果被唐僧救出。后來，唐僧與孫悟空又收了豬八戒、沙和尚，它們師徒四人踏上了取經(jīng)之路。
《西游記》這本書內(nèi)容龐雜，佛，道，儒三家的思想與內(nèi)容融合其中。這本書以奇特豐富的藝術(shù)想象使故事情節(jié)生動曲折，人物形象惟妙惟肖，幽默搞笑的藝術(shù)語言構(gòu)成了一座獨具匠心的`城堡。從他們的全新故事中反映了現(xiàn)實社會的矛盾，通過種種人物關(guān)系表現(xiàn)了他們戰(zhàn)勝困難的樂觀精神與封建統(tǒng)治階級的腐朽。在這本書中我最喜歡的人物是孫悟空，他天不怕地不怕，具有不屈不撓的反抗精神。他敢和至高無上的玉皇大帝爭斗，為自己爭來了齊天大圣的美名，他不懼怕任何妖魔鬼怪，絕不放過一個妖怪，面對困難不低頭。
86版《西游記》改自明代小說家吳承恩同名文學(xué)古典名著。雖然這部電視劇中有許多情節(jié)與原著不一樣，但整體還是表演得非常生動形象，特別是六小齡童飾演的孫悟空。從這部電視劇可以看出，劇組拍這部電視劇特別用心。在當(dāng)時的條件下，能表演得如此生動形象，已經(jīng)非常不錯了。
事實上無論是原著，還是86版《西游記》，都是中國文化發(fā)展史上的瑰寶，兩者同樣精彩。
游記的作文 篇5
今年暑假我和爸爸媽媽一起到大連游玩，最好看的景點是大連森林動物園。
在大連森林動物園入口，我見到了一群潔白的鴿子，它們落在地上就像一片白茫茫的雪地，它們也不怕人。我拿了些饅頭渣去喂它們，它們先是走近看我手上是什么東西，接著就伸頭用嘴啄食。
我們進(jìn)門后，觀看了許多區(qū)域。我在熊區(qū)見到了一場難得一見的“拳擊比賽”。一只熊正在走路，可能是不小心走進(jìn)了另一只熊的地盤，另一只熊很生氣就和它打了起來。經(jīng)過了多個回合的比賽，最終他們還是和好了。我在斑馬區(qū)感悟到了動物界的.母愛，一只個頭較大的斑馬去欺負(fù)一只小斑馬，對它又咬又踢，小斑馬的母親趕來了，將大斑馬打得落荒而逃。我還在老虎區(qū)領(lǐng)悟到了動物之間的和諧，一只斑鬣狗闖進(jìn)了老虎區(qū)，可老虎們并沒有把班鬣狗驅(qū)逐出去而將它留了下來。在走獸區(qū)讓我見到了動物們無拘無束的生活，更讓我見到了動物界的奇聞妙事。
看完了走獸區(qū)，我們?nèi)プ怂鞯�。在索道上我們悉�?shù)索道上一共有多少個箱子，一邊觀看風(fēng)景。過了中轉(zhuǎn)站之后，開始下山，都快把我嚇暈了。因為這時突然刮起了大風(fēng)，先看見前面的空索道箱左右搖擺，接著感覺到我們的索道箱也在搖擺。我想不會出什么意外吧？最終我們平安到達(dá)索道終點站。
下了索道，我們?nèi)チ他W鵡館。還沒進(jìn)門，就回聽到鸚鵡們“說話”的聲音。里面最吸引人注目的就是“貓頭鷹”了，不光它的頭像貓頭鷹，它龐大的身軀更像貓頭鷹。
游覽完了大連森林動物園，我感到了小動物的嬌憨可愛，大動物的憨態(tài)可掬。它們也習(xí)慣了游人對它們的關(guān)注，同人類和平相處。我們應(yīng)該更加愛惜我們共同的家園——地球。
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